三年級橘子作文

時間：2022-01-16 10:33:00 三年級我要投稿

精選三年級橘子作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級橘子作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級橘子作文篇1

　　今天，我去表妹家，從表妹問阿姨的幾個問題，以及阿姨的回答中，讓我懂得了人生的大道理。

　　我去她家后，叔叔阿姨都很熱情，這時，小表妹拿起水果盤中的一個橘子問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動�！卑⒁陶f完這句話后，我就在想：學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？每個人都想要個好成績，但只有在背后付出辛勤勞動的人，才能得到回報。我還沒回過神來，表妹又問道：“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢?”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與別人分享。”

　　聽到阿姨說的這些，我頓時紅了臉，因為我想到了我平時在家自私的行為，從來不和別人分享。夏天，爸爸買來了一個西瓜，因為姐姐感冒，從冰箱里剛剛拿出來的不能吃，怕傷著喉嚨，所以我就把剩下的西瓜都吃了，一口也不留給姐姐�，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該那樣自私。

　　因為一個橘子，讓我懂得了人生的大道理。

三年級橘子作文篇2

　　今天，我們都異常高興，因為我們要去桔園采橘子。汽車奔馳在路上，飛快地開向桔園。

　　到了桔園，一下車，就飄來一陣鄉(xiāng)野味。大家紛紛議論著，有的說：“好多橘樹��！”有的說：“真誘人。”跟著在老師的帶領(lǐng)下，我們進入了桔園。

　　這些橘樹不高不矮，正好到我的肩膀上。橘子從墨綠色的葉子里探出小腦袋，像在歡迎我們的到來。有的橘子黃的發(fā)亮，有的橘子還是青色。我一下子就看中了個大的，可是卻被另一個眼疾手快的人搶走了，我又看到了一個比較好的橘子，伸出手把它摘下來，放進我的袋子中。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要集合了。我想：就讓我再摘一個吧，就一個。我邊走邊看，終于看到最后一個大橘子，我把它摘了下來，放進我的“囊”中，捧著它喜滋滋地上車了。

　　在回家的車上，同學(xué)們都滿載而歸，看著自己采的“戰(zhàn)利品”，不停地炫耀。我們的第一次采橘子活動結(jié)束了。

三年級橘子作文篇3

　　今天，我和我們班的同學(xué)徐飛去玩，來到了斌斌家。

　　斌斌的爸爸是我們心目中出了名的小氣大王。全村只有他家種橘子。他看得很緊，不準(zhǔn)別人進他的橘園，更不讓別人摘他的`橘子。他還說：“誰敢偷一個橘子，就罰他十塊錢�！�

　　今年，斌斌家的橘園像往年一樣結(jié)滿了累累的果實，那一簇簇黃澄澄的橘子散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，而我們只能飽飽眼福，咽咽口水。

　　可是昨天下午，不知哪個吃豹子膽的竟一連“偷”了幾個，而且個個是枝頭上的大橘子。盡管斌斌爸爸費了九牛二虎之力，也沒有查出誰干的�！罢l那么膽大啊，敢偷他們家的橘子？”“就是嗎!…… ”大家議論紛紛。

　　斌斌的爸爸沒辦法，今天只好去找老師幫忙。他到了斌斌的那個班，剛走進教室，李老師就對他說：“你來的正好，我正有件怪事想問問你�！北蟊蟮陌职终f：“我這兒也有一件事兒想找你幫忙。”李老師拉開抽屜，只看見放著好幾個金燦燦的橘子。這時斌斌看著橘子紅著臉說：“橘子是 …… ”斌斌的爸爸恍然大悟，對李老師說：“我這事不用你查了�！崩罾蠋熜χf：“我這事也不用你查了�！�

　　斌斌的爸爸笑著對老師說：“你瞧我培育的橘子成熟了，你培育的“橘子”也成熟了，哈哈……”笑聲在教室里久久回蕩。