有關(guān)假如我是三年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的假如我是三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
假如，我是一條魚(yú)，一條漂亮的金魚(yú)。我長(zhǎng)著兩只園溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩來(lái)甩去，向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子，穿著一條花裙子，在溪中盡情歡跳，像紅霞在飄動(dòng)一樣。
我是一條金魚(yú)，生活在小溪里的金魚(yú)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活�？缮羁偛皇情L(zhǎng)久的，有一天，一個(gè)調(diào)皮的男孩把我裝進(jìn)了一個(gè)空塑料瓶里，幾天后，有把我放入了一條大江，這條大江，就是長(zhǎng)江。
我由我的家鄉(xiāng)小溪，轉(zhuǎn)入了這座大城市長(zhǎng)江，這里有許多的魚(yú)兒，我雖然在這兒生活得也自由自在，可卻一點(diǎn)也不快樂(lè)。這里，沒(méi)有我家鄉(xiāng)的清，沒(méi)有我家鄉(xiāng)的翠，沒(méi)有我家鄉(xiāng)的美，這里有的，只是那汽車(chē)排放出的“新鮮”空氣，只是那被工廠排放出的“清涼”河水……
我記得曾經(jīng)媽媽說(shuō)過(guò)：長(zhǎng)江是雄偉的，他記載著中華五千年的歷史。藍(lán)色的天，白色的水，翠綠的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象�？煽纯船F(xiàn)在的長(zhǎng)江，上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空，不說(shuō)說(shuō)是碧藍(lán)的天空，就是雪白的云朵也寥寥無(wú)幾。朋友們，你們何曾想過(guò)造成這一景象的是誰(shuí)?其實(shí)他們都遠(yuǎn)在天邊近在眼前，就是那些可惡的`人類(lèi)!他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳，排放出N多污水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。他們每天都再說(shuō)保護(hù)環(huán)境，可現(xiàn)在，不但沒(méi)能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己，反而破壞了環(huán)境，傷害了自己，即沒(méi)能利人，也沒(méi)能利己。
哎，人類(lèi)可真會(huì)自作自受呀!
我是一條金魚(yú)，一條由我的家鄉(xiāng)，進(jìn)入一個(gè)大都市長(zhǎng)江的金魚(yú)，我由衷的向這個(gè)大都市里的人們說(shuō)：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧!請(qǐng)保護(hù)自然吧!請(qǐng)保護(hù)你們自己吧!為了我們大家的生命，請(qǐng)珍惜吧!”
假如，我是一條魚(yú)，一條美麗的金魚(yú)，我定會(huì)讓那些人類(lèi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而保護(hù)這個(gè)美麗的大自然的。
假如我是三年級(jí)作文 篇2
假如我是一片落葉，我不會(huì)因現(xiàn)在的我很丑陋而傷心，我不會(huì)因自己的渺小而難過(guò)，我更不會(huì)因離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱而傷心，我不會(huì)因生命的短暫而痛苦。雖然我來(lái)到這個(gè)世上還不到一年，但是，我的生命歷程是美好的，雖然，我現(xiàn)在很丑陋，失去了往日的光澤，但我畢竟年輕過(guò)，光亮過(guò)，雖然我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，但我仍然陪伴在大樹(shù)媽媽身邊，雖然我很渺小，但人們不會(huì)忘記我的功勞。
春天，我在大樹(shù)媽媽的懷抱中，在春風(fēng)的撫弄下，在春雨的滋潤(rùn)下，我慢慢地從一個(gè)嬌嫩的剛出生的娃娃長(zhǎng)成一個(gè)鮮活光亮的兒童;夏天，經(jīng)過(guò)烈日的考驗(yàn)，我頑強(qiáng)不屈地茁壯成長(zhǎng)為出色的青年;秋天，飽經(jīng)滄桑的我，為了把養(yǎng)份留給大樹(shù)媽媽?zhuān)瑢幵干釛壸约旱纳闳粡拇髽?shù)媽媽的懷抱掙脫，我沒(méi)有什么怨言，無(wú)怨無(wú)悔地仍然守護(hù)著大樹(shù)媽媽。
假如我是一片落葉，我愿化做春泥，我無(wú)怨無(wú)悔！
假如我是三年級(jí)作文 篇3
老師是知識(shí)的播種者，是我們步入知識(shí)殿堂的領(lǐng)路人，假如我是老師作文。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻(xiàn)的思想情操。我長(zhǎng)大了要做一名受人尊敬的人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生得快樂(lè)，學(xué)得輕松，不讓他們做分?jǐn)?shù)的俘虜。
假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動(dòng)，建立融洽的師生關(guān)系。
假如我是老師，對(duì)差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同。
假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去游覽，去調(diào)查，去認(rèn)識(shí)自然，去探索大自然的奧秘，去體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)自信的個(gè)性和特長(zhǎng)。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)變，我要變成一條魚(yú)。
春天，春暖花開(kāi)，小草從地下悄悄的鉆出來(lái)，好奇地觀察眼前的世界，柳樹(shù)姑娘也抽出了新的枝條，在微風(fēng)中對(duì)著鏡子一般的湖面梳妝打扮。幾只小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，跳入水中，濺起一朵朵浪花，我和小伙伴們?cè)谒镒杂勺栽诘挠螒�，觀察著周?chē)@絢麗的一切，覺(jué)得一切都是那么的美好。
假如我會(huì)變，我要變成一條魚(yú)。
夏天，天氣變熱了，我則在陰涼的小河里痛快地洗澡。要是有光屁股的小河下河在水里游泳，我會(huì)悄悄地游過(guò)去，親親他們的屁股，嚇唬他們，看他們尖叫著驚慌地爬上岸，然后自己在河水里哈哈大笑。
假如我會(huì)變，我要變成一條小魚(yú)。
秋天，一群大雁往南飛，有時(shí)排成一個(gè)“人”字，有時(shí)排成個(gè)“一”字。小河邊的樹(shù)葉有的黃了，有的紅了，還有的仍舊是綠的。一陣風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉飄落下來(lái)，我游過(guò)去把黃樹(shù)葉當(dāng)作帽子，把紅樹(shù)葉當(dāng)作雨傘，把綠樹(shù)葉當(dāng)作小船，快樂(lè)的游戲。
假如我會(huì)變，我要變成一條魚(yú)。
冬天，北方已冰天雪地，而我所在的南方小城還溪水潺潺，雖然天氣已經(jīng)很冷，可鮮花依舊在盛開(kāi)，小河里的食物很充足，我每天要做的事就是大吃一頓，然后美美地睡大覺(jué)，希望一覺(jué)醒來(lái)，春天就已經(jīng)來(lái)到。
假如我會(huì)變，我要變成一條小魚(yú)，那該多好！
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