【實(shí)用】三年級(jí)環(huán)保作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的三年級(jí)環(huán)保作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)環(huán)保作文 篇1
我的奶奶是個(gè)農(nóng)村人,在農(nóng)村里村民都不知道“環(huán)!眱蓚(gè)字,把垃圾亂在馬路上和小溪里,就連自家門前的不遠(yuǎn)處也會(huì)亂扔勝臟東西,所以,弄得到處都臭臭的?吹竭@種情況,我很心疼,原本明凈、美麗的農(nóng)村被被嚴(yán)重污染了。
星期天,我決定給奶奶講講環(huán)保的重要性。講什么呢?對(duì)了,先從講故事開始,因?yàn)槟棠套钕矚g我講故事給她聽。于是,我馬上搬來小凳,坐在奶奶身旁幫奶奶剝筍,邊剝筍邊講故事,想了一會(huì)兒,我決定講《一外小村莊的故事》,原本是一個(gè)美麗、干凈的小山村,山上樹木郁郁蔥蔥,后來那些人把山上樹砍光了,土地都有松軟了,一場(chǎng)大雨把整個(gè)小山村沖走了。我的故事講完,奶奶此時(shí)臉上露出一種焦慮的心情,就說:“山上樹不要去亂砍就好了!蔽覍(duì)奶奶說,一到夏天干旱的季節(jié),我們村前的小溪里會(huì)發(fā)出一陣一陣的難聞的臭氣,這主要是那些村民不講環(huán)保,把垃圾倒入小溪里的緣故,以致于感冒、拉肚子的情況時(shí)有發(fā)生。此時(shí)奶奶徹底明白這環(huán)保的意義,她就說:“我要告訴村民再也不要往小溪里亂扔垃圾了,讓他們也要注重環(huán)保!
不知不覺奶奶的竹筍也剝完了。
三年級(jí)環(huán)保作文 篇2
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!闭f到保護(hù)環(huán)境,我就想起了一件事。
這是一個(gè)陽光明媚的中午,我和媽媽高高興興地下樓散步,無意中,我發(fā)現(xiàn)在綠油油的草坪上有一個(gè)廢舊的、臟兮兮的電池。電池可是危害我們生存環(huán)境的一大殺手!一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量;一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使一平方米的土地失去利用價(jià)值,并造成永久性公害。想到這,我跑到媽媽跟前把這件事兒說了一遍,我又說:“媽媽,我想把廢電池扔到垃圾箱里!眿寢層X得我說得很有道理,我歡快地跑到廢電池旁邊,心想:我真是做了一件有意義的`事!我輕輕地?fù)炱饛U電池,扔進(jìn)了垃圾箱里。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!弊鳛橐幻W(xué)生,我們要從我做起,從小事兒做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,撿起地上每一片紙屑,愛護(hù)花草樹木,關(guān)愛小動(dòng)物。讓我們一起去尋找綠的世界,讓我們的世界變得更加美好!
三年級(jí)環(huán)保作文 篇3
親愛的同學(xué)們:
房間里長(zhǎng)時(shí)間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經(jīng)歷過?大家是否想到過,自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者,世界將是另一番景象,為了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,我提出如下建議:
一:節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉,洗完臉或洗完衣服的水用來澆花,洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施,關(guān)緊水龍頭,自覺做到珍惜水源。
二:節(jié)約用電 建議盡量用自然光,隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備,使用完后及時(shí)斷電,減少待機(jī)損耗,合理使用電器。
三:綠色消費(fèi) 盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯,少且一次性塑料袋,建議用布袋,可以多次使用,減少“白色污染”。
四:垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上,盡量放在鄰近的垃圾桶中,但要注意垃圾分類,礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五:少砍伐、破壞 多一些保護(hù)、扶植,保護(hù)森林中的小生物,讓他們的生命持續(xù)。
三年級(jí)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文400字 節(jié)約能源,減少污染;綠色消費(fèi),環(huán)保購物,重復(fù)使用;分類回收,循環(huán)再生;保護(hù)環(huán)境,萬物共存;
同學(xué)們,如果我的建議適宜,大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈,獻(xiàn)出一份力。
此致
敬禮!
建議人:黃蕾
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