三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文（精選41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇1
有一天，天氣特別好。小紅、小華和小剛一起到公園的草坪里放風(fēng)箏。小華試了試風(fēng)向，說(shuō)：“小剛你拿風(fēng)箏到那邊�！薄昂谩毙偹斓拇饝�(yīng)了，跑到不遠(yuǎn)處舉著風(fēng)箏喊：“小華我準(zhǔn)備好了，快點(diǎn)啦呀！”小華拉起風(fēng)箏往前跑。小紅拿著自己的風(fēng)箏也跟著小剛邊跑邊說(shuō)：“小剛你也幫我舉著風(fēng)箏，我想快點(diǎn)把風(fēng)箏飛上天�！毙〖t終于也把風(fēng)箏放飛了。此時(shí)遠(yuǎn)方的小孩和他爸爸媽媽早就把風(fēng)箏放飛在空中了。
�。∷{(lán)藍(lán)的天空上飛滿(mǎn)了各色各樣的風(fēng)箏，公園里洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇2
新學(xué)期到了，我們變成二年級(jí)的學(xué)生，教室也換到了操場(chǎng)對(duì)面。這學(xué)期老師把我們的座位調(diào)換了，我的新同桌是李鈺焜，她是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩。這學(xué)期還來(lái)了兩位新同學(xué)，一個(gè)名叫余思墨，另一個(gè)名叫王藝霏，她們學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，常常被老師表?yè)P(yáng)。
新學(xué)期有幾門(mén)課的老師也變了。品德課原來(lái)是老師，現(xiàn)在變成了徐老師；英語(yǔ)課原來(lái)是李老師，現(xiàn)在變成了王老師；圍棋課和外教課的老師也變了。我挺喜歡這幾位新老師。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇3
有一座美麗的城市——太原，那就是我的家鄉(xiāng)。
小草綠油油的像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，大樹(shù)綠色的頭發(fā)在風(fēng)中跳舞，清涼涼的河面上有許多白天鵝自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而昂首挺胸放聲高歌，時(shí)而追逐玩樂(lè)，小魚(yú)高興地躍出水面來(lái)享受大自然的美景，不料被漁夫捕去，成了盤(pán)中餐。漁夫心想，我經(jīng)常來(lái)這里釣魚(yú)，不用花錢(qián)就可以吃到美味的魚(yú)，就這樣，漁夫常常來(lái)這里來(lái)釣魚(yú)。還有的人不愛(ài)護(hù)草坪，把草坪變成了他的停車(chē)場(chǎng)。有的人把樹(shù)枝辮在一起蕩秋千，有的人隨意截取河流辦養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)，更可惡的是有的人捕食了可愛(ài)的白天鵝。
過(guò)了不久，漁夫再來(lái)這里時(shí)，小草枯萎了，大樹(shù)掉光了頭發(fā)，小魚(yú)干渴而死，天鵝再也不敢露面了。正在這時(shí)，烏云密布，電閃雷鳴，雷公公生氣地說(shuō)：“你們太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了，如果以后還這樣任意破壞環(huán)境，我就讓上天不下一點(diǎn)雨，看你們會(huì)怎樣？”漁夫害怕了，趕緊說(shuō)：“我以后一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，再也不這樣了，還要呼吁更多的人愛(ài)護(hù)環(huán)境�！�
又過(guò)了不久，漁夫又來(lái)到河邊，他又看到了風(fēng)景如畫(huà)的美景，真是“眾人拾柴火焰高�！蔽覀円獣r(shí)刻牢記保護(hù)我們的生存環(huán)境。 站長(zhǎng)陳老師推薦的數(shù)學(xué)書(shū)籍
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇4
我們“非常6+1”小組本周進(jìn)行了一次非常有意義的活動(dòng)——“我身邊的環(huán)境調(diào)查”，下面我就給大家講講我們活動(dòng)的收獲吧！
說(shuō)起以前的仙河鎮(zhèn)，爸爸媽媽告訴我們那時(shí)的仙河鎮(zhèn)樹(shù)木高大繁茂、天空湛藍(lán)、“神仙溝”清澈見(jiàn)底、小河到處是小魚(yú)小蝦，而且我爸爸說(shuō)他的小學(xué)一出門(mén)就是一片綠油油的樹(shù)林，下課后他們就可以到樹(shù)林里捉青蛙和刺猬，我聽(tīng)了真是羨慕不已。
可是，現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)沒(méi)有了爸爸小時(shí)候那樣高大的樹(shù)木，沒(méi)有了那樣藍(lán)藍(lán)的天空，沒(méi)有了清澈見(jiàn)底的小河，我在想為什么現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)會(huì)和以前的仙河鎮(zhèn)有這樣大的區(qū)別呢？經(jīng)過(guò)我們大家在一起的討論，我們知道是因?yàn)榛S(chǎng)讓我們沒(méi)有了新鮮的空氣，砍伐樹(shù)木使我們沒(méi)有了高大的樹(shù)木，大家亂扔垃圾使我們沒(méi)有了清澈見(jiàn)底的小河，我們拿起相機(jī)走在蓬萊公園，走過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，映入眼簾的是隨地亂扔的垃圾，滿(mǎn)樹(shù)掛滿(mǎn)“紅、白、黑”各色塑料袋組成的“萬(wàn)國(guó)旗”，我震驚了、我憤怒了，就是有許多人不關(guān)心我們身邊的環(huán)境，有意或者無(wú)意的在破壞我們生存的空間，我們共同生活的仙河鎮(zhèn)。我在想：我們丟失的是什么？留給后代的又是什么？
今天我們終于找到了答案，那就是在我們生活的每一天里從節(jié)約每一度電、每一張紙、每一滴水這樣的生活細(xì)節(jié)中尋找我們的未來(lái)。為了讓我們的仙河鎮(zhèn)不再遭受化工廠(chǎng)的污染，為了讓我們身邊的花草樹(shù)木更美麗，讓我們的“神仙溝”更清澈，我們大家趕快行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)維護(hù)仙河鎮(zhèn)的環(huán)境，一起做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇5
星期六的下午，我們“快樂(lè)天使”讀書(shū)小組來(lái)到蓬萊公園開(kāi)展了一次以“綠色天使”為主題的植樹(shù)活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)，我們扛著鐵锨、提著水桶來(lái)到同濟(jì)河岸邊的草地上。我們準(zhǔn)備了10棵樹(shù)苗，小組成員每人負(fù)責(zé)種兩棵。剛開(kāi)始，我們信心十足，可是草地的土比較堅(jiān)硬，我們幾次努力，也沒(méi)有挖出多少土，只好請(qǐng)家長(zhǎng)們幫忙，而我們則負(fù)責(zé)將土中的石頭揀出來(lái)。在家長(zhǎng)們的幫助下，樹(shù)坑很快就挖好了。我們拿來(lái)樹(shù)苗，把它放進(jìn)樹(shù)坑里，用手扶穩(wěn)站好，再用小鏟把土仔細(xì)地填回樹(shù)坑，然后用腳把土踩實(shí)，最后再給它們澆上水，就這樣10棵樹(shù)苗很快就種好了。我們?cè)诿靠脴?shù)上掛上寫(xiě)有我們祝福語(yǔ)的愛(ài)心卡，希望它們茁壯成長(zhǎng)。
我們還一起學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)的小知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家還紛紛發(fā)言，列舉了許多生活中破壞環(huán)境的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)境保護(hù)就在我們身邊。我們決心從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，不亂扔垃圾，不用一次性筷子，遠(yuǎn)離白色污染…，我們要做環(huán)保的衛(wèi)士，綠色的天使。
我們相信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，地球就會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)，我們就能迎來(lái)更加美好的明天。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇6
我的家在葫蘆島，是一個(gè)美麗的海濱城市。在改革開(kāi)放春風(fēng)的吹拂下，我的家鄉(xiāng)也正發(fā)生著日新月異的變化。說(shuō)到這變化，讓我就從“衣、食、住、行”這四個(gè)方面說(shuō)起吧。
先說(shuō)一說(shuō)這個(gè)“衣”。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原先住在這里的人，冬天差不多穿的都是廠(chǎng)里發(fā)的大棉襖。顏色也很單一，沒(méi)有個(gè)性。而現(xiàn)在呢？人人都穿著既漂亮又舒適的衣服，領(lǐng)子上有的還有好看的毛毛，腳上還穿著美麗的長(zhǎng)靴。每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。有的愛(ài)美的阿姨還描著眉，打著眼影，擦著粉，讓自己看起來(lái)更漂亮了。這些不都說(shuō)明人們的生活水平在提高嗎？！
就連我這么大的孩子，衣櫥里也有許多漂亮的衣服，真是與從前不同呀！ 說(shuō)起這個(gè)“食”，可是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡的。以前的人，到了這個(gè)季節(jié)，只能吃些蘿卜、白菜和土豆。一星期吃上一回肉的人家大概就是富人家了。水果和干果更是不能經(jīng)常吃�？涩F(xiàn)在，一年四季都能吃到青菜，種類(lèi)繁多。雞鴨魚(yú)肉也是想吃就吃。對(duì)比新舊家，我感覺(jué)變化可真大。
最后，讓我們說(shuō)一說(shuō)“行”。以前，人們上學(xué)、上班多數(shù)靠走路。遠(yuǎn)一點(diǎn)的，騎自行車(chē)。姥爺說(shuō)他們那時(shí)，主要的交通工具是馬車(chē)。偶爾能坐上一回“磚車(chē)”（拉磚的車(chē)）就很幸運(yùn)了�？涩F(xiàn)在，公交車(chē)、出租車(chē)、私家車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)……各種各樣的交通工具任你選擇。我家的附近，還修了碼頭，以后，我還可以乘船去旅行。
真是很方便呀。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得我的家鄉(xiāng)變化很大呀？我在心底深深地?zé)釔?ài)著我的家鄉(xiāng)，也衷心希望我的家鄉(xiāng)越變?cè)矫利�，越變�(cè)礁火垼?/p>
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇7
今天早上天氣可好了。早上起床的時(shí)候覺(jué)得天氣特別的熱。
到了中午時(shí)一聲春雷響起來(lái)了。一聲一聲的春雷打了很久，終于下起雨來(lái)了。一串串雨像珍珠，從天而降，雨下了半個(gè)小時(shí)左右，天空亮起來(lái)了。清新的空氣迎面撲來(lái)，真舒服。
今天的天氣變化可真大呀！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在離市區(qū)幾百公里的山區(qū)，是一個(gè)山清水秀、景色優(yōu)美、人民安居樂(lè)業(yè)的地方。
昔日，家鄉(xiāng)的道路坑坑洼洼，全是泥巴路，道路上冷冷清清的，很少有車(chē)輛通過(guò)，大家的夢(mèng)想是擁有一輛自行車(chē)；人們住的全是瓦房，遇到刮風(fēng)下雨的氣候，重則進(jìn)水，屋頂被掀去，輕則水淹墻角，讓人整天提心吊膽；至于廠(chǎng)礦、超市等，更是只可想象的。穿的衣服缺乏，“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年“是當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照；吃穿基本上是靠天吃飯，飯碗里只有玉米飯、土豆，能吃飽就是最大的奢望了，遇到逢年過(guò)節(jié)，能打個(gè)“牙祭”就已經(jīng)不錯(cuò)了；而對(duì)于外界信息的了解，靠的就是外出人員的口述。
但是，自1978年黨的十一屆三中全會(huì)以后，人民沐浴在改革開(kāi)放的春風(fēng)里，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，變成了一個(gè)繁榮昌盛、美麗富饒的地方。當(dāng)年的泥濘小道變成了寬闊的柏油路，車(chē)輛川流不息，多數(shù)人家擁有了摩托車(chē)，有的還實(shí)現(xiàn)了家庭轎車(chē)；家里結(jié)束了靠柴火做飯、取暖而基本實(shí)現(xiàn)了電氣化；人們的飯碗里不再單調(diào)，每餐還講究營(yíng)養(yǎng)搭配了；穿的也能根據(jù)季節(jié)的變化而更新，有時(shí)還可穿上時(shí)髦的名牌；在政府的關(guān)心下，廣大的人民群眾經(jīng)濟(jì)收入也發(fā)生了變化，有的種上了“泡核桃”、“脫毒馬鈴薯”，有的學(xué)習(xí)了科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)，在脫貧致富的道路上正在大踏步前進(jìn)。
家鄉(xiāng)的變化，離不開(kāi)黨和政府的關(guān)心幫助，也離不開(kāi)勞動(dòng)人民的辛勤汗水。作為小學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家鄉(xiāng)有用的人，用自己的知識(shí)才華去建設(shè)家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加美麗，成為我國(guó)最耀眼的明珠。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇9
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一派生機(jī)勃勃的景象。
看，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一塊大大的幕布，純白的云朵在天上跳躍玩耍。
這正是一年中的好時(shí)節(jié)呀!于是，我和小伙伴們決定趁著這大好的春色去放風(fēng)箏。
星期六下午，我和小熊、陸陸各自帶著自己的風(fēng)箏來(lái)到公園。一走進(jìn)公園，我們就看見(jiàn)天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有翱翔的老鷹風(fēng)箏，有威武的蜈蚣風(fēng)箏，有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，還有三角形、長(zhǎng)方形、正方形的風(fēng)箏……有趣極了。我們也趕緊找了一處空地，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
陸陸的風(fēng)箏是一只花蝴蝶，看上去很漂亮，我和小熊的風(fēng)箏是一只燕子。簡(jiǎn)短地商量之后，我們決定先放燕子風(fēng)箏。我舉起風(fēng)箏，小熊拿著線(xiàn)軸，陸陸在一旁看準(zhǔn)時(shí)機(jī)喊“放”，我立即松手，小熊則迅速地往前跑起來(lái)。一開(kāi)始，我們的風(fēng)箏總是很快就掉下來(lái)了，但我們沒(méi)有灰心，又繼續(xù)試了幾次。最后一次，趁著風(fēng)勢(shì)大了些，小熊在我松手之后便更用力地向前沖去。隨著風(fēng)箏緩緩上升，他放緩了腳步，趕緊放線(xiàn)。終于，我們的燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣狭烁呖�，和其他的風(fēng)箏一起玩耍起來(lái)。然后我們又放飛了陸陸的蝴蝶風(fēng)箏，這蝴蝶一飛上天空，就變得生動(dòng)起來(lái)，在一眾風(fēng)箏中顯得尤為好看。我們都開(kāi)心極了!
春天太美好啦!大家也和自己的小伙伴一起去放風(fēng)箏吧!
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇10
我的家鄉(xiāng)使我自豪，是因?yàn)槟鞘[蘢茂密的樹(shù)林，還有那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天到來(lái)，野花遍地，綠草如茵，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時(shí)你已經(jīng)心曠神怡了。
白云朵朵，藍(lán)天無(wú)際，小鳥(niǎo)時(shí)時(shí)飛過(guò)；還有岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩(shī)如畫(huà)的水中。清澈見(jiàn)底，偶見(jiàn)小魚(yú)游，便見(jiàn)漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平，無(wú)一絲空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。
家鄉(xiāng)的人們意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識(shí)提高了，天藍(lán)了，樹(shù)綠了，水清了，我的家鄉(xiāng)更美了！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇11
星期天早上，我學(xué)完古箏就和爸爸媽媽以最快的速度吃完飯，迫不及待地去公園與我們小組成員會(huì)合。因?yàn)槲覀兘裉煲鲆患匾氖隆{(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她剛來(lái)仙河鎮(zhèn)的時(shí)候，車(chē)輛很少，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，深吸一口氣，感覺(jué)身心舒暢。那時(shí)候神仙溝里清澈見(jiàn)底，里面有許多魚(yú)。宋文喆的爸爸還繪聲繪色地給我們講了他小時(shí)候“渾水摸魚(yú)”的故事，我們聽(tīng)了羨慕極了。
可是現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的神仙溝已經(jīng)不能用“河水清澈”的美妙詞句來(lái)形容，河里也見(jiàn)不到游來(lái)游去的魚(yú)了。只見(jiàn)河面上到處漂浮著塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物和一些死魚(yú)。再看看路邊，以前是成片的樹(shù)林，可是現(xiàn)在只有一排小樹(shù)，而且還都是重新栽種的小樹(shù)。空氣也不像以前那樣清新了，彌漫著化工廠(chǎng)的異味和一股惡臭。抬頭看看，天空霧蒙蒙的，好像被一層灰遮住了，而且動(dòng)不動(dòng)就下霧，對(duì)人們的身體非常有害。我們又來(lái)到早市上。這里的情況更糟糕，到處都是垃圾。雖然還沒(méi)到夏天，但是一堆堆的垃圾旁，卻已經(jīng)有“嗡嗡”的蒼蠅在盤(pán)旋。連樹(shù)上人們也不放過(guò)，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了飄揚(yáng)的垃圾袋。
看著眼前的景象，再想想媽媽說(shuō)的美麗小鎮(zhèn)，我們能做些什么呢？我想，我們應(yīng)該從小事做起，不亂扔垃圾，保護(hù)樹(shù)木，低碳生活。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境從我做起！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇12
人們意識(shí)到了保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的重要性，僅僅用了幾年時(shí)間，就把家鄉(xiāng)改造成了一塊“風(fēng)水寶地”。
以前隨處所見(jiàn)的白色垃圾沒(méi)有了，街道兩旁綠樹(shù)成陰，顯得那樣干凈、整潔。人們都用布袋或竹籃去買(mǎi)菜，塑料袋已經(jīng)禁止使用了。臭水溝變成了一條條清澈的小溪，可愛(ài)的小魚(yú)在水里歡快的游來(lái)游去。人們住的高樓四周紅花綠草，一打開(kāi)窗戶(hù)，就能聞到花草和泥土的芬芳，清新的空氣讓人感到非常舒服。小區(qū)里也有了音樂(lè)噴泉，到了晚上，隨著音樂(lè)的起伏噴泉忽高忽低，孩子們?cè)跉g樂(lè)的玩�！�
我想，家鄉(xiāng)一定會(huì)變得這樣美。
簡(jiǎn)評(píng)：用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一幅未來(lái)家鄉(xiāng)的美麗畫(huà)面，語(yǔ)句通順，用詞優(yōu)美，
表達(dá)了自己美好的心愿。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇13
我的家鄉(xiāng)在遂寧。它是一座環(huán)境優(yōu)美的城市�？墒�，從前我的家鄉(xiāng)可沒(méi)這么美麗，整座城市環(huán)境污染嚴(yán)重。綠化減少，空氣質(zhì)量差，人們的環(huán)保意識(shí)很差。后來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全市人民幾年努力，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
就說(shuō)觀(guān)音湖吧！以前，它叫涪江，江面漂著很多垃圾，坐船玩的人吃過(guò)的可樂(lè)瓶、水果皮隨手扔進(jìn)觀(guān)音湖里。湖里的小魚(yú)都被臭死了，人們看著這些垃圾，只能掩著鼻子快速走過(guò)。現(xiàn)在，湖里再也沒(méi)有可樂(lè)瓶、水果皮、等垃圾，小魚(yú)自由自在的游著，觀(guān)音湖美麗極了！
我的小區(qū)原來(lái)是一個(gè)垃圾堆，人們總是隨地扔垃圾、吐痰，風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)，人們回家總遮著鼻子和嘴巴。現(xiàn)在，小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，大家快樂(lè)地回家了。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇14
以前江是波光粼粼，清澈見(jiàn)底的�？墒乾F(xiàn)在怎么也不像以前的江了。
現(xiàn)在江就像不敢出來(lái)呼吸的小孩了。因?yàn)楝F(xiàn)在沿江有了磚廠(chǎng)、水泥廠(chǎng)、鉛鋅廠(chǎng)，這些廠(chǎng)讓江變成烏黑的我。因?yàn)閺墓S(chǎng)排水管里流出來(lái)的廢水里有許多化學(xué)成分，讓江變得時(shí)而黃，時(shí)而黑，時(shí)而綠，還有一股臭味。還有廢水造成了水士污染。
世界上有上萬(wàn)個(gè)上千個(gè)工廠(chǎng)。工廠(chǎng)可以給我們帶來(lái)好處，比如說(shuō)：電廠(chǎng)可以讓我們的生活更方便，我們的手機(jī)可以充電，人們可以看電視等。相反工廠(chǎng)也對(duì)我們來(lái)說(shuō)危害是相當(dāng)大的。
鉛鋅廠(chǎng)就是個(gè)受害者也是危害者。
我想告訴工廠(chǎng)里的工人，請(qǐng)你們還要再危害地球環(huán)境和江周?chē)木拔锪�，�?qǐng)你們還給我們一個(gè)完整的地球、沒(méi)有被污染的地球吧！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇15
鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)寶寶和其他的動(dòng)物生活在一座美麗的森林里。它們生活得十分快樂(lè)。
有一天，有兩個(gè)獵人來(lái)打獵。他們把野豬一只一只打死了，又把狼也一只一只打死了，活潑可愛(ài)的小鹿和小兔、兇猛地老虎和獅子也被他們用槍打死了。他們把動(dòng)物的皮剝下來(lái)做衣服穿。
他們?cè)俅蝸?lái)打獵，看見(jiàn)了鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶。他們一槍射死了鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸。只有鳥(niǎo)寶寶在爸爸媽媽的掩護(hù)下逃走了。獵人打完了鳥(niǎo)，抽起了煙。抽完了煙，他們把煙頭丟到了草叢里。草叢燃起了火，整片森林也燃了起來(lái)。鳥(niǎo)寶寶回頭一看�？吹饺计鹆舜蠡穑袉局掷锸Ｏ碌纳匣锇橐黄鹛与x火海。只留下了在火海中掙扎的獵人。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇16
春天的一個(gè)早晨，風(fēng)和日麗。小紅、小華和小剛一起去公園的草地上放風(fēng)箏。他們剛到草坪，就看到遠(yuǎn)處一個(gè)小孩和他爸爸媽媽已經(jīng)把風(fēng)箏放飛在空中了。
小剛趕緊拉著風(fēng)箏線(xiàn)，小華跑到不遠(yuǎn)處，舉著風(fēng)箏做好向上飛的姿勢(shì)。小紅手里拿著自己的風(fēng)箏，跟在小華身旁：“你們也來(lái)幫我把風(fēng)箏放飛啊!”小明一邊拉著風(fēng)箏線(xiàn)一邊對(duì)小紅說(shuō)：“好，等等�！毙∪A放開(kāi)了風(fēng)箏，小剛邊拉著風(fēng)箏邊跑，小華也跟著跑，大聲喊著：“風(fēng)箏飛呀，風(fēng)箏飛呀!”小紅羨慕極了，興奮跑到小華跟前：“小華，趕緊也幫我把風(fēng)箏飛上天空去吧!”小紅在小華的幫助下也放飛了風(fēng)箏。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇17
一天，小麗、小明和小剛約好一起去高原放風(fēng)箏。
他們來(lái)到高原以后，小剛忘了帶風(fēng)箏。小剛來(lái)到草地上以后低下了頭，小聲地向朋友們問(wèn)道：“我……我能不能和……和你們一起玩風(fēng)箏？”小明笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。小明說(shuō)：“小剛，把風(fēng)箏狠狠往上扔。小剛?cè)由咸煲院箫L(fēng)箏沒(méi)飛多高就掉了下來(lái)，不過(guò)他們并沒(méi)有放棄。但一次、兩次、三次都沒(méi)能成功，小麗鼓勵(lì)說(shuō)不要放棄，一定會(huì)成功的�！昂冒�，我再試試吧！”小明說(shuō)。最后一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹起來(lái)了，他們高興的跳了起來(lái)。遠(yuǎn)處還有一家人，小孩也把風(fēng)箏放起來(lái)了，大人們邊看邊夸孩子真是太棒了。
春天正是放風(fēng)箏的季節(jié)，因?yàn)榭梢苑棚L(fēng)箏所以春天變得更加有趣了。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇18
我最熟悉的人是我的表妹，她才5歲，我的小妹妹大名叫婁思雨。她有一雙烏黑的大眼睛和一個(gè)瘦瘦的臉蛋，非常惹人喜愛(ài)，她對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，假如你帶她出去，她會(huì)手足舞蹈，臉笑成一朵花。假如你不帶她出去，光自己一個(gè)人出去的話(huà)，她會(huì)哭的像下雨似的。
她還是個(gè)“貪吃鬼”。記得有一次奶奶叫她給我拿南瓜子，但是這個(gè)“貪吃鬼”把南瓜子全都吃了，我一粒都沒(méi)有吃到�？伤�是挺聰明的，你只要對(duì)他說(shuō)四個(gè)字以下的話(huà)，他就會(huì)重復(fù)的。假如你對(duì)他說(shuō)：“啊彌陀佛”，那他就會(huì)含糊不清地說(shuō)。
這就是我的表妹，我很喜歡她。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇19
我的家鄉(xiāng)在麻江，這里很美但是以前麻江沒(méi)有這么美。我來(lái)給大家講講以前的麻江的樣子吧！
以前的麻江的房子不像現(xiàn)在的高樓大廈，以前的房子都是平房、爛挖房，一下雨，人們都很苦惱。
以前的麻江的人不像現(xiàn)在沒(méi)個(gè)人都在穿品牌的衣服，以前的人穿的衣服破破爛爛的，一件衣服少穿兩年、多側(cè)穿三年、四年。
以前的麻江不像現(xiàn)在的麻江有很多路，以前的麻江只有一兩條路。
現(xiàn)在麻江的種植業(yè)和養(yǎng)植業(yè)有很大的提高現(xiàn)在的土特產(chǎn)有藍(lán)梅、紅蒜……
麻江的變化真是翻天覆地啊，我相信麻江明天會(huì)更好的，我愛(ài)麻江。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇20
人類(lèi)只有一個(gè)地球。他是生命的搖籃，是人類(lèi)共有的家園。然而，環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)對(duì)人類(lèi)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和大家的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛(ài)惜環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑是人類(lèi)自己的道義和責(zé)任。
大家渴望清潔的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色，健康，衛(wèi)生的社區(qū)……讓大家用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。從我做起，從目前做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)質(zhì)行動(dòng)。
記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)大家自身。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇21
晚上我散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株曇花。曇花對(duì)開(kāi)花的時(shí)間和環(huán)境的要求很高。
曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，所以在白天開(kāi)花，有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，有被凍傷的危險(xiǎn)，所以深夜開(kāi)花也不行。長(zhǎng)期以來(lái)曇花適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。到那時(shí)曇花便會(huì)曇花一現(xiàn)。
曇花已有著一定的芳香，花托為綠色，花片為綠白色、淡琥珀色，有時(shí)也會(huì)帶著鮮紅暈，呈線(xiàn)形至倒披針形。我還要為淡黃色，花柱為白色，柱頭為狹線(xiàn)形。
你們是不是覺(jué)得曇花很有趣呢？
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇22
世界上有數(shù)也數(shù)不完的花朵，如玫瑰花、牽牛花、萬(wàn)壽菊、茉莉花等。但是我最喜歡的花是蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭大概有五六十多種顏色，最常見(jiàn)的顏色有白色、粉色、紅色、黃色，等。它的花朵上有條紋，斑點(diǎn)，色塊，形狀不同，也會(huì)形成多種顏色。蝴蝶蘭它的莖很短，葉子為肉質(zhì)，呈綠色，是橢圓形，花梗很纖細(xì)。
它原產(chǎn)自熱帶雨林區(qū)，是潮濕地區(qū)生長(zhǎng)的。蝴蝶蘭很喜歡溫暖，具有一定的耐寒能力，但并不能在過(guò)于潮濕的地方生長(zhǎng)。
蝴蝶蘭顏色有多，花瓣又漂亮，每當(dāng)晚上七點(diǎn)蝴蝶蘭開(kāi)花的時(shí)候，它就從碧綠的葉子下飛出來(lái)，像一群五顏六色的蝴蝶帶給我們一場(chǎng)精彩的演出，美麗極了！
蝴蝶蘭在我心目中是最漂亮的一種花，也是我最喜歡的一種花！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇23
爸爸終于答應(yīng)我去西湖賞荷花，我騎上我心愛(ài)的自行車(chē)和爸爸一起來(lái)到西湖。路旁一棵柳樹(shù)一棵桃樹(shù)點(diǎn)綴著西湖，西湖就顯得更加秀麗迷人了！有許多來(lái)自五湖四海的游客紛紛留影拍照。
走進(jìn)西湖，一個(gè)美麗如畫(huà)的荷花池出現(xiàn)在我們眼前，荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，一大群一大群的荷葉挨挨擠擠的，摸起來(lái)像絲綢般又大又光滑。荷花從這些荷葉里冒出頭來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破似的。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花們就翩翩起舞。我多想成為荷花，穿著雪白的衣裳在微風(fēng)中翩翩起舞呀！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇24
一個(gè)周六的下午，媽媽送我去學(xué)英語(yǔ)。我們剛走出家門(mén)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)塑料袋飄到媽媽的腳下，媽媽左腳踩、右腳跺，怎么也甩不掉它。最后，媽媽撿了一個(gè)棍兒，把它挑開(kāi)了。我急忙撿起地上的塑料袋，把她扔進(jìn)了垃圾桶，對(duì)媽媽說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！眿寢屆业念^，笑了。
在我的帶動(dòng)下，爸爸、媽媽也主動(dòng)節(jié)約水、電，不亂丟垃圾……我想：只要從我做起，從身邊的小事做起，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇25
我們的家鄉(xiāng)——阜新，是坐落在遼寧省的一個(gè)小城。由于多年煤礦的開(kāi)采以及人們環(huán)保意識(shí)差，家鄉(xiāng)的空氣和水都被污染了。但是幾年后家鄉(xiāng)卻發(fā)生了巨大的變化。
人們發(fā)明了太陽(yáng)能汽車(chē)，再也不排放黑黑的尾氣了；平房全變成了一座座高樓大廈，再也沒(méi)有滾滾的濃煙了；媽媽買(mǎi)菜都拎上了布兜，再也沒(méi)有漫天飛舞的塑料袋了……
樹(shù)、草、花隨處可見(jiàn)，整個(gè)城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的清澈見(jiàn)底，小魚(yú)、小蝦在河里快活地游著，好像在說(shuō)：“多清的河呀！多甜的水呀！”
讓我們一起用勤勞的雙手創(chuàng)造出更美更好的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇26
廣州是一個(gè)四季分明的花城，這里的環(huán)境非常優(yōu)美，綠樹(shù)成陰，一年四季都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，這里春天非常潮濕，夏天很長(zhǎng)很熱，秋天很干燥，冬天不是很冷。在我們小區(qū)不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)垃圾堆填區(qū)，在悶熱的夏天里，一陣陣臭味就慢慢的飄進(jìn)了我們美麗的小區(qū)，另我們小區(qū)就從五星級(jí)變?yōu)榱硕羌?jí)。人們往往隨著生活水平的提高，幾乎大小城市里的人家都有一輛小轎車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣有二氧化碳，會(huì)讓天空造成霧霾。
我想，如果人人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，美好的環(huán)境由我們自己做起，例如不亂扔煙頭、果皮、廢棄物？多點(diǎn)走路，少點(diǎn)開(kāi)車(chē)，那么一朵美麗的環(huán)境之花將綻放在我們美麗的家園。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇27
我有一個(gè)非常好的朋友，他就是梁爽。梁爽從小就和我一起長(zhǎng)大，是我形影不離的好朋友。
他的門(mén)牙很大，又有力，連核桃都能咬碎，就像電鋸一樣。他的鼻子很大，鼻梁很高。我猜想：他呼吸的新鮮空氣一定很多！所以他才會(huì)那么健康。他的力氣也很大，如果讓我們班的人和他比力氣，絕對(duì)沒(méi)有人比得過(guò)他。別看他的眼睛有點(diǎn)小，課是他的實(shí)力很好呢。
梁爽最喜歡踢足球，跑起來(lái)也很快，可以說(shuō)是風(fēng)馳電掣般的速度。搶球時(shí)，他就像是猛虎撲食似的，他還曾代表學(xué)校出賽別的學(xué)校呢！
梁爽除了踢球還擅長(zhǎng)打雪仗，有一次我們和同學(xué)一起打雪仗，他滾了一個(gè)超大的雪球當(dāng)護(hù)盾，再進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們終于取得了勝利。我們都夸梁爽機(jī)智，他覺(jué)得很自豪，我也為有這樣的朋友感到自豪。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇28
大家人類(lèi)生活在地球上，地球上有許多東西需要大家保護(hù)，但是大家卻沒(méi)有在乎。
有些人不珍惜地球賜予自己的一切，例如大家亂砍亂伐，很多采用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，緊急影響了自己的生活。還有高端污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)都是大自然給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害，大家亂砍亂伐，亂扔塑料袋和采用一次性筷子等，這些就是大家不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)。這是世界一大樸素的真理，大家只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)大家自身存活的環(huán)境。
大家要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為自己的回憶。
目前起，大家應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)自己的家園。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇29
早先，有一個(gè)村莊，那里的樹(shù)林郁郁蔥蔥，那里的河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。
村子里住著幾十戶(hù)人家。不知從啥時(shí)候起，家家買(mǎi)了鋒利的斧頭，他們都走到山上，把樹(shù)一棵一棵看下來(lái)，山上又多一些一大塊一大塊的土地。
一年年，一代代，山上的樹(shù)木一直降低，大塊的土地不斷地增加，大家都用木頭造了各種各樣的工具和各式各樣的家具。
大家用斧頭砍樹(shù)，日子過(guò)得還很好！
不知過(guò)了多長(zhǎng)期，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，第六天早上，小村莊被大洪水不知淹倒哪兒去了。
大量大事就是這樣形成的，譬如：日本海嘯，四川大地震，那些都是由于對(duì)環(huán)境的破壞。大家要保護(hù)環(huán)境，不讓每一個(gè)地方發(fā)生這樣的事。
這個(gè)故事告訴大家，不要亂砍樹(shù)木，要不然大自然會(huì)懲罰你的。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇30
地球是自己的母親，是大家賴(lài)以存活的家園。伴隨生活水平的提升，人類(lèi)在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)地破壞她，自己的存活環(huán)境不斷惡化。
平常沒(méi)事時(shí)，大家就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，干凈工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。大家經(jīng)常在購(gòu)物時(shí)，會(huì)用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會(huì)制造有毒氣體，填埋后還不輕易降解，還會(huì)造成土地被破壞，中國(guó)人口這么多，不言而喻會(huì)有多少塑料袋在污染自己的環(huán)境。
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像是一盞燈，當(dāng)大家都點(diǎn)燃自身的那盞燈，整個(gè)世界就會(huì)一片光明！讓大家行動(dòng)起來(lái)吧！不吃口香糖；不需要塑料袋；不需要一次性筷子…保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓自己的地球愈加美麗！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇31
說(shuō)到保護(hù)環(huán)境，我就想到學(xué)校門(mén)口每天都會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象。
每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的'時(shí)候，校門(mén)還沒(méi)打開(kāi)，道路兩邊就擺滿(mǎn)了賣(mài)玩具和賣(mài)零食的小推車(chē)。同學(xué)們就爭(zhēng)搶著買(mǎi)這些東西，然后把包裝啊，垃圾啊，亂七八糟的都隨手扔在地上。道路上頓時(shí)花花綠綠、滿(mǎn)目狼藉。原來(lái)應(yīng)該清靜幽雅的校園門(mén)口，仿佛變成了集市鬧區(qū)。
假如照這樣下去，每天那樣多的垃圾污染者空氣，天空會(huì)愈來(lái)愈灰蒙蒙，上課的時(shí)候，可能會(huì)臭氣彌漫。藍(lán)藍(lán)的天空看不到了，清新的空氣聞不到了，這將是多么可怕的事��！大家不可以眼睜睜地看著環(huán)境變成這樣，得想方法改變。
我建議同學(xué)們不要在校門(mén)口亂買(mǎi)東西。沒(méi)有人去買(mǎi)，那些推車(chē)就會(huì)慢慢消失。地面上就不會(huì)有果皮紙屑，空氣中就不會(huì)有各種難聞的氣味，還校園一份寧?kù)o！
大家一起從身邊做起，從小事做起，降低污染，保護(hù)環(huán)境。讓天空更藍(lán)、空氣更新、水更清、樹(shù)更綠，創(chuàng)造一個(gè)清新美麗的家園！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇32
春光滿(mǎn)園，果實(shí)累累，在這陽(yáng)光明媚的春天里，桂花正在悄悄開(kāi)放，就讓我們一起走進(jìn)桂花的世界吧！
桂花小時(shí)候顏色大為黃色，一簇一簇的長(zhǎng)在樹(shù)枝上，像黃色的毛球。桂花長(zhǎng)大后，顏色就開(kāi)始出現(xiàn)橙色了，花莖也比小時(shí)候長(zhǎng)了，一群一群的長(zhǎng)在樹(shù)枝上，像開(kāi)放的煙花一樣美麗。桂花老了之后，花朵開(kāi)始發(fā)黑了，像一個(gè)很小的螞蜂窩。
桂花還有一種香氣，這種香氣是來(lái)源于花粉，所以他也深受蜜蜂的喜愛(ài)。桂花就因?yàn)橛窒阌痔�，所以還可以和面團(tuán)一起做成饅頭，這樣做的饅頭又香又甜，十分美味。
桂花又好看又有用，我希望我就是一朵黃黃的小桂花。開(kāi)花時(shí)，就盡情地玩耍，讓小蜜蜂在我頭頂上捉迷藏，與風(fēng)兒快樂(lè)地跳舞。如果有人要摘下我，我就變成噴香的桂花茶、桂花糕，或者躺在小朋友的文具盒里，天天去上學(xué)……
我想，做一朵桂花也挺好！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇33
春天來(lái)了！春天來(lái)了！我和媽媽一起到桃花園去觀(guān)賞桃花，桃花的花骨朵兒脹鼓鼓的，已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。
桃花的顏色是淡粉紅的，�。《嗝疵利惖奶一ㄑ�！有的全部綻開(kāi)了；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的還是花苞。要是你摘下一朵，聞聞它的氣味，淡淡的清香真是太好聞了，摸一摸它的花瓣兒，花瓣兒像蝴蝶的翅膀一樣，光亮、美觀(guān)、柔軟。
你如果摘下幾片花瓣兒，撒在天空中，就像在下桃花雨，真是太美麗了，雖然桃花沒(méi)有薔薇那樣艷麗，也沒(méi)有玫瑰那樣鮮艷，更沒(méi)有牧丹花那樣高貴，但是桃樹(shù)可以結(jié)出桃子。
有些桃樹(shù)可以結(jié)出桃子，有些桃樹(shù)是只開(kāi)花不結(jié)果的觀(guān)賞桃。桃花有很多種的顏色，有粉紅的、鮮紅的、純白的。
你看，其實(shí)桃花也有許許多多的特點(diǎn)，它有兩種桃樹(shù)，一種是結(jié)果的，另一種是觀(guān)賞花，不能結(jié)果的，桃花真是太美麗了！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇34
我有一位特別的朋友，它是一株花，它的名字叫做吊蘭。
吊蘭的葉子碧綠碧綠的，又長(zhǎng)又細(xì)。單獨(dú)看時(shí)葉子就像一把劍，邊緣有兩條金色的邊就像寶劍的劍刃。當(dāng)我整盤(pán)看時(shí)，吊蘭它又像小姑娘那散落的秀發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)。
春天到了，吊蘭開(kāi)花了�；ò暧辛�，他們圍成一個(gè)圓圈像是在說(shuō)悄悄話(huà)呢。中間的花蕾嫩黃嫩黃的十分好看，仔細(xì)聞了聞?dòng)幸魂嚨那逑阕屓颂兆怼?/p>
吊蘭不僅長(zhǎng)得美麗，它那一片片細(xì)長(zhǎng)的葉子，不僅可以吸附灰塵還可以吸收空中的二氧化碳和甲醛，凈化我們的生活環(huán)境。
吊蘭它還有著頑強(qiáng)的生命力。有一次我一個(gè)星期都忘記給它澆水了，以為它肯定會(huì)枯黃。但是當(dāng)我回家一看，它并沒(méi)有什么缺水的表現(xiàn)，只是葉子低垂著像是在對(duì)我說(shuō)：“主人快給我澆些水吧，我口渴了�！蔽壹泵θ菜�，等到第二天它又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。
這么美麗又頑強(qiáng)的生命，怎能不讓人喜歡呢？
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇35
我家里有一盆仙人球，是表姐送給我的小禮物！
我覺(jué)得他長(zhǎng)得好丑！他全身都是刺活像一個(gè)小刺猬，用手摸上去，還有點(diǎn)小疼，他的手腳纏繞著泥土。很久之前我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)是個(gè)生命力頑強(qiáng)的植物，但我心想，長(zhǎng)的這么丑陋，我到要看看他能活多久，我立刻把它放到陰暗潮濕的地方，沒(méi)有太陽(yáng)的照射又不給他澆水，讓它自生自滅，這樣他就活不了多久了。
這天放學(xué)后，我最好的朋友小佳來(lái)我家玩，我給他洗蘋(píng)果時(shí)，他端著一盆東西進(jìn)來(lái)，當(dāng)時(shí)我很詫異呢她他手里捧著的是什么？當(dāng)我看到那盆時(shí)，我被他震撼到了。那個(gè)丑陋的競(jìng)長(zhǎng)得如此翠綠，分了許多個(gè)小岔，又長(zhǎng)了一顆顆小仙人球。小佳覺(jué)得這個(gè)好漂亮，想讓我送給她，但我不忍的拒絕了！小佳走后，我掩面沉思，這個(gè)真的是一個(gè)頑強(qiáng)的植物，但我卻從貌取人來(lái)否定了這個(gè)植物，這因?yàn)檫@樣，我才不想送給小佳。能讓時(shí)刻提醒著我。
是��！生活中少部分的人像，但卻又很多人像我這樣以貌取人。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇36
我家門(mén)前有一棵樹(shù)，名叫柚子樹(shù)。它高大挺拔，到現(xiàn)在大約有五六年的時(shí)間了。
柚子樹(shù)的葉子非常好看，碧綠碧綠的，形狀像一個(gè)橢圓形。樹(shù)枝是深棕色的。樹(shù)枝從樹(shù)的頂部鉆出來(lái)，然后就有了樹(shù)枝，樹(shù)枝努力的成長(zhǎng)，最后有了樹(shù)葉。
一個(gè)個(gè)樹(shù)枝托著一片片樹(shù)葉真辛苦��！樹(shù)葉體會(huì)到了這樣的辛苦，它決定天天為樹(shù)枝遮風(fēng)擋雨。
樹(shù)葉其實(shí)是一位小魔法師，接下來(lái)，請(qǐng)看魔法過(guò)程：請(qǐng)你站到遠(yuǎn)處看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你只能看見(jiàn)又翠綠又茂盛的樹(shù)葉，而看不到樹(shù)枝，可當(dāng)你站在近處時(shí)，一抬頭，便能看到樹(shù)枝。這一天，當(dāng)我去給柚子樹(shù)澆水時(shí)，一陣又輕又溫暖的微風(fēng)正朝我這邊飛，當(dāng)然柚子樹(shù)在我這邊手舞足蹈。我便一邊享受這風(fēng)，一邊給柚子樹(shù)澆水。
柚子樹(shù)在我的細(xì)心照顧下一天一天茁壯的成長(zhǎng)著。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇37
仙河鎮(zhèn)是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn),這里綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么這里有污染的地方嗎?
這個(gè)星期六，爸爸媽媽陪我一起在仙河鎮(zhèn)做了一次環(huán)境調(diào)查，我看到幸福橋下面的河水里有很多人們喝完的塑料瓶，吃剩的菜，爛了的水果，各種垃圾袋，這些污染使河水變得很臭；廣場(chǎng)上、街道上，總會(huì)見(jiàn)到一些被人隨意丟棄的紙屑、煙頭；市場(chǎng)上，人們大量地使用一次性餐具、一次性筷子，這些東西給人們提供方便的同時(shí)白色污染也越來(lái)越嚴(yán)重；槐林里有些地方還能見(jiàn)到人們來(lái)這里野餐后丟棄的零食袋子、飲料盒子和啤酒瓶子……
看到這些，我們應(yīng)該怎么保護(hù)仙河的環(huán)境呢？我建議大家不要亂扔垃圾，把垃圾分類(lèi)扔到指定的垃圾箱中；盡量不使用一次性筷子、一次性餐具等；買(mǎi)菜時(shí)使用菜籃子或環(huán)保袋,不要把垃圾扔進(jìn)河里，不要隨地扔紙屑、垃圾；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……
保護(hù)環(huán)境要從我們自己做起，要從小事做起，這樣我們的仙河鎮(zhèn)才會(huì)越來(lái)越美麗！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇38
以前，仙河鎮(zhèn)是一個(gè)美麗的地方，野花開(kāi)在河邊，河里小魚(yú)游來(lái)游去。而現(xiàn)在白天的沙塵暴鋪天蓋地塑料袋滿(mǎn)天飛，晚上霧霾籠罩著整個(gè)城鎮(zhèn)。
我們家在仙河鎮(zhèn)的東面，公路旁邊的水溝中常常飄來(lái)陣陣的臭氣，尤其是在夏天，每天晚上我們家都早早的關(guān)上窗戶(hù)，但是這樣的防備，有時(shí)我和媽媽還會(huì)被臭氣給熏起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō)：在他小的時(shí)候這條小河河水還很清，夏天的夜里許多的人還去逮螃蟹呢。再看看現(xiàn)在的河水黑中泛綠，上面漂浮著塑料袋和許多垃圾。
在去年的暑假，我和爸爸媽媽一起去威海玩，那里的天是湛藍(lán)的，海水很清很清，我好想我們的仙河鎮(zhèn)也能像威海一樣美麗。好的環(huán)境需要我們大家去維護(hù)，公園的草坪中卻有人扔垃圾堆廢紙，對(duì)我們的身體健康都很不利,還破壞了環(huán)境。
從撿起腳下的一個(gè)紙片起，讓我們來(lái)好好保護(hù)環(huán)境，讓我們盡自己的一份力量來(lái)維護(hù)它，好讓我們有一個(gè)好的生存環(huán)境。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇39
珠江是我們的母親河。早上，旭日東升，我們的母親河醒來(lái)。小魚(yú)小蝦在河里歡快地游泳。珠江旁邊的樹(shù)木高大挺拔。晚上，從遠(yuǎn)處看去，珠江看起來(lái)光彩奪目。水兩岸，彩燈的燈光倒映在水面，美麗極了。人們還經(jīng)常在珠江邊上欣賞風(fēng)景、垂釣、散步……
可誰(shuí)會(huì)想到十年前的珠江呢？在十年前的珠江里，珠江是臭氣熏天，水面上還有許多垃圾�？蔀槭裁次覀兊哪赣H河會(huì)變成這么又黑又臭呢？于是，我上網(wǎng)查了一下這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，是附近的工廠(chǎng)將廢水直接排到珠江里，和人們經(jīng)常向珠江扔垃圾。所以珠江就變得又黑又臭，連小魚(yú)小蝦都無(wú)法在珠江生存。
于是，政府采取了措施：1、清理垃圾，2、污水處理，3、立警示牌不讓人們向珠江扔垃圾，4、加強(qiáng)監(jiān)督截污。政府采取這些措施花費(fèi)了四十多億的資金，變成了我們現(xiàn)在這個(gè)美麗的珠江。
我想，未來(lái)只要大家不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡……就一定能讓我們的母親河更加清澈見(jiàn)底，更加光彩奪目。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇40
我家鄉(xiāng)有一條小河，小河的水清澈見(jiàn)底。河里有小魚(yú)，有的小魚(yú)身上畫(huà)著五顏六色的花紋，有的身上只畫(huà)了一種顏色。它們?cè)谒锟旎畹挠蝸?lái)游去。
夏天，有的人家里停水，就到河里洗衣服，有的孩子熱了，就到河里洗澡，嬉戲玩耍�？墒�，漸漸的人們變得懶惰了，隨手將垃圾扔到了河里，將不干凈的水到入了河里，使小河不再像以前那樣清澈，像以前那樣干凈，河里也沒(méi)有那些快活、美麗的小魚(yú)了。
我每次從那里經(jīng)過(guò)，好像都聽(tīng)到小河在哭泣地說(shuō)：“夏天，你們家里停水，在這里洗衣服，孩子熱了在這里洗澡。我全心全意地為你們付出，可是，現(xiàn)在你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我？為什么？我們想念以前的小河，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的地球、小河，讓它們干凈、漂亮起來(lái)吧！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇41
我的家鄉(xiāng)阜新雖然很美，但是還存在一些環(huán)境問(wèn)題。
在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中我了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境存在的問(wèn)題，主要有以下幾方面：
1、空氣污染：由于阜新煤礦多，在開(kāi)采、運(yùn)輸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量灰塵，現(xiàn)在還有一些平房燒煤也會(huì)產(chǎn)生大量濃煙，加上阜新地區(qū)本身氣候干燥，所以空氣質(zhì)量很低。
2、水質(zhì)污染：阜新主要河流——細(xì)河就存在嚴(yán)重污染，四合大橋下面臭氣熏天，有動(dòng)物尸體、生活垃圾等，還有的工廠(chǎng)往里面排放污水。
3、白色污染：家鄉(xiāng)天氣多風(fēng)沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飛舞，街道、小區(qū)亂扔雜物的比比皆是……
這些污染影響了環(huán)境衛(wèi)生，也影響了我們的生活質(zhì)量。政府部門(mén)做了大量工作，如街心廣場(chǎng)、月亮灣廣場(chǎng)都建成了人們休閑娛樂(lè)的好場(chǎng)所。希望人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，把家鄉(xiāng)建得越來(lái)越美。
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