【必備】同桌三年級(jí)作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的同桌三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌三年級(jí)作文 篇1
他是一個(gè)“小矮人”，他那白里透紅的小臉上，有一雙寶石般的眼睛和一張小巧玲瓏的嘴。
他沉默寡言。每天一到學(xué)校，同學(xué)們湊在一起聊個(gè)天昏地暗，他卻在一邊靜靜地看，靜靜地聽(tīng)。一上課，同學(xué)們?cè)谝贿厬醒笱蟮刈�，時(shí)不時(shí)說(shuō)說(shuō)空話，他卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，從不發(fā)出噪音。一下課，男同學(xué)像一群烏鴉似的在教室里狂鬧，他卻在一邊好像在思考什么問(wèn)題。
他樂(lè)于助人。有一回我沒(méi)有帶直尺，我很著急，我想如果沒(méi)有尺子我就完不成課堂作業(yè)……我看他只帶了一把尺子，正在我發(fā)愁時(shí)，他把尺子推到了我的面前，叫我先用，我真不知怎么謝他！
他很踏實(shí)。有一次老師要我們科學(xué)小組帶實(shí)驗(yàn)用品，我們你推我，我推你，最后都指著他，他一點(diǎn)也沒(méi)有推辭，第二天他把實(shí)驗(yàn)用品一樣不少地帶來(lái)了。他的踏實(shí)還體現(xiàn)在他成績(jī)一直名列前茅。
說(shuō)了這么多，這個(gè)沉默寡言、樂(lè)于助人、踏實(shí)的“小矮人”就是我的同桌—－梁寒杲。
同桌三年級(jí)作文 篇2
我的同桌是一位女同學(xué)，她有一張圓圓的臉蛋，但是也沒(méi)那么圓，有一點(diǎn)像雞蛋。她的頭上扎著一個(gè)個(gè)小辮，個(gè)個(gè)都系著五顏六色的皮筋，一對(duì)水汪汪的大眼睛，白白的皮膚。
她之前喜歡帶各種小玩意兒，比如水晶泥，在有時(shí)品生品社課上我們倆就玩水晶泥。她帶的水晶泥有點(diǎn)特殊，裝在一個(gè)像奧利奧的盒子里，如果將盒子按在水晶泥上，就可以按出奧利奧餅干的圖案，我們兩個(gè)就做賣(mài)奧利奧蛋糕的游戲，我做奧利奧圖案蛋糕，她負(fù)責(zé)賣(mài)蛋糕，玩得不亦樂(lè)乎。
我們還帶了超輕黏土，我教她用超輕黏土做手工，有小房間、吃豆人、小瓶子、蓮花、花盆等等。她做得最好的就是小房子，小房子是由四種顏色的黏土組成的，最底層鋪上黑色的黏土，中間用粉色黏土做立柱，立柱周圍是棕色黏土做的墻壁，淡粉色黏土做的屋頂。一個(gè)公主房子就做成了、、、、、、
說(shuō)到學(xué)習(xí)呢，她也可以，就是字體寫(xiě)得不太好，但學(xué)得很努力。
這就是我的同桌，她很愛(ài)玩，但有時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)的很好，她就是三二班的王怡夢(mèng)。
同桌三年級(jí)作文 篇3
我們班的調(diào)皮大王陳俊帆可以說(shuō)是“名不虛傳”的，一看他的外貌就知道了。瞧！眼睛笑的時(shí)候瞇成了一條縫，生氣的時(shí)候卻兇巴巴地瞪著我，好像全身著了火一樣。他走路根本是在跺著走，那聲音鬧得我耳朵受不了。
記得在一節(jié)科學(xué)課上，老師介紹說(shuō)她姓周，而我也姓周，于是陳俊帆說(shuō)“周老師”這一個(gè)稱號(hào)非歸我莫屬啦！每天一下課，陳俊帆就跟我玩起了“周老師和陳學(xué)生”的游戲。他說(shuō)一句周老師好！我就連追帶趕地跑——不抓到陳俊帆就誓不罷休。
而每次我追陳俊帆的時(shí)候，他就會(huì)推我一下，把我推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后就抓住機(jī)會(huì)就逃走了，而且邊跑邊叫：“老師打?qū)W生啦！”這句話傳到你耳里，一定會(huì)感到很驚訝吧！和藹可親的老師怎么會(huì)打?qū)W生呢？原來(lái)是陳俊帆在吶喊。當(dāng)然了，后面肯定有我“周老師”在追。
同桌三年級(jí)作文 篇4
看到這個(gè)題目，你肯定納悶了，怎么個(gè)“又好又壞”法？這不自相矛盾嗎？是的，我的確有個(gè)又好又壞的同桌。
說(shuō)他好吧，那就是他從不欺負(fù)我，而且他數(shù)學(xué)比我好。最重要的是給他一點(diǎn)甜頭他就對(duì)你好。這不我又開(kāi)始“實(shí)驗(yàn)”了。數(shù)學(xué)課上，老師給我們講思考題，我怎么也算不對(duì)。而同桌卻已經(jīng)把題做完，在一邊玩了�？磥�(lái)，我不得不請(qǐng)教他了�！拔�，給我講講這個(gè)思考題！”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“我就不給你講！”他看我不會(huì)做幸災(zāi)樂(lè)禍，我真氣惱，看來(lái)……，“你數(shù)學(xué)比我好，我拜你為師。師傅，能給我講題了吧？”我說(shuō)。他一聽(tīng)，兩眼放光，接著耐心為我講了起來(lái)。
再說(shuō)他的“壞”吧。我們兩個(gè)是同桌，離著近，當(dāng)然也就少不了磕磕碰碰，幾乎是兩天一小吵，三天一大鬧。他上課時(shí)，經(jīng)常邊聽(tīng)邊玩。有一次上自習(xí)，老師在時(shí)，他認(rèn)真，老師不在時(shí)，他可來(lái)精神了。先把自己的“寶貝”一股腦拿出來(lái)，接著向我一一匯報(bào)。“這是精靈世界中的臺(tái)燈，可以變成個(gè)大眼怪。這是天馬圣劍，可是新型玩具，可以變形的……”炒得我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)。見(jiàn)我不理他，他吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，找丁雨暢聊他的宇宙戰(zhàn)車了。至今我已經(jīng)懷疑我得同桌有多動(dòng)癥了。在上課時(shí)，先弄弄我的鉛筆盒，在擺弄一下鋼筆，真是閑不住呀。我可服我得同桌了，想不到他竟有那么多話，那么多動(dòng)作，那么多心計(jì)。我們倆真可謂安靜對(duì)熱鬧斯文對(duì)火爆呀。我的同桌－潘新越，真是“又好有壞”！
同桌三年級(jí)作文 篇5
我的'同桌他性格開(kāi)朗廣泛，而且還很有自己的‘造型’，他造了很多奇形怪狀的文具，且他的文具很多。
‘叮鈴鈴、叮鈴鈴’預(yù)備鈴響了，遲到了的同桌急急忙忙的跑進(jìn)教室里。只見(jiàn)他身上背著個(gè)胡籮卜形狀的書(shū)包，來(lái)到了自己的座位上。掏出了語(yǔ)文書(shū)。我一看，他的語(yǔ)文書(shū)皮也‘換了個(gè)裝’，語(yǔ)文書(shū)抱著的書(shū)皮是咖啡圖，書(shū)簽是一杯可樂(lè)�！巴弁弁�！笑死了，同桌雖然比較貪吃，但是也不必這樣吧！這叫‘畫(huà)餅充饑’�！庇挚戳丝此臅�(shū)包里。于是，我問(wèn)他為什么要這樣，他說(shuō)他準(zhǔn)備發(fā)明些好玩有意思的文具開(kāi)個(gè)自己的文具店，到時(shí)有錢(qián)了買(mǎi)賽爾充值卡。
他的文具盒更有趣了！有一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的線，上面掛著一個(gè)文具盒，文具盒是圓形的，哦！原來(lái)這是溜溜球文具盒��！到了第四節(jié)數(shù)學(xué)課，畫(huà)圖用鉛筆時(shí)我一不小心畫(huà)錯(cuò)了，橡皮也丟了，就問(wèn)他借了一個(gè)骨頭形狀的橡皮。剛畫(huà)完后就下課了，我只能下午還給他了。回到家里，我把骨頭橡皮放在了桌子上，我的小狗‘貝貝’發(fā)現(xiàn)了，還以為是骨頭。就跑過(guò)去，我剛走過(guò)來(lái)，大叫一聲“不！貝貝它是橡皮！”可是已經(jīng)晚了，貝貝已經(jīng)咬了一口。剛咬了一口他就把橡皮給吐了出來(lái)。橡皮上盡是口水。下午來(lái)到學(xué)校，我趁同桌沒(méi)來(lái)的時(shí)候放到了他的文具盒里。等他拿筆的時(shí)候，“咦？什么東西好濕呀？”沒(méi)等把橡皮拿出來(lái)就舔了一口，“呸呸呸！怎么一股口水味�！蔽腋嬖V了他真相，他一聽(tīng)惡心的快想吐了。
看我同桌做的奇形怪狀的文具真是到了大霉呀！
同桌三年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，看到比我大的姐姐和哥哥背著嶄新的書(shū)包去上學(xué)，真的從心底羨慕�。u漸地我長(zhǎng)大了，媽媽把我送到了夢(mèng)想已久的學(xué)校，在學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了我的同桌。
我的同桌是個(gè)小女生，矮矮的個(gè)子，水靈靈的大眼睛，像葡萄一樣，調(diào)皮的馬尾很愛(ài)摸我的小臉蛋。她總說(shuō)自己胖，但是我認(rèn)為她真的不胖，班里的同學(xué)有時(shí)愛(ài)喊她“兔子”，其實(shí)仔細(xì)瞧瞧，好像真有幾分相似，可愛(ài)極了！在我同桌那可愛(ài)的外表下，其實(shí)還隱藏著一顆助人為樂(lè)的心啊。
一天早上，上語(yǔ)文課，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)忘家里了�！把�，怎么辦呢？”我頓時(shí)不知所措，同桌聽(tīng)到我沒(méi)帶書(shū)，便說(shuō)：“我們倆看一本書(shū)吧�！蔽乙宦�(tīng)連忙說(shuō):“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛”，同桌笑著道。在課堂上老師讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)閮蓚�(gè)人一起看一本書(shū)不好抄寫(xiě)，同桌就說(shuō)：“你先抄寫(xiě)吧�！蔽衣�(tīng)了，連忙推辭：“書(shū)是你的，還是你先抄寫(xiě)吧�！薄安挥每蜌猓葧�(huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題呢！”同桌說(shuō)。這件事雖然小，但是她那身上美好的品質(zhì)被我發(fā)現(xiàn)了，可真樂(lè)于助人。
有一回我生病了，落下許多課，“找誰(shuí)請(qǐng)教呢？”我心里開(kāi)始了犯難。同學(xué)們都在嘻嘻哈哈地玩耍，不亦樂(lè)乎，哪有心思給我補(bǔ)課呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，同桌來(lái)了，她是放棄了自己課間娛樂(lè)的時(shí)間，給我補(bǔ)課的，講的還很詳細(xì)，我對(duì)她的感激之情不禁油然而生。
這就是我的同桌，那可愛(ài)的外表下總有著一顆樂(lè)于助人的心，總能在我需要的時(shí)候向我伸出援助之手。
同桌三年級(jí)作文 篇7
我的同桌是我讀二年級(jí)時(shí)的同學(xué)，他是個(gè)雙面人。在老師的眼里，他是個(gè)很乖的學(xué)生，但在我們的面前，可是個(gè)學(xué)霸，他就是張禮箱。
有一天，我有一道題不會(huì)做，我問(wèn)了很多同學(xué)，都說(shuō)不會(huì)做，我只好硬著頭皮去找學(xué)霸，學(xué)霸一聽(tīng)我要請(qǐng)教他，從椅子上一躍而起，朝著我大叫道：“什么，這么簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題也不會(huì)做？”正在這時(shí)候，老師走進(jìn)教室，學(xué)霸的態(tài)度便來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“你看這道題應(yīng)該這樣做……”我一邊擦身上的汗一邊想：真不愧是雙面人。
我忍氣吞聲，一直想找一個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)學(xué)霸。皇天不負(fù)有心人，我終于找到了機(jī)會(huì)。
那天我和學(xué)霸去上廁所，巧得很，學(xué)霸沒(méi)帶衛(wèi)生紙。于是他很討好地對(duì)我說(shuō)：“老弟，以前是我不對(duì)，我以后一定好好對(duì)你�！焙�，口蜜腹劍，我才不答應(yīng)你呢！我以萬(wàn)分高傲的姿態(tài)對(duì)他說(shuō)：“想讓我朝東，我就朝西，氣死你，氣死你！
哼，雙面人也總有露出真面目的一天。
同桌三年級(jí)作文 篇8
我與她是鄰居，也是無(wú)話不談的好朋友，經(jīng)常一起上學(xué)、一起放學(xué)。一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，一張總是在笑的嘴巴湊成了她那精致的臉龐。
我和她每天形影不離，當(dāng)然有時(shí)也鬧矛盾。一次我們結(jié)伴回家路上，耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音，她尋聲而去：原來(lái)是一只受傷的小狗，小狗的一只腿無(wú)力的下垂著，無(wú)助的眼神似乎在告訴我們：救救我吧。
“不會(huì)是想把它帶回家吧？”我心里揣摩著。“欣，我們把它帶回家吧，它好可憐�！币宦�(tīng)她這話，我都有點(diǎn)結(jié)巴了。“不要就不要，裝什么結(jié)巴”，說(shuō)完，她抱起小狗嘟著小嘴走了，留下孤零零的我。
那天晚上我哭了許久：難道我們之間的友誼就這樣結(jié)束了嗎？我還是接受小狗吧，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)太生氣。第二天，我還像往常一樣去找她，“吱呀”門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)她臉上還帶著昨天梨花帶雨的淚痕，眼睛腫得像個(gè)核桃�！啊�是把小狗給我吧�！泵鎸�(duì)她，我有點(diǎn)退縮，但還是說(shuō)了出來(lái)。我把小狗領(lǐng)回了家，令我詫異的是，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而很欣然地接受了它，在全家人的悉心照料下，小狗很快就康復(fù)了。
你或許會(huì)問(wèn)她是誰(shuí)，那我只能告訴你，她是我心底最深刻最甜蜜的回憶。
同桌三年級(jí)作文 篇9
我的同桌有很多，今天我給大家介紹一下晨晨吧。晨晨有烏黑的頭發(fā)、水靈靈的大眼睛、高挺的鼻子和小巧的嘴巴，長(zhǎng)得不高不低、不胖不瘦，很漂亮！
晨晨非常喜歡跳舞，每周都會(huì)去上舞蹈課。在課間的時(shí)候，她經(jīng)常耐心地教我跳舞，有時(shí)還教我基本功，真像是一名優(yōu)秀的舞蹈老師呀！
晨晨還是一個(gè)很熱心的人。一次上美術(shù)課，我們要做手工，可我翻遍了書(shū)包，也沒(méi)找到做手工要用的彩紙，哎呀，難道忘家里了？我著急地想：沒(méi)有彩紙可怎么做手工呀!就在這時(shí)，幾張彩紙飄到我的桌子上，我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌晨晨拿給我的。我真慶幸有一個(gè)樂(lè)于助人的好同桌！
我和晨晨還經(jīng)常一起上下學(xué)、一起做游戲、一起寫(xiě)作業(yè)、一起吃飯、一起過(guò)生日、一起騎車，好玩的事情多得數(shù)不清。希望我們的友誼能夠持續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)！
這就是我的同桌——晨晨。在我上學(xué)的三年時(shí)間里，同桌還有很多，和她們?cè)谝黄�，我開(kāi)心又快樂(lè)！下次再向你介紹一下我別的同桌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的同桌個(gè)個(gè)棒！
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