精選三年級(jí)石榴作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)石榴作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)石榴作文 篇1
今天，我要給大家介紹一種水果——石榴。
石榴的外形很好看：一層薄薄的紅色外殼包裹著如珍珠般的紅色小果實(shí)，小果實(shí)們擠在一起，好像是為了互相取暖一般。石榴的外殼有時(shí)會(huì)因太飽滿而裂開一道小縫，就像石榴露出了笑容一樣，還露出了紅色的“牙齒”呢！石榴的味道也別有一番特點(diǎn)呢！酸酸的、甜甜的，放入嘴中使勁一咬，就會(huì)有許多果汁流入口腔中，沁人心脾，令人回味無窮！
石榴不僅好看，好吃，還有許多營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢！如：石榴含維C量極高，同樣大小的石榴的維C含量是蘋果、梨的好幾倍，石榴還能美顏，韓國(guó)的每一款護(hù)膚品中都有石榴的成分，據(jù)說是可以緊致皮膚，延緩人皮膚的衰老……總之，石榴的營(yíng)養(yǎng)成分不計(jì)其數(shù)。石榴在古代是吉祥物，有多子多福的寓意呢！
這就是我今天要介紹的水果——石榴，你有什么感興趣的水果，一起來說說吧。
三年級(jí)石榴作文 篇2
今天上午，第一節(jié)下課后，突然，一陣廣播響起，說“請(qǐng)各班派二名代表到-----休閑吧來領(lǐng)取東西。”同學(xué)們都很好奇，領(lǐng)取什么東西呢？還要在廣播里說。
代表回來了，他們捧著一大袋石榴走進(jìn)教室，大家異口同聲的說；“哇，石榴�！毙∨笥褌儦g呼著。
哦，十月是果子豐收的季節(jié)，也是石榴豐收的季節(jié)。班主任胡老師要切石榴了，她把石榴切成兩半，只見那一粒粒”小水珠“像小朋友似的蹦了出來，看得我們直流口水。這么多石榴，周教師看胡老師一個(gè)人忙不過來，也拿來一把小刀幫忙切起來。
石榴終于切好了，開始分了，胡老師讓我?guī)兔Ψ质�。我在分第四大排的時(shí)候，那一雙雙大眼睛，盯著我手中的石榴目不轉(zhuǎn)睛，看他們一個(gè)個(gè)嘴饞的樣子太好笑了。小朋友拿到石榴都狼吞虎咽地吃了起來，嘴上還不停地說著：“好吃，好吃，真好吃！”
分完石榴，我也準(zhǔn)備開吃了，聞著石榴那濃濃的果香味，讓我垂涎三尺，吃到一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)：石榴的果肉，像一排排不完整的牙齒，太有意思了！我想看看我的后桌王怡之吃得怎么樣了？當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭去張望了一下，轉(zhuǎn)回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的石榴少了好多顆，原來是被我的前桌----袁啟正“偷”走了。這小家伙真是貪吃，逗得我們哈哈大笑。
過了一會(huì)兒，胡老師又額外獎(jiǎng)勵(lì)了我半個(gè)石榴，說是第一單元考100分的小朋友唯一的一個(gè)，我真是太幸運(yùn)了！
對(duì)了，這么多石榴是誰送我們的呢？原來是我們自己校園的石榴樹結(jié)出來的果實(shí)，學(xué)校特意為慶雙節(jié)而準(zhǔn)備的。
“吃石榴、慶雙節(jié)”這樣的活動(dòng)真是太有意義了！讓我們過了一個(gè)美好的校園石榴節(jié)。
三年級(jí)石榴作文 篇3
學(xué)校里有兩株石榴花，年年開花，卻從不結(jié)子，每到六月的風(fēng)吹開夾竹桃的時(shí)候，石榴花也悄悄地綻放。
開始只看見那些亭亭玉立的`花骨朵，總令人忍不住想起那尚未點(diǎn)燃的火炬，那漂亮的小火炬；后來，風(fēng)來和她捉迷藏了，她偶爾會(huì)探出頭來，但大多數(shù)時(shí)候還是嬌羞地藏在綠葉叢中，睜大著好奇的眼睛注視著外面的世界；再后來，下雨了，雨滴和她戲耍，她高興地張開了笑臉，并在最后留一兩滴作她晶瑩的珍珠，裝飾她的裙子。
似乎忽然一夜過去，就長(zhǎng)出滿樹的火紅。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見兩片明媚的紅霞，在綠葉的襯托下顯得嬌艷欲滴，就連在夜里都很醒目。她們常令我駐足、神往。因她的隨意綻放，因她悍然向周遭的世界展示她的激情和漂亮。她那小小的心，就像在訴說我一生向往的故事。
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