有關(guān)三年級(jí)燈籠作文（通用18篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三年級(jí)燈籠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　三年級(jí)燈籠作文 1

　　“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡�！�

　　學(xué)著媽媽哼著兒歌，我們來(lái)到商店采購(gòu)制作燈籠的材料�！皽�(zhǔn)備做什么呢？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我。我想了想說(shuō)：“熊貓吧，就像我最喜歡的功夫熊貓一樣�！边呎f(shuō)邊擺了一個(gè)功夫熊貓的招牌動(dòng)作。媽媽一邊笑著一邊點(diǎn)頭：“好，就它了！”

　　一切準(zhǔn)備就緒，我先用盤(pán)子比著畫(huà)出了兩個(gè)圓圓的`白色腦袋，黑眼圈太難畫(huà)，就由媽媽代勞了。然后我又剪出四個(gè)小小的眼睛。所有部分都準(zhǔn)備齊了，接下來(lái)就是最難的環(huán)節(jié)——組裝粘貼。開(kāi)始我們?cè)囍�用固體膠連接，但輕輕一碰，它就散架了�！鞍�，這要怎么辦？”媽媽嘆了口氣。“有了，我們用雙面膠試一試�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，有了主意。果然，這個(gè)辦法行得通。一個(gè)漂亮的熊貓燈籠展現(xiàn)在我們面前�？粗�熊貓?zhí)詺獾男δ�，仿佛在�?duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！我肯定是最美麗的熊貓燈！”

　　三年級(jí)燈籠作文 2

　　我讀幼兒園的時(shí)候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢，我可沒(méi)做過(guò)。

　　我回到家里，我馬上問(wèn)媽媽燈籠怎么做。媽媽說(shuō)：“我們可以用利是封一個(gè)一個(gè)地貼出來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是這樣做出來(lái)的呀！”

　　我想：我來(lái)貼和找利是封，媽媽來(lái)幫我一個(gè)一個(gè)地貼成一個(gè)燈籠。

　　過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，燈籠終于做好了。我說(shuō)：“我以后會(huì)做燈籠了，太好了�！眿寢屨f(shuō)：“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀？”

　　拿回學(xué)校后，老師叫我們把燈籠放到一個(gè)地方。我把燈籠放上那里了。

　　過(guò)了一個(gè)中午，我醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見(jiàn)了，真奇怪。

　　過(guò)了幾天后，老師說(shuō)我做的.燈籠有一等獎(jiǎng)。我回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“我們合作的燈籠有一等獎(jiǎng)。老師還送給我一枝鉛筆和一個(gè)小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”

　　三年級(jí)燈籠作文 3

　　元宵節(jié)快到了，爸爸媽媽要給我買燈籠，可是我想節(jié)省點(diǎn)錢(qián)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們自己做一個(gè)燈籠吧！”爸爸說(shuō)：“咱們連材料都沒(méi)有啊，怎么做��？”我連忙從桌子上拿來(lái)一個(gè)大盒子，從墻邊拖出一根長(zhǎng)竹竿，從柜子里翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你早有打算呀！”媽媽說(shuō)：“可是有了材料，你知道怎么做嗎？”我想了想說(shuō)：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在里面點(diǎn)上蠟燭，圖案不就印出來(lái)了。”

　　開(kāi)始動(dòng)手，我想起了花兒，在紙盒上畫(huà)出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫(huà)出了美麗的群星；我想起了奧運(yùn)會(huì)的志愿者，就畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的愛(ài)心；想起了夢(mèng)幻的'圖形，便畫(huà)出了一對(duì)對(duì)對(duì)稱的圖形。

　　畫(huà)完了還要剪下來(lái)呢，我剪得很認(rèn)真。爸爸媽媽都說(shuō)我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這么幾個(gè)洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧�！庇谑俏以谟袗�(ài)心的那面糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙，最后在對(duì)稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來(lái)越漂亮了。

　　今年是狗年，燈籠上應(yīng)該有狗啊。爸爸說(shuō)：“你可以剪四只小狗涂上顏色貼到燈籠上�！蔽荫R上興高采烈地做起來(lái)了，不一會(huì)兒四只小狗就變得栩栩如生。

　　經(jīng)過(guò)了我的努力，燈籠終于做好了，望著我自己親手做的燈籠，我開(kāi)心地笑了。

　　三年級(jí)燈籠作文 4

　　“賞燈籠了，賞燈籠啦！”我們學(xué)校五彩繽紛的燈籠開(kāi)展了。這兒燈籠真美麗，快來(lái)賞燈了。

　　一走進(jìn)大禮堂，就像走進(jìn)了燈籠的海洋。紅的、白的、紫的、五顏六色，干奇百怪。看那兒有水晶杯的，那兒有長(zhǎng)方形的.，正方形的，看得我眼花繚亂。要選出拾個(gè)最美燈籠可真不容易。

　　我悄悄地來(lái)到燈籠面前，蹲著身子，仰起頭往上看，這個(gè)燈籠晶瑩剔透的，二十四個(gè)酒杯粘在板子上，上面還有燈謎給我們猜。我們都投給它一票，用小酒杯做燈籠可真是特別。

　　我情不自禁地贊美道:“這個(gè)燈籠可真美麗�。　�

　　燈籠奇形怪狀，有的燈籠像只“蝴蝶”，好像正要翩翩起舞；有的燈籠是球形的，好像一個(gè)大大的西瓜；有的燈籠是柚子皮做的，好像一個(gè)鼓鼓的大肚子；有的是小鳥(niǎo)，好像可愛(ài)的小鳥(niǎo)正想外出捕食……

　　這些燈籠都是靈巧的小手做出來(lái)的，也是用心創(chuàng)造出來(lái)的。當(dāng)然我們的燈籠都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　三年級(jí)燈籠作文 5

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們要到大禮堂選出誰(shuí)的燈籠最漂亮,我們排著隊(duì),好奇地走進(jìn)了大禮堂，心里還在想:"到底有些什么樣的燈籠呢?"

　　剛剛進(jìn)入大禮堂,我們大家都驚訝得說(shuō)不出話來(lái),燈籠有橙的、粉的、紅的.....五顏六色,數(shù)也數(shù)不出有多少種顏色。形狀有長(zhǎng)方形、正方形、圓形......千奇百怪,看得我們眼花繚亂�？纯催@一個(gè),很漂亮,看看那一個(gè)也很漂亮,要在幾百個(gè)燈籠中,選出40個(gè)最美燈籠,真的是很困難啊!

　　我悄悄地走到一個(gè)燈籠邊,先蹲下,然后仰著頭,靜靜地欣賞著。一直圍著這個(gè)燈籠打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我都看呆了,這竟是用24個(gè)晶瑩剔透的小酒杯做成的。把酒杯粘在兩塊板子上,用紅色的絲帶掛在空中,下面垂下幾根紅色絲帶,上面系著燈謎。等著我們?nèi)ゲ履?我毫不猶豫地給它投了票,便情不自禁地羨慕起這個(gè)燈籠的主人來(lái)。

　　燈籠多姿多彩,有的用柚子皮做的;有的挺著圓滾滾的大肚子;有的`是蝴蝶形的,蝴蝶像要展開(kāi)翅膀飛翔;還有的用"百事可樂(lè)"的易拉罐做成的.....

　　三年級(jí)燈籠作文 6

　　今年賞燈你哪里都不要去，就到育德小學(xué)的禮堂里去，那里有千奇百怪的燈籠。

　　走進(jìn)大禮堂，我看到了許多燈籠。 有的是綠的、有的是紅的、還有黃的、五顏六色，顏色多得數(shù)不清，看得我眼花繚亂。有的是圓形的、有的是長(zhǎng)方形的、有的是連串的、還有猴頭的.....真是千姿百態(tài)。

　　我被一個(gè)燈籠吸引了，就蹲下身子，仰起腦袋仔細(xì)看，又往左看 看，又往右瞧瞧，這真的是好漂亮。這個(gè)作者把24個(gè)酒杯，粘在兩個(gè)板子上，用紅色的絲帶把燈懸掛起來(lái)，第二個(gè)板子下面系著燈謎，正等著我們?nèi)ゲ履�。我情不自禁的贊美道：＂怎么可以把燈籠做得這么漂亮？ 你瞧！一個(gè)西瓜上面粘著衣服褲子；有的用柚子皮做的`燈籠，我叫它柚子燈；還有的是用盤(pán)子做的很漂亮；有的是用一條條帶子連在一起做的，上面有個(gè)福字。

　　這真是一場(chǎng)有趣的賞燈會(huì)。

　　三年級(jí)燈籠作文 7

　　正月十五幼兒園有活動(dòng)，要求每個(gè)家長(zhǎng)做三個(gè)燈籠。開(kāi)始這發(fā)愁啊，多少年沒(méi)做手工了，一點(diǎn)思路都沒(méi)有啊。上網(wǎng)搜了一下，也是特簡(jiǎn)單的小燈籠，挺糊弄的。

　　今天吃完晚飯，看到熊熊在玩一個(gè)海綿模樣的東西，靈機(jī)一動(dòng)，把那東西纏上點(diǎn)毛線，中間放了一個(gè)小手電，恩，還真是挺有創(chuàng)意的一個(gè)燈籠呢。又用塑料罐頭瓶在外面編了一個(gè)網(wǎng)罩，又是一個(gè)燈籠。只差一個(gè)了，明天再做吧。

　　一邊做手工，一邊想起現(xiàn)在會(huì)的.這些手藝，都是小時(shí)候姥姥教的，真是太感謝姥姥了，讓我這個(gè)孫女在n多年后還能沉浸在當(dāng)年他老人家教我做手工時(shí)的幸福和滿足中。想起姥姥一生沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但是，她是我認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩中最有內(nèi)涵和教養(yǎng)的一個(gè)，我們很幸運(yùn)是姥姥一手看護(hù)長(zhǎng)大的，比從父母那里吸收來(lái)的養(yǎng)分更充沛。

　　感謝姥姥，希望他能長(zhǎng)壽。今年她94周歲！

　　三年級(jí)燈籠作文 8

　　今天，我和爸爸做了一個(gè)特殊的作業(yè)——做燈籠。

　　一開(kāi)始，爸爸到后山砍了一根大竹子。用鋸子將竹子鋸成了幾小段，隨后拿出一段用柴刀砍成幾根長(zhǎng)短不一的條形。用柴刀把長(zhǎng)的條形削平整，砍一條小縫，需要四根長(zhǎng)長(zhǎng)的條形立柱。除此之外，我還需制作八根短的.條形卡在上面和下面。再用鐵絲把四個(gè)角綁緊固定，這個(gè)時(shí)候燈籠的模型就做好了。

　　這時(shí)，我大顯身手的好機(jī)會(huì)來(lái)了。我先裁了四張同樣大小的紅紙?jiān)谏厦娈?huà)畫(huà)，再用水彩筆在上面描了一遍。姐姐和我用雙面膠把已經(jīng)畫(huà)好圖案的紅紙用雙面膠固定在燈籠的架子上，再小心翼翼的將多余的紅紙剪掉，封頂。

　　最后用線把四個(gè)角扎起，用棍子扎在線上就可以了。當(dāng)然，在燈籠上，我用便利貼寫(xiě)了好幾個(gè)燈謎貼上。這時(shí)，燈籠才真正制作完成。

　　哈哈，我和爸爸今天完成了這項(xiàng)特殊任務(wù)。

　　三年級(jí)燈籠作文 9

　　大家可別小看了這個(gè)小小的燈籠，制作起來(lái)可真不容易，盡管我的燈籠不是最復(fù)雜的，可制作過(guò)程一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。

　　首先要確定燈籠的樣式，我想了很多方案，比如蓮花燈、金魚(yú)燈、小羊燈等，最后還是聽(tīng)從了老師的建議，選擇制作斑馬燈籠。接著就是準(zhǔn)備制作燈籠的材料，硬紙板、顏料、刷子、蠟燭、繩子、透明膠帶等，這些都是制作燈籠必不可少的.東西哦。萬(wàn)事俱備，我開(kāi)始動(dòng)手制作了。可是第一道程序就把我難住了，由于硬紙板太厚了，我怎么也剪不動(dòng)。這可怎么辦呀？正在我急得滿頭大汗的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“郭沫含，需要我?guī)兔�嗎？”最后，在我和老師的共同合作下，一只可�?ài)的小斑馬誕生了！可還差最后一道工序，就是給斑馬穿上漂亮的黑白條紋服裝，這項(xiàng)工作也花費(fèi)了將近2個(gè)小時(shí)呢！

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一下午的努力，我的小斑馬燈籠終于完成了。

　　三年級(jí)燈籠作文 10

　　今天賞燈哪兒都不要去，就去育德小學(xué)，我會(huì)帶你去見(jiàn)些漂亮奇特的燈籠。

　　走進(jìn)大禮堂，我們都被驚呆了，燈籠有紅的、白的、黃的，看得我們都眼花繚亂，這兒好像是燈籠的海洋！看看這個(gè)很美，不錯(cuò)，很有創(chuàng)意��；看看那個(gè)好奇特呀。我的眼都看呆了。

　　我悄悄地走進(jìn)大禮堂，我低下身子仰起頭從上面住下面看。這個(gè)燈籠太有趣了，這個(gè)燈籠太有趣了，這個(gè)燈籠真是一雙巧手做出來(lái)的`。這個(gè)作者用了24個(gè)晶瑩剔透的酒杯，把酒杯粘在一板上用紅色絲帶系著燈謎等著我們來(lái)猜呢！我很喜歡它！我情不自禁地說(shuō)：“這個(gè)燈籠真奇特呀！”

　　這兒的燈籠太奇特太美麗了，有的燈籠是紅包做的，如果把它拆開(kāi)，里面會(huì)不會(huì)有錢(qián)呢；有的是用柚子皮做的，真有穿衣呀；哇！這個(gè)燈籠上面的龍是怎么畫(huà)成的呢，真漂亮！

　　這個(gè)燈籠大聚會(huì)真精彩呀！而且都是我們自己認(rèn)真動(dòng)手做出來(lái)的，真了不起。

　　三年級(jí)燈籠作文 11

　　今天，我和小婕一起制作學(xué)校給我們布置的作也———做燈籠。

　　我們先準(zhǔn)備好材料：彩帶。鐵絲。雙面膠。皮筋�？招募�(xì)鐵棒。小圓柱木塊。紅布。兩個(gè)同樣大小的塑料燈籠底座。剪刀。繩子。我拿來(lái)一些二十五厘米左右的鐵絲彎成半圓，然后拿來(lái)塑料底座把鐵絲固定好，一個(gè)燈籠的雛形就完成了。接著我拿兩種彩帶，每種各兩條分別纏在燈籠架子上，十五分鐘就完工了。瞧！多漂亮呀！下面出場(chǎng)的'可是位重量級(jí)嘉賓哦！沒(méi)有他燈籠就不牢固了。它就是空心細(xì)鐵棒。我把兩根空心細(xì)鐵棒分別插入塑料底座的兩個(gè)小孔，只知道碰到下面的底座為止，然后用彩帶和紙片裝飾鐵棒。最后在燈籠上稍作裝飾就可。

　　做燈籠嘴上說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。這個(gè)燈籠雖然不是最好的，但我還是很滿意。

　　三年級(jí)燈籠作文 12

　　第一個(gè)月的第三天，爸爸帶我坐火車去了淄博。

　　第二天，我們?nèi)チ酥艽濉Ｖ艽逶瓉?lái)是一條繁華的古商業(yè)街。進(jìn)入后，我看到許多人和商店出售各種各樣的東西。街道是用石板鋪成的。兩邊是非常古老的房子，有綠色的墻和灰色的瓷磚。樹(shù)上掛著彩燈。

　　我們?nèi)�參觀了周村的烹飪工藝。我看見(jiàn)阿姨們把小面團(tuán)揉成一個(gè)薄蛋糕，蘸上芝麻。然后，他們用手背把蛋糕粘在烤箱上，當(dāng)?shù)案馐炝�，它就掉進(jìn)了籃子里。周村燒餅就是這樣做的。

　　周村烤的蛋糕又脆又香，又脆又好吃。

　　我又買了兩個(gè)小燈籠。燈籠要么是花園的.，長(zhǎng)的，彩色的，有圖案的，要么沒(méi)有圖案的。它是由紗制成的，里面有小燈。燈籠是半透明的。當(dāng)小燈籠打開(kāi)時(shí)，燈籠變得又紅又亮，就像孔明燈籠一樣。

　　爸爸告訴我元宵節(jié)也叫元宵節(jié)。那天晚上，人們打燈籠，猜燈謎，吃元宵，這是中國(guó)新年的習(xí)俗。

　　周村真的很有趣。

　　三年級(jí)燈籠作文 13

　　昨天，我和爺爺一起做了一個(gè)小燈籠。它圓圓的小小的，看起來(lái)挺漂亮。

　　我先弄斷了一根較長(zhǎng)的鐵絲，然后把它卷成一個(gè)彈簧似的圓圈，再把彩色紙粘在上面，把它包起來(lái)，然后用繩子綁住一個(gè)吸管，把繩子粘在燈籠上，最后在燈籠的底部粘幾條又粗又短的繩子，這樣一個(gè)燈籠就做好了。做燈籠實(shí)在是太難了，我不是鐵絲太短，就是鐵絲太長(zhǎng)，鐵絲似乎在和我作對(duì)，不讓我把燈籠做好。后來(lái)，爺爺幫助我弄斷了一根不長(zhǎng)不短的鐵絲，還幫我卷好了彈簧似的圓圈，接下來(lái)的步驟可簡(jiǎn)單了！我挑了一張紅色的彩紙，把它包在彈簧似的圓圈上面，然后，找了幾根黃色的'線粘在還沒(méi)成形的燈籠的底部，最后我找來(lái)幾根縫衣服的線和一根吸管，用線把吸管縫住，再把線粘在燈籠上，一個(gè)燈籠就成形了。

　　這次是有爺爺?shù)膸椭�我才做得那么好，下次我自己一個(gè)人也能做得很好。

　　三年級(jí)燈籠作文 14

　　中秋節(jié)的上午，小琴阿姨叫我們?nèi)�麒麟花園跟她一起做燈籠。小琴阿姨準(zhǔn)備了好多東西，有彩紙、乳膠、大辣椒和小南瓜。我們先把彩紙撒成小碎片放在竹籃子里，這是用來(lái)做氣球燈籠的。我的'氣球燈籠做了一半就爆炸了，我就做辣椒燈籠。拿一個(gè)大辣椒，把上面切一個(gè)蓋出來(lái)，然后把里面挖空，就可放蠟燭了，媽媽還在辣椒上雕空了一些圖案。兩邊用鐵絲穿起來(lái)，就可以提起來(lái)了，辣椒燈籠就做好了。

　　晚上，我和弟弟提著辣椒燈籠去荔香公園賞月，路上的人都很新奇和羨慕我們，因?yàn)槲覀兊睦苯窡艋\很特別，過(guò)了一會(huì)兒，我們還聞到了烤辣椒的香味，爸爸說(shuō)：要是在上面抹點(diǎn)豬油和鹽，回去的時(shí)候就可以吃烤辣椒了！

　　到了荔香公園，我們抬頭一看，月亮又大又圓又亮，真好看，公園里遇到了很多朋友，我們把燈籠掛在樹(shù)上，一盞一盞的小燈籠就象天上的月亮一樣，我們拉著手唱起了歌：八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀。到了九點(diǎn)，我們就回家了。

　　三年級(jí)燈籠作文 15

　　今天我和我的媽媽一起去蕭山那里做元宵燈籠，地方是在蕭山，因?yàn)槲覀兪堑谝淮稳ナ捝剑�所以幾�?jīng)周折才終于到達(dá)了目的地。

　　一到那，我們就被眼前的熱鬧場(chǎng)景感染了，便加入了他們一起做燈籠，老師就給我發(fā)了一個(gè)普通的燈籠，讓我們自己裝飾，我馬上就開(kāi)始了我的杰作，我先在燈籠上畫(huà)了一個(gè)南瓜臉，然后做了一個(gè)信封沾了上去，最后還畫(huà)上了一個(gè)彩虹，一個(gè)喜氣洋洋的'燈籠就做好了。

　　等我們所有的人都完工了，老師要給我們?cè)u(píng)評(píng)哪個(gè)小組做的好，看著我們小組得了二等獎(jiǎng)，心里像吃了密一樣甜，雖然今天的活動(dòng)很短暫，但我收獲了許多：做事情一定要有耐心，否則將會(huì)一事無(wú)成。

　　今天做的燈籠很好，我也很開(kāi)心，回家爸爸一定會(huì)把燈籠先掛起來(lái)的。

　　三年級(jí)燈籠作文 16

　　快過(guò)年了，家家戶戶都要貼春聯(lián)、放鞭炮、掛燈籠。我們家也不甘落后，我和媽媽、姐姐一起在家里做紙燈籠。

　　大家一起做紙燈籠了。做紙燈籠有許多復(fù)雜的步驟，其中需要六張紙、訂書(shū)機(jī)和一根吊穗。媽媽學(xué)著網(wǎng)上的步驟，一步一步地教我和姐姐，遇到困難時(shí)能耐心地給我做示范，雖然我做的紙燈籠的其中的一個(gè)面不是非常美麗，但是媽媽會(huì)一次又一次地鼓勵(lì)我，激發(fā)我的潛能，所以我做的紙燈籠的`面越來(lái)越好、越來(lái)越美麗、越來(lái)越精美。六個(gè)面都做完了，媽媽用訂書(shū)機(jī)把它們連接起來(lái)，再用吊穗串起來(lái)，大功告成了！家人都豎起大拇指來(lái)贊揚(yáng)這個(gè)作品。

　　這個(gè)作品不但十分精密，而且是用我們齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈的精神和汗水換來(lái)的結(jié)果。所以，只要努力和合作，是一定會(huì)得到好結(jié)果的。

　　三年級(jí)燈籠作文 17

　　寒假就快到了，而且也快將近元宵節(jié)了看著街上到處賣著燈籠，我心想看我自己怎么作為一個(gè)燈籠。

　　話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽手機(jī)一響，我一看，原來(lái)是社區(qū)服務(wù)中心胡老師發(fā)的信息，說(shuō):“做燈籠活動(dòng)開(kāi)始啦，我趕快報(bào)一個(gè)名字”。

　　到了這棟樓那天我們來(lái)到社區(qū)胡老師拿著模板讓我們看說(shuō)小朋友們，你們覺(jué)得這個(gè)燈籠男嘛我們異口同聲說(shuō)道“不難”“那我們就開(kāi)始吧”

　　首先準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)24cm的長(zhǎng)方形，寬17cm的長(zhǎng)方形。在用圓規(guī)畫(huà)是七個(gè)圓剪下來(lái)，再在長(zhǎng)方形紙上畫(huà)17個(gè)橫線。再把圓形折成半圓。

　　然后再把半圓粘在長(zhǎng)方形上面，畫(huà)的是七個(gè)橫線上，再用黃色卡紙剪成長(zhǎng)1cm，寬24cm的長(zhǎng)條，粘到長(zhǎng)方形紙的上面。

　　最后，再一次用黃色卡紙剪出一個(gè)長(zhǎng)6cm寬4cm的.黃條，粘在半圓的下面，然后把半圓整理一下，最后把長(zhǎng)方形一卷，一個(gè)燈籠就做好啦。

　　這是我第一次做燈籠，我自己都感覺(jué)高興和興奮。

　　三年級(jí)燈籠作文 18

　　今天我到姐姐家睡是因?yàn)槊魈歙D―姐姐的家鄉(xiāng)沈岙會(huì)舉辦三年一度的“提燈籠節(jié)”。聽(tīng)說(shuō)只要過(guò)去的話父母可能就會(huì)發(fā)財(cái)哦！

　　終于度過(guò)了難熬的四小時(shí)睡眠時(shí)間。凌晨3-4點(diǎn)。我離開(kāi)了溫暖的被窩。拿起了燈籠（我沒(méi)吃早飯）就和兩個(gè)姐姐和一個(gè)比我大一個(gè)月的哥哥去“提燈籠”了。

　　我們到了那里，那里真是熱鬧，人山人海，把整條街?jǐn)D得水泄不通。根本看不到隊(duì)伍的`頭和尾。有些人還抬著轎子，我問(wèn)姐姐，轎子里是什么？姐姐說(shuō)，前兩臺(tái)裝的都是豬頭之類祭拜的東西，只有第三臺(tái)里面是觀世音菩薩。寓意年年大家平安，年年大豐收。姐姐說(shuō)這個(gè)節(jié)目會(huì)到晚上九點(diǎn)才結(jié)束。

　　我提著燈籠跟著隊(duì)伍，因?yàn)闆](méi)有吃早飯，我覺(jué)得燈籠越來(lái)越重。肚子也餓的咕咕叫，我真后悔沒(méi)有吃早飯。突然我被一塊石頭拌倒了。姐姐叫我先回她家，早上十點(diǎn)多，我就回家了。

　　這次提燈籠使我終身難忘，原來(lái)地方特色這么小意思，其實(shí)也是善良的人們對(duì)美好生活的一種向往。

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