小學(xué)三年級(jí)觀察作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)觀察作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文1
一天，我從草叢里撿回一盆草，只見細(xì)柔的枝干上長(zhǎng)著幾片掌形的小葉子。葉片雖小，但每片都展開了，顯得生機(jī)勃勃，使我感受到了一種生命的力量。最有意思的是，只要你對(duì)著它用力吹口氣，它的葉子馬上合攏了，像個(gè)害羞的小姑娘；不一會(huì)兒，它又會(huì)舒展開又小又綠的葉子，顯得精神抖擻。原來是一盆含羞草！我非常高興。
有一天，媽媽要帶我到外婆家去玩幾天，我擔(dān)心含羞草會(huì)枯萎，很著急，可是有沒有別的辦法，只好在臨走時(shí)給它澆了許多水。兩星期后回家，讓我大吃一驚的是，它竟然沒有枯萎，仍然那么蒼翠。這頑強(qiáng)的小家伙使我不由得對(duì)它又增添了幾份喜歡。
含羞草，你雖然沒有玫瑰的嬌艷，沒有牡丹的富貴，也沒有菊花的千姿百態(tài)，但是我卻喜歡你。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文2
第一天
老師布置了一個(gè)觀察的作業(yè)，我左思右想還是沒想到觀察什么，媽媽說：“那觀察桂花吧！”我眼前一亮，真是個(gè)好主意！
我們學(xué)校門口有兩株桂花樹，就它了，一朵小花有4個(gè)花瓣，一束上有十個(gè)左右的小花朵，是黃色的。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀！美麗的桂花掉了一地，留在樹上的也都干枯了，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來，像腰帶一樣，很有立體感。
倒數(shù)第二天
桂花全落了，只有葉子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又開花了，比以前開的還多了？奇了怪了，難道還要開一次？我還發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的，媽媽說那是丹桂，難怪顏色不一樣！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃著還有點(diǎn)兒苦呢！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文3
星期五，老師要我們利用周末的時(shí)間觀察一種動(dòng)物，然后寫一篇觀察日記。
“我觀察什么動(dòng)物呢”我自言自語的問自己，聽說螞蟻有很多種顏色:褐色的、白色的、黑色的、淺灰色….我心生好奇，于是，我決定周末去找些螞蟻?zhàn)屑?xì)觀察觀察。
星期天，秋高氣爽，晴空萬里無云，早飯后，我?guī)е话研′z頭，邀請(qǐng)奶奶一起去觀察螞蟻。
我們來到離家不遠(yuǎn)操場(chǎng)上找螞蟻.我們順著墻腳找螞蟻，突然，，我發(fā)現(xiàn)一群褐色的螞蟻在東奔西跑，好象迷失了方向似的，我仔細(xì)觀察了一陣子卻發(fā)現(xiàn)，它們是在找食物和運(yùn)食物呢!
忽然，一只螞蟻停了下來，我低下頭目不轉(zhuǎn)睛的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它額頭上長(zhǎng)著一對(duì)小觸角，在那個(gè)像食物樣的東西面前微微搖晃，原來它是在用自己的觸角“聞”，看看那個(gè)東西是不是食物，他聞了聞確定那是自己要找的食物，可那食物太重了，它怎么也拖不動(dòng)，于是它飛快的往回跑.一會(huì)兒，他就回來了，還帶著幾個(gè)兄弟，他們齊心協(xié)力，一起來搬運(yùn)食物，他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把食物搬回了家.
螞蟻搬食物的過程，讓我明白了——眾人合伙，力量大!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文4
星期五，我們有科學(xué)課。星期四晚上，我在家里的小花園灑了很多水，我想灑過水的地方明天一定會(huì)有蝸牛。星期五我很早醒來，到我們家的小花園里仔細(xì)看了看，瞧了瞧，沒發(fā)現(xiàn)蝸牛。
蝸牛喜歡潮濕的地方，為什么沒蝸牛呢？我只好跟爸爸到小姨家去捉蝸牛，找了個(gè)遍，小姨家的花園里也沒有，這可急壞了我。到了學(xué)校，金湛看見我沒帶蝸牛，便熱心的給我送上了4只蝸牛。有了蝸牛我又開心又激動(dòng)，我很感激他。
蝸牛爬的時(shí)候總愛把眼睛伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，這是為什么呢？蝸牛的脖子為什么會(huì)縮伸縮短呢？只要仔細(xì)觀察就會(huì)知道。
我有個(gè)秘訣能喚醒沉睡的蝸牛，就是把蝸牛放到水里去，讓它在水里兩分鐘，它就會(huì)醒來。蝸牛身上有3個(gè)孔，分別是拉便孔、哺育的孔，還有一個(gè)孔我不知道。蝸牛有兩只眼睛和一對(duì)觸角，兩只眼睛長(zhǎng)在觸角上。一般的蝸牛長(zhǎng)1厘米，高5毫米，背著一個(gè)硬硬的殼。蝸牛沒有腳是用身子一扭一扭爬行的，它爬起來非常非常慢，爬過的地方會(huì)留下一條銀白色的線。蝸牛的嘴巴會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃青菜葉，在放大鏡下還能看到蝸牛的心臟上下跳動(dòng)呢。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文5
今天語文課上，我們?nèi)嗾趯Ｐ闹轮镜赜^察胖大海。
胖大海的樣子很奇怪，兩頭尖尖的，中間圓圓的，像一個(gè)橄欖，更像一枚子彈。它穿著棕色帶刺的盔甲，硬硬的，很粗糙，看上去像個(gè)威武的大將軍，戰(zhàn)斗性別說有多強(qiáng)了！
老師拿來熱水，倒到我們小組的杯子里。我們放入胖大海，只見一個(gè)棕色的“潛艇”在水里上上下下的，一股淡淡的中藥味從杯子里撲面而來。不一會(huì)兒，胖大海浮在了水面上，尖尖的.一頭冒出了泡泡，然后蛻了皮，綻開了棕色的小花，爆開了，冒著海綿一樣的東西，越來越大，越來越大，終于撐破了自己的“衣服”。
水的顏色變黑了，我喝了一口，有點(diǎn)淡淡的甜，還有淡淡的苦。
老師告訴我們：胖大海是很好的東西，能止咳嗽，還能潤(rùn)喉呢！
原來，小小的胖大海也有這么大的作用，我怎么沒想到呢？
小學(xué)三年級(jí)觀察作文6
星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。
不一會(huì)兒，我們就挖到一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時(shí)聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走，我看見它的背部是紅色的。這時(shí)，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對(duì)我來說非常小，但是對(duì)螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰碰，立即返回洞里，不一會(huì)兒，一群螞蟻?zhàn)叱鰜�，把餅干屑抬進(jìn)洞里去。
通過這節(jié)課的觀察，我對(duì)昆蟲解許多，下次有時(shí)間我還要去觀察昆蟲。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文7
前天傍晚，我在學(xué)校的草坪里捉到了一只蝸牛。
放學(xué)了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有二對(duì)觸角，長(zhǎng)的長(zhǎng)著一對(duì)眼睛，還有一個(gè)很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齒。于是，我就跑去問媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說：“當(dāng)然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看見�！�
我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛身上有一個(gè)小洞。我上網(wǎng)查了查資料，明白了蝸牛身上其實(shí)有兩個(gè)孔。一個(gè)孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個(gè)孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時(shí)，媽媽問我：“你明白蝸牛是用什么爬行的嗎？”“不明白”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過的地方會(huì)留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過來，它也不會(huì)掉下去�！�
這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進(jìn)水里，它會(huì)迅速醒來�！痹嚵嗽嚕伵９恍褋砹�。
通過觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文8
我家養(yǎng)了幾條小金魚，我經(jīng)常注意觀察它們。
金魚在水里悠閑地游著，它們的眼睛是凸出來的，像是要掉下來。看，它們胖敦敦的身上還穿著一件金紅色的衣服；尾巴像一把大扇子，擺來擺去。有時(shí)魚會(huì)呆在角落里一動(dòng)不動(dòng)。我一撥水，它們被嚇得游來游去。
魚餓的時(shí)候，它們一看見靠近的人，就會(huì)隨著你走的方向游過去。我扔了一粒魚食進(jìn)去有一條魚探出頭來，像是在征求我的意見，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，這條魚馬上把魚食吞了。它好像覺得自己獨(dú)食，便游過去伙伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說：“對(duì)不起�！蔽矣址帕艘恍~食下去，小金魚們像十年沒吃過東西一樣，馬上蜂擁過來搶，身子豎起來，張大嘴巴，像要把魚食全部吞進(jìn)肚子里。
金魚真可愛，我喜歡金魚。你有沒有養(yǎng)呢？沒有的話，趕快找來養(yǎng)吧！它們會(huì)給你帶來很多樂趣的。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文9
今天上午，我們?cè)诮淌依镉^察胖大海。
胖大海的兩頭尖尖的，中間圓圓的，像橄欖。它是棕色的，外皮花紋像年老的樹皮一樣，滿是皺褶。它摸起來硬硬的，而且很粗糙。有個(gè)人拿起了它聞了聞，說：“它有股淡淡的中藥氣味�！�
開始做實(shí)驗(yàn)了！我們把胖大海放到杯子里，老師給它澆上水后，它就像小船一樣搖搖晃晃地浮在水面上。尖尖的一頭開始冒泡泡，像一艘潛水艇。它又開始“蛻皮”了，它蛻呀蛻呀，最后爆開了，像海綿一樣的東西冒了出來，越來越大，越來越大，最后撐破了皮。
不僅胖大海的顏色變了，水的顏色也慢慢地變黃了，散發(fā)著淡淡的清香。有幾個(gè)同學(xué)情不自禁地喝了一口說：“有一點(diǎn)淡淡的甜，又有一點(diǎn)淡淡的苦�！崩蠋熣f：“胖大�？梢詽�(rùn)喉止咳呢！”
今天的收獲真大啊，這是因?yàn)槲覀兞私饬伺执蠛！?/p>
有止咳的作用，對(duì)喉嚨有好處，我怎么不知道呢？
小學(xué)三年級(jí)觀察作文10
今天上午的語文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里觀察胖大海遇到水的試驗(yàn)。
我們發(fā)現(xiàn)了胖大海兩頭尖尖的，中間圓圓的，像一顆橄欖一樣。我用手摸了摸它的皮，感到很粗糙。我又聞了聞它的氣味，有一股淡淡的中藥味。
現(xiàn)在我們把胖大海放到杯子里，加了滾燙的開水。胖大海一下子從杯子里浮了起來，像一條小魚一樣。尖尖的一頭像一個(gè)小潛水艇一樣開在水里。不一會(huì)兒，胖大海開始脫皮了，脫開了的皮像一朵綻開的花朵一樣，肉凍凍的果肉爆了出來。像小果凍一樣的東西慢慢地越來越膨脹起來，都要把杯子撐滿出來了。
而且白開水的顏色慢慢的成棕色的了，有一股淡淡的清香飄了出來。我拿起杯子嘗了一小口水，味道有點(diǎn)淡淡的甜，又有點(diǎn)苦味。
最后老師告訴我們胖大海的作用是治療咳嗽和化痰的。
原來小小的胖大海居然有這么多的特點(diǎn)啊！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文11
我的課余生活是豐富多彩的。猶如百花點(diǎn)綴的花園，猶如天空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。
那個(gè)陽光明媚的周末，萬里碧空飄著朵朵白云，真是個(gè)觀察昆蟲的好日子！我催著姐姐拿上放大鏡來到院子里，好不容易找到一塊觀察昆蟲的“風(fēng)水寶地”。
咦，那不是一群螞蟻嗎？是在搬運(yùn)糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭，我連忙拿出放大鏡。
在小助手的幫助下，我看見了螞蟻家族。我和往常一樣高興得手舞足蹈，為事情成功一半而歡呼雀躍。我像專家似的慢慢地蹲下了身，不管地上臟不臟，我直接就趴在了地上，觀察著螞蟻，我看著看著，靈機(jī)一動(dòng)，把一顆瓜子放在了螞蟻前方20厘米，螞蟻越是走得近，我的心就越跳得快。終于在放大鏡下，我清楚地看到了螞蟻的每一只細(xì)腳。
我喜歡觀察昆蟲的課余生活。下次，我還要去看看螞蟻的眼睛到底有多大。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文12
今天，對(duì)門兒送給了我一些小魚，我很開心，急忙把小魚換到了漁缸里。因?yàn)轸~太小了，身體是透明的，所以我花了好長(zhǎng)時(shí)間才數(shù)完，魚缸里有二十條小魚。
我下定決心：要把小魚養(yǎng)好，讓它們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。20xx年10月13日星期四，我看了看小魚，發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)大了!身體也沒那么透明了，尾巴開始變長(zhǎng)，身體也變胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它們?cè)谒凶杂傻貋砣�，像在做游戲�?0xx年10月18日星期二小魚又長(zhǎng)胖了，飯量也愈來愈大了，我往魚缸里放一些魚食，過不了五分鐘就全吃了!如果一條魚吃完自己的魚食后，就會(huì)趁別的魚不注意，“搶”它們的食物，小魚兒真“聰明”啊!20xx年10月22日星期六小魚又長(zhǎng)大了，它們的尾巴逐漸變紅了，身體，身體也長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小魚是鳳尾魚了，同時(shí)，它們也變得更加活躍了。每一次換水時(shí)，都要撈上三分鐘。
我愛小魚，希望你們快快長(zhǎng)大
小學(xué)三年級(jí)觀察作文13
今天，科學(xué)課上老師講了有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。下課了，同學(xué)們飛快地跑下去找躲在身邊的小動(dòng)物。
我在一個(gè)花壇旁邊，仔細(xì)地尋找起來。我在一片小樹葉上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，我把它拿在手上仔細(xì)地觀察起來。
蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險(xiǎn)就會(huì)馬上縮進(jìn)殼里，要過好久才會(huì)小心翼翼地探出頭來。蝸牛頭上長(zhǎng)著兩隊(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。它的行動(dòng)非常緩慢，一下一下慢慢地蠕動(dòng)著。并且它在爬行時(shí)腹部會(huì)分泌出一種粘液，所以蝸牛爬過的地方會(huì)發(fā)出銀色的光芒。
蝸牛喜歡住在潮濕的地方，并且也會(huì)冬眠。蝸牛冬眠的時(shí)候把頭縮在殼里，再用粘液封住，這樣既暖和又很安全。
蝸牛喜歡吃什么呢？我用饅頭渣喂它，它不吃；我用蘋果來喂它，它也不吃；我把小菜葉放在它身邊，蝸牛不一會(huì)兒就吃完了。原來，蝸牛喜歡吃葉子呀！
觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文14
11月6日 星期四 晴
昨天的上午，爸爸從花鳥市場(chǎng)買來了一只小蝸牛。
我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛的殼是左旋的。它的眼睛是小小的;觸角是一大一小的，非常細(xì);它的嘴是“O”字形的，很像吸盤;小蝸牛的腹足是非常粘的;它的尾巴和殼都有漂亮的花紋。
蝸牛吃的樣子就更有趣了。它先在青菜中咬一個(gè)洞，然后沿著洞的邊緣，一點(diǎn)一點(diǎn)啃下去，不一會(huì)兒就吃出了一個(gè)大洞。更有趣的是它吃什么顏色的食物，拉出來的便就是什么顏色的。
蝸牛的膽子可小了呢！當(dāng)我走到蝸牛面前時(shí)，蝸牛就馬上縮進(jìn)了殼里。我站在了蝸牛旁邊等它再次出來活動(dòng)。過了幾分鐘，蝸牛似乎感覺沒有危險(xiǎn)了，就伸出了頭來。我就輕輕地去碰了一下它的身子，它又把身子縮了回去。蝸牛還真是膽小�。�
可是，蝸牛是怎樣呼吸的呢？我去看了科學(xué)書，原來是用呼吸孔呼吸的呀！
今天的收獲真不小��！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文15
今天，我在外面玩。忽然，我看見一排排黑色的小東西在移動(dòng)。哦！原來是螞蟻。 “為什么這么多螞蟻在蘋果上走動(dòng)呢?”我眼珠子一轉(zhuǎn)說: “有了!”我用隨身攜帶的放大鏡去觀察。一看！原來是螞蟻把蘋果咬碎再運(yùn)進(jìn)洞。一只大螞蟻用那鋒利的大牙咬碎蘋果，碎蘋果不停掉下來，底下的螞蟻趕緊把碎蘋果運(yùn)回洞。這時(shí)，一只大毛蟲從樹上掉下來，螞蟻見了趕快過來咬毛蟲。毛蟲無論怎樣掙扎，都無法甩掉螞蟻。最后筋疲力盡，奄奄一息了�？墒敲x體積太大，螞蟻不能把毛蟲運(yùn)回洞。怎么辦呢？我替它們暗暗著急。這沒有難道它們，只見它們津津有味地吃了起來。螞蟻吃毛蟲可講究了，不吃蟲皮，專吃蟲肉，而且吃蟲一般都從蟲口下手。不一會(huì)兒，毛蟲只剩一層蟲皮了。
螞蟻雖然小，但很聰明。
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