我的三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-01-05 20:45:24 三年級(jí) 我要投稿

【精選】我的三年級(jí)作文十篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】我的三年級(jí)作文十篇

我的三年級(jí)作文篇1

　　我長(zhǎng)的特別瘦，有的人冬天最多只穿三件衣服，而我必須穿四件以上的衣服。即使穿了四件，我也感覺(jué)到寒風(fēng)風(fēng)會(huì)慢慢飄到我的衣服里�；蛟S是因?yàn)槌燥執(zhí)羰�，不�?ài)吃肉末和雞蛋，才會(huì)有這樣的結(jié)果吧……

　　那是一個(gè)早上，我正在床上做著美夢(mèng)，突然感覺(jué)到一陣陣寒冷，我想：今天不上學(xué)，是誰(shuí)又來(lái)?yè)v亂我？哎！可事情和我想象的并不一樣，等我睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己身上只蓋著使勁兒拉過(guò)來(lái)的媽媽被角，而自己的被子卻被我踢在了地上。原來(lái)是我晚上覺(jué)得自己被窩里特別冷，所以才把媽媽的被子扯到了這邊……哈哈哈！這真是因?yàn)榕吕浔粌龅酶浒。?/p>

　　還有一次，我和好朋友丫丫一起在地上用粉筆畫(huà)停車(chē)位。那是一些自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)的停車(chē)位……可能因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，那些停車(chē)線什么也看不見(jiàn)了，根本都沒(méi)法停車(chē)。但于是我倆就做起了好事，用粉筆劃了起來(lái)。由于天太冷，沒(méi)幾分鐘我的手已經(jīng)快凍的沒(méi)有知覺(jué)了，只好向媽媽求救，好暖和呀！我的手放在媽媽的手里時(shí)，感覺(jué)到真是太暖和了。

　　可不由也產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，為什么別人都不那么怕冷？我又該怎么辦呢？你知道就快點(diǎn)告訴我吧！

我的三年級(jí)作文篇2

　　我，活潑開(kāi)朗的我。我愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)幻想，愛(ài)看書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)寫(xiě)作……幾乎世界上的某種東西都是我的最?lèi)?ài)。但是，我最可愛(ài)的特點(diǎn)就是幽默哦！

　　我，還長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，像會(huì)說(shuō)話似的。我還有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，到哪里都像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。媽媽總說(shuō)我：“你呀，人不大，話倒還不少！”

　　我，活潑，開(kāi)朗，幽默。記得有一次，姐姐因?yàn)榭荚嚥趴剂?9分而懊惱，心里很不是滋味。剛好，那天我去姐姐家玩，看見(jiàn)姐姐懊惱的樣子，我就輕手輕腳地跑去，說(shuō)：“長(zhǎng)官，您有什么吩咐嗎？”“哎，我才考了89分�！蔽逸p輕地拍了一下姐姐，說(shuō)：“長(zhǎng)官，您不用怕，你考了89分，把它倒過(guò)來(lái)，不就成了98分了嗎？”“要是您還生氣的話，我就去告訴你們的老師，讓她把你的分?jǐn)?shù)改一下。要是我考了89分，懊惱，我就會(huì)說(shuō)：“一個(gè)字——爽！兩個(gè)字——舒服！三個(gè)字——爽！爽！爽！認(rèn)真分析原因，認(rèn)真改正，下次努力就是了！”姐姐聽(tīng)了，“撲哧”一笑，高興地說(shuō)：“好了，我不生氣了，聽(tīng)你的�！蔽艺凑醋韵驳溃汗�，我的“陰謀詭計(jì)”把你逗笑了吧！

　　怎么樣，你已經(jīng)笑破肚皮了吧？

我的三年級(jí)作文篇3

　　一雙水汪汪的眼睛，嵌在這張不大不小的瓜子臉上，鼻子挺挺的，下面有一張小嘴巴，一頭又長(zhǎng)又密的頭發(fā)扎成馬尾披在后面，讓大家一看就是個(gè)干凈利索的小姑娘。我因喜管“閑事”，被同學(xué)們推選為副班長(zhǎng)。

　　副班長(zhǎng)雖說(shuō)是老師的左右手，但也因喜管“閑事”經(jīng)常得罪同學(xué)。我的管理同學(xué)方法具體有以下妙招：一是遇上同學(xué)之間打罵情況時(shí)，我通常會(huì)用我的“大嗓門(mén)”讓他們安靜下來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果“大嗓門(mén)”也不行，我就使出絕招－－“動(dòng)手打人”。我走到那個(gè)同學(xué)的桌子前面，對(duì)他說(shuō)：“還不認(rèn)真學(xué)習(xí)呀，剛才都這么提醒你了，怎么都不自覺(jué)，信不信我打你呀�！庇袝r(shí)候我會(huì)在忍無(wú)可忍的情況下用巴掌打到他手上。這種管人效果特別好，就連班級(jí)里最調(diào)皮的同學(xué)有些時(shí)候都被我治得服服貼貼的。

　　有時(shí)候，依靠“大噪門(mén)”“動(dòng)手”的招法不靈時(shí)，于是我就警告他們?cè)僦v話就告訴老師。當(dāng)然，他們有時(shí)候也以為我是開(kāi)玩笑的不理會(huì)我。于是，我假惺惺地我走出教室，在老師辦公室門(mén)口轉(zhuǎn)了一圈，威風(fēng)地回到了教室，告訴他們：“老師說(shuō)了，讓你們安靜，不然她一過(guò)來(lái)就罰你們”。這招真的叫管用，因?yàn)橥瑢W(xué)們都怕老師，一下子就安靜下來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

　　除了會(huì)管同學(xué)的紀(jì)律外，其實(shí)我還很喜歡跳舞。有一次，我和朋友們約好了時(shí)間去廣場(chǎng)上溜冰，竟然在家應(yīng)付著音樂(lè)考級(jí)而忘記了，傷害了朋友之間的感情。

　　這就是我，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)爆胎的小姑娘。希望自己在成長(zhǎng)的路上，特別在與人處事方面少些“大噪門(mén)”，多學(xué)會(huì)些智慧。

我的三年級(jí)作文篇4

　　我是一個(gè)陽(yáng)光、活潑的女孩，我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙靈活的雙手，因?yàn)槲也蛔⒁庾藙?shì)，讓明亮的大眼睛帶上了眼鏡，但我依然很快樂(lè)。我喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞、彈琴、吹笛、英語(yǔ)等等，但我最喜歡的是跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴。跳舞能給人帶來(lái)幸福和快樂(lè)，畫(huà)畫(huà)能豐富我的想像力，提高我的審美觀，彈琴讓我變得堅(jiān)持不懈，意志更加堅(jiān)強(qiáng)。這就是展現(xiàn)在大家面前，外表中的我。

　　但媽媽卻經(jīng)常說(shuō)我“表里不一”。到底骨子里還有怎樣的我呢？有時(shí)，我的脾氣會(huì)很倔強(qiáng)，當(dāng)我不會(huì)做題目時(shí)，我就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽答案，自己不動(dòng)腦、思考。我也十分邋遢，每次作業(yè)做完后，我的書(shū)桌就亂七八糟，書(shū)橫七豎八地躺在上面，十分凌亂。

　　在學(xué)校里，上課時(shí)，我像乖乖女，專(zhuān)心聽(tīng)講；下課時(shí)，我像瘋丫頭，大操場(chǎng)上嬉戲；在家里，我還是個(gè)十足的假小子。

　　這就是我，一個(gè)“表里不一”的女孩，我希望我以后要改正不好的地方，做個(gè)十全十美、完美的女孩。

我的三年級(jí)作文篇5

　　說(shuō)起“印章”組合，幾乎全年級(jí)同學(xué)都知道，那就是我們班的兩位笑星—印篆和張錦澤。

　　為何稱(chēng)他倆為“印章”？那得從他們的姓名說(shuō)起。印篆：姓印名篆，在古時(shí)候印篆就是指印章的意思，所以我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就稱(chēng)他為“印章”。到二年級(jí)的時(shí)候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起，兩個(gè)人形影不離的，直到現(xiàn)在都保持哥倆好的關(guān)系。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字，于是我們便一不做二不休，把印篆和張錦澤的名字融為一體，“印章”組合便由此而來(lái)。

　　說(shuō)起“印章”組合的笑話事，還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。

　　今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀請(qǐng)了張錦澤、我和其他幾位同學(xué)來(lái)慶祝他的十一歲生日。為了讓這個(gè)“派對(duì)”變得活躍點(diǎn)，我們?cè)谟∽蛔⒁獾那闆r下，在印篆父母的幫助下，把他最鐘愛(ài)的水杯藏在他家的沙發(fā)底下。一開(kāi)始他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，到了后來(lái)，他才發(fā)現(xiàn)自己的水杯不見(jiàn)了。怎么也找不到，他著急地問(wèn)我們，我們?nèi)急镏�，故意不告訴他。他絕望地說(shuō)：“唉！我此生注定要與這個(gè)水杯無(wú)緣嗎？難道老天不喜歡印章嗎？如果老天能讓我找到水杯，我一定送它兩個(gè)500克的黃金印章作為感謝�！闭f(shuō)完，他一屁股坐在了沙發(fā)上。這時(shí)，水杯竟然從沙發(fā)底下骨碌碌得滾了出來(lái)。印篆驚訝地張大了嘴巴，雙手合十道：“老天爺啊！剛才的話，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)好嗎？”這時(shí)，張錦澤走了過(guò)來(lái)，對(duì)印篆說(shuō)：“哥們，老天爺也是很窮的，您就大發(fā)慈悲給兩個(gè)黃金印章吧！”頓時(shí)，全場(chǎng)同學(xué)一陣哄笑。此后，經(jīng)我們的宣傳，他們的名氣更火了。

　　他們就是我們班的笑星—“印章”組合。

我的'三年級(jí)作文篇6

　　我眼中的我，是一個(gè)活潑的小男孩：當(dāng)別人不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)給他講笑話，和他聊天。

　　我眼中的我，是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩：當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)幫助他想辦法，給他提建議。

　　當(dāng)然，人無(wú)完人，我眼中的我，也是一個(gè)“昌失鬼”。上次，我去，天下著小雨，我卻把雨衣給穿斜了，把我弄得很難受。于是，我就騰出手把雨衣調(diào)正，可這一調(diào)，就壞了大事。到了那兒，我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)裝杯子的袋子在我調(diào)雨衣時(shí)從腿上滑了下去。我趕緊叫爺爺調(diào)頭回去找。可是，那個(gè)袋子不知道被啊個(gè)“壞家伙“撿走了，像人間蒸發(fā)似的找也找不到。

　　還有一次，我把桌肚里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。到放學(xué)時(shí)來(lái)不及收，便草草地把書(shū)和本子往書(shū)包里一塞。最后桌肚里還剩幾支筆，我就把它們一把抓住，往筆袋里一扔，也沒(méi)來(lái)得及拉拉鏈便跑了�；氐郊依�，我卻找不到做數(shù)學(xué)用的自動(dòng)鉛了。直到第二天早上打開(kāi)書(shū)包時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那支“不見(jiàn)“的自動(dòng)鉛從我沒(méi)拉拉鏈的筆袋里滾了出來(lái)，正在“被子”下“躺”著呢！

　　看來(lái)，昌失的毛病我真得好好改改咯！

我的三年級(jí)作文篇7

　　星期五老師給我們布置了一篇作文，讓寫(xiě)寫(xiě)自己的“心愿”，什么是心愿呢？在詞典里我查到是隱藏在心中的最理想的事情或是某一天,某一個(gè)瞬間,一般都很難實(shí)現(xiàn)的事情。心愿，心中擁有的美好愿望，渴望通過(guò)努力，在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)。心愿是對(duì)未來(lái)美好事物的期盼，是奮斗的原動(dòng)力。

　　我長(zhǎng)大的心愿是成為人類(lèi)偉大的發(fā)明家，發(fā)明長(zhǎng)生不老的機(jī)器。想發(fā)明這種機(jī)器可不是件容易的事呀！到目前為止，還沒(méi)這種可能性出現(xiàn)，但拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在他的字典中沒(méi)有不可能的字眼。為此，我要為了我的心愿好好努力。

　　一是要好好學(xué)習(xí)，這不是簡(jiǎn)單的喊喊口號(hào)，我準(zhǔn)備每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，集中注意力，改掉愛(ài)走神的小毛病。放學(xué)后抓緊完成作業(yè)，還要加強(qiáng)自己較弱的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)多背，為將來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)外的科學(xué)著作打好基礎(chǔ)。

　　二是要鍛煉好身體，強(qiáng)壯的身體才能支持自己更好的達(dá)成心愿，愛(ài)生病虛弱的孩子怎么會(huì)有精力好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)心愿。我本身體質(zhì)就不錯(cuò)，我現(xiàn)在是體育委員，我要更嚴(yán)格要求自己，多跑步提升體能，多練乒乓球鍛煉反映能力。

　　三是要多讀書(shū)，除了課本，多看課外書(shū)，姥爺常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。

　　四是要學(xué)習(xí)世界各國(guó)文化，只有知識(shí)淵博的人才有可能成為發(fā)明家。

　　我要好好努力，完成心愿，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！

我的三年級(jí)作文篇8

　　當(dāng)別人問(wèn)我我最熟悉的人是誰(shuí)？我會(huì)不假思索的回答說(shuō)：“當(dāng)然是媽媽?zhuān)郎现挥袐寢尯��！蔽业膵寢尲葴厝嵊謬?yán)格。

　　我的媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我很?chē)?yán)格。記得有一次，我正認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。媽媽突然問(wèn)我最近學(xué)習(xí)怎么樣，我猶豫了一下，小聲說(shuō)：“還可以吧！”“試卷能拿給我看嗎？”“可以�！蔽也痪o不慢的說(shuō)，慢吞吞的拿出試卷。媽媽拿著試卷看了看，又看了看破舊的書(shū)，眉頭立刻皺了起來(lái)，嚴(yán)格的教育了我一番：“你怎么把試卷揉得這么爛了！試卷和書(shū)是一套的，重要的知識(shí)都在書(shū)上，而出現(xiàn)在試卷上的課外的知識(shí)也很重要，這些重要的知識(shí)，你去記記，抄抄，到時(shí)候，可能會(huì)有同樣的題目考你……”

　　我在生病的時(shí)候，媽媽對(duì)我很溫柔。有一次，我感冒了，躺在床上，媽媽很著急，一會(huì)兒替我蓋被子，一會(huì)兒端開(kāi)水，拿藥，還親切地問(wèn)我：“頭還疼不疼，好點(diǎn)了嗎？”和平日比起簡(jiǎn)直有天壤之別。這時(shí)候的媽媽完全不敢對(duì)我發(fā)一點(diǎn)脾氣，替我沖熱可可，喂我吃藥，把我照顧的無(wú)微不至，猶如一只溫柔善良的老綿羊。那時(shí)，我感到生病就是一種“幸�！�。

　　瞧，這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格，在生活上對(duì)我無(wú)微不至的媽媽。媽媽?zhuān)覑?ài)您！

我的三年級(jí)作文篇9

　　我，十七歲，正值花季，但最?lèi)?ài)安靜。

　　音樂(lè)和美術(shù)，我偏偏選擇后者。雖也愛(ài)舞臺(tái)下觀眾的沸騰，卻不想把音樂(lè)和人們的嘈雜摻合在一起。在音樂(lè)這一方面，老師曾給我的夸獎(jiǎng)多出美術(shù)百倍，但，我就是這樣一個(gè)喜歡安靜的男孩。

　　音樂(lè)曾是我的夢(mèng)想，小時(shí)候的每一個(gè)幻想都與音樂(lè)有關(guān)，那時(shí)呢，總想象著未來(lái)能成為一個(gè)歌手，成為令人矚目的明星。似乎也是因?yàn)樽约杭怃J而響亮的嗓音，被小伙伴封為“獅吼功”。童年的點(diǎn)滴記憶里，最深刻的便是六一兒童節(jié)上我咿呀獻(xiàn)唱的幼小身影。那是我這一直引以為豪的珍寶——音樂(lè)。

　　小時(shí)候的我也愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)蛇，畫(huà)龍，畫(huà)樹(shù)，畫(huà)馬，畫(huà)完了以后給小伙伴們看，小伙伴們會(huì)搶著爭(zhēng)著拿著去收藏，現(xiàn)在想，小伙伴們是幼稚可愛(ài)的，但我喜歡畫(huà)畫(huà)也是與音樂(lè)并存的。音樂(lè)給我對(duì)靈魂的釋放，而美術(shù)則給我對(duì)生命的思考，每一幅作品完成，我會(huì)仔細(xì)打量著他，欣賞他，直到過(guò)去了好久好久，才從自戀中拔出身來(lái)，之后，仍然要把新畫(huà)的畫(huà)夾到筆記本里，等待以后的某個(gè)時(shí)間重新翻看，欣賞。

　　我相信我的身上有上蒼的兩個(gè)恩賜。

　　音樂(lè)與美術(shù)兩者之間，我更愛(ài)音樂(lè)。但我的音樂(lè)只屬于我自己，就像黑暗月光下獨(dú)自品味自己的美味的貓，如果面對(duì)音樂(lè)，就不得不面對(duì)嘈雜和沸騰，追捧和唾棄，那便已經(jīng)不是我的音樂(lè)。

　　我需要安靜的付出，一個(gè)安靜的開(kāi)始，安靜的過(guò)程，安靜的結(jié)局。

　　美術(shù)。

　　安靜的我，在畫(huà)筆與畫(huà)紙之間游動(dòng)，像一只活潑的魚(yú)，不造出一絲絲聲響。美術(shù)給我一顆安靜的心，而安靜的心讓我獲得生活和愛(ài)情的執(zhí)著，還有一切安靜的東西。

　　如果我沉默，那是最真的我。

　　安靜的我。

我的三年級(jí)作文篇10

　　大家好！我是一個(gè)淘氣的孩子，作文淘氣的我。我因?yàn)樘詺鈨旱玫搅嗽S多教訓(xùn)！

　　我已經(jīng)八歲了，有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一張愛(ài)發(fā)笑的嘴巴上面鑲嵌著端端正正的鼻梁。這就形成了一個(gè)淘氣的我。

　　下面：我就來(lái)給大家講一個(gè)淘氣的我淘氣的事例之一的事吧。我上三年級(jí)就經(jīng)常用鋼筆寫(xiě)字。一天我在家寫(xiě)作業(yè)，突然鋼筆沒(méi)水了，于是我就拿來(lái)墨水瓶準(zhǔn)備打墨水，可是我使勁的壓啊壓，就是打不上水。我仔細(xì)一看原來(lái)是瓶里沒(méi)墨水了。這會(huì)兒媽媽也不在，唉該怎么辦呢？突然靈機(jī)一動(dòng)，想到辦法了。墨水就是水，自來(lái)水也是水啊，也許可以代替。我就試著抽了一點(diǎn)自來(lái)水，我在本子上一寫(xiě)嘿，可以寫(xiě)。我又接著抽了一點(diǎn)水，可好景不長(zhǎng)字越寫(xiě)越模糊了。不好的事情發(fā)生了，媽媽進(jìn)來(lái)了。我不知如何是好？我嚇得心里直打鼓咚、咚、咚！

　　“你這是怎么回事？”媽媽問(wèn)

　　“我不小心把水灑在了本子上�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)

　　“是真的嗎？”媽媽生氣的說(shuō)

　　“我、我就是把水灑在上面了�！蔽倚÷暤恼f(shuō)

　　媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)“小孩子要誠(chéng)實(shí)！”

　　我還是反駁道就是這樣��！

　　“你可別狡辯了，別以為我不知道。媽媽小時(shí)候也做過(guò)這樣的事。”

　　我慚愧的低下了頭，小聲的說(shuō)“我把自來(lái)水抽到筆里了，因?yàn)槠坷餂](méi)水了，”

　　媽媽說(shuō)：“沒(méi)墨水了，要告訴媽媽。走，我們買(mǎi)墨水去�！�

　　這就是淘氣的我，你們有沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的事，你們喜歡我嗎？

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