【精選】落葉三年級(jí)作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的落葉三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
落葉三年級(jí)作文 篇1
秋天到了，樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)。有一片落葉落到了一只小螞蟻的身邊，小螞蟻看見(jiàn)了說(shuō)：“我可以把這片落葉當(dāng)小船�！庇谑撬鼘�(duì)落葉說(shuō)：“落葉，你能不能當(dāng)我的小船呀?”落葉說(shuō)：“可以啊。”
另外一片落葉飄到了一只小蟲(chóng)，小蟲(chóng)看見(jiàn)了說(shuō)：“這不是一片落葉嘛，我可以把它做屋子呀�！庇谑撬鼘�(duì)落葉說(shuō)：“可以讓你做我的屋子嗎?”“可以呀�！庇谑切∠x(chóng)就把落葉做成了屋子。
還有一片落葉飛到了小河上，一條小魚(yú)看見(jiàn)了，不知道是什么。于是，它問(wèn)：“你叫什么名字呀?”“我叫落葉�！眲傉f(shuō)完這話，就下起了大雨，小魚(yú)說(shuō)：“能不能把你當(dāng)傘呀?”“好的，你快進(jìn)來(lái)吧!”大雨過(guò)后螞蟻、小蟲(chóng)和小魚(yú)都和落葉做了朋友!
落葉三年級(jí)作文 篇2
我一直以為，秋天只是代表著蕭瑟與孤寂，悲傷與失意。要不是近年來(lái)身體欠佳，常常漫步在鄉(xiāng)村的簡(jiǎn)易公路上，我可能一輩子也不會(huì)改變這種看法，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)用心去聆聽(tīng)落葉的聲音，用欣賞的目光去看一片片鋪展在大地上的金黃。
在秋日一個(gè)朗潤(rùn)的早晨，陽(yáng)光鋪照在色彩斑斕的原野，天空碧藍(lán)而高遠(yuǎn)，明凈而清澈。我習(xí)慣地走在那條熟悉的、幽靜的簡(jiǎn)易公路上，放眼望去，田野的青綠在不知不覺(jué)中已經(jīng)變成一片金黃。我坐在路邊的一塊平整的石頭上，一陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，公路兩邊的白楊樹(shù)的枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，搖曳下墜，樣子十分可愛(ài)，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像燕雀展翅飛翔，還有的像芭蕾舞演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。全都那么瀟瀟灑灑，無(wú)牽無(wú)掛。
我順手拈住一片在風(fēng)中緩緩下墜的落葉，輕輕的放在手心，它已失去了原有的光芒。我微微彎下腰，用鼻子嗅了嗅，散發(fā)著淡淡的泥土清香。望著手中的這片毫不起眼的落葉，我不禁陷入沉思，在迷人的春光下，它也曾吐露著醉人的芳華，閃耀著油亮的蒼翠，而轉(zhuǎn)瞬間已是枯黃，它的生命太短暫了。我用善感的心體會(huì)著落葉的悲苦，輕輕地嘆息道：生命為何不能常綠？
我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著沙沙的聲音，那不是風(fēng)的聲音，而是發(fā)自落葉內(nèi)心的呼喊，奇怪的是我沒(méi)有聽(tīng)到無(wú)奈的嘆息和悲哀，那聲音曼妙而動(dòng)聽(tīng)，低沉而優(yōu)美，像舒伯特演奏的《小夜曲》，也猶如從浩瀚的宇宙空間傳來(lái)的天籟之音，我完全沉醉了。原來(lái)落葉并沒(méi)有埋怨根的不挽留，也沒(méi)有埋怨秋風(fēng)的無(wú)情，而是心的自愿萌動(dòng)，尋找著理想的歸宿。
它已走完了人生的歷程，完成了自己的使命，它黃而無(wú)悔，落而無(wú)憾。因?yàn)樗苍诖禾鞛榇蟮仄教磉^(guò)一道黛綠，也曾在夏天給人們撐起過(guò)一片蔭涼。秋天來(lái)了，它也該走了，于是它心甘情愿地離開(kāi)了棲身的枝頭，用飛舞的身影向給了它生命的枝干作別，用沙啞的歌喉回味著整個(gè)生命的過(guò)程，最后義無(wú)反顧地投向大地的懷抱，與大地融為一體，孕育著下次新綠。
當(dāng)那片片枯葉零落成泥碾作塵的時(shí)候，我終于明白了，這不是生命的終結(jié)，而是新的生命的開(kāi)始。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！秉S色并不代表死亡。
落葉三年級(jí)作文 篇3
秋天，綠色的葉子已經(jīng)開(kāi)始慢慢的變黃，風(fēng)兒輕輕的一吹，落葉一會(huì)兒像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞;一會(huì)兒像仙女一下凡;一會(huì)兒像一把扇子制造狂風(fēng)……
然后落在地上，它就像臨終前的老人毫無(wú)向死神還手之力，安靜的離開(kāi)了這個(gè)世界。落葉以前吸取了很多空氣，這些空氣都是因?yàn)橐嘤约旱?下一代，讓它更好的活在這個(gè)世上。
但是你不要以為落葉失去了生命就沒(méi)有任何作用了，這樣的花你就錯(cuò)了，它可以被風(fēng)埋一進(jìn)泥土里，成為大樹(shù)的養(yǎng)料，讓大樹(shù)明年出現(xiàn)一片新綠。它還可以被燒掉，使我們可以更充分吸收更多的新鮮空氣……落葉的作用可多了。
如果落葉沒(méi)有掉在地上，而是往天上飛，它會(huì)飛到高高的山上，之后飛到一幢幢高樓大廈上，接著飛過(guò)停車(chē)場(chǎng)，然后飛到博物館里面學(xué)很多知識(shí)。還可能飛到我們頭上，然后被小朋友帶到家里做書(shū)簽，還可以做標(biāo)本，長(zhǎng)大后成為一個(gè)落葉收藏家。
落葉和人.蠶.蜜蜂…..都是一樣終有一天要死去，要么毫無(wú)遺憾的死去，要么經(jīng)常的活著。
落葉三年級(jí)作文 篇4
秋風(fēng)瑟瑟，落葉在林間飛舞，它們有的黃如金子，有的紅似火，還有的是黃里透紅呢！秋天的落葉那么美麗，那么迷人。
秋風(fēng)掠過(guò)枝頭，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶在天空中翩翩起舞，有的像降落傘打著旋飄落下來(lái)，還有的像蜜蜂跳著“八字舞”，優(yōu)雅的落下來(lái)。你瞧，枝上有一片金黃的小樹(shù)葉，它垂著頭，好像在嘆氣。恰巧，風(fēng)婆婆見(jiàn)到了小樹(shù)葉，決定助它一臂之力，她撅起嘴巴，輕輕地一吹，小樹(shù)葉晃動(dòng)了幾下，便離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，隨著風(fēng)的變化小樹(shù)葉便忽上忽下，忽左忽右，像自由的小鳥(niǎo)在藍(lán)天白云中翱翔，小樹(shù)葉時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低低滑翔。風(fēng)婆婆離開(kāi)了，小樹(shù)葉便落到了大地媽媽?zhuān)尤牒没锇榈男辛兄小?/p>
金黃的落葉堆集滿了街道，走在上面總會(huì)發(fā)出“吱吱”的響聲，好玩極了！而且還軟綿綿的，像金黃色的地毯，用落葉還可以玩許多游戲呢！比如：仙女散花，拔根，還可以做書(shū)簽。嘿！還有很多種游戲。
秋天的落葉給我們添加了不少歡樂(lè)。
落葉三年級(jí)作文 篇5
我從草叢里找到了一片紅中帶綠的葉子，把它撿起來(lái)。草叢里有那么多的葉子，它顯得特別好看。我給它取個(gè)名字叫：露西。
它的表皮有些皺巴巴的，中間有一條十分明顯的葉莖，雖然有些皺，但是它還是留著一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的綠色。我把它夾在了我最心愛(ài)的書(shū)里。
過(guò)了一天，我把它拿出來(lái)，我輕輕地捧著它聞一聞，一股淡淡的清香飄來(lái)，我似乎感覺(jué)到它的微微的呼吸，不知它是否能聽(tīng)到我的呼吸？
我想：要是這片落葉還在那高大的樹(shù)媽媽?xiě)驯е�，那是多么溫暖呀！它不用�?dān)心什么，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。如果我也是一片葉子，我要和它作伴，一起安安靜靜地曬著溫暖的陽(yáng)光，偶爾下一場(chǎng)雨給我們洗個(gè)澡。然后我喝飽水，讓身體更滋潤(rùn)，成為最健康最美的葉子公主。秋天來(lái)了，我從樹(shù)上飄落下來(lái)，被撿走，成了孩子的書(shū)簽。
我摩挲著手中的露西，把它放回大樹(shù)媽媽身旁，讓它和泥土一起冬眠。明年，新的露西會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，我會(huì)再來(lái)看她，聞她的清香。
落葉三年級(jí)作文 篇6
落葉
河南宏力學(xué)校八年級(jí)一班王耕耘
落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
帶著絲絲涼意，風(fēng)兒不厭其煩地摘下樹(shù)葉，一只只半青半黃的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。
又一個(gè)落葉季節(jié)來(lái)臨了。
每到這個(gè)時(shí)候，樹(shù)葉受地心引力的作用似乎特別明顯。葉子的歸宿便是泥土，這就是它們生命的最終樂(lè)章�；蛟S，當(dāng)你瞥見(jiàn)這半青半黃的落葉時(shí)，會(huì)不屑一顧的踩過(guò)去。誠(chéng)然，落葉不如春天的新葉那樣嫩綠嬌柔，也不像秋天的果實(shí)累累那樣惹人喜愛(ài)。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，這普通的落葉蘊(yùn)含了一種偉大。
你是否想起，落葉也曾為春枝添過(guò)新裝，也曾為碩果提供營(yíng)養(yǎng)�，F(xiàn)在它帶走只是一身土氣的外套，留下的卻是綠色的希望。它毅然下落，為的是大樹(shù)安全過(guò)冬。投入大地的懷抱后，它不滿現(xiàn)狀，又融入泥土，化為春泥，去滋長(zhǎng)更鮮更綠的生命。
落葉毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)出自己的所有，一片片落葉，就這樣默默無(wú)聲地重復(fù)這一過(guò)程。
河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初二:王耕耘
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