三年級的對話作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級的對話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的對話作文1
今天，陽光燦爛。我和奶奶從農(nóng)貿(mào)市場回來。奶奶彎下腰喘著氣對自己說：“現(xiàn)在買菜方便多了。以前有肉票，菜票，買菜的菜票……”
偶然聽到的時候，我疑惑的問奶奶：“什么是肉票、糧票、糧票？”
于是，奶奶耐心地跟我解釋：“以前，你得有肉票，菜票，菜票。和買肉、蔬菜和食物的錢�！�
我著急地問：“為什么要買自己想要的東西一定要有票？如果有客人來他家，那么家里沒有票，不能招待客人。多尷尬？”
“因為當時供應少，肉、菜、菜都要用票買�！蹦棠绦χf。
“票從哪里來的？”我很疑惑地問。
“票是從社會上發(fā)給我們大隊的，再由大隊發(fā)給我們�！蹦棠桃贿呎f，一邊輕輕撫摸我的頭。
這一刻，我默默的想：以前人的生活真的很辛苦，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
三年級的對話作文2
春節(jié)期間，我們一家人去叔叔家玩。我叔叔為我們準備了一頓豐盛的晚餐。妹妹快一歲了，可以自己坐椅子了。我爸爸媽媽坐在我姐姐旁邊喂她。我坐在我叔侄叔嬸旁邊，大家都很開心。
吃到一半，姨媽跟我開玩笑說：“你看，媽媽有個妹妹，不管你�！�
“沒有！”我趕緊否認，心里卻酸酸的。
“當然不是�！眿寢層每隙ǖ难凵窨粗艺f：“你和你妹妹都是爸爸媽媽的寶貝，但是我妹妹太小了，不能自己吃飯穿衣，所以需要我們的幫助。爸爸媽媽現(xiàn)在肯定會更關心我妹妹的�！�
“可以！”爸爸也帶頭輕輕說：“你作為哥哥，也可以幫爸爸媽媽一起照顧妹妹！”
我聽著，開心地笑了笑，拍拍胸口說：“沒問題！”
三年級的對話作文3
三萬年后，精衛(wèi)變成了機械精衛(wèi)鳥，實力大增。它來到海邊，對大海說：“我終于可以報仇了！”
海說：“不要得意忘形，想把我灌飽！”
經(jīng)緯說：“我要送你去老家——空間！”
海道：“什么什么？哈哈哈哈……”
精衛(wèi)說：“我用超級生物波打破了臭氧層，把你吸進了太空。你完蛋了！”
海輕蔑地說：“我們開始吧！”
精衛(wèi)用超級生物波把大海變成了山狀的水山。
海說：“你真差勁！”
大海不斷流入太空。
三天后。
雨下得很大，大海又回來了。海水從精衛(wèi)的頭上涌出，機械精衛(wèi)生銹了。
海道：“你完了。希望你下輩子成為水鳥！我再也不會被淹死了�！�
三年級的對話作文4
12點鐘聲敲響的時候，孩子們已經(jīng)睡著了，而這個時候，五個手指正在熱烈地爭論著，又開始了！
大哥哥的大拇指充滿了憤怒：“師傅對我真的不好。有一次，他把我心愛的‘外套’脫了一點，讓我感冒了！”“是的！那個師傅真的太厲害了！”食指說：“上次他把我泡在水里泡了很久。把皮泡掉！我要和他算賬！”“你的生活比我的好。說，美重要嗎？主人總是把我的‘帽子’摘下來，好像在吃三明治餅干！”中指少女的牙齒咯咯直笑�！斑�有我！”無名指怒千丈，“師傅這段時間總是扯我的頭發(fā)！疼死我了！”這時，小指在哭。“你怎么了？”大家都問�！安皇翘詺獾男≈魅��！毙≈刚f：“他在我身上畫了一個不知名的顏料。好臭！我天天在這里哭！”說完，又哭了起來。
太陽出來的時候，房間里靜悄悄的，好像什么都沒發(fā)生。但是沒人知道，昨晚有一場精彩的爭論！
同學們，這樣的事情會發(fā)生在你們身上嗎？
三年級的對話作文5
與奶奶對話：上海浦東新區(qū)元西小學3（4）號傅？今天，陽光燦爛。我和奶奶從農(nóng)貿(mào)市場回來。奶奶彎下腰喘著氣對自己說：“現(xiàn)在買菜方便多了。以前有肉票，菜票，買菜的菜票……”
偶然聽到的時候，我疑惑的問奶奶：“什么是肉票、糧票、糧票？”
于是，奶奶耐心地跟我解釋：“以前，你得有肉票，菜票，菜票。和買肉、蔬菜和食物的錢�！�
我著急地問：“為什么要買自己想要的東西一定要有票？如果有客人來他家，那么家里沒有票，不能招待客人。多尷尬？”
“因為當時供應少，肉、菜、菜都要用票買�！蹦棠绦χf。
“票從哪里來的？”我很疑惑地問。
“票是從社會上發(fā)給我們大隊的，再由大隊發(fā)給我們�！蹦棠桃贿呎f，一邊輕輕撫摸我的頭。
這一刻，我默默的想：以前人的生活真的很辛苦，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
三年級的對話作文6
夜幕降臨，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領大。
鉛筆說：“我的本領最大，主人寫字不都得用我嗎？”
“不對！不對！我的本領才是最大的，如果沒有我，主人寫錯了字可怎么辦？”橡皮連忙糾正道。
“你們呀，說得都不對�！边@時候，直尺才慢悠悠地道來，“主人最少不了的就是我了，要是沒有我，本子上的線都畫得歪歪扭扭，多難看呀！”
三個小伙伴爭論不休，誰也不肯讓步。這時候，文具盒爺爺說話了：“你們說得都對，你們的本領都很大。但是每個人都有每個人的短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫直線，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤、人無完人哪！”
鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^，從此以后，他們再也不吵架了。
三年級的對話作文7
今天，4月1日，陽光明媚，春天明媚。《西游記》里演孫悟空的著名演員、藝術家——先生要來我們學校講課。我們學校沸騰了。
老師很早就帶我們去了會場，等著六歲男孩的到來。會議室已經(jīng)擠滿了人，更不用說大家有多激動了。
六歲男孩先生終于來了。我們忍不住站起來，想先看看六歲男孩先生的榮譽。大家使勁鼓掌。一位老師介紹我們認識的。六歲的男孩先生，原名張金來，五十多歲了。我看著六歲的`男孩先生。他的性格很高大，感覺三十多歲了，大概是因為藝術也能培養(yǎng)人吧。
六歲的男孩先生問我們：“你知道我是怎么來到這里的嗎？”沒等我們想好，他自問自答：“我一個頭都翻了。”“哈哈哈——先生好幽默！他還教了我們一句話：“七十二變難練，八十一笑難笑�！昂髞硭�說拍戲不容易。他在天上飛的時候掛著一根電線，不小心掉了下來，差點死掉。玩“紅海爾”差點被燒死。最后，他簽了我們的名字。
今天，我很高興見到六歲男孩先生！
三年級的對話作文8
有一次，我去超市買東西。一進超市就看到了業(yè)務員的阿姨，我問她阿姨�！鞍⒁�，這里有牙膏賣嗎？”
女售貨員阿姨回答；“有，2塊錢有牙刷�！蔽医o了阿姨3塊錢，高高興興回家了。突然，我隱約聽到有人大聲喊道：“小朋友，我還需要你的零錢！”我愣了一會兒，想了一會兒，沒有！阿姨在叫我！我急忙趕回去。
阿姨和藹地對我說：“孩子，以后別那么著急做事，慢慢來，她還問我給誰買的？”我對阿姨說：“我給我媽買的�！卑⒁炭湮沂莻�懂事的男孩子。我也受寵若驚。
三年級的對話作文9
一天下午四點，我一邊嘆氣一邊緩緩地走到大樹面前坐了、
一群鳥兒飛了過來，件我情緒低落，便問我：“哎，人類小孩，你愁眉苦臉的，怎么了？”
“我媽媽要去山區(qū)看地形設計房子，要2個星期才回來，我很久沒有見到她的笑臉，聽到她的聲音了，不知她怎么樣了�！�
白鷺說：“你們人類不是發(fā)明了手機嗎？可以用手機打電話呀？”
“那里是山區(qū)，沒有信號。”我回答。
“也可以用電腦呀，發(fā)微博呀？”白頭翁叫道。
“那里是山區(qū)，哪來的電腦呀？”
“寫信總可以吧？不要信號，不要接收器�！甭槿搁_口說。
“那里是山區(qū)，沒有寫什么城，什么弄，什么號的！而且她一天就要坐車去山區(qū)的其他地方，我又不知道她第二個地點在哪�！�
一直沉默不語的白鶴突然說道：“我可以呀！我?guī)湍闼托�，我可以找到她�?/p>
我點點頭，于是寫了封信吧信卷在了白鶴的腿上。他向上一飛，消失在瓦藍的天空中。
三年級的對話作文10
文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。
有一天，鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業(yè)、畫畫都需要我!”
“要是主人用你寫錯了，怎么辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”
直尺說:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線�！�
……
“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。
鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。
文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的本領，可是你們要合作才能做好每一件事情!”
最后鉛筆、橡皮和尺子一起認真地說:“我們知道了。”
三年級的對話作文11
一個車間工具箱里，放著兩把尺，一把是鐵的，一把是塑料的。傲慢的鐵尺依仗自己堅固，常�？床黄鹚芰铣�，常常奚落它。
“你敢摔嗎？”鐵尺問。
“不敢，鐵尺�！彼貍z尺說。
“你果然不敢！”鐵尺說著，更看不起塑料尺了。
“我是不敢摔，但不是你想的那樣�！彼芰铣郀庌q說，“我們本來就是測量用的，要是比賽量物體，我不比你差的……”
“住嘴！”鐵尺生氣地了，“你怎么敢和我爭辯！你等著吧。幾天之后你就會破成兩半，我卻可以永遠待在這里�！�
“何必這樣說呢？我們跟以前那樣和睦相處多好�！彼芰铣哒f完后不再搭理鐵尺了。
幾年后，它們的主人換了工作，把這些東西扔到了垃圾堆里。
又過了幾年，來了幾個回收廢物的，他們看到了塑料尺，水沖洗一下就變得非常新了。已經(jīng)銹得不成樣子了。
三年級的對話作文12
從前有兩個垃圾桶，一個叫小紅，一個叫小綠，那時人們很愛勞動。有瓦藍的天空，清新的空氣，大片大片的森林，他們生活得非�？鞓�！
可是，好景不長，每家每戶幾乎都安裝了空調，水管、汽車。空調污染空氣、水管排泄廢物、汽車尾氣把天空染成了灰色。
小紅傷心地說：“我開始想念以前的天空了。”“對呀，現(xiàn)在人們扔垃圾不分類就算了，而且連垃圾袋的結都不打就扔進來，有時還懶得就直接扔在我邊上。”小綠也氣憤地說。小紅接著說：“我開始想念以前的花草樹木了，現(xiàn)在人們把小花踩死，把大樹砍倒，就只剩下光禿禿的空地了�！毙【G緊跟著說：“就是，就是，現(xiàn)在的空氣簡直就是毒氣，吸進去都吐不出來了！”小紅點點頭說：“現(xiàn)在的河流都看不到活潑可愛的魚兒了，河流變成了臭水溝！”
他們互相看了看，異口同聲地說：“人類，請你們別再破壞環(huán)境了，還我們幸福家園！”
三年級的對話作文13
我家有各種各樣的彩色玩具，其中一些我更喜歡。比如有栩栩如生的小戰(zhàn)士，漂亮的和聲車廂，躺在鐵軌上的車頭，還有一輛奔馳轎車，一架波音747客機，一輛大型集裝箱卡車。每次玩好這些玩具，總是丟東西，不是少了一兩個小兵，就是不知道飛機汽車在哪里“飛”或者“開”。躺在鐵軌上的火車要么沒有車頭，要么沒有車尾。
一天晚上，我做了一個夢，夢見所有的玩具都在那里竊竊私語。只聽小火車說：“我?guī)煾刚娴膶ξ也缓�。每次都不是前面丟了，就是后面找不到�！薄２皇菃�？“我們和你一樣，”飛機和汽車急忙說道。“主人總是‘飛’著，把我們‘逼’到黑暗的角落�！�。這時，所有的玩具都被你我打開了。突然，我被一陣電話鈴聲吵醒了。我坐在床上，想著夢里發(fā)生的事情，突然覺得很慚愧，于是趕緊開始收拾所有的玩具。
三年級的對話作文14
在我的鉛筆盒里，有很多我精心挑選的學習用品。還有漂亮的鉛筆女士、憨厚的橡皮先生、直腳、不可缺少的鋼筆等等……他們不僅是我的好伙伴，也是我的好幫手！
入夜之初，我正在床上酣睡，突然文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
“我的身體很美，有很多花紋。我?guī)煾该看萎嫯媽懽侄加梦�。你們誰也比不上我。”鉛筆驕傲地說。
一直憨厚的橡皮聽了這句話，很不滿意。它撅著嘴說：“誰說的？”每次你寫錯別字，我?guī)湍悖煾祽摳矚g我！"
“憑什么？我?guī)煾该看味紝懗鲞@么好看的鋼筆字，不都是我的功勞嗎？為什么小主人更喜歡你？”潘氣憤地說。
腳接受不了：“小主人每次都離不開我！你們這些主人不喜歡的家伙！”
這時，我只聽到鉛筆盒在喊：別爭了。還讓小主人休息？你只看到了自己的優(yōu)點，卻忽略了自己的缺點。大家都羞于停止說話。
三年級的對話作文15
在我的鉛筆盒里，有很多我精心挑選的學習用品。還有漂亮的鉛筆女士，憨厚的橡皮先生，直尺和不可缺少的鋼筆……他們不僅是我的好幫手，也是我的好伙伴。
在一個死寂的夜晚，我正在睡覺，但我的鉛筆盒里有很多爭吵。
“我的身體很漂亮，有很多很多漂亮的條紋。我?guī)煾该看萎嫯媽懽侄加梦�！”鉛筆小姐驕傲地說。
一直寬容坦誠的橡膠先生聽了這句話，很不高興。它撅著小嘴，不爭氣地說：“誰說的？每次你寫錯別字，我都幫你改掉。小主人應該更喜歡我吧！”
小統(tǒng)治者不服氣的說：“小主人每次連接都離不開我，還能照顧你？”
這是，文具盒喊了一聲“別吵！還讓小主人睡覺？你只看到別人的缺點，卻忽略了自己的……”大家都不好意思說什么。
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