畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-12-11 20:06:40 三年級(jí) 我要投稿

精選畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文匯總八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文匯總八篇

畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文篇1

　　兒時(shí)的我見(jiàn)到爺爺揮毫潑墨，寫(xiě)字行云流水，一氣呵成。爺爺?shù)呐笥眩罟P丹青，不多時(shí)，一副惟妙惟肖的小動(dòng)物躍然紙上。那時(shí)的我，一顆種子悄然在心中萌發(fā)——我如果能如此瀟灑那有多好埃

　　種子在爺爺一次次的澆灌下，悄然發(fā)芽，在爺爺細(xì)心地呵護(hù)下日漸茁壯。雖然簡(jiǎn)單的幾筆，那根本就不像什么，也在爺爺?shù)膼?ài)惜下，那是小貓，那是調(diào)皮的小狗，那是青山，那是綠水……一切的一切顯得那樣的不同尋常。就這樣我與畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。高興時(shí)青山綠水，陽(yáng)光普照;傷心時(shí)，花草含淚，草木含羞;發(fā)怒時(shí)，氣都如牛，怒目圓睜……就這樣畫(huà)畫(huà)在我的喜怒哀樂(lè)中變換著不同的色彩，變換著不同的形體，畫(huà)筆就是我的人生，隨著此起彼伏，書(shū)寫(xiě)著我的世界。畫(huà)畫(huà)就如同指南針為我指引方向，使迷茫的我不在徘徊;如同我的知心朋友，傷心時(shí)安慰我，使傷心的我不再悲傷、不再哭泣;畫(huà)畫(huà)陪伴我度過(guò)寂寞，度過(guò)無(wú)聲中的黑暗，畫(huà)畫(huà)為我人生中的必不可少……

　　兒時(shí)的我年幼無(wú)知，不知畫(huà)畫(huà)為何物，只是當(dāng)時(shí)在紙上亂涂亂畫(huà)而已。是爺爺和他的朋友的書(shū)畫(huà)使我大開(kāi)眼界，我希望有朝一日也能畫(huà)出如此美麗的畫(huà)。上學(xué)后，正式接觸畫(huà)畫(huà)，媽媽見(jiàn)我求知如饑似渴，畫(huà)畫(huà)的特長(zhǎng)班也爽快的答應(yīng)了。在幼稚園的閑暇時(shí)間，我也經(jīng)常畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完后總是拿給老師和爸爸媽媽欣賞，希望他們能夠指出畫(huà)的不足之處，也好及時(shí)修改。但更渴望得到老師與爸爸媽媽的贊揚(yáng)與認(rèn)可，希望聆聽(tīng)那聽(tīng)了無(wú)數(shù)次的表?yè)P(yáng)，順便大飽耳福。每次老師總會(huì)一邊耐心傾聽(tīng)我對(duì)畫(huà)的介紹與見(jiàn)解，一邊微笑著點(diǎn)頭指出畫(huà)的不足，還讓我稍加修改拿給她看。我高興的跑回教室挖空心思的按照老師的指導(dǎo)修改圖畫(huà)，經(jīng)過(guò)我的一番“折騰”，那畫(huà)果然增色不少。當(dāng)我修改后，老師總會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我謙虛、愛(ài)學(xué)習(xí)，而爸爸媽媽也會(huì)向老師一樣將我好好的表?yè)P(yáng)一番。這更加大了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)之情，兒時(shí)的我總喜歡當(dāng)美術(shù)老師玩過(guò)家家。我家里臥室、書(shū)房的墻壁上畫(huà)滿了五彩繽紛的“風(fēng)景畫(huà)”——愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小貓咪，過(guò)家家的小狗，喜歡大餐的小笨熊，喜愛(ài)新衣服的小姑娘……雖說(shuō)我的大作太過(guò)“高雅”，當(dāng)然屬于那種“寫(xiě)意畫(huà)”——一般人很難看懂。但爸爸與媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，而是夸我畫(huà)得漂亮，為家里省下了買(mǎi)墻紙的錢(qián)。更令我百思不得其解的是爸爸與媽媽還鼓勵(lì)我繼續(xù)畫(huà)，管它那?一個(gè)字‘畫(huà)’。就這樣我的圖畫(huà)也在成長(zhǎng)，我在一年級(jí)的寒暑假中在職教中心學(xué)習(xí)了油彩畫(huà)，二年級(jí)在世紀(jì)城學(xué)習(xí)了卡通人物畫(huà)，三年級(jí)開(kāi)始自己作畫(huà)，四、五年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。國(guó)畫(huà)中能感染我的不僅僅是是牡丹花。牡丹花獨(dú)具一種特殊的美，妖艷動(dòng)人、亭亭玉立，無(wú)不體現(xiàn)出如花似玉的美。我畢竟是女孩當(dāng)然抵不住美的誘惑，如此一來(lái)便認(rèn)真學(xué)習(xí)牡丹，有朝一日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也會(huì)出自我的筆下。那傲然挺立的一枚清荷，出污泥而不染的高貴品質(zhì)也是我不懈的追求，當(dāng)然還有傲骨的山竹，迎風(fēng)笑對(duì)冰霜的臘梅……都一一成為我的不懈寫(xiě)照。

　　畫(huà)畫(huà)，你的氣息無(wú)時(shí)無(wú)刻感染著我，你是我無(wú)形的朋友，我們相知相伴;伴我度過(guò)十一個(gè)春秋;你是我心中無(wú)形的翅膀，乘著你我飛向夢(mèng)想王國(guó)。畫(huà)畫(huà)描繪的大千世界是五彩繽紛的，那是我人生的色彩，在太陽(yáng)下顯得無(wú)比耀眼。

畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文篇2

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)，這個(gè)游戲不但好玩，而且還讓我們體驗(yàn)了一次當(dāng)盲人的滋味。

　　我在玩之前說(shuō)好了規(guī)則：“用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住，不準(zhǔn)偷看，畫(huà)完以后可以把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)看一看，誰(shuí)畫(huà) 得最差，誰(shuí)就是今天的‘真正盲人’�！�

　　游戲開(kāi)始了，我發(fā)給每個(gè)人一塊紅領(lǐng)巾，自己就馬上把紅領(lǐng)巾綁在頭上，抓起筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我先畫(huà)了一棵大樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著幾只紅艷艷的大蘋(píng)果，讓人看了就要忍不住摘下一個(gè)來(lái)，大樹(shù)旁有一條小河，小河里有三條肥嘟嘟的大魚(yú)正在快活地游著，還漂著幾條小船。藍(lán) 色的天飄著幾朵雪白的云，天空上還飛著幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)呢！“畫(huà)好了！”我高興得叫起來(lái)，快速地把紅領(lǐng)巾的結(jié)解開(kāi)，頓時(shí)，我傻了眼。我想：誰(shuí)看了這種畫(huà)肯定會(huì)昏過(guò)去，就算是小鳥(niǎo)看了也會(huì)吐白沫從天空上掉下來(lái)死翹翹。你問(wèn)我為什么？我就告訴你吧。蘋(píng)果樹(shù) 上長(zhǎng)著一條條小船，小河上游著兩只“斷頭鳥(niǎo)”，水里漂著一只只大蘋(píng)果，天上飛著三條大魚(yú)。真所謂：

　　蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著小船，兩只“斷頭鳥(niǎo)”河上游，大蘋(píng)果在水里漂著，天上飛著三條大魚(yú)。

　　讀完這首“美妙”的詩(shī)，我又看了看其他的人，不是畫(huà) 歪了就是畫(huà)錯(cuò)了地方，真是一塌糊涂！

　　原來(lái)盲人畫(huà)畫(huà)這么難，我可不想有一雙近視眼，看來(lái)我可要好好地保護(hù)我這雙眼睛了。

畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文篇3

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，有做游戲、打桌球、唱歌、看書(shū)......，沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的要數(shù)畫(huà)畫(huà)了，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)法想象的快樂(lè)。

　　上星期日，我先準(zhǔn)備好畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、調(diào)色盤(pán)和勾線筆，順便帶上證據(jù)記號(hào)卡出發(fā)，去百佳星培訓(xùn)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)。一到那里，我焦急地向美術(shù)班跑去，心里想：糟糕糟糕，趕不上了，趕不上了！但我鼓起勇氣敲開(kāi)美術(shù)班的門(mén)時(shí)，我驚呆了，因?yàn)?:3010:00的班課還沒(méi)上完，于是，我在教室門(mén)口等了一會(huì)兒。

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我先畫(huà)了個(gè)大橢圓形，接著，我畫(huà)了兩個(gè)圓形，然后畫(huà)了一個(gè)圓形的嘴，在它的上面畫(huà)了幾個(gè)圓形的'泡泡，又畫(huà)了兩個(gè)螃蟹，之后畫(huà)了一些綠綠的水草和一些歪歪扭扭的珊瑚，還畫(huà)了幾條熱帶魚(yú)，再畫(huà)了一只把身子埋在沙子里的小烏龜，最后，我給這幅畫(huà)涂上顏色，并給它命名為美麗的海底世界。我在洗畫(huà)筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅、黃、草綠、普蘭混在一起，可以變成棕色，另外，我還知道，紅+黃=橙，紅+白=肉粉，黃+藍(lán)=青綠... ...。這樣，我發(fā)現(xiàn)水彩可以混色，并且會(huì)變成另一種未知的顏色，這算不算是美術(shù)中的重大發(fā)現(xiàn)？

　　畫(huà)畫(huà)真有意思，它豐富了我的課余生活，因此，我喜歡畫(huà)畫(huà)！

畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文篇4

　　說(shuō)起愛(ài)好，誰(shuí)能沒(méi)有呢？有的愛(ài)好廣泛，有的愛(ài)好單一，而我偏偏喜歡畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)修身養(yǎng)性的活動(dòng)，可以讓你浮躁的心情平靜下來(lái)。

　　畫(huà)畫(huà)的顏色有很多，但你認(rèn)為只是顏色嗎？不，顏色還會(huì)代表了不同的心情，紅色表示快樂(lè)、熱情，它使人情緒熱烈、飽滿，激發(fā)愛(ài)的情感。黃色表示快樂(lè)、明亮，使人興高彩烈，充滿喜悅之情。綠色表示和平，使人的心里有安定、恬靜、溫和之感。藍(lán)色給人以安靜、涼爽、舒適之感，使人心胸開(kāi)朗�；疑谷烁械接魫�、空虛。黑色使人感到莊嚴(yán)、沮喪和悲哀。白色使人有素雅、純潔、輕快之感。總之各種顏色都會(huì)給人的情緒帶來(lái)一定的影響，也讓人知道你這幅畫(huà)不同的心情。每當(dāng)我浮躁的時(shí)候，我都會(huì)拿出紙和筆，畫(huà)一幅美麗的畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我的心就會(huì)平靜下來(lái)，讓靈感在大腦中回蕩，構(gòu)思心中畫(huà)的摸樣。我畫(huà)畫(huà)七年多了，從以前動(dòng)不動(dòng)發(fā)火到現(xiàn)在能干什么事都安安穩(wěn)穩(wěn)，我發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)能讓人的性格改變，一幅好的畫(huà)能讓人快樂(lè)。

　　一起畫(huà)畫(huà)吧！何樂(lè)而不為呢？

畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文篇5

　　她長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉，濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。一個(gè)高高的鼻子上有一張櫻桃似的嘴巴。她也就是我最好的朋友雯茜了。

　　由于老師要求我們自己繪制手抄報(bào)，也可以與別人一起制作手抄報(bào)。于是我與我最好的朋友雯茜組隊(duì)一起制作手抄報(bào)。

　　星期六，我去我的好朋友雯茜家，我到了她家后，她拿出材料我們就開(kāi)始制作了起來(lái)。

　　首先我們?cè)诩埳舷葘?xiě)上標(biāo)題創(chuàng)衛(wèi)拱衛(wèi)。在周?chē)可细鞣N顏色。然后雯茜在紙上畫(huà)了兩個(gè)人，她們手拿著澆水瓶再給剛種下去的樹(shù)澆水。小蝌蚪在水里自由自在的游來(lái)游去，水面上的荷葉荷花飄來(lái)飄去。周?chē)臉?shù)長(zhǎng)得十分茂盛，如同一棟大樓房那么高，地面上開(kāi)著五顏六色的野花。

　　圖畫(huà)畫(huà)完了，我們開(kāi)始在空思維地方寫(xiě)上一些關(guān)于保護(hù)樹(shù)木花朵的語(yǔ)句。

　　我們的手抄報(bào)制作結(jié)束了，我們交給老師，老師對(duì)我們說(shuō)：畫(huà)的真好，這時(shí)我們的心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　她就是我的好朋友一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人。

畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文篇6

　　我有一頭烏黑發(fā)亮的自然卷發(fā)，眉毛下面有一雙純凈明亮的眼睛，鼻子下面還有一個(gè)可愛(ài)的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)臉上還會(huì)露出一個(gè)甜甜的酒窩。我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)都畫(huà)得忘記了時(shí)間，忘記了還要寫(xiě)作業(yè)。下面，就來(lái)認(rèn)識(shí)一下愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我吧！

　　記得我才上一年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)周末，我把美術(shù)課上沒(méi)有畫(huà)完的作品拿出來(lái)，繼續(xù)畫(huà)。正當(dāng)我畫(huà)得入神時(shí)，媽媽敲了敲我的房門(mén)，我嚇了一大跳，差點(diǎn)兒跌坐在地上。我吞吞吐吐的說(shuō)：“有什么事呀？”媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。”我只好不情愿地拿起鉛筆，吃力地寫(xiě)起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)就走了。媽媽一走，我終于松了一口氣，便繼續(xù)畫(huà)起畫(huà)來(lái)。時(shí)間如同流水一般快，一晃，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽再次打開(kāi)我的房門(mén)問(wèn)道：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”我心中一驚，暗暗感慨：怎么一畫(huà)就忘了時(shí)間呢？我心中也不免有幾分慚愧。我硬著頭皮答道：“沒(méi)有寫(xiě)完�！眿寢屔鷼獾膶�(duì)我說(shuō)：“那你剛才在干嗎？”我的心緊張得就像要跳出來(lái)似的，非常不安，可憐巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了，我剛才在畫(huà)畫(huà)�！眿寢尭由鷼饬�，不過(guò)聽(tīng)到我向她認(rèn)錯(cuò)，氣也消了一半，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，媽媽是為你好，寫(xiě)不完作業(yè)，怎么增加知識(shí)呀，再說(shuō)了，喜歡畫(huà)畫(huà)是好事，改天早寫(xiě)完作業(yè)就隨你畫(huà)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看，這就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我。一個(gè)整天總想和畫(huà)筆畫(huà)紙一起暢想在無(wú)限靈感和幻想之中的小女孩。事到如今，我依然喜歡畫(huà)畫(huà)，也考到了理想的成績(jī)。

畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文篇7

　　小時(shí)候，我對(duì)畫(huà)畫(huà)十分感興趣，剛學(xué)會(huì)拿筆時(shí)小學(xué)生作文，做的第一件事情就是畫(huà)畫(huà)，在墻上畫(huà)、紙上畫(huà)、桌上畫(huà)。爸爸媽媽見(jiàn)了便決定讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。

　　剛上幼兒園時(shí)，媽媽就帶著我到處找地方學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始去學(xué)時(shí)，我學(xué)的是兒童畫(huà)，直到二年級(jí)，我無(wú)意間看到了那些哥哥姐姐們畫(huà)的素描畫(huà)，當(dāng)時(shí)我被他們的素描畫(huà)，深深地給吸引了。我便強(qiáng)求媽媽讓我學(xué)素描，終于媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，讓我在學(xué)校里先學(xué)一段時(shí)間，沒(méi)想到我的素描畫(huà)得到了老師的表?yè)P(yáng)，我也越來(lái)越有興趣了，就這樣便開(kāi)始了我的素描生涯。

　　可我學(xué)素描的好景不長(zhǎng)，漸漸的我覺(jué)得素描越來(lái)越枯燥了，天天在那兒畫(huà)圖形，也不教我們構(gòu)圖，開(kāi)始我有點(diǎn)不想學(xué)了，媽媽見(jiàn)了，建議我到外面去學(xué)，我想那就試試，媽媽到處去打聽(tīng)，看哪里的素描老師教得好，經(jīng)過(guò)多處打聽(tīng)，媽媽終于找到了合適的地方——廣成，我初來(lái)學(xué)時(shí)感到很孤單也很無(wú)味，但漸漸地我被老師有趣的課堂所吸引，老師開(kāi)始教我們構(gòu)圖畫(huà)陰影，每畫(huà)好一幅，老師總是表?yè)P(yáng)我畫(huà)的有進(jìn)步，并幫我修改。有一次，廣成要我們畫(huà)一幅，進(jìn)行畫(huà)展，沒(méi)想到我的畫(huà)被選中，我心里那個(gè)高興、那個(gè)激動(dòng)，真是功夫不負(fù)苦心人，我的畫(huà)被展出來(lái)，我高興極了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)了，雖然，升學(xué)壓力很大，但我仍然抽出時(shí)間來(lái)學(xué)素描，我想我一定能把素描越畫(huà)越好，也會(huì)堅(jiān)持下去。