【熱門(mén)】假如小學(xué)三年級(jí)作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的假如小學(xué)三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變，我要把自己變成一個(gè)善良的天使。
有一天我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！我穿著美麗的衣裳，手里握著一根新奇的魔法棒，長(zhǎng)著一雙雪白的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。
我飛著飛著，突然，我來(lái)到了西北的山區(qū)，那里好像很多年沒(méi)有下過(guò)雨了，土地干旱，寸草不生，人們不夠糧食吃，生活很艱苦。所以，我找來(lái)了烏云弟弟，讓它幫忙下一場(chǎng)大雨。人們?cè)谟曛袣g呼沐浴，接水，地里的莊稼得到滋潤(rùn)，禾苗長(zhǎng)出來(lái)了，我想這一年，人們可以吃上飽飯了，我便心滿意足地飛走了。
不一會(huì)兒，我飛到了一片大草原上，在那我發(fā)現(xiàn)了一只沒(méi)有父母而饑餓的小獅子。我想了想，變出了許多食物，又給小獅子帶來(lái)了一些伴，就是小老虎一家。小獅子看了，很高興地對(duì)著天空吼了一聲！從此，它們?cè)诓菰峡鞓?lè)地生活著！
我有些口渴來(lái)到了小溪邊，想喝口水的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲“救命呀！”不一會(huì)兒，又傳來(lái)了好幾聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是一只小貓掉進(jìn)河里拼命掙扎，我又拿起了我魔法棒，點(diǎn)了一下，小貓就上來(lái)了！
要是我真的會(huì)變，那該多好��！這樣，我可以幫助很多有困難的人，小動(dòng)物……讓世界越來(lái)越美好！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
假如會(huì)像孫悟空一樣七十二變，我會(huì)變成一只小鳥(niǎo)。撲扇著翅膀在天空中自由地翱翔。
飛著飛著，我看見(jiàn)一位老婆婆手拄著拐杖正在河邊散步。突然她不小心滑倒了，拐杖也滾到了路旁，她在地上用雙手摸索著拐杖。我連忙飛過(guò)去叼起拐杖，遞到老婆婆手中。老婆婆道了一聲謝，顫顫抖抖地站起身，繼續(xù)“呼哧”向前走。
我繼續(xù)飛著飛著，突然我看見(jiàn)前面有一個(gè)小村莊。小村莊失火了，正燃燒著熊熊大火，許多人被困在火里。有的人從火堆里沖了出來(lái)，身上也著火了，過(guò)一會(huì)兒就倒下了。
我心急如焚“唧唧”直叫。四周望了望，竟然沒(méi)有消防員叔叔們的身影。我轉(zhuǎn)了個(gè)身，火箭般地沖向消防局。消防車(chē)在我的指引下，迅速地趕到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。他們接管子、噴水，好大一會(huì)兒，火還沒(méi)熄滅。我再次向消防局趕去搬救兵。到了消防局，我拉著消防員叔叔的衣服，急切地?fù)渖戎岚�，嘰嘰喳喳地叫著，想要引起他們的注意。果然，一位叔叔說(shuō)，“這只小鳥(niǎo)可能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在什么地方需要救援。趕快跟著他去吧�！彼麄冮_(kāi)上了幾輛消防車(chē)，跟著我一起向小村莊駛。到小村莊了，這么多的消防隊(duì)叔叔們一起滅火、救人�；鸾K于被撲滅了，傷員也就出了不少。耶！太棒啦！我撲騰著翅膀繼續(xù)飛翔。
假如我真是只小鳥(niǎo)，我就會(huì)去幫助更多的人，挽救更多人的生命！我會(huì)是一只很棒的小鳥(niǎo)！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，你們想擁有一朵美麗的七色花嗎？據(jù)說(shuō)，它可以幫人們實(shí)現(xiàn)愿望呢！那你的愿望是什么 ？如果我有一朵七色花……
假如我有一朵七色花，我要變出一種房子，這種房子不僅可以隨身攜帶，而且可以變形，就連裝修也可以只憑想象，過(guò)一會(huì)，房子就變成了你想像的那種。
假如我有一朵七色花，我要讓所有殘疾人、絕癥患者都恢復(fù)健康，這樣盲人，可以看到世界和世界上所有的顏色。腳有病的人，他們又可以走路了 。那些的了絕癥患者的人，他們?cè)僖膊粫?huì)天天悶悶不樂(lè)了，因?yàn)樗麄冇只謴?fù)了健康……
假如我有一朵七色花，我要變出一種“自動(dòng)垃圾桶”這種垃圾桶可不一般喲！他可以把地球上每一個(gè)垃圾都搜索到，然后他又變出十個(gè)小垃圾桶，讓垃圾分類(lèi)，接著，一個(gè)又一個(gè)小垃圾跳入桶中，再接著，垃圾桶又變出了一個(gè)小瓶子，你可千萬(wàn)別小看了這些瓶子喲！垃圾進(jìn)入了它們的“身體”中，那些垃圾就又恢復(fù)了原來(lái)的“面貌”�！翱捎行〇|西不能還原呀！如雜草。” 你一定在著急地說(shuō)了，告數(shù)你！雜草這種東西會(huì)回收到土中，分解成植物們的“食物”。這樣地球上就會(huì)干干凈凈了。
假如我有一朵七色花，我要讓“汽車(chē)”變成“飛車(chē)”�？�!五顏六色的“飛車(chē)”多么美呀！瞧！小車(chē)的兩端還有一對(duì)玲瓏小巧的翅膀呢！在走進(jìn)“飛車(chē)”，里面會(huì)讓你大吃一驚！呵呵！里面只有一個(gè)“話筒”，而且門(mén)還是自動(dòng)型的呢！只要你一走到車(chē)門(mén)口，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。不過(guò)請(qǐng)注意：車(chē)開(kāi)時(shí)是不準(zhǔn)進(jìn)人的！“你還沒(méi)介紹‘話筒’是干什么用的呢！”你一定急了，“話筒”？！嘻嘻！那可不是話筒喲！哦！那叫：“對(duì)講機(jī)”。對(duì)講機(jī)的用法是：你對(duì)著對(duì)講機(jī)說(shuō)：“我要去 公園！”“飛車(chē)”就會(huì)帶你去。如果你要坐著喝水你就說(shuō)：“ 我需要一個(gè)椅子和一瓶水。”馬上椅子和水就出來(lái)了�！叭绻锌指�、暈車(chē)呢？”哈哈！“飛車(chē)”上空氣極好，就算是你有恐高也不會(huì)“犯病”。
假如我有一朵七色花……
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸、媽媽畫(huà)他們想要的東西。我要給爸爸畫(huà)一輛汽車(chē)，幫媽媽畫(huà)一個(gè)能讓她減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)器人。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫(huà)一個(gè)房子、汽車(chē)等，還有他們買(mǎi)不起的東西。給其他需要幫助的人，比如發(fā)大水的時(shí)候，可以畫(huà)一個(gè)大壩擋水，不容易發(fā)生房屋倒塌。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫四川汶川的人畫(huà)一個(gè)不容易塌的房子，還要畫(huà)讓病人吃了馬上會(huì)好的藥。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫病人畫(huà)一個(gè)機(jī)器人能幫他做事，還要畫(huà)清潔機(jī)器人，讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
假如我有一支馬良的神筆，我要為自己畫(huà)學(xué)習(xí)用品，畫(huà)一些吃的，不讓媽媽為我做飯，讓媽媽好好休息一下。
假如我有一支馬良的神筆，我還想為小鳥(niǎo)畫(huà)鳥(niǎo)食，不讓鳥(niǎo)媽媽在跑好遠(yuǎn)的地方去找食物。我還想為自己畫(huà)一臺(tái)電腦，要是有不懂的地方可以查電腦。
假如我有一支馬良的神筆，我還要為爺爺奶奶畫(huà)電熱毯、按摩器，因?yàn)闋敔斈棠痰难蠋熖�，所以我要為他們�?huà)。
假如我有一支馬良的神筆，我要為殘疾人畫(huà)上他們?nèi)鄙俚牟课�，讓他們也像健康人一樣幸福地生活�?/p>
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
星期一放學(xué)的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，假如我是一名殘疾人的話，會(huì)遇到哪些困難的經(jīng)歷，讓我們親身去體驗(yàn)一下，然后記錄下來(lái)。
走在回家的一路上我就在想，怎么當(dāng)“一回盲人”呢，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這真是一次陌生的體驗(yàn)，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)啊，心中充滿了好奇和刺激，所以我想體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)，了解他們?nèi)绾稳ド畹�，從中去認(rèn)識(shí)到他們所經(jīng)歷的，這樣的話，我們這些健康的人才能真正理解他們，幫助他們。
一回到家里，我便將這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)完之后非常同意，他便將紅領(lǐng)巾取了出來(lái)，折疊了一下，把它綁在了我的眼睛上，頓時(shí)‘天黑了’，我什么都看不見(jiàn)了，心里突然緊張起來(lái)了，我連忙伸出雙手，想抓住點(diǎn)什么東西，可是沒(méi)有抓到任何東西，我又急忙的向前邁了兩步，可是感覺(jué)前面無(wú)邊無(wú)際一樣，不知道該往哪里走好，好不容易才摸到了墻面，我就慢慢的扶著墻走進(jìn)了一間房間，隨手摸到了一本書(shū)籍，然后又慢慢的`返回去。隨后我就迫不及待的將紅領(lǐng)巾扒了下來(lái)，啊，‘光明’我又見(jiàn)到你了。
晚飯的時(shí)候，我和爸爸媽媽說(shuō)起了這件事情，將這次體驗(yàn)的感受告訴了他們，覺(jué)得盲人真的不容易啊，他們都說(shuō)：“所以我們大家一定要關(guān)系他們，幫助他們。這樣他們也可以感受到“光明”了。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我非常羨慕孫悟空的72變，他可以保護(hù)自己要保護(hù)的人。
假如我會(huì)變，我要變成玉帝，讓雨神在沙漠上下雨，這樣沙漠就會(huì)變成一片茂盛的森林了。我還要在這片森林里變出一條小溪，所有的小動(dòng)物就可以在這個(gè)森林里快樂(lè)的玩耍和生活了。
假如我會(huì)變，我要變成神醫(yī)，幫助殘疾乞丐治好他們的病，讓他們也可以一蹦一跳的，像孩子一樣開(kāi)心，像孩子一樣活躍。
假如我會(huì)變，我要變成機(jī)械師，幫助我們的國(guó)家制造超級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)大的戰(zhàn)斗機(jī)和武器，然后高價(jià)賣(mài)給別的國(guó)家，為祖國(guó)揚(yáng)眉吐氣。
假如我會(huì)變，我會(huì)把世界變得更加美好。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
假如我會(huì)變，我想變成校長(zhǎng)。因?yàn)榭梢怨芾韺W(xué)校。
如果我變成校長(zhǎng)，我會(huì)帶全校師生去博物館、圖書(shū)館、科學(xué)中心和一些有可以讓孩子們快樂(lè)有可以學(xué)到知識(shí)的地方。
有一天，我?guī)е⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)中心。一到那里，孩子們又是跑又是跳，象一只只活蹦亂跳的小青蛙。于是，我輕輕吹了下哨子，孩子們飛一般地快跑了過(guò)來(lái)。領(lǐng)隊(duì)的喊一聲：“立正�！比缓�，我?guī)?lái)他們?nèi)ブ行睦锩�。到了中心里面，我讓同學(xué)們分好小組。于是，他們就去玩了。忽然有個(gè)小組跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“校長(zhǎng)，我們小組想跟你一起玩�！蔽掖饝�(yīng)了。過(guò)了三個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備回學(xué)校了。我?guī)е瑢W(xué)們上了車(chē)，我在檢查人數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都滿面笑容，臉蛋都紅彤彤的。下了車(chē)，很多小朋友都跟我說(shuō)：“校長(zhǎng)再見(jiàn)！”這時(shí)候，我心里美滋滋的。
�。∥矣肿兓卦瓉�(lái)的樣子。一回想，剛才的事，不禁開(kāi)心起來(lái)。如果以后我變成校長(zhǎng)，我也要讓同學(xué)們快樂(lè)、幸福。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
大家一定看過(guò)西游記吧！孫悟空有72變，他那如意金箍棒很厲害，我希望有一天我能變成孫悟空。
我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)黑暗的世界，被一個(gè)東西緊緊的抱住了，我使出了渾身的力氣一擠，只聽(tīng)到嘣的一聲，抱住我的那塊大石頭，被擠開(kāi)了，我手持金箍棒，身穿華麗的盔甲，別提有多帥氣了！
我一個(gè)筋斗云飛了十萬(wàn)八千里，來(lái)到海邊。這時(shí)正在發(fā)百年罕見(jiàn)的特大海嘯，眼看著滾滾海浪就要把岸邊沖垮，以迅雷不及掩耳的速度從耳朵中取出來(lái)金箍棒，大喊一聲“變”，在海浪即將涌過(guò)來(lái)時(shí)，把金箍棒立在海邊，海浪立刻被金箍棒的力量怔住了，海嘯減退了。我高興的歡呼雀躍，一個(gè)筋斗又沖向云霄。
我飛到了郊外，這時(shí)有一個(gè)婦人正提著一個(gè)布袋走在小路上。突然一個(gè)騎摩托車(chē)的男子將婦人手中的布袋調(diào)走，她立即大聲呼喊，來(lái)人啊，抓小偷。此刻，我變成了一只力大如牛的蒼蠅，在男子面前飛來(lái)飛去，直到把那個(gè)男的給催眠了。把婦人的布袋拿了回來(lái)，便變成了直升機(jī)，把她送回了家。
就當(dāng)我還想繼續(xù)幫助別人時(shí)，突然聽(tīng)到媽媽在大聲叫我，起床了，寶貝，不然上作文課又要遲到了。這篇作文便是我在作文課上寫(xiě)的。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
假如我是一名老師，我會(huì)盡全力教好我的學(xué)生。我將會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)不是最好的答案，只要肯動(dòng)腦你能他也能。網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)，而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的游戲。
假如我是一名老師，我會(huì)善待每一位學(xué)生。即使是頑皮的學(xué)生我也會(huì)跟他們好好溝通發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谒信d趣的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生明白，什么是知識(shí)什么是思考。俗話說(shuō)的好，思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。三個(gè)臭皮匠還斗得過(guò)諸葛亮呢！
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。
我會(huì)在學(xué)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
假如我是孫悟空，我會(huì)幫助醫(yī)生們醫(yī)治現(xiàn)在所謂的絕癥：癌病！
現(xiàn)在的人們都知道，得了癌病是很難醫(yī)治的，有70%的人是得了癌病，醫(yī)治無(wú)效生亡的。
我們都知道，癌病主要是身體里長(zhǎng)出了一個(gè)大大的腫瘤，只要切除這個(gè)腫瘤，人們的癌病就會(huì)不藥而愈了。
如果我是孫悟空我會(huì)在現(xiàn)代科技無(wú)法醫(yī)治癌病的情況下，突然變小悄悄地從人們的嘴里鉆進(jìn)去，拔下一根頭發(fā)，喊一聲：“變！”頭發(fā)立刻變成了手術(shù)刀， 小心翼翼，一點(diǎn)一點(diǎn)地用刀把人們身體里的腫瘤（癌細(xì)胞）切除掉，病人也不會(huì)感到一絲的疼痛。
要是這個(gè)病人的癌細(xì)胞，已經(jīng)擴(kuò)散了，我一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法用手術(shù)刀完全的切除干凈，那我就要變出許許多多的小猴子，一齊用手術(shù)刀把病人的癌細(xì)胞一點(diǎn)一點(diǎn)地清除掉。
也許你們會(huì)問(wèn)：“被切除的癌細(xì)胞放哪了呢？”這其實(shí)很簡(jiǎn)單：我只要變一個(gè)微型垃圾筒，把所有的垃圾放在這個(gè)微型垃圾筒里面，這樣就可以了。
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