有趣活動三年級作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣活動三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
有趣活動三年級作文 篇1
我參加過許多的班隊(duì)活動，有快樂的、有趣的，也有嚴(yán)肅的……我就挑一件跟你們說說吧！
有一次，我們舉行了一節(jié)名叫“紅外線”的班會課……
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，”上課鈴響了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室，胡鑫怡大步流星的走進(jìn)教室，大聲說：“202班班隊(duì)活動現(xiàn)在開始，主題是紅外線。請全體少先隊(duì)員全體起立……”過了一會兒終于搞完了。胡鑫怡又選了幾個幾個系紅領(lǐng)巾的同學(xué)上去，讓他們把紅領(lǐng)巾擺成不同形狀。特別是第二關(guān)，還是會動“機(jī)關(guān)”。第一個“挑戰(zhàn)者”是鄧思蕊，她趴下身來，向前爬著�？扇怂悴蝗缣焖惆�！她不小心，要碰到了紅領(lǐng)巾的邊緣，所以，她“光榮犧牲”了。又輪到了第二個“挑戰(zhàn)者”——陳杰鋒，他昂首挺胸的走向了講臺。這次是中等的難度，他用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。開始了，尹振濤、胡鑫怡，來指導(dǎo)他。他到了我們的第一關(guān)，忽然，胡鑫怡大叫：“有怪獸，快趴下�！标惤茕h老老實(shí)實(shí)的趴了下來，像條小蟲一樣，慢慢的蠕動著。這時，第二關(guān)的機(jī)關(guān)剛好往上移。他小心翼翼的摸索著。就在這危急時刻，機(jī)關(guān)又往下移，還沒等他反應(yīng)過來便被Ko了。我們不禁為他感到可惜。緊接著又來了劉嘉鑫，他活像一只兔子蹦蹦跳跳的……
就這樣班隊(duì)活動結(jié)束在了笑聲中……
有趣活動三年級作文 篇2
“�！币魂嚽宕嗟纳险n鈴聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在六樓綠草如茵的操場上。舉行一次難忘的應(yīng)聘活動。
操場早已沸騰了，同學(xué)們個個信心滿滿，躍躍欲試，手舞足蹈。這時，劉老師一臉嚴(yán)肅地：“誰愿意第一個上臺應(yīng)聘？”同學(xué)們你望望我，我望望你，沒人舉手。劉老師又語重心長地說：“這是一次鍛煉，誰原意第一個上臺演講，誰就有最大的機(jī)會�！边^了好一陣，幾位同學(xué)開始躍躍欲試。我天生就膽小，說不定會結(jié)巴，還是把機(jī)會拱手讓人吧，我自己再準(zhǔn)備準(zhǔn)備，以防萬一。
洪林新開始演講，老師那緊繃的臉終于露出了欣慰的笑容。他頓了頓說：“大家好，我想應(yīng)聘紀(jì)律委員�！庇至骼刂v出了理由，深情并茂地說：“我一定會積極為大家創(chuàng)造一個五彩繽紛的教室，請相信我，給予我支持與幫助吧！”看他不露聲色，可我的手還是舉不起來，怕說錯被同學(xué)笑話。隨著前幾位同學(xué)的演講，就連平時十分害羞的吳思岑都上臺應(yīng)聘了。雖然他擠出的幾句結(jié)結(jié)巴巴而簡單的語句，讓我們在臺下偷笑，但他仍堅(jiān)持說完最后一個字，贏得了我們?nèi)缋棕灦恼坡暋?/p>
不能再等了，我心里按耐不住沖動，毅然舉起了手。再看看四周，沒一人舉手，我心中有些后悔，很快，老師點(diǎn)了我的名字，雖然信心大增，但還是很緊張，可已經(jīng)舉起了手，劍在弦上，不得不發(fā)，我只得走上臺。忽然，我看到一張張熟悉的臉上浮出的微笑，我心想：“就為了這些，我拼了�！蔽仪辶饲迳ぷ�，用膽怯的聲音說：“大家好，我想應(yīng)聘文藝委員，我會……”到這兒我卡殼了，急得我直跺腳，又吐出幾句殘缺的話，只覺得臉發(fā)燙，說話也含糊其詞……真想挖個地洞鉆進(jìn)去�？墒�，教室里仍響起了掌聲。
雖然應(yīng)聘結(jié)束了，可我仍沉醉在歡樂中。其實(shí)，評選的結(jié)果并不重要，重要的是過程，因?yàn)槲义憻捔俗约海颐靼琢�，人最不可少的是自信和勇氣�！白孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E�！边@句話一直回響在耳畔，這真是令人難忘的一次應(yīng)聘活動呀！
有趣活動三年級作文 篇3
10月26日，我和爸爸、媽媽、哥哥破天荒地起了個大早。我們興高采烈地前往蜀崗西峰，參加《關(guān)心下一代周報》小記者活動！
一到目的地，就看到草坪上有許多小記者在快樂地玩耍著。這時，一個拿著擴(kuò)音器的記者阿姨把我們叫過來，圍坐在一起，給我們講了一個作文訣竅——“排除法”。然后我們做了許多個有趣的游戲。比如：親子跑、心有靈犀、跳繩、兩人三足等等……我們玩得非常開心。
其中，我最難以忘懷的是“心有靈犀”這個游戲。記者阿姨和藹可親地對我們講了這個游戲的規(guī)則。我聚精會神地看著別人的表現(xiàn)。因?yàn)橛芯湓捳f得好：“一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中得到教訓(xùn)”。終于到我們了，爸爸來描述，我來猜，第一個詞是“羽毛球”，爸爸對我說：“一種體育器材，用拍子打的�！蔽艺f：“乒乓球、網(wǎng)球�！笨墒�，爸爸說都不是。我很緊張，竟想不出，爸爸本想再給我一點(diǎn)提示，可是，爸爸卻說漏了嘴，把“毛”這個字給說出來了。這個詞我們只好算錯。我想：第一次就錯了，下面一定要多加小心��！第二個詞是“海豚”。爸爸說：“一種動物，生活在海里�！薄磅忯~！”我說�！安粚�，是海里很聰明的動物�！薄昂ｋ啵 薄皩Α边@道題順利過關(guān)了……兩分鐘的比賽很快就過去了。這次我們雖然只對了五道題，但我們相信后面一定會取得更好的成績。
最后，我們依依不舍地離開了蜀崗西峰。通過這次活動，我學(xué)會了合作、分享和感恩。我期待著下次活動。
有趣活動三年級作文 篇4
今天上午，張老師帶著我們二（7）班全體同學(xué)來到了非常有趣的活動中心。
首先，李老師和張老師讓我們聽了一首好聽的歌曲《中華民族》，然后，劉主任給我們講了活動的安排和要求。
在老師的帶領(lǐng)下，我們首先來到了看三維圖片的場館，我們看的圖片是恐龍。沒有戴上三維眼鏡的時候，用左眼看看，再用右眼看看，最后用雙眼再看看，恐龍的形狀真不一樣！戴上三維眼鏡后，感覺恐龍好像活靈活現(xiàn)地站在了我的面前。
然后，我們來到了擺沙盤的場館，在那里每人只能拿四樣道具，我拿的全部都是家具，我抓了一把沙子，小心翼翼地把家具放了進(jìn)去，我的作品就完成了。
最后，我們來到了科技館，科技館里的發(fā)明真多呀！看過這些發(fā)明后，我心里想：長大后，我也要創(chuàng)造一項(xiàng)新發(fā)明。
活動結(jié)束了，我們依依不舍地回家了。
有趣活動三年級作文 篇5
老師布置了一個非常有趣的任務(wù)：為了讓我們感受媽媽懷胎十月的艱辛與不易，要求我們保護(hù)生的雞蛋寶寶，并且連續(xù)三天都與它如膠似漆、形影不離，連睡覺也要把它放在枕頭邊，等到三天后，如果我們的雞蛋還完好無損的話，就可以獲得到一個小獎勵。
于是，我一回家就端來一大盆雞蛋，開始“招聘”起了我的蛋寶寶，看看這個，摸摸那個，都覺得不滿意，我“招聘”了好長時間，最終如我所愿的挑到了一個小小的、圓圓的雞蛋，你知道我為什么要選它嗎？因?yàn)樗∏�，不易碎。我還給蛋寶寶做了一個溫暖的家，先找了一個比雞蛋稍大一些的正方形小盒子，在里面鋪滿了柔軟的棉花，再在雞蛋外面包了一層袋子，防止蛋寶寶壯烈犧牲。
護(hù)蛋的第一天，就有許多有趣的事情發(fā)生了（其實(shí)是指雞蛋哀傷的去世了）。我就給大家講一講吧：中午吃午飯的時候，張智源氣呼呼的跑到我們這一桌，從口袋掏出一個黃呼呼的小袋子，并且嘴里還嘮叨著：“張佳豪把我的蛋寶寶撞破了，我和他沒完！”我們一看，原來是一個去世的蛋寶寶，大家笑得前仰后合。我趕忙把自己的蛋寶寶也從口袋里掏出來看一看，想起我的蛋寶寶早上也差一點(diǎn)壯烈犧牲了，心里就覺得好幸運(yùn)��！ 便暗下決心：一定要保護(hù)好蛋寶寶，讓它活到最后！
護(hù)蛋的第二天，越來越多的同學(xué)，他們的蛋寶寶因?yàn)楦鞣N原因（壓破、摔破、被鉛筆刺破、掉地上被踩破）都去世了，我的`雞蛋卻還堅(jiān)強(qiáng)的活著，這反而讓我更緊張了。
第三天，我還是像往常一樣走進(jìn)了美麗的校園，像平常那樣上完一節(jié)一節(jié)有趣的課程�？墒�，剛上完下午的第三節(jié)課英語課時，一件讓人憂傷的事情就悄悄地、飛快地、降臨在了我的身上------一下課，我就從教室里慢慢地“爬”到了廁所，在廁所里洗了個手，又從廁所慢慢地“爬”到了教室，就是生怕自己口袋里的雞蛋碎掉。我一步步輕輕地走到了課桌前，坐下后想把口袋里的雞蛋盒子拿出來檢查一下，可是，還沒等完全拿出，雞蛋盒子就從我的手中滑了出來，只聽“啪”的一聲，那個時候，時間仿佛已經(jīng)凝固，我的心傷透了。雞蛋寶寶伴隨著我的心一起碎了，我的心就像被利劍刺穿，真希望時間能夠倒流。
現(xiàn)在，我終于知道了媽媽懷胎十月把我生出來，是多么的不容易，我以后再也不會惹媽媽生氣了，一定努力學(xué)習(xí)，長大后成為一個有出息的人來報答！
有趣活動三年級作文 篇6
有一次，胡老師發(fā)下來了一張紙，我還以為是張卷子呢，結(jié)果一看，根本就不是什么卷子，是一張很小很小得紙，我還以為是填單子，但一看也不太像，胡老師又不讓看，我心中早已是十萬個為什么了。
后來我翻開那一張紙看了看（老師讓翻開做題了），立刻在心中想到：“哈哈哈，這不就是加減乘除的題嗎？太簡單了，上面那行子肯定是說這是計算題，讓我們認(rèn)真做，快點(diǎn)兒做�！�
可是我錯了，我當(dāng)時也不想一想為什么考這么簡單的題，為什么語文老師發(fā)數(shù)學(xué)卷子，為什么上面有那么多字，考這個干什么，為什么五年級了還考加減乘除這種題，二年級考都太簡單了。
于是我就奮筆疾書了起來，一直很高興考試考這么簡單的題，知道我看了要求之后，我才后了悔，我才不高興了，因?yàn)槟菍懼杭臃ó?dāng)減法，減法做加法,乘除互換著答。我好似遭了一個晴天霹靂，我對天發(fā)誓，我以后一定要好好讀題后才做題。
有趣活動三年級作文 篇7
一個星期六的晚上，我們在教室舉行了一次有趣的活動——投球比賽。
老師先找來一個紅桶，放在教室的中央，再拿出四個乒乓球，然后宣布規(guī)則：每人四次機(jī)會，每中一球得10分。
同學(xué)們一個個向前走去，有投中2球的，有投中1球的，還有1球都沒投中的。最厲害的要數(shù)洪煒程了。他接連投中3球。我想：我能投中幾球呢？
輪到我了，這時大家都為我大聲地喊：“吳源佳，加油！”“吳源佳，超過洪煒程！”
我拿起一個球，小心地投了出去。哎呀！球蹦到桶外去了。我又拿起第2個球再投，可這球好象喜歡桶外，又不中。我繼續(xù)投，還是沒中！我有些急了，一把抓起最后一球，狠狠一投，球還是不爭氣，又不中。我失望地下了場。
這次活動，我雖然沒中球，可是我們玩得很開心。
有趣活動三年級作文 篇8
一個天氣炎熱的下午，知了在樹上“知了，知了！”地叫著。這時，通往超市的路上，出現(xiàn)了一群小學(xué)生，他們是誰？要去干嘛？
哈哈！這正是我們，我們正要進(jìn)行很有趣的購物比賽哩！
規(guī)則是這樣的：每人有10元錢，要在15分鐘內(nèi)買東西，誰買的多，而且不超錢，不跟別人重復(fù)誰就獲勝。
比賽開始了，我們像猛虎下山一般，沖進(jìn)了超市。開始購物了，每個人的眼睛都在迅速掃描著各種物品的價格，“哇！這里有個1元的！”“這個東西已經(jīng)有人買過了！”“好貴呀！”……我們歡快的叫聲在超市里此起彼伏。
這時，我看見了我的老朋友——可樂�？蓸芬娏宋遥残ξ貙ξ艺f：“嘿，老朋友，又來逛超市，要不把我?guī)Щ丶�，我的味道可棒了，而且非常便宜！”我想了想，看了看價格，正準(zhǔn)備去拿時，看到旁邊的同學(xué)也拿了可樂，“不好，重復(fù)了就不算分了呀！”這么想著，我只好讓可樂留在了貨架上，可樂似乎也十分傷心。
我又去找別的東西，咦！這不是薯片嗎？我小心翼翼地環(huán)顧四周，確認(rèn)并沒有人拿著薯片，這才不假思索地拿起薯片，放入了購物籃，生怕再被人捷足先登了。QQ糖、棒棒糖、雪碧、餅干也都不停地推銷自己，我也不客氣，將它們都收入了籃中。這時，李老師高聲宣布：“比賽只有五分鐘了！”我頓時就緊張了起來，緊張得無法用語言來表達(dá)，連心跳都加速了。
開始結(jié)賬了，我們各個都希望自己的東西最多而且不超過10元錢，大家都聚精會神地盯著營業(yè)員。
購物游戲結(jié)束了，我們依依不舍地離開了超市，各種物品仿佛都在向我招手作別。一路上，天氣雖然很熱，太陽也烤得大地直冒煙，但是我們非常激動，非常開心。
有趣活動三年級作文 篇9
10月14日星期六的早上，作為牛通社的小記者，我們受邀前往浙江省中醫(yī)院參加“中藥命名”活動。在這次活動中，我們學(xué)到了很多有關(guān)中醫(yī)中藥的知識。
為我們講課的老師是來自浙江省中醫(yī)院的鄭主任，她給我們講解了許多種中藥的用途和命名，比如蓮花可以用來美容、補(bǔ)血，荷葉可以減肥；在中藥的命名上，比如烏莓和雞內(nèi)金是用顏色命名的，夏枯草是根據(jù)季節(jié)命名的，而五味子是根據(jù)味道來命名，玫瑰花、白菊花是根據(jù)用藥的部位來命名，也就是說中醫(yī)里取了玫瑰和白菊的花朵來入藥，其中最有故事的一種中藥名當(dāng)屬杜仲，這是根據(jù)一個人的名字來命名的，鄭主任給我們講了下面這個故事：
杜仲是古時候的一位人力搬運(yùn)工，因?yàn)槊刻於家池?fù)重物，干這個活的人們都覺得腰酸背痛，于是杜仲就想找到一種能夠治療腰酸背痛的中藥。他爬上了一座很險峻的山，可是爬到半山的時候聽到了烏鴉的哇哇叫聲，這是不吉祥的征兆，他也顧不得這些，只管往上爬去找藥。爬到半山坡的時候腳沒踩穩(wěn)，從山上狠狠地摔了下來，身體掉在一棵樹的樹枝上，他的腳被樹枝戳穿動不了了，不過手還可以活動，于是他就摘了一些身邊的樹皮嘗了嘗，頓時覺得身上的酸痛好多了，他最終因?yàn)槭а^多而去世了，但是他臨死前把這些樹皮放在身邊，后來他的尸體被他的工友們發(fā)現(xiàn)，同時發(fā)現(xiàn)的還有他特意留在身邊的那些樹皮，大家就拿這些樹皮來嘗試，發(fā)現(xiàn)這個可以幫助緩解腰酸背痛，這個藥材就這樣被人們所熟知并加以利用，同時人們用杜仲的名字來紀(jì)念他的發(fā)現(xiàn)。
最后主任給我們玩了一個游戲，看誰認(rèn)識的中藥最多，誰就能得到禮物。大家都踴躍參加這個游戲，其中有一個高年級的大姐姐一口氣認(rèn)出了15種中藥名稱，大家都張大嘴巴“哇”了一聲，這實(shí)在是了不起。
最后一個環(huán)節(jié)是提問，小朋友們問了各種各樣的問題，有的問“中藥能徹底治好病嗎”，也有小朋友問中藥一共有多少種，鄭主任回答說到目前為止我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了上萬種中藥，而省中醫(yī)收藏了八百多種，于是我就產(chǎn)生了這樣的問題，世界上還有沒發(fā)現(xiàn)的藥材嗎？鄭主任告訴我們，當(dāng)然還有沒發(fā)現(xiàn)的，這就要靠小朋友們?nèi)ふ野l(fā)現(xiàn)了。
在活動中，主辦方給我們發(fā)了一個個新鮮的蓮蓬，我和同學(xué)挖了一顆又一顆的蓮子，好像吃下了數(shù)不清的蓮子，挖出的蓮心都能堆成小山了。為什么我們這樣做呢？因?yàn)橹魅握f，蓮子心也可以做藥材，我們打算這樣收藏起來留給醫(yī)院。
這是一次有趣而且具有啟發(fā)性的活動，讓我對中藥有了進(jìn)一步的了解，這也可以幫助我更好地閱讀歷史故事，因?yàn)橄窕实酆蜌v史上的名人也會生病，需要用藥，這堂課上的知識可以幫助我深入閱讀，加深理解故事內(nèi)容。
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