【推薦】三年級(jí)想象作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的三年級(jí)想象作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)想象作文 篇1
“可惡”，小兵，我要報(bào)仇。一個(gè)身影咬牙切齒地說(shuō)。他帶著六十萬(wàn)大軍。在沒(méi)有大軍的情況下，輕輕松松攻破了第一防線，支援軍全部而上，可他們還頑靈不顧地向前，弄得老百姓民不聊生。首位的那人還念，交出小兵蛋，則我不留面，交出小兵蛋，別怪刀無(wú)情。
葉燦坤兵團(tuán)出戰(zhàn)，當(dāng)大家看到他說(shuō)：“什么，是你，攔路虎。”“沒(méi)錯(cuò)，是我，但我的名字叫司馬炎，咦，少了兩人，不過(guò)現(xiàn)在，我就把你正法得解決掉�！比~燦坤說(shuō)：“有本事你別出兵，我和你單挑，如果你輸，你就退兵，如果我輸了，我不反抗，可以讓你千殺萬(wàn)剮，好不好？”“好，好，挺有意思的，開(kāi)打。只見(jiàn)司馬炎騎著一匹白馬，手拿短劍。而葉燦坤步行，手拿長(zhǎng)劍，心中暗想：“大軍呀，速速快回，保國(guó)護(hù)衛(wèi)，還有鄭銘杰和葉爽，你們也快來(lái)吧，為國(guó)家出份力吧！”
當(dāng)大軍趕來(lái)，葉爽和鄭銘杰看到葉燦坤已經(jīng)是傷痕累累，他虛弱地說(shuō)：“打敗司馬炎，保護(hù)國(guó)家”，說(shuō)完便閉下了眼睛。
葉爽很生氣地問(wèn)：“什么，你的命真大，受了七云艷毒花還沒(méi)死？”司馬炎笑道：“我當(dāng)然必死無(wú)疑，可我家里有什么，就會(huì)有雪蓮。我服下雪蓮，感到氣血舒暢，武功提升了2倍。我便在一天之內(nèi)和韓王交成了朋友，暗中刺殺了他，得到碩在兵權(quán)，于是，我便開(kāi)始了報(bào)仇之路。哈哈�！薄罢f(shuō)夠了沒(méi)有？“葉爽氣勢(shì)逼人地走了過(guò)來(lái)。
三年級(jí)想象作文 篇2
二十年會(huì)發(fā)生很多變化，可是只有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不會(huì)變，那就是親情——濃濃的親情。就是這份親情，把我又帶回了故鄉(xiāng)。
二十年后，我乘著汽車回到家鄉(xiāng)——新慶，我一下車就看到了密密麻麻排在一起的工廠，我正在想著這些工廠排出的水會(huì)不會(huì)污染環(huán)境呢？忽然，有一個(gè)工廠的名字吸引住我了——“污水處理廠”。就在我想進(jìn)去參觀參觀的時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人過(guò)來(lái)為我介紹這個(gè)工廠的功能：造紙廠、印刷廠、化肥廠等一些產(chǎn)生污染物的工廠，都能把污水通過(guò)機(jī)器送到污水處理廠里，統(tǒng)一進(jìn)行處理。我一聽(tīng)驚呆了，想不到僅僅二十年里家鄉(xiāng)發(fā)生了那么多的變化。
參觀完工廠后，我來(lái)到我的母校，哇！母校原本那矮小的平房變成了五、六層的高樓大廈，原本那只有一兩個(gè)籃球架的操場(chǎng)也都變成了有著寬闊跑道的大操場(chǎng)了。走到教室門口，看見(jiàn)了同學(xué)們的桌子上都沒(méi)有書(shū)，只有一本筆記本電腦，用電腦可以看到一至六年級(jí)的教案，上課時(shí)用的白板可方便了，老師在辦公室里能用電腦控制，也可以用監(jiān)控觀察同學(xué)們認(rèn)不認(rèn)真。
沒(méi)有想到二十年里家鄉(xiāng)發(fā)生了這么的的變化，不管是以前，現(xiàn)在，還是以后，家鄉(xiāng)的一切都是我最美的牽掛。
三年級(jí)想象作文 篇3
在第21個(gè)世紀(jì)里，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎么樣呢？晚上我躺在床上想象未來(lái)的學(xué)�！恢挥X(jué)中，貪睡的我“呼�！魢！彼�。
“邵翊戴……”忽然，有人在我耳邊模模糊糊地叫我，我睜開(kāi)眼睛，卻看不見(jiàn)那個(gè)人。“如果你想去21個(gè)世紀(jì)里的學(xué)校，那你就跟著這個(gè)綠色的小點(diǎn)來(lái)吧！”我睜大了眼睛，看見(jiàn)真的有一個(gè)綠點(diǎn)在移動(dòng)。我的心中充滿了好奇與問(wèn)號(hào)。于是，我跟著綠點(diǎn)穿過(guò)了許多奇怪的路，而且那些路都是用棉花糖來(lái)做的……
忽然，綠點(diǎn)停在了一所小學(xué)門口，我仔細(xì)一看，大吃一驚，�。∧蔷褪�21世紀(jì)的平師附小。幾座高樓拔地而起，這些高樓比現(xiàn)在學(xué)校高幾十倍！走進(jìn)學(xué)校，狹窄的樓梯變成了豪華的電梯，我走進(jìn)去，咦，沒(méi)按鈕怎么上去？哦，原來(lái)是直接說(shuō)就行了，“我要到最高層，只過(guò)了1秒鐘，就到了最高層，顯示屏上顯示著121層！我走出去，一看，啊，我好像一只小鳥(niǎo)在空中飛，原來(lái)最高樓是在半空的。我走進(jìn)第一間教室，一些學(xué)生正端正地坐在椅子上，咦，他們的老師去哪兒了？仔細(xì)打聽(tīng)，原來(lái)有一個(gè)大屏幕，老師就在屏幕里與學(xué)生上課，學(xué)生可以對(duì)著話筒提問(wèn)題，老師能聽(tīng)得一清二楚。黑板的顏色還能變，只要按一下你要變的顏色的按鈕就能變了。如果你要擦黑板，就按一下清潔按鈕，它就會(huì)幫你擦得沒(méi)一點(diǎn)臟東西。
走出教室，向右邊走，傳來(lái)一股濃濃的花香味，繼續(xù)往前走，啊，是“空中花園圖書(shū)館”！花園里的花顏色五彩繽紛，如果是在一邊看書(shū)，一邊賞花的話，那感覺(jué)棒極了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，讓我從美夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)生活中。原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)，希望在不久的'將來(lái)，會(huì)有這樣的學(xué)校！
三年級(jí)想象作文 篇4
我想讓未來(lái)的神奇教室變得非常方便智能。上課時(shí)，老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)翻到第六十九頁(yè)。”只見(jiàn)老師話音剛落，老師的講桌和同學(xué)們的課桌自動(dòng)拿出語(yǔ)文書(shū)，并翻到六十九頁(yè)。
下課了，同學(xué)們有的去衛(wèi)生間上廁所，有的在喝水，還有的在完成老師布置的課下作業(yè)，老師也回辦公室去批改昨天的家庭作業(yè)。這時(shí)上課鈴聲響了，同學(xué)們排隊(duì)進(jìn)入教室，這時(shí)候，第一名進(jìn)來(lái)的同學(xué)只要坐在第一個(gè)課桌上，第一個(gè)課桌就立刻滑到第一名同學(xué)原來(lái)的座位上，第二名也一樣，以此類推，很快同學(xué)們就坐的整整齊齊。
快放學(xué)了，老師說(shuō)我們現(xiàn)在開(kāi)始排座位，老師的講桌上投出一束光，上面出現(xiàn)了全班的方位圖。老師點(diǎn)擊座位方案，然后點(diǎn)擊方案第四十七。每位同學(xué)的課桌就自動(dòng)調(diào)整為方案第四十七顯示的位置上！
終于放學(xué)了，老師回到辦公室批改作業(yè)，只看見(jiàn)老師剛把作業(yè)放到辦公桌上，辦公桌就長(zhǎng)出了兩只手，一只手飛快地拿起第一本作業(yè)，并翻到昨天的作業(yè)上，另一只手拿起紅筆刷刷的劃對(duì)勾，不時(shí)寫(xiě)點(diǎn)評(píng)語(yǔ)或者橫線和圓圈，不到15分鐘高高的一大堆作業(yè)就都給批改完了。
一天，教室外的天氣熱的都超過(guò)了35°C，可是在我們的神奇教室卻一直保持在26°C恒溫狀態(tài)。
這就是我想象出來(lái)的神奇教室，我希望每個(gè)國(guó)家，每個(gè)城市，每個(gè)學(xué)校都能夠有這樣的神奇教室，這樣老師就不用再那么辛苦的給我們調(diào)換位置和批改作業(yè)啦！
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