小學三年級課堂作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學三年級課堂作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學三年級課堂作文 篇1
生活處處是課堂,從中可以學到很多知識。
比如包餃子,對大家來說可能是一件非常簡單的事,不過就是拿一片餃子皮,往里面包點餡兒,再用手捏好就可以了。可是對我來說這可不是一件容易的事。
星期天,奶奶讓我這個“小廚師”來幫她包餃子?捎捎谖沂堑谝淮伟,就給奶奶帶來無數麻煩。第一步,奶奶把面皮用搟面杖搟好后,我趕緊拿起一張面皮,可還沒包,就把餃子餡兒不小心給灑了一地。奶奶看見后,狠狠地批評了我,我難過極了!就想放棄,可是聽了奶奶的勸告,我心里暗暗說到:徐琰茜,你一定能包好的。經過幾次嘗試后,我真的包了一個像小魚一樣的餃子,看起來非?蓯邸_@件事,讓我懂得了,堅持就是勝利這個道理。
還有一件事,也讓我學到了很多知識。那天,好朋友請我去參加她的生日,可是因為有事,我沒去成,后來,好朋友有什么生日,或者請同學去玩,也就不再讓我去了。我非常郁悶,心想:我又沒得罪她們,回家后,媽媽幫我解決了疑惑,說:在和同學的交往中要學會溝通和寬容。從那以后,我知道了:要做一個心胸開闊的人。
生活處處是課堂,相信在以后的生活中,我還會學到很多很多知識。
小學三年級課堂作文 篇2
我們今天玩了一個變變臉、逗逗樂的有趣、搞笑的游戲。
這個游戲是這樣的:在一分鐘之內,把人逗笑,越多越好,但是不能用語言。游戲開始了,第一個人是林豪,他可是我們班逗笑大王,林豪用雙手放在臉上一邊放一個,擠起來,然后再把舌頭一伸一縮的,還真像個縮頭烏龜呢!他走下臺,向我這邊走開,突然一個打草驚蛇的動作,嚇了我一跳,然后他用雙手捏著鼻子,還在不停的跳呀跳,我挺不住,他那奇形怪狀的動作,便大笑起來。林豪做著豬鼻子在地上爬呀,像跳舞那樣跳呀!把大家逗得哈哈大笑起來。第二名超級明星上場。那就是申登立了,我最喜歡他那種樣子,申登立又請了一個逗笑大王林豪,那真是如虎添翼呀!比賽又再一次開始了,先是申登立趟到了林豪面前捏了他的臉,就像一個胖乎乎的.小孩,林豪又抓著申登立的鼻子捏過去捏過來,我還生身他們受傷呢!可分階段產還是大笑著逗我們笑,申登立一個鷹爪抓著林豪的鼻子緊緊地捏著,就像得到了蘋果那樣,愛不釋手,。林豪就像一個斷了氣的動物,死死的掙扎。突然,林豪往后一跳,來了個黃飛鴻的動作,然后申登立往后一跳,就像個受驚的動物,緊接著你捏他的,他捏你的,臉上鼻子都像血一樣的紅,就在這時同學們不由自主的大笑了起來,游戲結束了申登立和林豪是本游戲中的冠軍。
這堂課讓我學到了很多,也知道人生樂趣是怎樣了的。
小學三年級課堂作文 篇3
課堂,僅僅是指學校中、教室里,上面一位老師講,下面一群學生聽的這樣一個場景嗎?絕不僅僅是這樣。課堂,不僅存在于每一個學校中,更存在于生活的每一個角角落落。孔子說:“三人行,必有我?guī)熝伞,不正是教導我們要善于在生活中學習嗎?
我喜歡圍棋,雖說早已不上圍棋班,有時還會把它重新拿出來下一下。圍棋不僅常常帶給我歡樂,也總是給人以無窮的啟迪。圍棋被認為是世界上最復雜的游戲之一,同時也是唯一電腦下不出的棋,自然有它的原因。弈者如將,棋子如兵,棋盤如戰(zhàn)場。縱橫進退之間,是一場無聲的廝殺,而這一切,都掌握在弈者的手中那枚枚棋子之上。
下棋,不僅僅考驗的是攻的凌厲,守的穩(wěn)固,更要有統(tǒng)領全局的眼光,以退為進的戰(zhàn)略,冷靜判斷的能力,靈活變通的思想,勝不驕敗不餒的意志……許多許多。真正的高手,能攻善守,運籌帷幄,運子行云流水,以拙勝巧,于柔弱處見千鈞之力,為人所不為,行人所不行,“重劍無鋒,大巧不工”,“以無招勝有招”。
在圍棋中,有不少的地方都能給予我們啟迪。比如說對弈時,往往一步出錯就能全盤皆輸,它告訴我們要像認真地去下每一步棋一樣,認真地做每一件事。
在圍棋中,定式大約有幾百種,而每一種情況之下,都有許多定式可以選擇,但我們也不能隨意挑一種下,而是根據全局形勢作出更好的選擇,這又告訴我們,人生中會遇到許多選擇,但只要我們作出正確的選擇,就將會帶給我們更好的結果。
初學者對弈時,往往會在一個角上不停的下“壘墻棋”,結果雖然一方在角上獲得了實利,卻讓另一方順利占到角外的大片區(qū)域。這和“揀了芝麻丟了西瓜”有些相似,這不就是在以另一種方式告誡我們“不要去一味占小便宜”嗎?
還有人下棋時,原本已經獲得了優(yōu)勢,結果被對方在自己的領地之內占了一小片地方。本來也不多,可是他偏偏咽不下這口氣,非要再賺回來,結果接連出錯,最終輸的特別慘。這不是告訴我們要時刻保持冷靜,不能被一時的失利沖昏了頭腦嗎?
……
這樣的事例還有很多,每一個都教給我為人處世的金科玉律。在這棋盤上,也是課堂!
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