精選三年級(jí)爭(zhēng)論作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的三年級(jí)爭(zhēng)論作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇1
書(shū)包村里一直十分安靜，文具、書(shū)本都和睦相處。突然有一天，不知怎么的，文具們吵了起來(lái)。
身穿粉紅色衣服的鉛筆小姐慢步走來(lái)，她傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大，每次小主人要畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，還不是靠我，你們能行嗎？”鉛筆小姐指了指文具們就離開(kāi)了。
鉛筆小姐這一番話可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服氣地說(shuō)：“我的功勞最大了，每次小主人寫(xiě)錯(cuò)字還不是用我來(lái)清理干凈，不然，小主人的作業(yè)本就變大花臉了，所以我的功勞最大�！�
“我的'功勞才是最大的，小主人每次連線題，做數(shù)學(xué)題，測(cè)量長(zhǎng)度不都是我?guī)兔�？你們�?huì)干什么？”尺子小姐搶著說(shuō)。
文具們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)都不服氣。他們的爭(zhēng)吵聲把文具盒哥哥給吵醒了。文具盒哥哥說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相合作�！�
文具們聽(tīng)了，紛紛慚愧地低下了頭。
三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇2
放學(xué)了，我高高興興地背著書(shū)包回家了。
剛進(jìn)門(mén)，正準(zhǔn)備放下書(shū)包時(shí)，我的第三層拉鏈里發(fā)出了一陣陣吵鬧聲，我趕緊把拉鏈拉開(kāi)，只見(jiàn)我的鉛筆盒不停地在跳來(lái)跳去，我小心翼翼地打開(kāi)它一探究竟，只見(jiàn)我的“五員大將”————鉛筆、橡皮、尺子、水筆和卷筆機(jī)正在進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵，它們到底在吵什么呢？這讓我疑惑不解。原來(lái)，它們?cè)诒日l(shuí)得本領(lǐng)大。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，鉛筆氣勢(shì)洶洶地從鉛筆盒里跳了出來(lái)，然后火冒三丈地說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都沒(méi)有我大，小主人每天要寫(xiě)字的時(shí)候，都會(huì)用到我，所以我的本領(lǐng)最大�！毕鹌び植环䴕獾卣f(shuō)道：“你以為你誰(shuí)啊，如果小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，能用你擦嗎？”鉛筆被氣得實(shí)在不行了，便低沉地說(shuō)道：“你橡皮，只是在小主人用我寫(xiě)錯(cuò)字的`基礎(chǔ)上再用到你，大部分時(shí)間都是在用我，不信你找尺子做證。”尺子在一旁被氣得鴉雀無(wú)聲，它終于開(kāi)話了：“誰(shuí)樂(lè)意幫你做證，你不想想看我的功勞啊。”鉛筆和橡皮一口同聲地說(shuō)：“你不是就幫小主人畫(huà)個(gè)線唄，能有多大作用！”最后，卷筆機(jī)高聲嚷著對(duì)鉛筆說(shuō)：“你以為你是神仙啊，當(dāng)你的‘大腦’壞了的時(shí)候，還不都是用我來(lái)修，不然小主人怎么寫(xiě)字啊�！毕鹌ず豌U筆聽(tīng)了，都連連點(diǎn)頭。
就這樣，它們吵個(gè)不停，可在一旁的水筆卻默默不語(yǔ)。這時(shí)候，我實(shí)在看不下去了，便意味深長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)你們的本領(lǐng)都很大，少了誰(shuí)也不行，水筆就沒(méi)有像你們一樣爭(zhēng)寵，大家應(yīng)該向水筆學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們不要在爭(zhēng)吵了。”
聽(tīng)了我的話，剛才在爭(zhēng)吵的“四位大將”都慚愧地低下了頭。從此，它們互相幫助，又成了彼此的好朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇3
有一天課間休息的時(shí)候，不知怎么回事，小主人漂亮的筆盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)論的聲音。原來(lái)，是筆盒里的文具們正為小主人寫(xiě)的字漂亮是誰(shuí)的功勞而爭(zhēng)論不休呢。
只見(jiàn)又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子自豪地說(shuō)：“我的功勞是最大了，沒(méi)有我的幫忙小主人是寫(xiě)不出這么好看的字的�！便U筆的話音剛落，白胖胖的.橡皮就不服氣地說(shuō)：“哼，我的功勞才是最大的呢，你每次寫(xiě)錯(cuò)的字，不都是我給擦干凈的嗎……”橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完，就被穿著一身花衣服的削筆刀給高聲打斷了：“你們可別忘了，當(dāng)鉛筆寫(xiě)出又粗又黑的字的時(shí)候，還不是我削筆刀把筆芯給削得尖尖的，小主人才寫(xiě)得這么漂亮的字……”它們?cè)匠吃絻匆粋�(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服氣。正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一直在旁邊沉默不語(yǔ)的筆盒說(shuō)話了：“你們大家別吵了，要說(shuō)小主人的字漂亮，你們都有功勞，你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處，要是缺了那個(gè)人都不行，你們可要齊心合力，小主人才能寫(xiě)出更漂亮的字。
聽(tīng)了筆盒的話，三個(gè)小伙伴都不好意思地低下了頭，它們決心以后要更加齊心合力，發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，讓小主人寫(xiě)出更漂亮的字。
三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇4
“媽媽?zhuān)氵@題教教我啊！”“這題太簡(jiǎn)單了，你必須自己先好好想想！”媽媽己經(jīng)不耐煩地說(shuō)。
記得是上個(gè)星期六上午，我剛上完英語(yǔ)課，我得到了一個(gè)精美的禮物，邊走邊唱，似乎是路邊采完蜜的小蜜蜂，周?chē)牟萜壕拖袷潜活伭贤窟^(guò)。
我快活地跑進(jìn)家門(mén)。
“媽媽?zhuān)阍谀模课易鲎鳂I(yè)，你可以在旁邊陪我寫(xiě)作業(yè)嗎？”我興奮地說(shuō)。
媽媽從廚房里走出來(lái)，爽快地說(shuō)：“好啊�！�
當(dāng)我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí)，一道算數(shù)題難倒了我，我著急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@題怎么做呀！快教一教我！”
“連一道算數(shù)題都不會(huì)！”媽媽滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“這也太丟臉了吧！不教不教。”
媽媽的這一句話讓我感到很生氣，真想把家里的桌子給推倒，把飯碗給打破。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“你就教一教我嘛，好媽媽。”
媽媽還是堅(jiān)定地說(shuō)：“就是不教，這么簡(jiǎn)單的`題，你必須先自己好好想想。”
我心想：哼，不就是一道計(jì)算題嘛，不教就不教。
這時(shí)，我舉起小手，正想淘氣地打一下媽媽?zhuān)涣习职终眠^(guò)來(lái)來(lái)看看我和媽媽在干麻，我連忙縮回了手。
當(dāng)爸爸走了，媽媽說(shuō)：“大笨蛋！”媽媽的臉漲得通紅通紅。
“壞媽媽?zhuān) 蔽疫吔羞叺拍_，我只好先跳過(guò)這道題。
我看了看書(shū)包，書(shū)包沒(méi)有放學(xué)時(shí)那樣干凈，書(shū)上也似乎灑了一層灰塵，橡皮也不見(jiàn)了……
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