記一次課三年級作文

時間：2022-08-13 21:06:48 三年級我要投稿

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記一次課三年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記一次課三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記一次課三年級作文

記一次課三年級作文1

　　一個陽光明媚的下午，郫縣實驗學(xué)校操場上響起了巴拉巴拉舞優(yōu)美的旋律。環(huán)顧四周，我看到近400名學(xué)生穿著白色的校服，整齊地排列在廣場上，隨著優(yōu)美的音樂和歡快的鼓聲跳舞。這是初三下節(jié)課習(xí)題競賽的場景。

　　郫縣實驗學(xué)校早在兩年前就改革了班間體操，從像其他學(xué)校一樣做廣播體操，到和所有學(xué)生一起跳舞。巴拉巴拉舞是起源于日本的一種舞蹈，其初衷是為了表達(dá)樹葉飄落時的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈是一種自由度很大的舞蹈，是以手部動作為基礎(chǔ)的。這種舞蹈適合我們這個年齡的小學(xué)生。半個月前，老師告訴我們，為了提高課堂練習(xí)的質(zhì)量，學(xué)校決定為所有年級舉辦一次巴拉巴拉舞蹈比賽。聽了這個消息，同學(xué)們準(zhǔn)備拿下一年級。為了達(dá)到這個目標(biāo)，學(xué)生們每天都在業(yè)余時間努力練習(xí)。我記得有一天下午，陽光明媚的時候，我們還像往常一樣在操場上練習(xí)跳舞。在這種天氣下，即使你站在烈日下一動不動，你也會出汗，更不用說在烈日下不停地跳舞了。學(xué)生們都汗流浹背，但他們沒有抱怨。

　　終于，激動人心的時刻來了，卻看到同學(xué)們興高采烈。他們伸出左手，自由地上下舉起，伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地顫抖。同學(xué)們臉都紅了，說明大家都很投入，很認(rèn)真。偶爾有些同學(xué)可能會過于緊張，做錯動作，放慢舞步，干擾班底的.整潔。我們都在心里祈禱，希望評委和老師沒看到，但是沒有幫助。結(jié)果我們班以微弱差距屈居第二。

　　雖然我們班在這次比賽中沒有獲得一等獎，但我發(fā)現(xiàn)我們班的每個學(xué)生都非常熱愛我們班，非常關(guān)心我們的榮譽(yù)。本著這種精神，我相信我們一定會在未來的比賽中贏得第一名。

記一次課三年級作文2

　　還記得四川省成都市郫縣實驗學(xué)校三年級三班彭的一次課間練習(xí)賽嗎

　　郫縣實驗學(xué)校早在兩年前就改革了班間體操，從像其他學(xué)校一樣做廣播體操，到和所有學(xué)生一起跳舞。巴拉巴拉舞是起源于日本的一種舞蹈，其初衷是為了表達(dá)樹葉飄落時的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈是一種自由度很大的舞蹈，是以手部動作為基礎(chǔ)的。這種舞蹈適合我們這個年齡的小學(xué)生。半個月前，老師告訴我們，為了提高課堂練習(xí)的質(zhì)量，學(xué)校決定為所有年級舉辦一次巴拉巴拉舞蹈比賽。聽了這個消息，同學(xué)們準(zhǔn)備拿下一年級。為了達(dá)到這個目標(biāo)，學(xué)生們每天都在業(yè)余時間努力練習(xí)。我記得有一天下午，陽光明媚的'時候，我們還像往常一樣在操場上練習(xí)跳舞。在這種天氣下，即使你站在烈日下一動不動，你也會出汗，更不用說在烈日下不停地跳舞了。學(xué)生們都汗流浹背，但他們沒有抱怨。

　　終于，激動人心的時刻來了，卻看到同學(xué)們興高采烈。他們伸出左手，自由地上下舉起，伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地顫抖。同學(xué)們臉都紅了，說明大家都很投入，很認(rèn)真。偶爾，有些學(xué)生可能會過于緊張，做錯動作，放慢舞步，干擾班級團(tuán)隊的整潔。我們都在心里祈禱，希望評委和老師沒看到，但是沒有幫助。結(jié)果我們班以微弱差距屈居第二。

　　雖然我們班在這次比賽中沒有獲得一等獎，但我發(fā)現(xiàn)我們班的每個學(xué)生都非常熱愛我們班，非常關(guān)心我們的榮譽(yù)。本著這種精神，我相信我們一定會在未來的比賽中贏得第一名。講師：孫

記一次課三年級作文3

　　還記得四川省成都市郫縣實驗學(xué)校三年級三班彭的一次課間練習(xí)賽嗎

　　一個陽光明媚的下午，郫縣實驗學(xué)校操場上響起了巴拉巴拉舞優(yōu)美的旋律。環(huán)顧四周，我看到近400名學(xué)生穿著白色的校服，整齊地排列在廣場上，隨著優(yōu)美的音樂和歡快的`鼓聲跳舞。這是初三下節(jié)課習(xí)題競賽的場景。

記一次課三年級作文4

　　今天，我又要去上英語課。一般來說，在課外報的英語都是普通的補(bǔ)習(xí)班，但這個英語班卻是個例外，它就是一個“魔鬼訓(xùn)練營”。

　　簡單介紹一下吧：這兒的一節(jié)課分為幾個部分;朗讀課文，聽寫單詞、過去式，做練習(xí)冊和講解新課。而這幾個部分的“條條框框”還挺多，比如：朗讀課文錯2個以上就要罰抄當(dāng)天的課文，錯五個以上就打“×”，打了“×”不僅要罰抄，還要家長寫條。單詞九十分以下就要罰抄單詞，過去式未滿100分也要罰抄等等。

　　聽了這些，我相信誰都會倒吸一口涼氣。

　　我到達(dá)上課地點后，發(fā)現(xiàn)還有7分鐘才上課，于是，我趕緊拿出單詞本復(fù)習(xí)，但是，我可不敢發(fā)出聲音，免得遭來“殺身之禍”——罰抄。復(fù)習(xí)完后，我瞄了瞄周圍的同學(xué)：有的在竊竊私語，“我好害怕”“我好緊張”的聲音不絕于耳；有的在冥思苦想，突然，靈光一現(xiàn)想起來了，就趕快記在本子上；還有的表面上泰然自若，實際上緊張得很！

　　進(jìn)教室了，老師檢查完罰抄就開始朗讀了。輪到我時，我深吸了一口氣，開始讀。老師聽完后說：“0個錯�！焙翢o疑問，我逃過了一劫。這朗讀也是“幾家歡喜幾家愁”，有的'人欣喜若狂，有的人愁眉苦臉，有的人一臉平靜。

　　聽寫單詞了，我因為事先早有準(zhǔn)備，前幾個應(yīng)付的挺好，但是最后一個我絞盡腦汁，搜腸刮肚，怎么想都沒想起來，就胡亂編了一個音標(biāo)，就遞給了后面一個同學(xué)。我把英語本拿來一看，不多不少正好九十分，我不禁輕輕吁了口氣。

　　今天沒有聽寫過去式，而是做了幾道練習(xí)。誰知，那幾道題非常難，我一共錯了10個！哎，又要讓家長寫條了！

　　好希望快快結(jié)束這堂課！

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