【精華】令我難忘的三年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的令我難忘的三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇1
在我的腦海里有很多令我難忘的事情，現(xiàn)在我就給你們說(shuō)其中的一件事吧！
有一天，我們班上出現(xiàn)了一件奇怪的事，一位同學(xué)的文具盒不見(jiàn)了，桌子里只留下一灘深紅的水，我們班的班長(zhǎng)大人——王偉智，接受了這個(gè)案子。因?yàn)槟鞘抢蠋煵辉诮處�，他就是老師，他給前臺(tái)老師說(shuō)了后，前臺(tái)老師說(shuō)這個(gè)案子讓他處理。前臺(tái)老師給他放了大門(mén)口的監(jiān)控錄像，除了文具盒的主人外沒(méi)人拿出去呀！
這時(shí)，王偉智想起了桌子里的血，忙問(wèn)前臺(tái)老師要來(lái)小印章，問(wèn)趙寶陽(yáng)要了一根紅筆，又借了兩杯水，把小印章和紅筆各放入杯子里，放紅筆的水慢慢變?yōu)檠t，放小印章的水由深變淺，可以看出只有趙寶陽(yáng)有紅筆，是趙寶陽(yáng)偷了文具盒，那時(shí)那位同學(xué)的水灑在桌子里了，趙寶陽(yáng)拿著沒(méi)筆帽的紅筆玩時(shí)偷走了包而筆又掉到水里去了。王偉智分析到。他命令趙寶陽(yáng)交出文具盒，趙寶陽(yáng)只好乖乖的交出來(lái)。
這件事體會(huì)到當(dāng)班長(zhǎng)要稱(chēng)職，要有責(zé)任感。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇2
在每個(gè)人心中，都會(huì)有一件難忘的事，第一次逛超市、第一次扶老奶奶過(guò)馬路、第一次游泳……我最難忘的事情是打籃球。
今年春天，我很榮幸被選為�；@球隊(duì)員，并且成績(jī)優(yōu)異的我，被教練選為副隊(duì)長(zhǎng)。
在訓(xùn)練期間，少不了打比賽，我們一群人分好隊(duì)伍，開(kāi)始打球了。
第一個(gè)球由他們發(fā)，我們對(duì)來(lái)防守。我們的對(duì)手是隊(duì)中的精英隊(duì)，所以不容小視。我首先帶上隊(duì)員指定防守一個(gè)人。
他們隊(duì)的控球隊(duì)員運(yùn)著球過(guò)來(lái)了，我慢跑上去，做好防守姿態(tài)，他也許認(rèn)為自己實(shí)力不如我，馬上停止運(yùn)球，準(zhǔn)備傳球，但是，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我會(huì)立刻沖上去搶球，我抱住他手中的球，一下子抽了出來(lái)。球到我手中以后，我用眼睛瞄了一下前方和后方，后方有對(duì)手也有隊(duì)員，前方?jīng)]有人。我想：要不要往后方傳球呀，如果傳了他們就會(huì)上來(lái)防守，我們不就被動(dòng)了嗎？如果我沖上去投籃，會(huì)不會(huì)不進(jìn)呀，沒(méi)有進(jìn)去隊(duì)友會(huì)則怪我嗎？帶著一大堆問(wèn)題，我決定了，自己沖！
我?guī)е�，飛速?zèng)_向了籃球架，在跑時(shí)，我可以聽(tīng)到對(duì)方的腳步聲，我更快了，為了對(duì)方追不到我，我更快了。不一會(huì)兒，我沖到了三分線(xiàn)內(nèi)，我決定用三步上籃，說(shuō)干就干，我拿起球，頭看籃筐，一步，兩步，起跳！在跳起的一剎那，我舉起雙手，帶著沖勁和手的力氣，把球投進(jìn)了籃板上，這時(shí)的球似乎很聽(tīng)話(huà)，打到籃板后投進(jìn)了籃筐，隨即是我們隊(duì)員的歡呼聲，“好！”我當(dāng)時(shí)十分興奮，猶如干湖中的魚(yú)兒又得到了水分一樣。
每個(gè)人心中都有一件難忘的事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，打籃球便十分難忘。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇3
春節(jié)期間，“啪啦，啪啦”，一陣陣鞭炮聲便會(huì)此起彼伏，但是我聽(tīng)到這喜氣洋洋的炮聲時(shí)，就會(huì)想起發(fā)生在今年春節(jié)的那件事情，心里就像打翻了五味瓶一樣，心中有說(shuō)不出的滋味。
那件事發(fā)生在農(nóng)村我姥姥家里。那是一天下午，我和弟弟在小賣(mài)部買(mǎi)了一大盒炮，在我姥姥家旁邊堆滿(mǎn)了許多干柴的地方放，我們興高彩烈地點(diǎn)了一個(gè)又一個(gè)，正當(dāng)我們玩得忘乎所以的時(shí)候，突然一陣黑煙從干柴堆里傳入我們的口鼻中，我們一看大事不妙——干柴堆著了火，我們高聲喊“著火了，快來(lái)人啊”，大人們聞聲而來(lái)，有的回去提著水桶，有的端著水盆，我和弟弟在旁邊急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)傳。十五分鐘之后，干柴堆的火終于被大人撲滅了，但是我們姥姥家受到了一定的損失：柴火堆不但燒光了，而且地下的一根排水管被燒壞了。之后，姥姥雖然沒(méi)批評(píng)我們，但我的心里比刀割還難受。
這件事情算得上是春節(jié)我最難忘的事情，也同時(shí)讓我受到了教訓(xùn)：在做事之前，一定三思而后行，不要魯莽，安全最重要。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇4
清晨一絲陽(yáng)光射進(jìn)我的房間里，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看了一下表，五點(diǎn)了，我急忙從被窩里爬了出來(lái)，為什么我今天會(huì)醒的這么早呢？那是因?yàn)榻裉焓俏依弦探Y(jié)婚的日子。
我洗漱完之后，就等著爸爸回來(lái)接我和媽媽去姥姥加了，因?yàn)榘职趾屠弦倘ギ?huà)新娘妝了。我在去姥姥家的路上看到了許多小鳥(niǎo)，都在嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停，好像也在為老姨今天結(jié)婚而高興。
不知不覺(jué)就來(lái)到了姥姥家，人很多，也特別熱鬧。很多人都圍著新娘說(shuō)：“新娘子可真漂亮�。 蔽乙糙s緊跑過(guò)去和老姨合影，不一會(huì)接新娘的車(chē)隊(duì)就來(lái)了，哇！好長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)啊！
不一會(huì)，所有送親的人都上車(chē)了，我今天可牛了，做的事老姨結(jié)婚的頭車(chē)---寶馬，因?yàn)榻裉煳医o老姨壓轎，就別提我當(dāng)時(shí)坐在車(chē)上時(shí)那個(gè)美啊，心里比吃了喜糖還甜呢，因?yàn)槲议L(zhǎng)著大還是第一次壓轎呢。剛開(kāi)始上車(chē)我的心里還有點(diǎn)緊張呢，過(guò)了一會(huì)我的心情才平靜下來(lái)。我在車(chē)上睡了一覺(jué)，不知不覺(jué)就到了老姨家的新房了，下車(chē)時(shí)我還得到了一個(gè)大紅包，里面有五百元錢(qián)，當(dāng)時(shí)我的心里特別的.開(kāi)心。后來(lái)我們又到飯店吃了豐盛的喜宴。
這筆錢(qián)我并沒(méi)有亂花，用這筆錢(qián)我買(mǎi)了一個(gè)空竹和一組書(shū)柜。每當(dāng)我看到書(shū)柜和空竹的時(shí)候，我就會(huì)想起老姨結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，這件事深深的印在了我的腦海里了。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我看到媽媽手背上那一條月牙形的疤痕，總會(huì)更加努力成長(zhǎng)。它記載著一件令我難忘的事。
記得我七歲時(shí)，學(xué)習(xí)怎樣騎自行車(chē)，可幾天下來(lái)自行車(chē)非但沒(méi)有學(xué)會(huì)，還把膝蓋摔破了。流了很多血。傷口非常痛，火燒火燎的痛！沒(méi)有那個(gè)詞可以形容那樣的痛。特別是給傷口擦藥時(shí)，那種痛 簡(jiǎn)直就是“痛不欲生”��！爸爸在一旁愛(ài)莫能助，只有干著急，媽媽紅著眼睛心疼的看著我。
有一次擦藥時(shí)，我疼的直流眼淚。媽媽突然伸出了自己的右手，對(duì)我說(shuō)：“覺(jué)得疼時(shí)，就咬媽媽的手�！蔽襾�(lái)不及思考媽媽的話(huà)，一口咬了上去，我越疼，咬的就越用力，有幾次，還把媽媽的手 咬出了淡淡的血絲。過(guò)了幾天我不再那么痛了，就問(wèn)：“媽媽你為什么讓我咬您的手呢？”媽媽想了想，說(shuō)：“你咬媽媽的手時(shí)，把自己的痛發(fā)泄出來(lái)，也讓媽媽不再心痛，這樣咱們倆都得到了釋放。 ”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我感動(dòng)的想哭。我看著那條月牙形的疤痕，暗暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽這最無(wú)私和偉大的愛(ài)。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇6
三年級(jí)的那一次期末數(shù)學(xué)考試，我永遠(yuǎn)難忘。
那是一個(gè)星期三的上午，我和同學(xué)們?nèi)⒓涌荚�。因�(yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有能難倒我的數(shù)學(xué)題，所以這次考試我是滿(mǎn)有把握的，對(duì)布告欄上寫(xiě)的“考試的同學(xué)請(qǐng)帶上橡皮、尺子……”我只是不在意地瞄了一眼，便進(jìn)入考場(chǎng)。
坐下不久，我拿出文具盒，掏出草稿紙，擺出鉛筆、鋼筆、橡皮。咦！我的尺子呢？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，身上的幾個(gè)口袋也找了個(gè)便，也沒(méi)尋到尺子的影兒。我開(kāi)始坐立不安。心里就像十五只吊桶打水—七上八下，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)，我都要急哭了。
后排的一位同學(xué)看見(jiàn)我這幅摸樣，連忙問(wèn)；“你怎么了？”我告訴他我忘拿尺子了。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，只聽(tīng)“咔擦”一聲脆響。呀！后排的那位同學(xué)把他最心愛(ài)的尺子折成了兩截，他把一截遞給我，說(shuō)：“先拿去用吧。”我接過(guò)半截尺子，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
開(kāi)考了，我連忙收住心思，聚精會(huì)神地答題，一題、二題、三題，果然圖形題出現(xiàn)了，我拿起了半截尺子，細(xì)心地畫(huà)起了圖形……我終于順利做完了全部試題，又檢查了一遍，才長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣。
這件事雖然早已過(guò)去，可是每當(dāng)想起來(lái)，就像剛剛發(fā)生了一樣，清晰地展現(xiàn)在我的腦海里。它使我懂得了“歲寒知松柏，患難見(jiàn)人心”的真正含義。
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