【推薦】仙人掌三年級(jí)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的仙人掌三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
仙人掌三年級(jí)作文 篇1
我家陽(yáng)臺(tái)上種著一盆仙人掌，它全身都是刺，你可別小看了這尖尖的細(xì)細(xì)的小刺，那可是它的葉子。如果你見到那些葉子，千萬(wàn)別去碰它，被刺著你會(huì)感到又痛又癢。
仙人掌身上長(zhǎng)出小小的嫩芽，慢慢的長(zhǎng)成小仙人掌，小仙人掌越長(zhǎng)越大，刺也越來(lái)越短，過了幾個(gè)月，小仙人掌就長(zhǎng)成了大仙人掌。
仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，在炎熱的夏天，別的花都枯萎了，而仙人掌卻不怕炎熱，依然昂首挺胸。到了冬天，別的盆景早就已被搬到室內(nèi)，可仙人掌不畏嚴(yán)寒，仍然在風(fēng)雪中挺立。它的生命里真的很強(qiáng)，我們做人也要像仙人掌一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
仙人掌雖然不好看，卻有很高的藥用價(jià)值。如果你的手被蟲子咬了，你只要把仙人掌的刺和外皮去掉，把里面的果肉貼在傷口上，很快就好了。如果患了腮腺炎，只要把它搗碎，貼在腮邊，很快就能消炎了。
仙人掌的作用很大，放一盆在電腦跟前，可以防止輻射，放在房間可以凈化空氣，總之，它渾身都是寶。
我愛仙人掌，更愛它頑強(qiáng)的生命力。
仙人掌三年級(jí)作文 篇2
后院的寬土圍墻上，有一盆仙人掌。
長(zhǎng)而刺的尖，令人毛骨悚然，歲月的長(zhǎng)久讓它失去了青蔥，一道道褐色的疤痕留在了它的臉上，卻掩不住它的威嚴(yán)和挺拔。
春天，仙人掌伸出了幾對(duì)嫩綠的手掌，與原本的墨綠色相映，就如一個(gè)綠皮膚的小人兒穿上了一件深綠色的小馬甲，新長(zhǎng)出的葉子嫩嫩的，那小刺兒也軟軟的，完全沒有舊葉的鋒利，倒像一個(gè)弱不禁風(fēng)的幼兒，令我憐愛。
暑假里的人們，在空調(diào)房里度日熬夏。除了那鳴叫的知了，除了那殘敗的枯草，到處都是火熱的色彩。透過窗簾的一點(diǎn)點(diǎn)余角，在熱氣騰騰的后院，我似乎看到了點(diǎn)點(diǎn)綠色，那是什么？��！是仙人掌，在萬(wàn)物昏昏欲睡的季節(jié)，他卻如一位軍人，一動(dòng)不動(dòng)地屹立在圍墻上，百花枯黃之際，它不僅不肯退縮，反而在灼熱的陽(yáng)光照耀下，蹦出了幾朵紫色的花苞，花苞中透出點(diǎn)點(diǎn)金黃，像是要迫不及待地開放。仙人掌頭上頂著毒辣的陽(yáng)光，腳下踩的干裂的土壤，卻不與惡劣的環(huán)境，反而越戰(zhàn)越勇，頑強(qiáng)向上。
到了入秋時(shí)節(jié)，百花剛剛度過炎夏，卻又迎來(lái)了凋零。在荷花瓣離開母親哭泣時(shí)，當(dāng)柳樹拋棄孩子而惋惜時(shí)，卻有隱士孕育了新的美麗，仙人掌的花經(jīng)過酷暑的考驗(yàn)，終于開放了金黃的花朵，仙人掌的花瓣有五六層，富貴而不柔媚，花朵像黃金一樣美麗，燦爛而不妖艷。這風(fēng)度實(shí)可與菊花相媲美，與蓮花相并論，又兼?zhèn)淞司丈徶L(zhǎng)，而舍去了菊蓮之短。
我愛仙人掌，愛它的美麗，愛它的堅(jiān)定，更愛它的執(zhí)著。
仙人掌三年級(jí)作文 篇3
世界上的花很多，我不愛色彩艷麗的牡丹花，也不愛名字優(yōu)雅的君子蘭，我最愛仙人掌。
仙人掌是熱帶植物，生活在沙漠之中，就算不吃不喝也能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，而且一天天、一月月、一年年都經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快樂地生長(zhǎng)著。
仙人掌不但具有堅(jiān)韌不拔的性格，而且還有醫(yī)療作用，可以治療腮腺炎。我有一個(gè)朋友得了這種病，臉腫了起來(lái)，真是難受。后來(lái)我聽說(shuō)仙人掌能治這種病，就把家里的仙人掌切幾片弄碎，貼在他臉上，連用了幾天，他的腮腺炎果然好了。
我常常想：仙人掌用處可真大，它既能觀賞，還可以凈化室內(nèi)空氣，又有醫(yī)用價(jià)值，真是難得��！
仙人掌三年級(jí)作文 篇4
今天上課，老師帶來(lái)了一盆仙人掌，要我們寫一篇觀察日記�？粗v臺(tái)上的那盆仙人掌，我開始思考起來(lái)。
首先，我覺得她像一名名士兵，身穿綠色的軍裝，手拉著手，緊緊圍在一起，仿佛在唱：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們保衛(wèi)國(guó)家，誰(shuí)碰我們準(zhǔn)死定！”為了讓我們觀察得更仔細(xì)一點(diǎn)，老師端起仙人掌，繞著我們座位走了一圈，我摸了一下，他上面有茸毛小刺，表面凹凸不平，感覺還有點(diǎn)粘，有點(diǎn)癢。有位同學(xué)說(shuō)，茸毛小刺就是仙人掌的葉子，我說(shuō)：“他們每個(gè)都是下面長(zhǎng)一點(diǎn)，與上面有連接部位�！崩蠋熣f(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)說(shuō)�！蔽页脽岽蜩F，接著說(shuō)：“很像兔子的耳朵，是不是兔耳仙人掌！”老師高興地回答：“對(duì)！就是兔兒朵�！币�?yàn)槲矣^察最仔細(xì)，回答問題非常正確，老師當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)給我一顆棒棒糖。
后來(lái)，老師又告訴我們，仙人掌不僅可以凈化空氣，減少輻射，還可以在沙漠里取水、做鹽。真沒想到！這長(zhǎng)得稀奇古怪的仙人掌用途還挺多的，我以前還真是小看了它！
仙人掌三年級(jí)作文 篇5
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌，從近處看像一盆碧綠的小草。
這是媽媽在超市買回來(lái)的，我興奮地每天澆水，有一次，媽媽看見說(shuō)：“不能每天澆水，不然仙人掌會(huì)死掉的，仙人掌是耐旱植物�！�
仙人掌的身體上有許多細(xì)小的刺，可以自我保護(hù)。它的葉子像手掌大小，也像一只小刺猬。仙人掌有許許多多的特點(diǎn)，它可以治傷，還可以清熱解毒，它放在家里可以凈化空氣，美化環(huán)境，放在電腦旁邊還可以防輻射等等 ......
仙人掌的外表非常補(bǔ)素，但是他生命力非常頑強(qiáng)。
如果把仙人掌掰下來(lái)一點(diǎn)，插在花盆里，新的'仙人掌就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，然后，那個(gè)
掰斷的仙人掌也不會(huì)死，還會(huì)生長(zhǎng)下去。
仙人掌真是頑強(qiáng)，就算不澆水，它也不會(huì)枯萎，照樣生長(zhǎng)，這樣的精神植得我們學(xué)習(xí)。
仙人掌三年級(jí)作文 篇6
有的人喜歡松樹，有的人喜歡梧桐，還有的人喜歡吊蘭……而我喜歡仙人掌。
仙人掌扁扁的，全身都長(zhǎng)滿了刺，看上去像一個(gè)刺猬。仙人掌是綠色的，唯獨(dú)它的刺是黑色的，一點(diǎn)兒也不起眼。
我們家就養(yǎng)了一小盆仙人掌，它既沒有荷花美麗的樣子，也沒有桂花那濃郁的香味……有一次，我差點(diǎn)兒就被仙人掌那尖尖的刺扎傷。我便把仙人掌放在了一個(gè)不起眼的角落里，不給它澆水。我想：誰(shuí)叫你差點(diǎn)兒扎到我。過了幾天，我看見仙人掌居然還活著，便有點(diǎn)兒喜歡上了仙人掌。
我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了關(guān)于仙人掌的資料。據(jù)說(shuō)，仙人掌的葉子就是那些刺，之所以它的葉子是它的刺，不會(huì)使體內(nèi)的水份快速蒸發(fā)。我想：仙人掌的生命力真強(qiáng)。
還有一次，我把腿上的皮膚摔破了，還傷的不輕。我媽媽便把仙人掌切下一塊，把刺剪掉放在我腿上的傷口上。啊，我覺得舒服多了！我的傷好后，想起媽媽把它切下一塊，它不就會(huì)死嗎？于是我跑到陽(yáng)臺(tái)上看仙人掌。這次，它居然又活了下來(lái)。還有，仙人掌被切后會(huì)流出許多可口的汁給在沙漠旅行的人解渴。如果把仙人掌體內(nèi)的汁喝完了，它也不會(huì)死。
這就是仙人掌，也是我最喜歡的植物。
仙人掌三年級(jí)作文 篇7
說(shuō)到植物，大家肯定再也熟悉不過了，大家也見過仙人掌吧，聽說(shuō)仙人掌還能治病，咱們就來(lái)看看吧！
仙人掌，一般都像手掌那么大，綠色的，身上長(zhǎng)滿了刺。仙人掌有掌形的、球形的、樹形的。仙人掌還有紅色的、黃色的。仙人掌的頭上會(huì)開出黃色的小花，掌形的仙人掌可以服用，可以清熱解毒。那為什么仙人掌是與眾不同的呢？因?yàn)橄扇苏瓶梢栽诟珊档貐^(qū)生存，它的內(nèi)部?jī)?chǔ)備了許多水，在沒有人給澆水的情況下，它就使用內(nèi)部的水來(lái)維持生命。
仙人掌現(xiàn)在都被看作觀賞植物，給我們的生活添加了奇特和美。那么，你想不想養(yǎng)一盆仙人掌呢？
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