【實(shí)用】讀三年級作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀三年級作文 篇1
前幾天，我在步步高作文班里讀了一篇文章──《童年的饅頭》，它給了我很大的啟迪。
這篇文章講的是小作者家里很窮，有一個(gè)慶�！傲弧眱和�(jié)時(shí)，學(xué)校給每一人發(fā)了三個(gè)饅頭�？墒腔丶业穆飞希捎谒I了，三個(gè)饅頭都被小作者吃了。可是回到自己家時(shí)鍋里卻奇跡般地出現(xiàn)了五個(gè)饅頭。
這時(shí)，二丫娘過來串門了，說：“我們家二丫把學(xué)校發(fā)的三個(gè)饅頭全帶回家了。一個(gè)也舍不得吃�！痹瓉磉@是母親煮得，其實(shí)，這五個(gè)饅頭是母親煮的。讀完后的感想表達(dá)了母親對兒子無私的愛。我們現(xiàn)在的生活可幸福了！
但有些人卻身在福中不知福。拿我們現(xiàn)在的生活與過去比吧：1、現(xiàn)在的饅頭有很多餡的，很多同學(xué)還吃一半就給扔了�？墒窃谝郧埃z頭是至高無上的美味��！2、以前，能有一臺黑白電視機(jī)那就是特別富的人買的了�？墒窃诂F(xiàn)在，家家戶戶都有液晶電視。3、以前要是想要自行車，那就是夢寐以求的事了�？墒窃诂F(xiàn)在，不僅每家每戶都有自行車了，而且還有電動(dòng)自行車……同學(xué)們，快珍惜身邊的生活吧！
今后，我會(huì)捐贈(zèng)錢給希望工程，幫助貧困山區(qū)的孩子們，還會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的生活，大家也快來和我一樣行動(dòng)吧！
讀三年級作文 篇2
看了《何以》，我有種想哭又有點(diǎn)想笑的感覺。趙默笙和何以琛在一起，確實(shí)是個(gè)圓滿的結(jié)局啊。僅僅只有十一萬字的小說，能把這個(gè)故事描繪到這么動(dòng)人的程度，不得不說顧漫是個(gè)很有實(shí)力的女作家，嗯，就是更文速度慢了點(diǎn)兒。
《何以》這么一篇十一萬字的文章居然連載了七年。記得六年級的時(shí)候，不到一年我就寫了八萬多字然后結(jié)局，可是那和漫漫不能比，人家是用自身的感情慢慢醞釀這篇小說的，所以我很佩服烏龜漫�？墒钱�(dāng)我看見何以玫的番外篇，她自己的心理時(shí)，卻覺得比正篇更加震撼人心。
她自己的哥哥，何以琛，居然是和她不是親生的，而自己也喜歡這自己的這個(gè)鄰家過來的男孩，卻不敢說。她慶幸的是，何以琛的眼界很高，沒有看中哪個(gè)女生�？墒堑胶髞碲w默笙站在她面前，微笑著對她說“你好，我是趙默笙，是你哥哥的女朋友”的時(shí)候，我想何以玫已經(jīng)覺得有種崩潰的感覺了，因?yàn)楹我悦岛秃我澡「揪筒皇切置藐P(guān)系。后來當(dāng)我回顧結(jié)局的時(shí)候，心中想的不是默笙，而是何以玫——這個(gè)可憐的姑娘�；蛟S這就是何以玫的命吧。
如果《何以》會(huì)出第二部，我希望看見以玫會(huì)有一個(gè)幸福的結(jié)局。
讀三年級作文 篇3
相信大家和我一樣，已經(jīng)對《語文主題學(xué)習(xí)》叢書不陌生了吧。從一年級開始到現(xiàn)在，《語文主題學(xué)習(xí)》叢書一直陪伴在我們身邊。
讀著讀著，我已經(jīng)上三年級了，主題叢書已經(jīng)陪伴了我整整5個(gè)學(xué)期。寒假到來之際，我心里默默的期盼著能與主題叢書再次相約，盼望著盼望著，四本叢書終于發(fā)下來了！別提我心里多么高興啦！拿到書，看著漂亮的封面，更是激發(fā)了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來，一個(gè)個(gè)生動(dòng)、動(dòng)聽的故事，一段段優(yōu)美的句子，讓我愛不釋手。這時(shí)，我下定了決心：我一定要好好地把《語文主題學(xué)習(xí)》叢書讀一讀。
真巧呀！寒假，老師布置讓我們讀主題叢書，“知我者，老師也”，心里暗自高興。我把叢書中的每一篇文章都讀了兩遍，又把后面問的問題工工整整的寫在叢書上。三天過去了，一本書被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書的海洋里。讀著讀著，感覺每一本都像一朵美麗的鮮花，發(fā)出了淡雅的清香，那清香是那么的迷人；每一本又都像一盞盞站立的路燈，幫我們照亮未知的前方，指引著我們一路向前。這一本本的書就像一片蒼茫的大海；這一篇篇文章就像個(gè)奔騰的潮頭；這一個(gè)個(gè)文字就像一滴滴的海水；這一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號就像一條條歡快的小魚，點(diǎn)綴著蒼茫的大海，使海洋更加光彩奪目。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)如果你喜歡讀書，那就算千萬本書也不撐讀。
《語文主題學(xué)習(xí)》叢書是我一個(gè)很特別的好朋友，還是我作文道路上的好幫手。我相信，我堅(jiān)信，《語文主題學(xué)習(xí)》叢書會(huì)一直陪伴我到六年級畢業(yè)！
讀三年級作文 篇4
中國古人即有“人而無信，不知其可也”的 警訓(xùn)，幾千年來，誠信一直毅然屹立在美德，禮貌之道上。
周末，我讀到一個(gè)故事——《金斧和銀斧》，它的主要內(nèi)容是這樣的：一個(gè)樵夫在過河時(shí)不小心把鐵斧掉進(jìn)河里了，他傷心地哭了。神的使者赫爾墨斯聽見了，問清情況，便跳進(jìn)河去撈。他撈起金斧和銀斧，樵夫說不是他的，撈起鐵斧，樵夫說是他的;赫爾墨斯見樵夫誠實(shí)，把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫回去后把這件事告訴了朋友，那人也想試試運(yùn)氣。他把鐵斧扔進(jìn)河，然后裝哭，赫爾墨斯聽見并詢問清楚情況，就幫他撈，撈出金斧，那人說是他的。最后，赫爾墨斯不僅金斧沒給他，連他本身的鐵斧也沒撈。
讀了這個(gè)故事，我的感觸很大。孔子曾經(jīng)說過:“人無信不立”《狼來了》這個(gè)故事不正是一個(gè)例子嗎?因?yàn)榉叛蛲抟欢谠俣恼f謊，導(dǎo)致人們不相信他，最終命喪狼口。誠信是中華民族的一種美德，是綻放于人性之樹的一朵鮮花。誠信，比金錢更具有吸引力;誠信，比美貌更具有可靠性;誠信，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性!假如社會(huì)擁有誠信風(fēng)氣，就能文明進(jìn)步;假如一個(gè)民族擁有誠信風(fēng)骨，就能自強(qiáng)自立;假如一個(gè)國家擁有誠信風(fēng)范，國家必將繁榮昌盛!讓我們以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，建立一種誠信之風(fēng)吧!誠信——無價(jià)之寶!
讀三年級作文 篇5
今天我們學(xué)習(xí)了《司馬光砸缸》這個(gè)歷史故事。司馬光小時(shí)侯和小朋友在花園里玩，有一位小朋友不小心掉進(jìn)了大水缸里，別的小朋友都嚇慌了，司馬光沒有慌搬起一塊大石頭，把缸砸破救出了小朋友。這一年他只有七歲。
司馬光雖然年紀(jì)小，但是他能在關(guān)鍵時(shí)刻急中生智。想道打破缸不要緊救人才是重要的，他的思維反映靈活.遇事不慌.沉著冷靜.機(jī)智勇敢的精神永遠(yuǎn)直得我們學(xué)習(xí)。
讀三年級作文 篇6
我讀過了孔子的《經(jīng)典導(dǎo)讀》，這本書里面講述了許多含義深刻的做人道理。其中讓我感受最深的一句是：子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！币馑际牵嚎鬃诱驹诤舆�，感嘆道：“消逝的時(shí)光就像這河水一樣��！日夜不停流去，這句話讓我明白了要珍惜時(shí)間。
我以前在生活中有許多浪費(fèi)時(shí)間的行為:長時(shí)間的'看電視，周末作業(yè)沒寫完，就在房間里走來走去,躺在床上玩，媽媽讓我寫作業(yè)，我卻在那里看電視;我以前在新華書店里看書我總是東張西望，這本看了幾頁放回原處，再換一本,看了好多本書，連一個(gè)小故事都沒看進(jìn)去……
孔子的這句論語讓我明白了以前的浪費(fèi)時(shí)間的行為，今后我會(huì)少看動(dòng)畫片，認(rèn)真寫作業(yè)，專心的做每一件事，爸爸媽媽見我讀了這部書后變化很大，也鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我懂得了：不論做什么事，都要珍惜時(shí)間！
讀三年級作文 篇7
清代袁枚的《黃生借書說》中說：書非借不能讀也。然而，我卻覺得：書，還是買來讀為好。
借書，如同奪他人之所愛。捧書在手，如饑似渴閱讀，與作者產(chǎn)生了極大的共鳴，有了深深的感通之情，可是，也只能望書興嘆，不敢提筆勾畫，任興奮的眼光無奈地從字里行間滑過，任閃爍碰撞的思想火花流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐臟了破了丟了爛了，不得深入讀，只剩下做“護(hù)書使者”的份兒了。
當(dāng)然，也可以做摘抄、寫感受，撿拾一些散亂的珍珠，把中意的好詞佳句、精彩片段挪到本子上，把沖撞心扉、不吐不快的讀書感想寫成讀后感記下來，也不失為一個(gè)好辦法。但，始終覺得，有些文字離開了特定的、原有的語言環(huán)境，就如同無本之木，失去了滋養(yǎng)它的土壤；如同對一個(gè)完美的人兒進(jìn)行了肢解，破壞了她的花容月貌；如同堵截了淙淙的流水，再無流暢歡快的感覺......將書歸還了主人，多日以后，再看到這佳句美詞，回憶它曾經(jīng)帶給自己精神的愉悅，再想一覽享受，卻已無可能�！澳红\沉沉楚天闊”，此去經(jīng)年，哪里再去覓得芳蹤？內(nèi)心里立刻盛滿了遺憾，痛人心扉，猶如與知音失之交臂。
若，把書買回家中，則再無此憾事和局限。或飯后，或睡前，斜倚枕畔也可，端坐桌前也可，翻開書，只需一筆在手，勾勾畫畫、加加添添、隨心所欲、痛快淋漓。一氣呵成看一遍，粗識淺解，那么就接著看第二遍、第三遍......何時(shí)放下只用視心情而定，看喜好而說。過罷癮，將書束之高閣，便慢慢回味咀嚼，只覺余香悠長。時(shí)光流轉(zhuǎn)，幾近淡忘之際，驀地想起某個(gè)場景、某一情節(jié)、某種似曾相識的感覺，就重新翻開書冊，再度尋覓那怦然心動(dòng)的語句，何其愜意啊。
記得當(dāng)年曾經(jīng)看過一本書，是同學(xué)借給我的，開始也不以為然，沒想到一看竟特別喜歡，一口氣讀到了凌晨4點(diǎn)，實(shí)在受不了了才放下，第二天讀完后，又不顧一切在書的扉頁上寫下了自己的感想和心得，明明知道書本不是自己的，可是不吐不快，至于當(dāng)時(shí)寫了什么，已經(jīng)全然沒有一點(diǎn)印象了，只是憑少年意氣發(fā)點(diǎn)評論吧。以后對此書念念不忘，迅速購得一本，翻爛后又購得一本，放在枕邊，時(shí)時(shí)翻閱，如同享受美味佳肴。
數(shù)十年過去了，好想再看看那心潮澎湃時(shí)刻洋洋灑灑寫下的內(nèi)心寫照，卻再不可能——那本書幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，估計(jì)早已不見蹤跡了。自此，每看到中意的書籍，即慷慨解囊，購回家中，隨時(shí)品味，隨地翻閱。與一開書店的相熟，去購書時(shí)她總是好言相勸：“別買了，省點(diǎn)錢，拿去看吧，只要保存好就行，看完了拿來我還能賣�！蔽覅s微微一笑，婉言謝絕，執(zhí)意買走。
——讀書，不僅僅是為了了解，更是為了品味。淺嘗輒止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。買書回家，其樂無窮啊。
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