【必備】三年級(jí)比賽作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的三年級(jí)比賽作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)比賽作文 篇1
“比賽開(kāi)始”，一聽(tīng)這聲音，我馬上和公公比了起來(lái)，這是怎么一回事兒呢？原來(lái)，我和公公在比賽吹氣球呢！
一開(kāi)始，公公居高臨下，一口氣吹了三個(gè)，我也不干甘示弱，吹了一個(gè)又一個(gè)，十分鐘過(guò)去了，我吹了三十三個(gè)，公公吹的勁太大了把好幾個(gè)氣球吹爆了，就是這樣最后數(shù)一數(shù)公公吹了三十個(gè)。
“ 我贏了！我贏了！”我開(kāi)心的手舞足蹈，這場(chǎng)比賽真開(kāi)心呀！
三年級(jí)比賽作文 篇2
課外活動(dòng)，老師帶著我們?nèi)グ魏颖荣悺?/p>
老師領(lǐng)著我們到了操場(chǎng)，就比賽拔河了。一開(kāi)始，三年級(jí)一班和三年級(jí)二班比的，第二場(chǎng)是三年級(jí)三班和三年級(jí)四班，我們班贏了，我感到非常自豪，因?yàn)槲矣煤榱梁团Φ穆曇糇屗麄兟?tīng)到我為他們加油，所以，我們贏了。
第三局是三年級(jí)四班和三年級(jí)五班比的，我看著五班不大行，我就喊：“五班加油，五班加油！”結(jié)果五班也贏了。因?yàn)槲腋嬖V商英齊讓他們加油，商英齊就告訴四周的`同伴們加油，所以，他們也贏了，他們也很快樂(lè)。
第二場(chǎng)，先是我們班和一班比的，一班有兩位大哥哥來(lái)幫他們，一位大哥哥拔河，另一位踩著繩子，我們班輸了，他們班贏了。我們班的崔涵、成鑫瑤、王新會(huì)，她們都哭了，因?yàn)槲覀儧](méi)有成功。我就說(shuō)：“這一局我們沒(méi)有成功，我們還有下一次的機(jī)會(huì)�！�
下一次是三年級(jí)三班和三年級(jí)五班，我看見(jiàn)商英齊從最前面拔不過(guò)我們班，韓杰叔叔給他們加油、加油，就加不過(guò)勁兒來(lái)。結(jié)果，我們贏了。
三年級(jí)比賽作文 篇3
在我的成長(zhǎng)道路上，我有許許多多的困惑，它們大多數(shù)都被父母、老師、同學(xué)給解開(kāi)了�？墒�，那件事我始終不理解，不明白。直到有一天……
“獲得作文獎(jiǎng)的同學(xué)有：楊洋、王凱……大家掌聲鼓勵(lì)！”在同學(xué)的掌聲中，在老師賞識(shí)的目光中，我自豪地到講臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)，心里別提有多高興了！這次可是江蘇省小學(xué)生作文獲獎(jiǎng)啊！太不容易了！我都感覺(jué)不到身體的重量了！
我知道老師肯定會(huì)把作文獲獎(jiǎng)的消息公布在班級(jí)群里……
走在回家路上，我心里早已想好今天的晚飯了。酸菜魚(yú)、烤雞翅、牛排......可以大飽口福嘍！
“爸爸媽媽，我回來(lái)了！今天吃什么呀？”我的眼睛向餐桌掃去�？墒�，桌子上只有一鍋粥，一碟小菜，幾個(gè)咸蛋。難道美味藏在冰箱里？我打開(kāi)冰箱，空空如也；打開(kāi)碗櫥，啥也沒(méi)有……我氣得撅起了嘴！
“媽媽，我今天得了江蘇省的作文獎(jiǎng)！怎么沒(méi)看到好吃的？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一句表?yè)P(yáng)呢？”難道老師發(fā)在群里的消息你沒(méi)有看到嗎？我的心里充滿了不滿�！敖裉斐灾�，養(yǎng)胃！”媽媽平淡地說(shuō)。“哦”。我心里特別委屈。感覺(jué)淚水都要出來(lái)了！
“你爸爸回來(lái)了，快來(lái)吃飯吧！”媽媽向我大喊。此時(shí)，我又把希望寄托在爸爸身上，說(shuō)不定，爸爸在外面給我?guī)?lái)了美味呢？我“飛”到爸爸面前，爸爸拎著大包小包，可是里面沒(méi)有一個(gè)美食。我徹底絕望了。
“為什么你們就不能給我一句贊美呢？我今天得了作文獎(jiǎng)！”我忍不住大叫�？墒前职謰寢屩皇俏⑿ξ⑿Γ降卣f(shuō)：女兒表現(xiàn)不錯(cuò)，今后繼續(xù)努力！然后繼續(xù)吃粥。
我吃不下了，草草幾口，就氣憤地回到房間里！我氣呼呼把獲獎(jiǎng)證書(shū)放到我們家一個(gè)專門(mén)放獎(jiǎng)狀的柜子。這時(shí)，有一張獎(jiǎng)狀吸引了我，上面寫(xiě)著“江蘇省優(yōu)秀教師”，獲獎(jiǎng)人竟然是爸爸！他是江蘇省優(yōu)秀教師，可他從來(lái)沒(méi)提起過(guò)呀！
此時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸的身影：他默默地工作，從不張揚(yáng)，多年如一日；他專心地備課，從不聲張，家里的臺(tái)燈記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我突然明白了，父母勤奮工作，默默付出，他們是想讓我變成一個(gè)謙虛、低調(diào)的人�。�
感謝爸爸媽媽，你們教我做人的道理——低調(diào)做人，勤奮做事，我已經(jīng)懂了！
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