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三年級蝸牛作文

時(shí)間:2022-01-27 10:29:55 三年級 我要投稿

【精華】三年級蝸牛作文9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的三年級蝸牛作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】三年級蝸牛作文9篇

三年級蝸牛作文 篇1

  從前,有一只小蝸牛,它叫茜茜。它住在一條小河邊,在那生活的不錯(cuò)。有一天,它想搬家,它自言自語地說:“我要搬到一個(gè)食物更充足的地方去。”于是,茜茜去搬家了。

  因?yàn)榧依锏臇|西太多,所以茜茜想找個(gè)人幫它搬東西。它來到一個(gè)草坪上,看見一只小青蛙在放聲歌唱,茜茜對它說:“小青蛙,你幫我搬家好嗎?”小青蛙不理它,繼續(xù)唱它的歌,茜茜就走了。

  它來到一個(gè)花叢下,看見小蜜蜂在玩耍,它跑上去問:“小蜜蜂,你能幫我搬家嗎?”小蜜蜂搖搖頭,飛走了。茜茜正想下去,突然聽到下面有人說:“小蝸牛,我們幫你搬家吧!”茜茜往下一看,是一群小螞蟻。茜茜高興極了,對它說:“謝謝你,小螞蟻!”

  后來,它們齊心協(xié)力地搬著東西,終于搬好了家。

三年級蝸牛作文 篇2

  我平時(shí)做事比較慢,有個(gè)好朋友都喜歡管我叫小蝸牛。在過去的20年的早晨里,媽媽每天都會無數(shù)次的催我洗漱,吃早點(diǎn)。我都會慢條斯理的說馬上就來。嘴上說著,但是行動(dòng)上依舊很慢。

  有一次,媽媽叫我起床。我一直都沒動(dòng)靜。幾分鐘后,老媽怒氣沖沖的進(jìn)了我的房間,把我拎了起來,命令我去書房罰站。嗚嗚,看來我是該改改這“小蝸牛病”了。

  現(xiàn)在,我正在努力改掉這毛病。沒準(zhǔn)再過幾個(gè)月,我就由“小蝸!鄙壍健巴米印崩玻〔贿^在這里我建議老爸老媽也改一下他們的“毛病”。

三年級蝸牛作文 篇3

  今天,我和媽媽來到菜地里捉蝸牛。找了好久,媽媽終于在一片菜葉上找到一只,我小心翼翼地把它捧回家。

  我把蝸牛放在盒子里,用放大鏡一照,!小小的蝸牛一下子變大了。它背上背著一個(gè)褐色螺旋形的“小房子”,樣子很像棒棒糖!靶》孔印敝虚g有一個(gè)小洞,可能是排放糞便口吧!在“房子”下前方是蝸牛的頭,頭上長著兩對伸縮自如的觸角,較長的觸角上有一對小小的眼睛,極像袖珍葡萄,不仔細(xì)看是看不到的。

  咦!蝸牛怎么沒有腳啊!你看,它的腹部一伸一縮,身體就慢慢向前挪動(dòng)。哦!原來這就是它的腳呀!怪不的叫腹足呢!哎喲!蝸牛爬過的地方有白乎乎的東西,好像鼻涕一樣,好惡心!

  我忍不住用鉛筆搓了一下蝸牛,膽小的蝸牛一下子縮進(jìn)了“小房子”。呀!不好了,蝸!傲T工”了。我用各種方法去引誘它,我先把青菜放在它面前,可它理也不理。我又把它放在水里,可是,過了一會兒,蝸牛仍然紋絲不動(dòng)。我以為它死了,就再也不理蝸牛了。可過了一會兒,蝸牛又伸出頭來打探消息了。

  !蝸牛真是神秘。你喜歡蝸牛嗎?反正我喜歡!

三年級蝸牛作文 篇4

  大雨過后,在碧綠的草叢里,有許許多多的小蝸牛。我閑著沒事做,出于無聊,也出于好奇,捉了兩只出來玩。兩只小蝸牛開始只是把身體縮在它的“小房子”里,躲著我們,過了許久,它們又探出頭來看看外面精彩的世界。

  這兩只小蝸牛非常的膽小,我用小棍碰了一下它的觸角,它馬上就縮進(jìn)去了,半天也不見動(dòng)靜,蝸牛也非常渺小,爬行在大街上,蠕動(dòng)在小路邊,一不小心也許一個(gè)生命就葬送在你的腳下。蝸牛實(shí)在是太渺小了……雖然如此,但也有優(yōu)點(diǎn)。

  它有吃苦耐勞的精神。被捉來的小蝸牛,背著一棟“大樓”在艱難地爬行著。調(diào)皮搗蛋的小伙伴們把一只小一點(diǎn)的蝸牛放在蝸牛背上,眼看已經(jīng)是搖搖欲墜了,可那只蝸牛還是挺了挺,又繼續(xù)背著艱難前行……

  它有堅(jiān)韌不拔的毅力。蝸牛爬行相當(dāng)緩慢,其爬行速度可以每秒一毫米。為了達(dá)到目標(biāo),它不顧艱難的爬著在大自然,難免環(huán)境惡劣,險(xiǎn)相環(huán)生,但蝸牛翻山越嶺,爬山涉水,需要多大的勇氣,多么強(qiáng)的毅力。

  蝸牛很渺小,但很堅(jiān)強(qiáng)。作為靈長類的人類。有的人,或有些時(shí)候卻顯得很脆弱,看見困難就繞道,面對困苦就躲避,不及蝸牛。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝸牛吃苦耐勞的精神,堅(jiān)韌不拔的毅力,把學(xué)習(xí)搞好,爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

三年級蝸牛作文 篇5

  記得上學(xué)期,科學(xué)課老師讓我們養(yǎng)過蝸牛。我和它發(fā)生過許多趣事。剛開始,我還覺得蝸牛滑膩膩、軟乎乎,有點(diǎn)惡心,但到后來,我就發(fā)現(xiàn)它有許多可愛的地方了。

  有一天,我擺弄著自己養(yǎng)的蝸牛,忽然想:“如果蝸牛遇到攻擊,會有什么反應(yīng)!庇谑牵夷脕韹寢尩氖謾C(jī),打開一首樂曲,并把音量調(diào)到最大,靠近蝸牛的腦袋。它沒有驚慌失措縮到自己的殼里去,而是好像隨著音樂搖擺觸角,有點(diǎn)陶醉呢。接著,我又找來一個(gè)手電筒,用它照蝸牛。蝸牛往殼里縮進(jìn)去了一些,好像在說:“這東西太刺眼了!快拿開!不然我就要被亮瞎啦!”我就沒有太長時(shí)間照下去,因?yàn)槲矣X得這樣可能會損害蝸牛的視力。(到底會不會,我還要去查下資料)。最后,我拿來一根牙簽,輕輕去戳蝸牛,它馬上縮到殼里去了,仿佛那時(shí)一個(gè)最堅(jiān)固的堡壘。我看蝸牛嚇成這樣,哈哈大笑,大聲說:“你這下服了吧?”它不吭聲,好像默認(rèn):“服了。”

  怎么樣?這就是我“三戲蝸!钡墓适隆:猛鎲?你和你的小寵物發(fā)生過什么趣事?

三年級蝸牛作文 篇6

  晚飯后,我懷著興奮的心情,與爸爸媽媽一起來到小區(qū)抓蝸牛。我們先在樓下的草叢里仔細(xì)地翻找,可是一點(diǎn)兒結(jié)果也沒有,爸爸提議:“蝸牛喜歡有水的地方,我們?nèi)バ『舆吙纯窗!?/p>

  我們來到小河邊,打開手電筒,猛的一射,驚到了一只正在慢悠悠“散步”的蜈蚣,“撲通”一聲,那只受到驚嚇的蜈蚣掉到了小河里?吹竭@樣的場景,我們禁不住哈哈大笑起來。在小河邊上,我們還是一無所獲。

  “你們在干什么?”一位哥哥走過來問道!白ノ伵,可是連一只都沒找到!蔽艺f。哥哥說:“我知道哪里有蝸牛!痹诟绺绲膸ьI(lǐng)下,我們來到灌木叢中。我打開手電筒,仔細(xì)地搜尋著每一個(gè)角落。突然,我看到了一只蝸牛正躲在枯樹葉下面呢!我興奮地大叫起來,大家連忙圍過來,卻都不敢抓。最后,那位哥哥自告奮勇地把蝸牛抓了起來。

  后來,爸爸也抓到了一只蝸牛。收獲了兩只蝸牛,我滿載而歸。

三年級蝸牛作文 篇7

  一天下午,我和媽媽在小區(qū)里看見一只蝸牛,我把它抓起來放到一個(gè)小盒子里。它非常弱小,我就給它取名為小小。

  小小背著一個(gè)重重的殼,頭上有兩對觸角,眼睛長在觸角的頂端,圓圓的,像兩顆水晶球。聽媽媽說它的牙齒數(shù)量驚人,是世界上牙齒最多的動(dòng)物,有兩萬五千六百顆牙齒。它喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境下居住,到大太陽底下是抓不到的。我找來幾片新鮮的菜葉,喂給它吃,可是它不吃。我出去玩了一會兒,回到家看到它竟然吃掉了一片小菜葉,我終于知道它是在沒人的'時(shí)候吃東西的。

  我把小小抓出來放到桌子上仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它爬行的時(shí)候會留下一條長長的細(xì)線。我通過翻書、查閱資料,知道了那是蝸牛的粘液,是用來保護(hù)腹足,有助于蝸牛的爬行。

  小小雖然小,但它的膽子可大了。我家的小狗朝它大聲叫,它一點(diǎn)兒都不怕。我找來一條鋼絲繩,把小小放到上面,它居然也不怕,還慢慢悠悠地爬過去了。

  蝸牛真是一種既可愛有趣又膽大的小動(dòng)物,我真喜歡呀!

三年級蝸牛作文 篇8

  一片貝殼,靜靜的躺在枯敗落葉上,凄涼的月光照在它身上,是誰將它遺落在這幽靜的森林中,枯敗的草叢里。月光柔和的照在它身上,經(jīng)過大雨的沖刷,貝殼變得格外光滑。

  一只蝸牛,它從出生到現(xiàn)在,還沒有一個(gè)朋友,它無味咀嚼著落葉,幻想著如果有一位朋友該多好,可以一起說知心話,一起分享美味佳肴,一起快活的玩!傊,有一個(gè)朋友就好了。

  也許是一場巧合,或是上天的安排。蝸牛在尋找食物時(shí)遇到了貝殼!斑?你難道也是貝殼?在這里看見同類可真不容易呀!我們交個(gè)朋友吧!”貝殼把有蝸牛殼的蝸牛錯(cuò)認(rèn)為是同類了。蝸牛雖不知道貝殼是什么東西,但還是決定扮著貝殼,因?yàn)樗蔡枰晃慌笥蚜耍?/p>

  蝸牛靦腆地說:“嗯……好!”貝殼笑了,大聲喊到:“我有一個(gè)朋友了!”蝸牛被貝殼樂觀開朗的性格感染了,也不停的直笑。

  在這幾天,一直都是陰天,但絲毫沒有影響兩位好朋友聊天的興致。貝殼給蝸牛講了許多它家鄉(xiāng)的故事:我的家鄉(xiāng)是一片海,有金色的沙子,小朋友們光著腳,在金沙灘上奔跑,而且他們都很喜歡我們,經(jīng)常把我們帶回家,我就是這樣被遺落在這兒的。聽著貝殼的故事,蝸?傆X得有點(diǎn)對不起它,因?yàn)樨悮ぶv了這么多故事,而自己一個(gè)故事也沒有。所以蝸牛請貝殼吃它認(rèn)為的頂級美食——落葉?韶悮ふf它不喜歡吃這些。

  今天,太陽高照,可蝸牛卻心情不好,它預(yù)感到它要離開貝殼了,心里別有一番滋味。

  蝸牛最終還是走了,它留了張紙條給貝殼:對不起,我不是貝殼,我走了。貝殼看完了字條淡然一笑,我早就知道你不是貝殼啦!哪有貝殼吃落葉呀!

  月光依舊幽靜的照在貝殼身上,但月光不知道貝殼在等它的朋友——蝸牛。

三年級蝸牛作文 篇9

  在我二年級的時(shí)候,我特別喜歡捉蝸牛。每次捉了蝸牛玩不了幾個(gè)小時(shí),我就完全沒有興趣了,隨手就把蝸牛扔了。一般被我捉住的蝸牛都會死掉,可是我的心里一點(diǎn)都不同情這些被我玩死的蝸牛,直到有一天媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事。

  于是那天晚上媽媽就找我談話。

  媽媽問:“你為什么要捉蝸牛?”

  我答道:“好玩唄!”

  媽媽用溫柔地語氣說:“但是你不能捉蝸牛啊,就算捉了蝸牛也不能傷害它們呀!”

  “為什么,蝸牛又不是益蟲?”

  “可是蝸牛是一條生命呀!”

  “可是蚊子也是一條生命呀。”

  “蚊子是害蟲呀!如果你是蝸牛媽媽,看見了自己的寶寶被弄死了,你會怎么想呢?”

  我愧疚地低下了頭,心中想:對不起,蝸牛媽媽!我不應(yīng)該弄死你的寶寶,我再也不捉蝸牛了。

  我發(fā)誓我再也不捉蝸牛了,而且我如果看見有人捉蝸牛,我就立即阻止他們。

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