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三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?/h1>
時(shí)間:2022-01-27 16:57:04 三年級(jí) 我要投稿

【精華】三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑奈迤?/p>

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑奈迤?/></p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇1</h2>
<p>  一說(shuō)到螞蟻,大家肯定會(huì)不約而同地認(rèn)為螞蟻是弱小的動(dòng)物,輕輕一踩就沒命了。但他有一種精神很可貴,那就是團(tuán)隊(duì)精神。</p><p>  要是有兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物可又搬不動(dòng)的話,一定會(huì)有其中一只螞蟻回去傳信,另外一只在這守著食物,過了一會(huì)兒就會(huì)有一大群螞蟻來(lái)搬食物了。</p><p>  據(jù)說(shuō),有一天森林里發(fā)生了一場(chǎng)大火災(zāi)。螞蟻們把小螞蟻圍在中間圍成一個(gè)螞蟻球一路滾下來(lái),不斷有外層的螞蟻被燒并將鞭炮一樣一直發(fā)出“啪,啪”聲,而那個(gè)螞蟻球也滾出了森林。假如螞蟻們都各跑各的誰(shuí)也不管誰(shuí),那“螞蟻軍團(tuán)”可就全軍覆沒了。</p><p>  螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)毅力,團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力的種種行為,深深地觸動(dòng)我的心靈。</p><p>  我覺得現(xiàn)在學(xué)校的機(jī)器人班也一樣。我們學(xué)習(xí)機(jī)器人課程是兩人一組,一人編寫程序,一人做拼裝。速度又快、效率又高,有問題還可以一起討論。我覺得這就是團(tuán)隊(duì)精神,就是“柴多火焰高,人多力量大”,“一根筷子易折斷,一把筷子難折斷”的團(tuán)隊(duì)精神!</p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇2</h2>
<p>  一個(gè)陽(yáng)光明媚的`星期天,小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到草地上玩游戲。突然,它看見草叢里有一根骨頭,點(diǎn)點(diǎn)饞得垂涎三尺。</p><p>  它推了一下骨頭,骨頭沒有動(dòng)。點(diǎn)點(diǎn)又轉(zhuǎn)過身用力地向前拉,雖然它已經(jīng)咬緊了牙關(guān),傾斜了身體,可骨頭還是紋絲不動(dòng)。這可怎么辦呢?這時(shí),點(diǎn)點(diǎn)靈機(jī)一動(dòng),它想:“我可以回螞蟻洞叫大家來(lái)幫忙!</p><p>  想到這里,點(diǎn)點(diǎn)就以百米沖刺的速度跑回了螞蟻洞,向大家報(bào)告這個(gè)好消息。</p><p>  這個(gè)好消息不一會(huì)兒就傳遍了整個(gè)螞蟻洞!拔浵伇鴪F(tuán)”排著整齊的隊(duì)伍向著點(diǎn)點(diǎn)指的方向跑去。小螞蟻們快速而有秩序地跑到骨頭旁,每個(gè)小螞蟻都找到了一個(gè)合適的位置。點(diǎn)點(diǎn)說(shuō):“請(qǐng)大家聽我的口令,預(yù)備——起!”在點(diǎn)點(diǎn)的統(tǒng)一指揮下大家齊心協(xié)力把骨頭抬了起來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)在最前面喊著:“一二一!一二一!……”就這樣,小螞蟻們邁著整齊的步伐,唱著歡快的勞動(dòng)之歌,把骨頭搬回了洞里。</p><p>  點(diǎn)點(diǎn)擦了一把頭上的汗水,感嘆地說(shuō):“還是團(tuán)結(jié)的力量大啊!”</p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇3</h2>
<p>  有一天,我在樹下發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻。它們正在三五成群的搬著一塊餅。雖然它們看起來(lái)很小,而這塊餅比它們的身體大幾十倍,但是它們堅(jiān)持不懈,持之以恒的往前搬呀,搬呀!見到伙伴時(shí)就碰碰觸角,像是在說(shuō):“你好,加油!”它們堅(jiān)持不懈的精神,真讓我佩服,然而它們看起來(lái)卻很不起眼。<br/></p><p>  從小螞蟻這件事上我想到了前段時(shí)間學(xué)跳繩的事,老師為了讓同學(xué)們都有個(gè)好的身體布置了每天跳繩半小時(shí)的任務(wù)。那天我第一次跳繩學(xué)了一個(gè)多小時(shí)累的滿頭大汗,卻沒有跳過去一個(gè)。我委屈的哭了,眼淚像下雨一樣掉下來(lái),覺得跳繩太難了,根本學(xué)不會(huì)。我惱了,把跳繩往旁邊一扔就走了。心想:“不會(huì)就不會(huì),有什么了不起的,跳繩也不是什么重要的事情!睆奈铱吹叫∥浵伨拖肫鹬暗姆艞,心想難道我還不如小螞蟻么。于是我開始堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)跳繩,累的時(shí)候想小螞蟻的那件事。幾天過去了,幾個(gè)星期過去了,幾個(gè)月過去了。有一天,學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)。我跳繩跳了一百多個(gè),居然全班第一。</p><p>  從這些事讓我知道了,小螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí),無(wú)論做什么事情都是靠耐心和努力才能成功的。</p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇4</h2>
<p>  天突然暗了下來(lái),遠(yuǎn)處的黑云既像一群群烏黑的馬兒在奔向比賽的終點(diǎn),又像海嘯似的快速淹沒城市、房屋,莊稼……又像一只巨大無(wú)比的烏鴉在播撒厄運(yùn)!</p><p>  樹下的螞蟻似乎感受到了大雨即將來(lái)臨,一起連跑帶跳地奔回了螞蟻窩!不一會(huì)兒,一群螞蟻集中在樹下,它們一點(diǎn)兒也不慌張,一個(gè)接一個(gè)排成了長(zhǎng)隊(duì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一條吐著舌頭的蛇。</p><p>  有一群螞蟻抱著糧食在隊(duì)伍的最后充當(dāng)苦力?只見一大群螞蟻背著一些亮晶晶的東西,仔細(xì)一看,呵呵,原來(lái)是螞蟻的卵呀!它們慢悠悠地捧著,輕手輕腳地走著。</p><p>  前頭有一只帶隊(duì)的螞蟻,它像一位軍官帶領(lǐng)著手下進(jìn)行閱兵。</p><p>  過了好一會(huì)兒,它們到達(dá)了新的家園。工蟻們?cè)诘孛嫔厦β抵,過了好久好久,工蟻才在地下挖出了一個(gè)蟻穴。小螞蟻把一切背的、拿的、捧的東西全部放下,進(jìn)入蟻穴,開始了他們嶄新的生活。</p><p>  老師點(diǎn)評(píng):全文語(yǔ)言流暢,描寫細(xì)膩,抓住螞蟻搬家的環(huán)境、行為等。</p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇5</h2>
<p>  我在家鄉(xiāng)的院子里拿著放大鏡東看看西看看,自言自語(yǔ)道:“什么嘛,說(shuō)好要寫昆蟲作文,我怎么一只昆蟲都沒有看見”?說(shuō)完就蹲在那兒無(wú)聊的擺弄著手里的放大鏡。</p><p>  忽然,幾只小螞蟻爬進(jìn)了我的視線。它們幾個(gè)碰碰觸角,好像在說(shuō)一些小秘密,它們到處都走一走,看看有些什么好吃的。我的目光跟著一只較小的螞蟻,它走到哪兒,我就跟到哪兒。它看見了一堆小米飯(那里是我家兩只小狗吃飯時(shí)留下的)它馬上歡悅起來(lái),或許它在想:我該怎么把這堆米飯弄回去呢?我可以搬!它費(fèi)了九牛二虎之力也沒有把這堆米飯推動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。它的氣馬上泄了一半,它圍著這堆米飯轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。不一會(huì)兒,它馬上跑了回去。我笑著說(shuō):“哈哈,螞蟻就是弱小”。過了一會(huì)兒,我剛想離開。突然,我又看見那只小螞蟻。但這次不一樣,它的身后跟著幾十只螞蟻和三只大螞蟻。我呆住了,原來(lái)小螞蟻不是想放棄,而是去叫人一起來(lái)搬,它也可能知道“蟻”多力量大這句話吧!只見它們喊著口號(hào),一二一……每一只螞蟻都搬著一個(gè)比自己大好多倍的米飯,一個(gè)接著一個(gè)排成一條非常筆直的線。長(zhǎng)揚(yáng)而去。</p><p>  看見那一幕后,我想:螞蟻雖然小,但是有一個(gè)互相幫助的心。</p><script>s(

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