實(shí)用的我喜歡三年級(jí)作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我喜歡三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
書(shū)，是人類(lèi)用來(lái)記錄一切成就的主要工具，也是人類(lèi)用來(lái)交融感情·取得知識(shí)·傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介，對(duì)人類(lèi)文明的開(kāi)展，貢獻(xiàn)非常大。書(shū)，是廣闊的知識(shí)海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情吸收知識(shí)的養(yǎng)料；書(shū)，是美麗的知識(shí)花園，讓我們享受到閱讀的快樂(lè)與甜蜜。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)是我人生的一大樂(lè)趣，有句話是這么說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”所以我喜歡書(shū)。
書(shū)是我的好朋友，我和它形影不離。有了書(shū)，我就有了勁頭，有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)，你真是我的良師益友��！只要有時(shí)間我都會(huì)看書(shū)。比如：我和媽媽去超市，我就會(huì)丟下媽媽走到賣(mài)書(shū)的地方，捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，媽媽總是知道在那里一定能找到我。有時(shí)上廁所，我都會(huì)帶一本書(shū)。每晚睡覺(jué)前，我也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)，總是著迷的忘了時(shí)間，這時(shí)，媽媽就會(huì)走上前來(lái)拿走我的書(shū)，讓我趕緊睡覺(jué)。對(duì)于書(shū)，我就是這么喜歡。
我喜歡看各式各樣的書(shū)。我喜歡歷史書(shū)，比如《三國(guó)演義》，歷史書(shū)能讓我汲取先人的智慧；我喜歡科技書(shū)，有陽(yáng)光就能工作的太陽(yáng)能內(nèi)部是什么樣？世界上最快的汽車(chē)是什么車(chē)？······讓我感慨科技力量的強(qiáng)大，科技正在改變?nèi)藗兊纳�。我還喜歡童話故事，小小的一篇故事蘊(yùn)含大大的人生哲理，教會(huì)我做人做事。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)真的使我進(jìn)步很多，我也會(huì)繼續(xù)讀下去。同學(xué)們，你們也和我一樣喜歡書(shū)吧！
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
今天，從電視上看了《西游記》中的一段后，我喜歡上了孫悟空。
白骨精為了吃掉唐僧，變作了不同的人物來(lái)勾引唐僧上鉤，唐僧就認(rèn)為妖怪變的那些人是好人，就連豬八戒也被蒙混過(guò)了。是孫悟空，火眼金睛，一下就認(rèn)出了妖精的卑鄙伎倆，屢次告訴師父，可是師父竟不聽(tīng)孫悟空的正確意見(jiàn)，是孫悟空不顧一切，保護(hù)師父，最后糊涂的唐僧竟對(duì)孫悟空念起了“緊箍咒”，孫悟空忍著劇烈的頭疼，咬牙打死了妖精。孫悟空一心保護(hù)師父，鏟除妖精，這種精神是難得的，可是唐僧卻把他趕走了�？吹竭@里，我忍不住對(duì)著屏幕上的唐僧說(shuō)了一句：“真是個(gè)糊涂蟲(chóng)！”結(jié)果，以后唐僧又遇了難，還是孫悟空把他救了出來(lái)。
看完后，我真喜歡孫悟空的'愛(ài)憎分明、不怕?tīng)奚�，、�?jiān)持正義的優(yōu)秀品質(zhì)。我們也應(yīng)該像孫悟空那樣，做一個(gè)正直的人，對(duì)世界上的邪惡，堅(jiān)決的作斗爭(zhēng)！
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
一年有四個(gè)季節(jié)， 每一個(gè)季節(jié)都與眾不同，春天，夏天，秋天，冬天都各具特色，但我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶煊忻利惖暮苫ê椭闹参锿跎彙?/p>
每當(dāng)夏天，荷塘里都會(huì)傳來(lái)一陣淡淡的清香味，這種清香就會(huì)使人陶醉，更別說(shuō)里面的景色了！在荷塘里面，一大片的荷葉引人注目，放眼望去，就像一片碧綠的海洋，那荷葉如此巨大，有的跟王蓮差不多大小，一個(gè)一個(gè)接連在一起，就像一個(gè)個(gè)青玉盤(pán)，荷花的顏色有很多，形狀更是千姿百態(tài)，有白的，粉的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，但在陽(yáng)光的照耀下顯得格外迷人，它們亭亭玉立，閃耀著不滅光芒，真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花相映紅。
夏天的王蓮也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后的想顯示自己的美麗，王蓮的葉面光滑，像圓盤(pán)一樣浮在水面上，雖然它們不會(huì)開(kāi)花，但是成熟的王蓮葉子有著驚人的力氣，它像小船一樣，甚至可以承受一個(gè)二三十斤重的小孩呢。王蓮的樣子形態(tài)和荷葉有很大區(qū)別， 有藕是荷，無(wú)藕是蓮，但是每種植物都有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如荷花香氣迷人，王蓮呢，葉片巨大可以坐人。
夏天猶如一幅美麗的圖畫(huà)，令人心曠神怡。
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
我喜歡水，看著小河水湍湍流動(dòng)，就會(huì)有種生命生生不息的感覺(jué)，整個(gè)人都充滿了積極向上的正能量。
我喜歡水中的鵝卵石，看著它們一顆顆，各種形狀，有大有小，心里很是歡喜。對(duì)了，鵝卵石還可以按摩身體，促進(jìn)血液循環(huán)呢。家里旁邊的廣場(chǎng)有一條小路，就是用鵝卵石鋪成的。到了夏天，閑來(lái)沒(méi)事，我們總喜歡脫了鞋子在上面走上幾圈，涼涼的，硬硬的，有點(diǎn)癢也很舒服。
我喜歡水中的珊瑚，一叢叢的生長(zhǎng)著，各種顏色，各種樣子，很好看也很吸引人。
我最喜歡的，還是水中的魚(yú)。不管是鯉魚(yú)，金魚(yú)，還是娃娃魚(yú)，看著它們?cè)谒凶杂勺栽诘腻塾�，�?huì)有些羨慕，也很喜歡。
聽(tīng)說(shuō)魚(yú)的記憶只有七秒，過(guò)了七秒就會(huì)忘記之前的所有事情。有時(shí)候我會(huì)想，如果人的記憶也只有七秒，那這樣我們就不會(huì)每天為了那些不開(kāi)心的事情煩惱憂愁了。不過(guò)想想也不妥，因?yàn)槿绻覀冞呑哌呁�，那�?jīng)歷還有什么意義，人生怎么可能一帆風(fēng)順，跌跌撞撞不是更有樂(lè)趣。
我喜歡三年級(jí)作文 篇5
我喜歡在寧?kù)o的春日走進(jìn)連綿起伏的青山。在山上被云一般的霧氣擁抱著，路邊時(shí)不時(shí)的綻放一朵小小的野花，揚(yáng)起它那純真的笑臉，歡迎我這從遠(yuǎn)方到來(lái)的客人。
我喜歡坐在夕陽(yáng)西下的海邊，享受那略帶腥咸的海風(fēng)拂過(guò)臉頰，吹散了滿頭發(fā)絲，眺望染紅天邊的云霞，等待夕陽(yáng)西下，等待天空被夜色沾染，等待那圣潔的月光把夕陽(yáng)代替。
我喜歡一人獨(dú)自走過(guò)櫻花飛舞的小橋，嗅著那來(lái)自粉紅櫻花的幽香。獨(dú)自趴在橋邊，望著橋下一汪清水，時(shí)不時(shí)會(huì)躍出一條歡快的小魚(yú)。
我喜歡草原，幻想能走在隨著秋風(fēng)搖擺的金黃野草間，牽著一匹棕紅色的烈馬，靜靜地走著。突然秋風(fēng)驟起，我翻身上馬，伴著猛烈的秋風(fēng)奔馳在這一片金黃的草原間。
我喜歡聲音，不論是小溪流叮叮咚咚的聲音，巨大瀑布奔流而下發(fā)出的嘩嘩聲，還是校園里沙沙的寫(xiě)字聲，教室里傳來(lái)的陣陣?yán)首x聲，我都會(huì)閉眼去享受它們的美妙。
我喜歡大自然，不論是壯麗的，優(yōu)美的，幽靜的還是閑適的，我都會(huì)用眼去看，用耳去聽(tīng)，用心去感受。
我喜歡三年級(jí)作文 篇6
我喜歡很多植物：小草、三葉草、狗尾草、車(chē)前草，可是我最喜歡的還是樹(shù)了。
樹(shù)就是小鳥(niǎo)的家，它可以為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨，樹(shù)在每一個(gè)季節(jié)里，就會(huì)有不同的變化，穿上不同的衣服。
春天，新鮮的嫩葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，像小月友穿上了綠色的春裝。一陣微風(fēng)吹來(lái)，拍打著樹(shù)葉像小朋友正在拍手，高興地說(shuō)：“我有新衣服了，我有新衣服了！”大樹(shù)覺(jué)得很開(kāi)心。
夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，可以讓人們?cè)谙旅嫘菹�，也可以讓小朋友在下面玩耍，還可以在樹(shù)上蕩秋千，熱鬧極了。
秋天是一個(gè)果子成熟的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，可是樹(shù)葉都枯黃了，樹(shù)葉都落了下來(lái)，像鋪展著金黃的地毯，小朋友可以在上面滾來(lái)滾去，跑跑跳跳，玩得開(kāi)心極了。
冬天，大地白茫茫的一片，樹(shù)的身體都是雪白雪白的，像小朋友穿上了白襖子一樣，曖曖和和的。北風(fēng)呼呼的吹來(lái)，大樹(shù)那挺拔的身姿像解放軍戰(zhàn)士正在站崗一樣，筆直筆直的，一動(dòng)不動(dòng)站著。
美麗的樹(shù)，因?yàn)橛心悖覀兙涂梢越〗】悼档纳钕氯�，不在霧霾的環(huán)境下生活，我會(huì)愛(ài)你一輩子的。
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