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仙人掌三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-19 17:58:50 三年級(jí) 我要投稿

【精選】仙人掌三年級(jí)作文五篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的仙人掌三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】仙人掌三年級(jí)作文五篇

仙人掌三年級(jí)作文 篇1

  我家養(yǎng)了許多花,有文殊蘭、太陽花、菊花、吊蘭、仙人掌……其中我最喜歡的就是我家陽臺(tái)上的那株仙人掌了。

  仙人掌全身呈深綠色。它的莖就像一只大手掌張開著,莖的上面是許多黃色的針刺,那時(shí)仙人掌的葉子。仙人掌的花式黃色的,圓圓的花盤中間是一簇白色的花蕊,非常漂亮。

  仙人掌的生命力非常頑強(qiáng)。有一次我們?nèi)胰巳ダ牙鸭,住了許多天才會(huì)去,進(jìn)屋一看,家里的其他花都蔫了,而且葉子也變得枯黃了,只有仙人掌依然那么綠,那么充滿生機(jī)。

  仙人掌還能做藥材呢。一次我們班上的一名同學(xué)得了腮腺炎,后來聽說是她爸爸用仙人掌的沫治好的。

  仙人掌不但具有頑強(qiáng)的生命力,而且好能給人治病,多么令人欽佩啊。仙人掌,我喜歡你!

仙人掌三年級(jí)作文 篇2

  星期六,媽媽從花鳥市場(chǎng)買來一盆頑強(qiáng)的仙人掌,這個(gè)身穿盔甲的“刺猬”頗像一位廝守邊疆的戰(zhàn)士,它那堅(jiān)實(shí)碧綠的莖上,布滿了尖銳的刺,人一不小心就會(huì)被戳傷。

  因此,我對(duì)仙人掌也敬而遠(yuǎn)之。連續(xù)一個(gè)星期都沒給仙人掌澆水,我十分焦急:哎呀,我居然把這么重要的事給忘了,這該怎么辦啊……我三步并作兩步地沖向陽臺(tái)。一看,咦?居然還活著!這是為什么呀?我的頭頂上冒出了無數(shù)個(gè)大問號(hào)。我看著課外書,苦思冥想,但還是解不開這個(gè)難題。

  于是,我只好請(qǐng)教媽媽,媽媽告訴我:“孩子,仙人掌表面有層蠟質(zhì),葉子也進(jìn)化成了針狀,減少了水分蒸發(fā)。皮上的蠟質(zhì)保護(hù)層可保持濕氣,減少水份流失。如果每天澆水或光照太少都會(huì)造成仙人掌根部腐爛而枯萎死去!编福瓉硎沁@樣!

  為了證明這個(gè)原理是正確的,我又連續(xù)一個(gè)月沒理睬它,結(jié)果仙人掌還是活得好好的,它的莖還是這么翠綠。刺也沒有一點(diǎn)兒枯萎的現(xiàn)象,看來媽媽說的是對(duì)的呀!

  今天,我不僅知道了仙人掌的秘密,還懂得了:只要你仔細(xì)觀察,大自然還有許多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。

仙人掌三年級(jí)作文 篇3

  今天,媽媽買回了一盆植物——仙人掌。它渾身長(zhǎng)滿了刺,頭上還有一個(gè)大包。笨笨的,沒有楓葉的鮮艷,沒有茶花的姿態(tài),更沒有蘭花的芳香。

  仙人掌筆直筆直的,莖上還長(zhǎng)滿了許多五顏六色的小刺。這些小刺又尖又硬,我想:這可能是他的自衛(wèi)武器吧。在陽光的照耀下,顯得十分神氣,昂著頭,挺著胸。它綠綠的,它頭上的包,仿佛就是一個(gè)小仙人掌。

  暑假里,我們?nèi)页鋈ネ,遺忘了陽臺(tái)上的仙人掌。一個(gè)月以后,我們回來了,我以為它死了,可是我一看,除了一些灰塵,還是那么翡翠。我想:我們不在家的這段時(shí)間,它是怎么挺過來的呢?我詢問了媽媽,可媽媽說:“你自己去查查資料。”我在電腦里找到了答案。原來,它的秘密就在它的“肚子里”。因?yàn)樗牡摹岸亲永铩庇兄S多水份,沒給它澆水的這段日子,它是靠“肚子”里的水份來維持生命的。它特別適合干燥的環(huán)境,它的刺就是葉子。不容易散發(fā)水份。這也是它能夠在沙漠里生活的原因。

  仙人掌雖然沒有美麗的外形,也沒有怡人的'芳香。但它的生命力頑強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)它堅(jiān)忍不拔的精神。

仙人掌三年級(jí)作文 篇4

  在集市上媽媽給我買了一盤仙人掌。我每天細(xì)心的照料他,給它澆水。有一次,我在給仙人掌澆水時(shí)他刺了我一下我氣的把他扔在墻角邊,從那以后我再也沒給它澆水。

  今年的夏天,我在外面玩耍時(shí),隱隱約約看見墻角邊紅色的東西當(dāng)時(shí)想是什么?我走過去一看!原來是我家的仙人掌,竟然仙人掌比以前長(zhǎng)的更茂盛,有長(zhǎng)的,有短的,長(zhǎng)的像一條綢帶,短的看像絨球。有的才展開兩三片花辨兒。有的花辨兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。

  我趕跑回去告訴媽媽仙人掌活了。還比以前更茂盛,媽媽問我從這件事你知道了什么道理,我知道了仙人掌有頑強(qiáng)的生命,堅(jiān)持不缺的精神。我們不論在什么情況下,我們都應(yīng)該向仙人掌學(xué)習(xí)。

仙人掌三年級(jí)作文 篇5

  我們教室的植物角里種滿了各種各樣的植物,其中,我最喜歡的就是那盆與眾不同的仙人掌。

  雖然仙人掌沒有好看的顏色,也沒有濃郁的香味,但是,仙人掌的作用可大了,它們還可以治病呢!

  仙人掌的生命力非常旺盛。它們?nèi)绻磺械袅艘粔K之后,傷口就會(huì)冒出小露珠,過了幾天之后,傷口就會(huì)變成傷巴,但它們還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng);仙人掌也能生活在沙漠里,如果有人在沙漠里迷路的話,只要看到仙人掌,就知道哪里有水源了。

  我們的仙人掌就像一個(gè)火冒三丈的小人坐在窗臺(tái)上,漲紅了臉,豎起了一根根頭發(fā),好像在說:“誰敢碰我,有你好瞧的!”

  我真喜歡這株仙人掌呀!

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