同桌三年級作文匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的同桌三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌三年級作文 篇1
今天一上課，李老師拿著一小把紙條對我們說：“今天我們來做個游戲�！币宦牭健坝螒颉倍治覀兲嘏d奮，一起說：“做什么游戲�。�
”老師說：“這個游戲叫‘找個新同桌’。”一聽是這個游戲，我心想：找同桌有什么可玩的呢？找到一個人坐到她邊上不就好了嗎！
這時老師又說：“這個游戲的規(guī)則是：紙條上有班上同學(xué)的名字，請同學(xué)們抽一張紙條，紙條上的那個人就是你的同桌，大家都不能說話，找到自己的同桌�！蔽乙宦牪荒苷f話心里就開始打鼓了：這么多同學(xué)，還不讓說話，萬一抽到一個我不認(rèn)識的可怎么辦呢？
開始抽條了，有的同學(xué)小心翼翼的打開紙條，臉上就寫滿了一百個不高興，可能是他不認(rèn)識那個人吧？到我了，我祈禱著自己抽到一個認(rèn)識得人。我抽了一張，小心翼翼的打開紙條，一看上面寫著的名字，這是誰呀？我不認(rèn)識他�？磥碇荒懿粍幼斓摹皢枴绷�。
我四處找著，看見一個人就指著紙條上面的名字，發(fā)出奇怪的嗚嗚的聲音，同學(xué)們一看紙條，就沖我搖搖頭，唉，不是。我是多么希望她點(diǎn)頭�。�
我又拉住一個女生，指指紙條，又指指她，真想說：這是你嗎？可又想到老師的規(guī)則，只好把要出口的話咽了回去。不能說話可真讓人著急。
終于有一個人對我指了指另外一個男生，并且沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我心想：就是他了！
我走到他身邊，指了指名字，又用希冀的眼神看著他，真希望他點(diǎn)頭呀！
他對我點(diǎn)點(diǎn)頭。��！
真是太幸運(yùn)了。我高興地說：“我找到同桌了�！�
這個游戲可真好玩，通過游戲我也知道了沒嘴可真難受！
同桌三年級作文 篇2
我記得以前有一段時間換了一個新同桌，他就是大名鼎鼎的王xx！他可是我們班響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。他不僅成績優(yōu)秀，而且人緣好。所以呢，許多同學(xué)想跟他坐同桌。
自從我跟他坐在一起的這段時間，每次考試，即使是再難的試卷他都能考到90分以上，但是每當(dāng)我們詢問他的成績時，他都會謙虛地說：“不怎么好，你們也可以的。”
其實(shí)，經(jīng)過我長時間的觀察，他不光成績好，我還發(fā)現(xiàn)王振宇一直有一個好習(xí)慣——樂于助人。我曾經(jīng)見過許多自稱自己樂于助人的人，但我并看不見他們的行動。真是語言的巨人，行動的矮子！ 我的同桌王振宇他卻一直默默無聞的幫助別人，沒語言卻行動著。前天，我的鋼筆壞了，就在我著急火燎時，他二話沒說遞給我他的寶貝鋼筆，說：“喂，拿去用吧，我還有一枝！”還有，就在昨天課 間，常江突然肚子痛起來，疼得連汗都冒出來了。他見了，連忙掏出紙巾讓他擦汗，還不停地給他說：“堅持一下，快放學(xué)了�！�
這就是我的同桌王xx，可惜我現(xiàn)在不和他坐了。
同桌三年級作文 篇3
我有一個有著“魔法”的同桌，她可以讓我從“哭”變成“笑”，從“笑”變成“哭”的“魔法”超人同桌。她有著一雙水汪汪的大眼睛，還有著像樹葉一樣的小鼻子，和一個像櫻桃一樣的小嘴巴，還長著一頭烏黑的頭發(fā)，她真的很漂亮，我特別喜歡和她玩，我們一起上學(xué)一起放學(xué)，在學(xué)校玩做手工的游戲，有時做好吃的，有時做房子，有時還做小動物，各種各樣的手工游戲，怎么玩也玩不膩。
但我們也有很多矛盾，記得有一次，我跟她說了一個我的秘密，我只想讓她知道，不想讓別人知道，我就跟她說不能告訴別人，但是她還是告訴了別人，我很生氣，就不想跟她玩了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽跟我說每個人都有缺點(diǎn)，如果想跟別人成為好朋友，一定要包容別人的缺點(diǎn)，因?yàn)槟銈兠刻於荚谝黄鹜骊P(guān)系好了才會有矛盾，如果不在一塊玩怎么會有矛盾，好朋友就是這樣的，打打鬧鬧，說說笑笑，事后還不生氣，這樣才是好朋友。聽了媽媽的話，我想了想說：“算了，我還是原諒她吧。”所以我們很快又和好了。
希望到四年級，我們還能是同桌。
同桌三年級作文 篇4
三年來，有過不少的同桌。
有意思的是，與規(guī)規(guī)矩矩的同桌之間，竟然沒什么特別有趣的事可以講述。反而是那些調(diào)皮搗蛋，或是很奇葩的同桌，倒是故事多多。
跟你們說說曾經(jīng)的這位吧：“邋遢鬼”。咱得先說清楚嘍，這可不是我給的封號，班里同學(xué)都這么認(rèn)為。你看他：瘦瘦小小，下巴尖尖，眼睛似乎永遠(yuǎn)都是睜不開的樣子，臉上掛著兩條鼻涕蟲。大家都有意無意的躲著他。自從與他做了同桌，我的“苦難生活”算是開始了。
“邋遢鬼”的課桌里像個垃圾桶，堆了一大堆的鼻涕紙。我的眼睛只好一直看著黑板，不敢休息，若不經(jīng)意帶過一眼，就讓人忍不住想嘔。他上課不拿書，還經(jīng)常干擾我的學(xué)習(xí)。我忍！數(shù)學(xué)課上，用紙杯當(dāng)陀螺玩兒。老師盯他幾眼，他瞇起的眼睛大概只顧著自己發(fā)明的游戲了，竟毫無察覺，其樂陶陶!他旁若無人的樣子老師可不忍，直接就把他提溜上了講臺。可憐又可悲的家伙竟然還笑瞇瞇地，真是“令人佩服”！
其實(shí)他人不壞，有時還挺大方，有了什么他認(rèn)為好的東西，會主動與你分享；若是你有了難處，他又恰巧可以幫到你，他是絕對不會小氣的。
“邋遢鬼”外表邋遢，心里不邋遢。他或許有什么難言之隱也未可知呢？我們不該嫌棄他。
因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué)，更是我曾經(jīng)的同桌。
同桌三年級作文 篇5
你是一個“話癆”，同時也是一個“學(xué)霸”，還是老師的得力小助手，雖然你在很多地方都比我強(qiáng)，但是作為小小男子漢的我，我有點(diǎn)不服氣你。
你有一雙炯炯有神的大眼睛，清秀的臉龐，朝天的馬尾辮，彰顯了你的個性，更增添了幾分女孩子的英武氣息。你能說會道，上課時積極發(fā)言，回答老師提出的問題口若懸河，重點(diǎn)突出；下課時和小伙伴們交流起來指點(diǎn)江山，滔滔不絕；寫作文時內(nèi)容繪聲繪色，活靈活現(xiàn)，經(jīng)常作為作文范本供同學(xué)們學(xué)習(xí)。你作為三一班的'班長，和另一位班長高君昊一起掌握全班的“紀(jì)律大權(quán)”，在管理上特別嚴(yán)格。自習(xí)課上，無論誰說話或者做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，都逃不脫你的“火眼金睛”；課前十分鐘，你像一個考官一樣巡視全班，發(fā)現(xiàn)未按照規(guī)定復(fù)習(xí)或者寫作業(yè)的同學(xué)，不管是誰，你都毫不留情的把他點(diǎn)起來，不留一點(diǎn)情面，有的同學(xué)戲稱你是“女包公”。
雖然你是班長，但是班級工作絲毫不影響你的學(xué)習(xí)，每次考試你在班里都是名列前茅，你在學(xué)習(xí)上就是那么“任性”，別人也都羨慕我有一個好同桌。有了你這么一個同桌，我當(dāng)然也不能落后。我服氣的是你現(xiàn)在取得的成績，不服氣的是我總有一天也能超越你，只要我認(rèn)真努力，改掉上課愛講話、聽課不認(rèn)真、答題不細(xì)致的毛病，我相信那一天很快就會來到，也請你在學(xué)習(xí)上多多監(jiān)督我，及時指出我存在的問題。
讓我們攜起手來，既當(dāng)對手又當(dāng)隊友，取長補(bǔ)短，相互提高，一起為美好的明天努力拼搏吧！
同桌三年級作文 篇6
有一天，我和我的同桌發(fā)生了爭吵。
某一天下課的時候，我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當(dāng)了“老鼠”，劉昀衡當(dāng)“貓”；李競輝和李明輝都當(dāng)“老鼠”，后來我被抓著了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見李競輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺得這種行為不禮貌，竟然在學(xué)校里這么做，太讓人不舒服了！我當(dāng)時也沒有多想，就沖上去抓了李競輝，但李競輝說：“這樣不可以抓的�！蔽曳磫枺骸澳膫�時候建成了這個新規(guī)定的？！”李競輝回答說：“現(xiàn)在就建成的，就是這個新的規(guī)定！”李明輝看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過來看看是什么問題導(dǎo)致我和李競輝的“爭吵”。見到李明輝來了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競輝的事情講給他們倆聽，劉昀衡一聽完就說：“可以這樣�。∧悴欢�，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒素質(zhì)的行為你也支持他？！李明輝也支持李競輝的說法，還為李競輝主持公道！
我一氣之下跑到課室里望著其他同桌開開心心地玩著有趣的游戲，只有我們發(fā)生爭吵 ，要是讓全班同桌知道了話就很沒有面子。
我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個好朋友吧。
同桌三年級作文 篇7
我有一個淘氣的同桌，他的名字叫馬琳，我們都給他起了個外號——馬鈴薯。
酸
有一天，上美術(shù)課，同桌沒帶東西，老師說讓他給我?guī)兔�，于是他就上手去動我的東西，我叫住他，說：“沒經(jīng)過我的允許，你敢動我的東西？”“沒事，老師說讓我?guī)湍愕�！”他說�！暗俏也恍枰愕膸椭��！闭f著，我一個眼神，他就急忙縮回手去。
甜
一次，老師讓拿出鋼筆寫課堂作業(yè)，我一看，呀！沒帶鋼筆，問好朋友借一支吧！可是她們只帶了一支鋼筆！對了，問同桌借一支吧！可是我想起上次不讓他幫我的事，唉，算了，快下課了，別磨蹭時間了，我硬著頭皮對他說：“借我一支鋼筆，行嗎？”他連忙拿出一支鋼筆對我說：“下次別忘記了！”我心想：太陽打西邊出來啦！
苦
我和同桌說好誰都不許超過這條“三八線”。我們約法三章，第一章：如果誰超過“三八線”就讓對方超過一整天。第二章：如果誰違約，就要把鋼筆給對方。第三章：雙方都要蓋下章子！可是，剛蓋完章子，我的橡皮就超過了“三八線”，結(jié)果，同桌超線了一整天！唉！誰叫我超線了呢！
辣
“叮鈴鈴”鈴聲響了，他一聽到鈴聲就飛快地向外跑去，結(jié)果，他把我最心愛的鋼筆掉到了地上，鋼筆摔壞了，我火冒三丈，氣呼呼地對他說：“你給我賠！”“不就是支鋼筆嗎！再買一支就行了！”他說。“這支鋼筆是老師送給我的，你知道有多重要嗎？”我說�！靶辛�，我再給你買一支就行了！”他說。但是我還是不甘心就這樣，我和他生了好幾天悶氣。
每一對同桌都是歡喜冤家，雖然我們經(jīng)常吵架，可是我們的友情比什么都重要！
同桌三年級作文 篇8
上二年級的時候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時，我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：你賠我的本子！你賠我的畫！他只是微笑著說：我不是故意的！我聽了，心里想找機(jī)會我一定報復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：你這是故意的！說完便走了。
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對我說：既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什么還要報復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？我聽了，連忙說：我以后再也不和同桌吵架了！
第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起。焦云飛說：不，不，是我不對，我也不該對你生氣。
這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同桌團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
同桌三年級作文 篇9
我同桌的名字叫吳文科，是上個月老師重新?lián)Q了座位，我才和他同桌，我們之間經(jīng)常發(fā)生“ 戰(zhàn)爭”
記得有一次，上英語課的時候，英語老師對我們說：“我們要玩一種搶答游戲，答對了加兩分，答錯了扣兩分�！庇⒄Z老師說了一句英語，吳文科連忙舉手，你們千萬不要以為他知道讀，他是特意想讓我們這一小組扣分，老師叫了他起來，他半天不說話，老師就扣了我們兩分，吳文科邊笑邊說：“好！好！好！終于扣了兩分！”我瞪了他一眼。終于得到下課了，老師走后，我對他大叫； “吳文科，你給我站住�！� 他說道：“干什么找我本公子有何貴干�！蔽艺f；“你可真是不會讀英語，還以為自己很厲害，真是不要臉�！闭f著我踢了他一腳，他被我惹得發(fā)火了，說；“我想咋樣就咋樣關(guān)你什么事�！焙� !你想咋樣就咋樣，那你可以到別的小組去。這下他不說話，走了。
唉！我真希望我呢?fù)Q個座位。
同桌三年級作文 篇10
我的同桌上課總愛開小差，但作文卻讓我無話可說，你猜猜他是誰？
記得有一次，上英語課的時候，我們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽講，他卻閑著沒事干，就東張西望，一會兒講講空話；一會兒玩玩鉛筆。老師盯了他一眼，他立刻坐好了，半晌，他又玩了起來，一會兒切橡皮，一會兒把口水吐在手上，把手伸向我這邊，這時，他的手就像魔鬼的爪子一樣伸向我這兒，要把我抓得頭破血流。英語老師又看見了，就大搖大擺地走過來，把我同桌從位子上拎了出來，然后抱著他的腳，讓他來了個倒掛金鉤，我的同桌就像只受了傷的小蛇，不停地扭動著身體，這一個，惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>
別看他上課開小差，作文卻是我們班的佼佼者，讓我刮目相看。每次老師都一遍又一遍地讀著他的作文，這時的他，不像以前那樣張牙舞爪，卻端端正正地坐在那兒，笑瞇瞇地看著老師，心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。
這就是我的同桌，你猜到他是誰是了嗎？
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