【熱門】三年級快樂作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級快樂作文4篇，歡迎大家分享。
三年級快樂作文 篇1
蕓蕓眾生，各有所長，也就各有所得。每個人生活的環(huán)境不同，經(jīng)歷的人和事也不同，成長的代價也就相差甚遠(yuǎn)了。時間空間的變遷會改變很多東西，更會讓諸多美好的事物變得面目全非，無疾而終。一如年少時最初的夢，一如曾傾心于的某個人、、、、、、如此這般的云云種種，都在時過境遷中漸行漸遠(yuǎn)漸無聲，及至被生活淹沒。
小的時候常盼望著長大，那時候也說不清長大了到底有多好，只是想象著長大了就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，能讓理想成為現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在想來，唏噓不止。今天的我們在年齡上是真的長大了，但回望一路走來的這些年，常會覺得自己一事無成、一無是處的渾渾噩噩就長大了。當(dāng)年談起理想時眉飛舌舞的場景在今天想起卻覺得恍如隔世了。隨波逐流里，人還是還是當(dāng)年的那個人，心情性情卻早已是百轉(zhuǎn)千回、面目全非了。那些豪情壯志早已淹沒在了似水年華里，淹沒在了萬丈紅塵中，無處追尋，也無從追尋。意識里、意志上，真的退了。卻還是沒有見到傳說中的退一步海闊天空，又開始安慰自己“知足常樂”起來。可平凡如你我的人們真的在常樂嗎？知足，是無計可施時的妥協(xié)。而常樂，是只有自己安慰自己時最深切的祝福。
人生路漫漫，無論如何，都不要忘了那些美好的初衷，心唯有所期待，才會堅持著去等待。有失望的落寞，才足以證明當(dāng)時的.希望有多深切。一個人行走于世間，難免會經(jīng)歷一些離開陽光沒有溫情的日子，記得常為自己點(diǎn)一盞心燈，照亮自己的同時也溫暖著自己，感動感恩感悟常在，素年也就不再空洞寂寞，思緒的游樂場也就會永不打烊。
三年級快樂作文 篇2
我校東邊的操場煥然一新，十分整潔、漂亮。
登上三樓，向東眺望，整個操場盡收眼底。操場的中央，是個圓形的綠色塑膠地，像是給操場披上了綠地毯，周圍是一圈紅色的環(huán)形跑道，有著幾條讓運(yùn)動員奮力向前的白色線條。整個操場充滿了生機(jī)，充滿了激情。
在操場的東端是一棵棵郁郁蔥蔥高大的梧桐樹排列得整整齊齊，枝條展開，像是老師張開那寬大溫暖的胸懷，等待著同學(xué)們的到來。葉子有的是綠色，有的是金黃色，在陽光的照耀下，閃著一點(diǎn)金光。在梧桐樹前面，豎立著幾個石碑，上面分別刻有仁、義、孝、善、勇……等字，時刻提醒同學(xué)們要有高尚品德的精神。
在操場的北端，是一個寬闊的籃球場，籃球場的兩邊是一個粗壯的球架。每次都能讓同學(xué)們投出勝利的一球。
在操場的南端，是一些運(yùn)動器材，有單杠、雙杠、秋千……還有一個大沙坑。那里經(jīng)常充滿歡聲笑語，還伴有嘩嘩歡快的流水聲，那就是操場外的玉帶河。
在操場的西端，有兩幢教學(xué)樓，一幢綜合樓……
是孩子們暢游知識海洋的地方。
體育課或課間休息時，操場上出現(xiàn)了同學(xué)們奔跑追逐的身影，熱鬧非凡。這里是孩子嬉戲玩耍的天堂，也是紅旗緩緩升起的地方。瞧！每逢星期一，莊嚴(yán)的升旗和旭日一同升起，在風(fēng)中飄蕩，使國旗十分有力量。
是你，讓學(xué)習(xí)變得有趣無比。
是你，讓生活充滿了活力。
我愛學(xué)校的“快樂世界”。
三年級快樂作文 篇3
今天是五一長假，我打算好好玩玩，徹底讓自己放松。
可是第一天，我就鬧了笑話。那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看鐘表：“哎呀，不好了！七點(diǎn)四十分了！上學(xué)遲到了！”我二話不說，迅速打開櫥柜的門，拽出校服，看也沒看就往腿上套。猛然發(fā)現(xiàn)穿反了。哎呀，來不及了，我沖到廁所里，馬馬虎虎地洗臉，來到房間里，看見書包還沒收拾，差點(diǎn)哭了起來。我飛快地收拾著，來到廚房拿了個面包，沖到門口，突然想起語文書還在里面，折回房間，拿起語文書匆匆就走……
這時媽媽正好起床做早飯，看我這么急匆匆的，就好奇地問：“璐兒，怎么這么早就起床呢？”“還早？都來不及了！”我一邊說一邊小跑。媽媽一聽，再看看我背的書包，一手拿著面包，一手拿著語文書，禁不住哈哈大笑起來：“你忘了今天是五一長假了嗎？不用上學(xué)了嗎？”“哎，我一拍腦門，笑地肚子都疼了……
人，容易活在習(xí)慣里。
三年級快樂作文 篇4
每天，我們都會遇到形形色色的事情：有的因?yàn)槌晒γ婵鞓�，有的因�(yàn)槲骐y過，有的因?yàn)椴黄矫鏆鈶崱医?jīng)歷過很多快樂的事，其中有件事情令我印象深刻。
那是在寒假的一個星期天，媽媽的一個朋友與她的兒子楊浩和我們一起去廣場上玩兒。在廣場上，我和弟弟玩滑冰，而楊浩玩滑板。大家各玩各的，可開心了。
突然，正在和阿姨聊天的媽媽跟我們提議說：“不如你們倆換著玩一玩吧！康智睿，你跟楊浩換一下。”一聽到這個提議，我們的興奮勁就上來了。我想學(xué)滑板，他也想學(xué)滑冰。于是，我倆急忙換了道具。之后，阿姨開始教我學(xué)起了滑板。
一開始，阿姨扶著我的手，要我自己把滑板往前推。一會兒，阿姨幫我把雙腳成功地站在行駛的滑板上了。這時，我既高興又害怕。高興是因?yàn)樽约赫驹诨迳狭�；害怕是因�(yàn)樽约荷略诨械南乱幻刖鸵獜幕迳系粝聛�。阿姨似乎看出了的的緊張，緊緊扶住我的雙手。可是，滑板還是不聽使喚，我在上面左右搖晃，好像一個站在皮球上玩雜技的小丑。實(shí)然，我腳下一滑，要不是阿姨及時扶住了我，我恐怕又要摔個倒栽蔥了。弟弟看見了我那狼狽樣兒，都幸災(zāi)樂禍了起來。
我不灰心，又嘗試了一次。這次阿姨不再那么扶我了，只是抓住我的一只手，跟在我旁邊。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我這次不再那么笨拙了，但不是很熟練，還是會摔跤。我不放棄，嘗試了一遍又一遍。最后，功夫不負(fù)有心人，我的努力沒有白費(fèi)，我終于可以自己踏上滑板在廣場上自由自在的滑行了！
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，然而，那時成功的喜悅與快樂卻一直保存在我深深的內(nèi)心中……