粉筆三年級作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的粉筆三年級作文，希望對大家有所幫助。
粉筆三年級作文1
從前， 在一個很大很大的教室里，有一盒粉筆和一塊黑板。
有一天，有一支粉筆對黑板說：“朋友，你又黑又笨重，而我們又細(xì)又長，可以用來畫畫、寫字，而你整天滿是灰塵，還沒有一點作用”。黑板說：“我有作用，你們寫的字和畫的畫，都要寫在我身上、畫在我身上，灰塵也是用你們寫的字被擦掉后留下的”。粉筆們不服氣,異口同聲地說：“你的本事并不大……”。黑板生氣地打斷粉筆們的話說：“我的本事很大，用你們寫的字要寫在我身上，畫的畫也要畫在我身上，如果沒有我，你們的字應(yīng)該寫在哪兒呢”。粉筆也生氣了說：“沒有你用我們的本事也會很大”。
它們一直吵啊吵，吵的不可開交，它們說的話全部都是對的�？伤鼈兌纪浟艘稽c，就是它們沒有對方，就什么用也沒有。
粉筆三年級作文2
我是一支粉筆，身體只有人的一根手指那么大。穿著雪白的衣裳，我還有一個大家族，他們的形狀跟我一樣，都是圓柱體，但穿的衣服顏色不同：紅的、黃的、紫的、綠的……
平時，我只是一支很不起眼的粉筆，但在老師手中，就變得非同小可，那可是教會同學(xué)們知識的源泉；在同學(xué)手中，那我就變成了一樣繪畫工具，在大大的黑板上畫起畫來：一只翩翩起舞的蝴蝶、一朵在小溪旁綻放的花兒、一朵在藍(lán)天上自由漂浮的白云……
但是到了最后，我總要一點點變短，消失。但我不傷心、不難過，那是因為我給同學(xué)們帶來知識和歡樂，所以請大家愛惜我們—粉筆。
粉筆三年級作文3
我是一根粉筆，我的個子不高，只有老師的食指那么長。要是和窗外的白楊樹比，那我可就差遠(yuǎn)了。
我的同伴的顏色可多了，有綠的、藍(lán)的、黃的.、紅的……不過我還是喜歡白色。瞧，那潔白的外衣是多么美麗�。∥覀兩碇噬囊律�，這不是為了打扮自己，而是為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的需要。
叮鈴鈴！上課了。語文老師拿起白色的粉筆，在黑板上寫下了優(yōu)美的漢字。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿起黃色粉筆，在黑板上寫下了幾道算式。
第三節(jié)課，美術(shù)老師拿起我----綠色粉筆，在黑板上畫了一片綠色的草地。又拿起了藍(lán)色粉筆，畫出了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天。又拿起了紅色的粉筆，畫出了火紅的太陽……
下課了，我從一根完整的粉筆用成了一個粉筆頭，那些淘氣的孩子們把我扔到了一邊。我卻毫無怨言，因為我本來就是一根默默無聞、無私奉獻(xiàn)的粉筆啊！
粉筆三年級作文4
說起粉筆，幾乎每個同學(xué)都認(rèn)識。它長長的“身軀”，圓圓的“頭腳”。它的“衣服”多種多樣，有紅色的，有藍(lán)色的，還有黃色的，但最常見的，還是白色的。粉筆的“臥室”在黑板下，在講桌上，在黑板報下。這些都是我們最常見的地方。
自從上一年級開始，我們就和粉筆結(jié)下了不解之緣。語文課上，隨著粉筆的消磨，我們學(xué)會了ABC，上中下，日記以及作文。數(shù)學(xué)課上，伴著粉筆的消磨，我們學(xué)會了1、2、3，加減乘除，以及怎佯解應(yīng)用題。其他課中粉筆的作用更是非同一般，美妙動聽的音符、色彩漂亮的圖形等等，都是由它畫出來的，描出來的。
隨著歲月的流失，粉筆漸漸地小了，小了，離我們而去。而我們的知識隨著粉筆的縮短由少到多，由無知到有知，漸漸成熟。粉筆啊粉筆，你雖然細(xì)小，但你那犧牲自己、幫助別人的精神，時刻啟迪著我們怎樣做人。
粉筆三年級作文5
粉筆，那是一個頑皮的小家伙，一身雪白的“衣服”，短小又精悍。整天在黑板前面跳來跳去。當(dāng)她穿著雪白的衣服在黑板前劃過，留下了美麗的痕跡，組成了文字，組成了詞，也組成了句子。
是她使祖國的“花朵們”識字，認(rèn)識好與壞……可是她仍然不自豪，不驕傲，默默無聞地工作著。誰知道，她也會傷心、流淚，她雖然教會了我們知識。可是，她卻在默默地犧牲著自己本來是一個年輕而又漂亮……可……現(xiàn)在已經(jīng)變成一位滿臉長滿皺紋的老人。
不過，她沒有被自己生命快要結(jié)束的現(xiàn)實而放棄，漸漸地，她變成了和一顆小石子一樣的粉筆頭，有時她會被丟進(jìn)垃圾桶；有時會被那些愛搞破壞的同學(xué)們你丟我扔；還有被扔在地上沒人撿，你一腳，我一腳地踩上去……漸漸地，那些花朵們都成了參天大樹。他們肯定不會忘記是粉筆哺育了他們。雖然不知道是哪一只粉筆，是哪一盒來的，可是都是粉筆。所以，我愛粉筆，愛犧牲自我的而又教會祖國花朵的粉筆。
粉筆三年級作文6
老師無意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講臺上。驕傲的鋼筆看不起虛心的粉筆，常常嘲笑它沒有用。
“粉筆老弟，你還不如跳進(jìn)垃圾堆算了，你以后還是要變成粉末�！彬湴恋匿摴P輕蔑地說。
“鋼筆大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想過沒有墨水你怎么寫字呢?”粉筆爭辯道。
這句話氣得鋼筆火冒三丈，大聲說道：“你怎么能這樣說我，你等著瞧吧，我要讓你自己跳進(jìn)垃圾堆里。”
于是，鋼筆與粉筆分家了，
有一天，老師坐在講臺上用這支鋼筆寫教案，鋼筆說：“看見沒有，人類多么需要我呀!”這時上課鈴響了，老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識。鋼筆心里不舒服，使勁地?fù)u動著身子，不知不覺地掉在了地上，把頭摔壞了，沒法用了，老師就把鋼筆給扔了。過了幾天，這支粉筆也用完了，老師也照樣把粉筆扔了。
粉筆在垃圾桶里找鋼筆，卻一無所獲。它早就讓值日生扔進(jìn)垃圾坑里了。
粉筆三年級作文7
它象明星一樣，因為年齡的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，因為時間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動人，即使它只是曇花一現(xiàn)，但還是有人秉燭夜觀。那么！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了。可濃縮是精華呀？！
粉筆用默默無聞的精神，借助著老師的手，傳遞著文學(xué)知識、數(shù)學(xué)的解析、英語的語法、科學(xué)的無限奧秘和社會的道德認(rèn)識。它！不愧是學(xué)涯中的朋友——粉筆
一支渺小的粉筆頭也有著奇妙的未來，它天天在散發(fā)著精髓，奉獻(xiàn)著它短暫的一生，直至他老卻。
老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學(xué)生茁一壯成長，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為我們疏松泥土，使文學(xué)得到更好的傳送，難道我們不應(yīng)該去擁有他，熱愛他，贊美他？
應(yīng)該！真的應(yīng)該�。�
粉筆的生命，我終于讀懂了你……
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