三年級(jí)學(xué)生作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)學(xué)生作文1
2409年科技可發(fā)達(dá)了，人可以飛上天，動(dòng)物呢，也可以聽(tīng)懂人話，呵呵，沒(méi)想到吧？我也是一個(gè)非常有名的發(fā)明家，最有代表性的就是我發(fā)明的寵物。我為什么要發(fā)明新型寵物呢？因?yàn)轲B(yǎng)寵物太麻煩了，要給它洗澡、喂食、陪伴他。所以我發(fā)明了未來(lái)的寵物，未來(lái)的寵物是類(lèi)似狗的一種玩具，她有一身毛茸茸的毛，毛可以感受到外來(lái)物。他還有一對(duì)炯炯有神的眼睛，可以看1001遠(yuǎn)的物體，及早洞察危險(xiǎn)。它的嗅覺(jué)靈敏，腳掌像小狗的，也有很好的觸覺(jué)。
未來(lái)的寵物不僅可以帶我們?nèi)ネ妫�可以帶我們探險(xiǎn)，比如考古，他可以挖很深很深的洞，如果有野獸追趕，他可以穿梭到另一個(gè)空間。如果受了傷，他有會(huì)用救護(hù)品。外出探險(xiǎn)時(shí)，他后背有一個(gè)備用的帳篷，可以露營(yíng)，遇到大湖大江，它還可以像船一樣在水面游來(lái)游去，你騎著這種寵物還能從太平洋直接到美國(guó)去呢。它不僅僅可以變成船，還可以潛水，他可以簽到2萬(wàn)里的海底深處，讓你盡情觀賞到五顏六色的魚(yú)兒。
下面我要給大家講一下，你們意想不到的最大的功能——它可以變成火箭，我發(fā)明的未來(lái)的寵物可以比現(xiàn)在的火箭快25倍，我們可以不僅僅可以到天王星，還可以到更多的星球，也許還可以找到外星人類(lèi)。
我發(fā)明的寵物，給人們帶來(lái)的不僅僅是樂(lè)趣，還有很大的幫助，他會(huì)時(shí)刻聽(tīng)從主人的指揮，主人叫它干什么，他就干什么，它會(huì)記住主人的面部和指紋，不會(huì)被別人控制。如果遇到壞人或強(qiáng)盜，他就會(huì)和壞人戰(zhàn)斗。未來(lái)的寵物，如果發(fā)現(xiàn)小主人有不好的行為，比如，去網(wǎng)吧，跟同學(xué)打架，等等等等，就會(huì)馬上跟爸爸媽媽發(fā)信息，讓爸爸媽媽及時(shí)糾正小主人的不良行為。
我發(fā)明的這種未來(lái)的寵物好嗎？如果你還有一些建議來(lái)告訴我吧，我會(huì)繼續(xù)努力，為人們作出貢獻(xiàn)的。
三年級(jí)學(xué)生作文2
今天，第二節(jié)金筆作文課，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲——掰手腕�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d：“這可是我們的強(qiáng)項(xiàng)，女同學(xué)怎能比得過(guò)我們呢！”于是，我們都爭(zhēng)著上去。
老師叫兩個(gè)同學(xué)代表來(lái)比賽。男同學(xué)代表是郭彥華，女同學(xué)的代表是劉俊宏。“好了，現(xiàn)在比賽開(kāi)始�！崩蠋熣f(shuō)。
老師一宣傳比賽開(kāi)始，劉俊宏的右手馬上握住郭彥華的手，用力往他那么壓，郭彥華沒(méi)有防備，就被劉俊宏板倒了。老師哈哈大笑：“這就叫出其不意！第一回合，劉俊宏贏！”我們男同學(xué)大聲說(shuō)：“不算！不算！郭彥華還沒(méi)有準(zhǔn)備呢！”而女同學(xué)卻得意洋洋地笑了。
第二回合開(kāi)始了，這次郭彥華有了準(zhǔn)備。隨著同學(xué)們的加油聲，比賽越來(lái)越激烈。當(dāng)劉俊宏要把郭彥華板倒時(shí)，郭彥華又板了過(guò)來(lái)，他們的手就在中間停著。過(guò)了一會(huì)兒，劉俊宏堅(jiān)持不住，郭彥華抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，猛地一板，郭彥華贏了！我們男同學(xué)終于松了一口氣�！斑@一回合，郭彥華贏�，F(xiàn)在，男隊(duì)和女隊(duì)打成平局。接下來(lái)，第三回合準(zhǔn)備開(kāi)始�！崩蠋熜�。
第三回合最振奮人心。教室響起了加油聲。男聲這邊：“郭彥華，加油！郭彥華，加油！……”女生那么：“劉俊宏，加油！劉俊宏，加油！……”郭彥華信心十足，正在舒展著筋骨。而劉俊宏沒(méi)吭聲，也許正在想著打敗對(duì)手的辦法。隨著“預(yù)備——開(kāi)始！”雙方快速地握住對(duì)方的手，拼命地往對(duì)方那么壓。就這樣，他們的手停在了中間，同學(xué)們屏住呼吸，十幾雙眼睛緊緊地盯著停在中間的手。郭彥華和劉俊宏都憋足了勁，滿臉通紅。他們的手沒(méi)有一絲一毫的移動(dòng)。突然，劉俊宏的手顫抖了一下，郭彥華精神一振，使出全身力氣，往下一壓，把劉俊宏壓倒了。老師笑著說(shuō)：“第三回合，郭彥華贏�！薄拔覀冓A了，我們贏了……”我們男同學(xué)高興地跳了起來(lái)。
今天的游戲游戲真有趣！我從中明白了一件事，無(wú)論遇到什么 ，都要堅(jiān)持不懈地努力去做，才能成功。
三年級(jí)學(xué)生作文3
圣誕節(jié)，是一個(gè)外國(guó)的節(jié)日。據(jù)說(shuō)那天是神圣耶蘇誕生的一天，所以也是最神圣的一天。而我過(guò)的圣誕節(jié)，卻包含著無(wú)私的愛(ài)。
每年過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，都是我最開(kāi)心的時(shí)刻。因?yàn)閭髡f(shuō)圣誕老人會(huì)做著雪橇來(lái)給每個(gè)小朋友送禮物。當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)對(duì)著爸爸、媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)圣誕老人會(huì)給我糖果嗎？那他能給我最喜歡的、最想要的小汽車(chē)嗎？萬(wàn)一他不給我怎么辦呀……”我的問(wèn)題總也問(wèn)不完。這時(shí)，爸爸和媽媽只是笑笑說(shuō)：“傻孩子，圣誕老人只會(huì)給聽(tīng)話的好孩子，你要聽(tīng)話圣誕老人就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望�！蔽衣�(tīng)完后，便乖乖的了，也不吵也不鬧了。第二天一大早起來(lái)，我便迫不及待的去翻床頭的襪子，心也在怦怦地跳，擔(dān)心圣誕老人沒(méi)給我想要的禮物，結(jié)果，在襪子里我得到了我想要的東西。這時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟闶且粋�(gè)聽(tīng)話的好孩子，所以圣誕老人就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望，就會(huì)送來(lái)你想要的禮物�！�
一晃4年過(guò)去了，那時(shí)6歲的我現(xiàn)在已經(jīng)10歲了。在我10歲那年圣誕節(jié)的夜晚，我告訴媽媽我想讓圣誕老人送我一個(gè)小賽車(chē)，媽媽聽(tīng)了笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。在沉睡中，我突然聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽小聲的談話“老公，兒子想要一個(gè)小賽車(chē)，為了完成兒子的愿望，只好辛苦你跑一趟了�！薄昂�，你先睡吧，我保證完成任務(wù)�！甭�(tīng)到這里，我好像明白了什么。原來(lái)爸爸媽媽為了讓我開(kāi)心，扮演了6年的“圣誕老人”��！我再也沒(méi)有心情睡覺(jué)了，一直在默默的流淚……第二天一早，我把昨晚聽(tīng)到的話告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢础笆フQ老人”演不下去了，便從柜子里拿出了一個(gè)已經(jīng)藏好的包打開(kāi)一看，里面有一個(gè)我一直想要的小賽車(chē)，還有許多我喜歡吃的好吃的，我感動(dòng)的撲到媽媽的懷里，哽咽起來(lái)。
現(xiàn)在12歲的我，已經(jīng)不會(huì)再向爸爸媽媽要禮物了，有時(shí)我總會(huì)回想那幾年圣誕節(jié)的夜晚，當(dāng)時(shí)使我激動(dòng)的只是那些食品和玩具，現(xiàn)在咀嚼一番，我才感覺(jué)到這就是父母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)。
三年級(jí)學(xué)生作文4
秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到人間，她一來(lái)就不停地忙起來(lái)。
她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。
秋姑娘來(lái)到了森林里，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上。
秋姑娘又來(lái)到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽(yáng)出來(lái)了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹(shù)上，一個(gè)個(gè)金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開(kāi)桔皮，你就可以看見(jiàn)一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時(shí)的月亮，晶瑩剔透。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有一些看似珍珠的圓圓的果子，其實(shí)就是龍眼和石榴。
放眼秋天的山山水水，我的筆下寫(xiě)不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來(lái)了豐收的喜悅和舒心的笑容。
秋天的景色真美啊，我愛(ài)秋天！
秋天的景色
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。在農(nóng)村我們看到一片黃燦燦的田野，上面長(zhǎng)滿了金黃的麥子，脫開(kāi)外殼，里面就是像雪花那樣的大米。田野還有挺拔的高粱，好象笑紅了臉?biāo)频�。成片的大豆搖動(dòng)著豆夾，像一個(gè)風(fēng)鈴在“沙沙”作響。你瞧，那軟綿綿的棉花，白像雪。你看，那紅中帶黃的小石榴齜牙咧嘴的笑著，有的竟然笑破了肚子。人們喜氣洋洋地忙著收割，一陣陣笑聲抖掉了臉上的汗珠。
我和爸爸走在農(nóng)村小路上，頭頂上不時(shí)傳來(lái)嘎嘎嘎地叫聲，抬頭一看，原來(lái)是大雁排著人字形的隊(duì)伍向南方飛去。小路的旁邊有幾棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上又圓又大的蘋(píng)果，讒得我直流口水。蘋(píng)果樹(shù)的旁邊還有幾棵柿子樹(shù)，樹(shù)上紅通通的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿了枝頭。
啊，秋天的景色真美呀！
三年級(jí)學(xué)生作文5
十月，深秋。
進(jìn)入十月，先有一個(gè)大禮送給了國(guó)人，這就是國(guó)慶七天假日。假日過(guò)后，風(fēng)漸遠(yuǎn)，徹底告別夏季絢爛的日子！
十月，是個(gè)豐收的季節(jié)；美麗的季節(jié)；迷人的季節(jié)……
十月的天特別地藍(lán)，像藍(lán)寶石似的，也特別的高。像要飛走似的。一群大雁從北邊飛來(lái)，像無(wú)數(shù)奇妙的黑點(diǎn)，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字。近了，近了，它們說(shuō)笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。
十月陽(yáng)光是最美麗的，十月的陽(yáng)光是最含蓄的，十月的陽(yáng)光是最楚楚動(dòng)人的，如同美女的雙眸，看了讓人愜意，心情很難平靜。
呼吸著十月的陽(yáng)光，感覺(jué)身體是如此的輕暖，心情是如此的舒暢。呼吸著十月的陽(yáng)光，發(fā)現(xiàn)天是如此的藍(lán)，云兒是如此的輕盈，生活是如此的美好。有陽(yáng)光的日子是充滿笑聲的日子，有陽(yáng)光的日子是寫(xiě)滿快樂(lè)的日子�！瓣�(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，萬(wàn)物的生存和生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光。
十月，果園里瓜果飄香：有黃澄澄的梨子和香蕉、有紅彤彤的蘋(píng)果和棗子、有一串串象水晶似的葡萄、還有一串串金黃色的桂圓、粉紅的桃子、火紅的櫻桃圓圓的柿子像紅燈籠……這個(gè)季節(jié)連貪吃的小鳥(niǎo)也忍不住品嘗起香甜可口的果實(shí)。
不知不覺(jué)進(jìn)入十月中旬，這時(shí)，秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鳥(niǎo)展翅飛翔，還有的像芭蕾舞蹈演員那樣旋轉(zhuǎn)，這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。枯黃的落葉，一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無(wú)數(shù)只小船，順風(fēng)慢慢地蕩走。
十月是秋季的第三個(gè)月份，而秋天是一個(gè)將理想變成現(xiàn)實(shí)的季節(jié)，秋天，是給人們以生命的神圣天使。秋天，象征著成熟，意味著豐收。
所以，我愛(ài)十月，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。
十月，農(nóng)民伯伯的笑容格外燦爛。秋日里，牧場(chǎng)的奶牛懶洋洋地坐在草叢邊吃著已經(jīng)發(fā)黃的枯草，享受著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)。
十月，路邊的楓葉開(kāi)始四處飄落，好像在說(shuō)：“大樹(shù)叔叔、小朋友明年見(jiàn)了！”
明年見(jiàn)，好吧，一言為定，咱就明年十月再見(jiàn)！
三年級(jí)學(xué)生作文6
“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”的廣告詞可謂家喻戶曉，它的水源來(lái)自于我們浙江的千島湖。8月9日這是一個(gè)特殊又難忘的日子，因?yàn)槲覀兯模?）中隊(duì)二十多位同學(xué)和各自的家長(zhǎng)還有兩位老師選擇了這一天去有名的千島湖漂流。
我們乘坐的大巴車(chē)歡快地在高速公路上奔馳，我們?cè)谲?chē)內(nèi)唱歌、講笑話，將近3小時(shí)的車(chē)程感覺(jué)不到就已經(jīng)到了目的地。聽(tīng)導(dǎo)游叔叔介紹千島湖擁有448平方公里的森林面積，有1078個(gè)島嶼，千島湖是1959年建造新安江水電站筑壩蓄水是形成的人工湖吶！
吃完午飯我們前往九龍溪漂流，一路上從遠(yuǎn)處看到正在漂流的游客們玩得那叫開(kāi)心，看得我們的心啊直癢癢。到了漂流地點(diǎn)，大家在導(dǎo)游的指引下穿好救生衣，領(lǐng)來(lái)船槳，一切準(zhǔn)備就緒，GO!出發(fā)。我們一大一小乘上鼓鼓的皮劃艇，開(kāi)始了漂流旅程。整個(gè)漂流過(guò)程一共有7個(gè)坡度漂流口，第一個(gè)也是最刺激的一個(gè)。嘩！從高處往低處滑下去，濺起的水花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像鉆石，我和媽媽立馬變成了落湯雞。那種從高處往低處驟降的刺激會(huì)使你心跳加快，就像人會(huì)被飄走一樣。接下來(lái)就進(jìn)入平緩地帶，我們握緊船槳?jiǎng)澭絼�，但船老師在原地打轉(zhuǎn)，還是媽媽厲害，她告訴我原因，原來(lái)我們一個(gè)在船頭一個(gè)在船尾劃槳的時(shí)候就應(yīng)該朝一個(gè)方向劃，不能一正一反。了解了原因后我和媽媽配合默契，我們的船一路很順利。又到下一個(gè)漂流口，我們抓緊扶手在尖叫聲中沖了下去。前方看見(jiàn)黃山河他們的船被大石頭卡住了，我們剎不住眼睜睜的裝上去。被我們這一撞卡得就更緊了，后面緊跟著的樊婷和陳奇鵬他們連續(xù)的撞擊，大家全部卡住，笑得我們前俯后仰，馬上水上交通變得擁堵。家長(zhǎng)們紛紛下船動(dòng)手施救，好不容易逃離了這個(gè)“死胡同”。船隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)，溪邊的風(fēng)景真美��！野花、野草、野鳥(niǎo)、還有一棵棵結(jié)滿棗子的大棗樹(shù)，我們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而找個(gè)平緩處休息片刻，下水與溪水親密接觸，同學(xué)們之間游泳、打鬧、嬉戲。
不知不覺(jué)，我們?cè)诩饨新暫蜌g笑聲中到了終點(diǎn)，雖然一個(gè)個(gè)全身濕透，筋疲力盡，但還是意猶未盡，舍不得上岸。漂流的經(jīng)歷鍛煉了我們的體力，挑戰(zhàn)了我們的膽量，更體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。
三年級(jí)學(xué)生作文7
青海省位于青藏高原東北部，那里地勢(shì)高曠、博大，有高聳入云的冰峰雪山，美麗如畫(huà)的遼闊草原，無(wú)垠的荒漠戈壁，奔流不息的江河，熠熠發(fā)光的湖泊，茂密的森林，還有那奔馳在原野上的高原野生動(dòng)物，一切都顯示出原始、粗獷的自然面貌
青海有我國(guó)最大的咸水湖泊---青海湖，這是世界上高海拔大型湖泊之一。從遠(yuǎn)處看，它就像一條藍(lán)色的綢帶，由淺藍(lán)到深藍(lán)，又由碧藍(lán)到艷藍(lán)，上面還繡著幾只白色的鳳凰。變幻多彩，美不勝收。它還非常大。這里有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：原來(lái)有一個(gè)卓瑪姑娘，她結(jié)婚以后她丈夫出去了很長(zhǎng)時(shí)間，卓瑪很想他。有一天，卓瑪在打水的時(shí)候，他的丈夫回來(lái)了，卓瑪忘了蓋上水井蓋，他們倆就跳起舞來(lái)，伴著他們美麗的舞姿，泉水源源不斷地流了出來(lái)，最后形成了青海湖。
青海的小吃也是很有名�？狙蛉庀葘⒀蛉馇谐尚∑�，串穿于鐵扦上，放特制的長(zhǎng)方形烤爐焙烤。然后在羊肉上抹上醬油、精鹽、姜粉、辣面、椒粉等佐料，并翻動(dòng)鐵扦。其肉嫩味香，營(yíng)養(yǎng)豐富�，F(xiàn)在烤羊肉已經(jīng)發(fā)展到烤蹄筋、烤腰子等。
最有名的就屬酸奶了，這里所說(shuō)的酸奶，不是我們常喝的那種工廠加工出來(lái)的，而是當(dāng)?shù)鼗刈迦嗣褡约杭庸ぷ灾频乃崮�，是盛在小碗中，并在碗口蓋上一塊小玻璃，然后回族人民自己擺在街頭上賣(mài)的那種。他們用小碗裝熟牛奶制作酸奶，并特意在碗口滴上幾滴菜油，表
層奶皮金黃，油漬點(diǎn)點(diǎn)，潔白如脂，芳香撲鼻，鮮嫩質(zhì)細(xì)，清涼微酸，加一勺白糖，酸中帶甜，更是涼爽可口。這種自制酸奶味道絕對(duì)正宗、口味絕對(duì)賽過(guò)其它所有品牌的酸奶。酸奶是一種理想的保健飲料，營(yíng)養(yǎng)勝于牛奶。它能助消化、增食欲，還有抑菌、收斂、鎮(zhèn)靜和催眠的功能，對(duì)輕微腹瀉的慢性病人有治療作用。醫(yī)學(xué)家還發(fā)現(xiàn)它能降低膽固醇濃度、預(yù)防動(dòng)脈硬化和腫瘤，避免過(guò)早衰老哦！
如果你想來(lái)青海旅游，我會(huì)給你當(dāng)小導(dǎo)游。帶你去品嘗這些美食。歡迎您來(lái)哦！
三年級(jí)學(xué)生作文8
嘿！你們見(jiàn)過(guò)火山爆發(fā)嗎？偷偷的告訴你，我就親身體驗(yàn)了一次，不要驚訝，沒(méi)錯(cuò)！小柯老師就給我們做了一個(gè)火山噴發(fā)的小實(shí)驗(yàn)。
小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋，臉盆、一瓶紅墨水和一個(gè)臉盆等實(shí)驗(yàn)器材拿出來(lái)，放在桌子上。同學(xué)們眼睛直勾勾地盯著講臺(tái)，期盼著這座“火山”快點(diǎn)噴出火來(lái)。
實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了，小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央，擰開(kāi)蓋子，接著，小柯老師又拿起勺子，打了三勺蘇打粉倒入礦泉水，然后端起洗滌劑，小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗滌劑，再用筷子攪一攪礦泉水，慢慢的，水的顏色從透明變成了白色，最后變?yōu)榛鞚�，真奇怪！緊接著，小柯老師又拿起注射器，打開(kāi)紅墨水的蓋子，抽了一些紅通通的墨水，那紅墨水仿佛人的血液，可怕極了！小柯老師再把針筒對(duì)準(zhǔn)“火山口”，使勁一擠，再用筷子攪一攪。哇，礦泉水頓時(shí)變紅了！
這時(shí)，小柯老師突然抬起頭，手中拿著一瓶白醋，對(duì)大家說(shuō)：“猜猜看，如果我把這瓶白醋倒下去，會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“火山會(huì)爆發(fā)！火山會(huì)爆發(fā)……”同學(xué)們邊說(shuō)邊退后，深怕會(huì)遇到什么危險(xiǎn)。有的同學(xué)躲到角落里，有的同學(xué)干脆蒙著眼睛不敢看，還有的同學(xué)張大嘴尖叫著……個(gè)個(gè)心里都很害怕�？尚】吕蠋焻s泰然自若，只見(jiàn)他拿起一份報(bào)紙，把它墊在臉盆下，然后打開(kāi)白醋的蓋子，輕輕地往“火山口”一倒。哇，奇跡出現(xiàn)了！礦泉水瓶里的泡泡沸騰了，越長(zhǎng)越高，一下子就溢出了“火山口”。
實(shí)驗(yàn)做完了，可同學(xué)們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，個(gè)個(gè)瞪著圓滾滾的大眼睛，嘴巴張成一個(gè)O型，滿懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑，解釋道：“這是一種化學(xué)反應(yīng)，小蘇打遇到醋時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，而洗滌劑在里面起了催化劑作用，它能加快泡泡的增長(zhǎng)。”
下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)教室，心里暗暗嘆息道：“哎，這節(jié)課過(guò)得可真快啊！”
三年級(jí)學(xué)生作文9
今年暑假，我到農(nóng)村去玩了幾天，體驗(yàn)了一下養(yǎng)蠶的滋味。
我的奶奶家養(yǎng)了幾大筐蠶。每一只蠶都白胖胖的，笨拙的身子一拱一拱的，有趣極了。
奶奶要去給可愛(ài)的蠶寶寶采桑葉了，我急忙也穿上鞋準(zhǔn)備一起去湊湊熱鬧。很快，我們到達(dá)了目的地。哇，不看不知道，一看下一跳。這里的桑樹(shù)可多了，一棵棵，一片片，一叢叢，很有規(guī)律的生長(zhǎng)著�？靵�(lái)呀！月月，開(kāi)始‘干活’了。奶奶大聲叫著我。哦，來(lái)了。我迅速跑了過(guò)去。我卷起袖子，小心翼翼地抓著樹(shù)上的桑葉。這種葉子毛茸茸的，一片一片，綠茵茵的。
唉呀！好疼。我大叫了一聲。原來(lái)我一不小心，被一根刺劃傷了。奶奶看見(jiàn)了，急忙帶著我趕回了家。一到家里，奶奶便找來(lái)一張創(chuàng)口貼，輕輕地幫我貼在了傷口上。再看看蠶寶寶，它們正爭(zhēng)先恐后地吃著我們剛才給它們采的桑葉呢！沙沙沙沙看著蠶寶寶們津津有味地品嘗著，我的傷口仿佛已經(jīng)痊愈了。
不是我說(shuō)，養(yǎng)蠶還真的很麻煩，先喂桑葉，在除臟物，然后等著蠶換衣服，接著捉亮蠶，最后還得把蠶放在稻草上，讓它自己織出一個(gè)個(gè)絲棉。
就說(shuō)捉亮蠶吧！把一只只喂飽了的蠶寶寶拉出來(lái)，對(duì)著陽(yáng)光一只只地仔細(xì)地看。如果發(fā)現(xiàn)這只蠶開(kāi)始發(fā)亮了，那就證明這只蠶已經(jīng)到了吐絲的時(shí)候，得讓它上樹(shù)了。相反，如果它還是青綠色的，那就放回原處，繼續(xù)喂桑葉。我才干了幾十分鐘，就失去了耐心，不想干了。再想想奶奶她們，得辛辛苦苦地把幾羅筐蠶都一一看完才能休息。那個(gè)累呀！不提了。
時(shí)間過(guò)得可真快，隨著奶奶的細(xì)心照顧，終于用一筐筐小蠶換回了一批批蠶裹。奶奶把這些白嫩嫩的蠶裹拿去賣(mài)了，甚至還換回了幾百元錢(qián)呢！
俗話說(shuō)得好，春蠶到死絲方盡。是呀！一根根蠶寶寶們由生到死，除了向人們要了幾片桑葉外，又多了什么呢？再反過(guò)來(lái)想想看，蠶對(duì)人們的貢獻(xiàn)有多大：蠶吐出的絲可以做成絲棉，穿在身上暖和極了。人的生活中少不了絲棉。同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)蠶這種舍己為人、默默無(wú)聞的精神嗎？
三年級(jí)學(xué)生作文10
一年一度的中秋節(jié)到來(lái)了，我想：今天，秋天來(lái)臨了，是豐收的季節(jié)，好多水果都成熟了，我最?lèi)?ài)吃的梨也成熟了，我建議大家去梨園梨過(guò)這個(gè)中秋節(jié)吧。想到這兒，我就對(duì)爸爸、媽媽、姥姥、姥爺說(shuō)：“我們?nèi)倓傌S收的梨園去摘梨吧。帶上一大盒月餅在梨樹(shù)下吃過(guò)這個(gè)中秋節(jié)，該多好呀！”“嗯，這個(gè)建議不錯(cuò)�！崩牙�、姥爺說(shuō)，“好，就這么定了�！卑职终f(shuō)。所以一家人帶著月餅出發(fā)了。
在去梨園的路上，兩邊的果樹(shù)都結(jié)滿了果子，進(jìn)了梨園所在的村子，路兩邊的景象讓我驚呆了，每一顆果樹(shù)上都滿滿的結(jié)著果子，每個(gè)果子都穿上一身塑料大衣，防止蝗蟲(chóng)。到了梨園，下了車(chē)，打著傘，就感覺(jué)到陣陣秋風(fēng)吹拂到我的臉上，進(jìn)了梨園，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：剛進(jìn)村子里的時(shí)候，果子都套的是透明塑料袋，可以看見(jiàn)里面是蘋(píng)果，現(xiàn)在梨園里的.梨卻套的是紅色的紙袋子，我想：因該是便以區(qū)分吧。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你真細(xì)心�！蔽液瞄_(kāi)心呀！
看到果園里枝葉茂密的樹(shù)枝上掛著一個(gè)個(gè)的梨，微風(fēng)一吹，好像吊著許多鈴鐺一樣，一陣沁人心脾的清香迎面撲來(lái)，讓人饞涎欲滴，見(jiàn)到這個(gè)情景，不由分說(shuō)，我快步來(lái)到樹(shù)下，想自己摘幾個(gè)梨解解饞，可沒(méi)想到，這些梨娃娃好像專(zhuān)和我作對(duì)，不管怎么拽，就是不下來(lái)，姥姥見(jiàn)狀連忙阻止我：“這樣可不行，要是硬拽會(huì)把梨柄破壞，就會(huì)影響明年梨的產(chǎn)量�！蔽亿s緊隨著姥姥示范的樣子用手握住梨，輕輕地往上一托，梨柄會(huì)很輕松地離開(kāi)樹(shù)枝，梨就摘下來(lái)了。就這樣我們輕松的摘了一筐又一筐，雖然很累，可我看到梨娃娃一個(gè)個(gè)在樹(shù)枝間晃動(dòng)著身子沖我笑，勞累已經(jīng)跑到九霄云外了。
摘完了梨，就掏出月餅開(kāi)始吃，味道很多，有芝麻餡兒的、蛋黃餡兒的……真好吃，吃完了，就下雨了，本來(lái)還想著在梨樹(shù)下多呆一會(huì)兒賞月呢，可是現(xiàn)在不行了，所以我們就依依不舍的回家了，我想：“要是今晚的月亮能出來(lái)就好了，想著，我就不知不覺(jué)的吟誦起了我曾學(xué)過(guò)的那首關(guān)于月亮的詩(shī)：靜夜思：床前明月光，疑是地上霜……
這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得真快樂(lè)呀！
三年級(jí)學(xué)生作文11
是誰(shuí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)第一時(shí)間火速趕往現(xiàn)場(chǎng)？是誰(shuí)，奮不顧身沖入火海？是誰(shuí)，在熊熊大火中，從死神手中救出一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命？是消防員！對(duì)，他們就是——消防員！消防員是我最敬佩的人！
那一次在“嘟嘟城職業(yè)體驗(yàn)館”，我如愿以償當(dāng)了一名小小消防員，那一次，我至今都記憶猶新……那天，我和小伙伴們來(lái)到“嘟嘟城職業(yè)體驗(yàn)館”，我們選擇了“消防員”這一職業(yè)，成了一名真正的小小消防員。
“不好啦，著火啦，救命��！”一接到火災(zāi)報(bào)警電話，教官馬上指揮我們快速穿上防護(hù)服，帶上安全頭盔，坐上消防車(chē)，火速趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)此刻，我的小心臟“撲通撲通”跳個(gè)不停，心都快提到嗓子眼兒上了。
終于到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，哎喲，熊熊大火吞噬了整幢大樓，隱隱約約還看到窗戶里有人影求救。火越燒越大，我們一字排開(kāi)站好，拿起水槍用力按，按了一下又一下，“哧——”長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱直對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)。人多力量大，不一會(huì)兒，火勢(shì)漸漸變?nèi)酢?/p>
“大家加油！”“哎呀，我這邊火越燒越大了�？靵�(lái)幫幫我呀！”我們消防員互相鼓勵(lì)，一個(gè)個(gè)屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著熊熊大火。
我的手都有點(diǎn)酸疼了。滅火還真不容易，又一股火瘋狂地燃燒了起來(lái)，而且越燒越旺。我仿佛看到了一個(gè)人正不斷揮著手，大聲喊著救命啊，誰(shuí)來(lái)救救我。在我們的共同努力下，大火終于被撲滅了。
“好！好！小小消防員們真棒！”旁邊的家長(zhǎng)不約而同地鼓起掌來(lái)。最后，我們用濕巾捂住口鼻，貓著腰前行，安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
想想生活中發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們的消防員叔叔還要冒著生命危險(xiǎn)將煤氣罐拿出來(lái)；還要冒著滾滾濃煙，爬上云梯，進(jìn)入屋子內(nèi)幫助樓上的消防員繼續(xù)滅火……他們真不愧是“烈火金剛”！
通過(guò)這一次的消防員體驗(yàn)，我感受到了消防員工作的辛苦與偉大。
三年級(jí)學(xué)生作文12
以前中秋節(jié)，一大家人快快樂(lè)樂(lè)的團(tuán)聚在一起，大人在一起打打牌，小孩下下棋，真是團(tuán)圓在一起。本以為今年也會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的團(tuán)聚在一起，甚至比往年更快樂(lè)：因?yàn)槎笗?huì)從棗莊回來(lái)和我們一起過(guò)中秋節(jié)�？墒恰�
我星期六放假了，說(shuō)好了爸爸帶我回老家，可等了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)等到爸爸。幾分鐘后，爸爸打傘急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，沒(méi)等我開(kāi)口，就急著說(shuō)：“家里出事了，你坐車(chē)回家吧！”然后就給我錢(qián)，由于太急了，從口袋里拿張錢(qián)就開(kāi)車(chē)走了。我一看手里，是一張100元的，而且車(chē)開(kāi)那么快，這件事不輕。
剛回到家，我就拿起電話，向爸爸打了手機(jī)，問(wèn)他出了什么事？！他很?chē)?yán)肅又略帶哭腔的說(shuō)：“你二老爺，他，去世了！”我當(dāng)場(chǎng)耳邊像炸了一樣，蒙了。電話里也是一陣沉默，隱隱約約還有哭聲……
晚上爸爸回來(lái)的很晚，眼圈紅了，全家一片沉默無(wú)語(yǔ)……
農(nóng)歷8月15，爸爸，我，二哥，奶奶，媽媽?zhuān)覆溉チ硕蠣敿�，奶奶剛下�?chē)，便號(hào)啕大哭：“二弟啊！姐對(duì)不起你�。](méi)見(jiàn)到你最后一面啊……”媽媽伯母在旁邊摻著奶奶，也忍不住哭了出來(lái)。我跟著她們進(jìn)了靈堂，當(dāng)看到遺像上的二老爺時(shí)，我忍不住也哭出來(lái)，跪在地上，腦海中浮現(xiàn)出小時(shí)侯常�；乩霞�，只要一回老家，就一定去二老爺家，我在他的院子玩耍，他在椅子上（他的一個(gè)腿因病截肢了）樂(lè)呵呵的看著我；當(dāng)我累的時(shí)候，就依偎在他旁邊，纏他講故事，他先逗我一會(huì)兒，就是不給我講�？次铱炜迺r(shí)，才講我愛(ài)聽(tīng)的童話。每次要回家時(shí)，總是依依不舍……
爸爸看我那樣傷心，把我拉了出去，讓我去散散心，安慰我：“人總是要死的，但是我們還是要生活��！”淚水朦朧的我似乎聽(tīng)懂了什么……
唉~~~~本來(lái)想和全大家人一起過(guò)中秋節(jié)的，沒(méi)想到竟成了終秋節(jié)。唉~~~~生老病死讓人無(wú)法捉摸，爸爸說(shuō)的對(duì)，人是死了。可我們還要生活��！
后記：今天去奶奶家安慰她回來(lái)后（昨天送她回家時(shí)，她還在哭），已經(jīng)5點(diǎn)了，我也要去上學(xué)了。媽媽在送我上車(chē)的路上，拉著我的手，說(shuō)：“我把你從小拉到現(xiàn)在，都比我高了，我也老了……”“哪兒呀，您還年輕吶！”說(shuō)話間，我把頭轉(zhuǎn)到一邊，不能讓她看到我的眼淚……
三年級(jí)學(xué)生作文13
一道黃橙橙的夕陽(yáng)遠(yuǎn)射到遠(yuǎn)方，投射到銀杏樹(shù)上，反射到那幅動(dòng)人心弦的“圖畫(huà)”上，在那里照到了他們。哦，不！這不是一幅畫(huà)，這是名叫“一生一世”的風(fēng)景，夕陽(yáng)西下，這種情景人生哪得幾回看？
徐徐秋風(fēng)，吹落了那從樹(shù)上翩翩落下的“枯葉蝶”，成千上百的“蝶兒”鋪成了一條金色的人生之路。他們手牽著手，嘴里不知在交談什么，互相看著對(duì)方，幸福地走著這條路！
金陽(yáng)暖暖，投射出一路溫暖，暖陽(yáng)映射在他們已松弛的皮膚上，他們頭上的那一道道銀絲白發(fā)，驗(yàn)證了他們生活經(jīng)歷的滄桑；手臉的那一塊塊的肌膚，已沒(méi)有往日的白皙光滑；身體的下垂，駝背，說(shuō)明他們不再有青春的活力……在這大半輩子中，他們遇到了多少荊棘，遇到了多少苦難，遇到了多少坎坷……他們沒(méi)有放棄這段緣分，沒(méi)有嫌棄對(duì)方，愛(ài)情雖漸漸淡化了，但親情卻日益濃厚。他們圖的是古稀時(shí)的陪伴，所以慷慨地挺了過(guò)去。因?yàn)橛袗?ài)，所以有了陪伴與守候。手牽著手，肩并著肩，一起流淚灑汗，因?yàn)橛袗?ài)，所以無(wú)怨無(wú)悔。漸漸地，他們走累了，他扶持著她，用身體擁護(hù)著她坐下。雖沒(méi)有年輕時(shí)的充滿肌肉的臂膀，但還剩下枯瘦的胳膊來(lái)?yè)碜o(hù)自己的妻子，仍不缺男子之氣！安撫好妻子，他再慢慢地蹲下，坐下，兩人看著那金色的“枯葉蝶”，看著那一片片的金色的年華，如同他們的婚姻一樣，金色璀璨，從剛發(fā)出的嫩葉，到歷盡滄桑的"枯葉蝶"，回想著他們這一路的走，一路的美。
看著他們，心中不禁出現(xiàn)一絲敬意，但更多的是為他們驕傲！夕陽(yáng)漸漸消失，不知是時(shí)間過(guò)得太快，還是我沒(méi)有欣賞夠這美麗的風(fēng)景，起了冷颼颼的風(fēng)，他們?yōu)閷?duì)方披上了大衣，“老頭子，回家吧！”“哎，好！”漸漸遠(yuǎn)去……我的眼睛模糊了，四周覺(jué)得充滿了幸福的氣息，我也被渲染了，贊嘆：希望許多有情人都能像他們一樣，走完這愛(ài)情之路。更祝福我的母親與父親也能百年好合，永結(jié)同心。太陽(yáng)已落山，一棵高大的銀杏樹(shù)站在那，它與我一同見(jiàn)證了這到道風(fēng)景。聽(tīng)聞銀杏樹(shù)的花語(yǔ)象征著堅(jiān)韌與沉著、純情之情，她代表著永恒的愛(ài)，或者說(shuō)一生守候！
最美的風(fēng)景不就是這樣嗎？讓情以無(wú)形變有形，讓愛(ài)流露出來(lái)的風(fēng)景，才是最美的風(fēng)景！我明白了，最美的風(fēng)景就是執(zhí)子之手，與子偕老！
三年級(jí)學(xué)生作文14
我的伙伴有很多，但我有最要好的伙伴---龍鴻屹，因?yàn)樗穼W(xué)兼優(yōu)，腳踏實(shí)地，而且對(duì)人友善。她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，卻有著一張很貪吃的嘴巴。她有著開(kāi)朗的性格，有時(shí)活潑，有時(shí)愛(ài)安靜。下課了，她就靜靜的坐在教室里看書(shū)，從來(lái)不跟同學(xué)打鬧，她在課堂上那端正的坐姿常受老師的表?yè)P(yáng)，她的字跡工整，做事很認(rèn)真，老師非常信任她。經(jīng)常讓她做些力所能及的小事情，我很羨慕她的這種待遇，夢(mèng)想著我也向她一樣期待著老師的信任。雖然他學(xué)習(xí)好，但是她卻從不驕傲。她很愛(ài)哭，雞毛蒜皮的小事也要哭，我時(shí)�？吹剿哪樕嫌袔最w亮閃閃的東西—淚水。但是她也很堅(jiān)強(qiáng)，一般別人把她摔到在地上，她不要?jiǎng)e人扶她起來(lái)，她自己慢慢的從地上站起來(lái)，我很敬佩她這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。我的學(xué)習(xí)在班上一直不如龍鴻屹，要向她學(xué)習(xí)，而且要克服我的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。我相信有朝一日，經(jīng)過(guò)努力我也會(huì)成為老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴，爸爸媽媽的好孩子。我喜歡我的好伙伴—龍鴻屹。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面她值得我們學(xué)習(xí)，不是嗎?砂子塘天華寄宿制學(xué)校五(3)班我的伙伴有很多，但我有最要好的伙伴---龍鴻屹，因?yàn)樗穼W(xué)兼優(yōu)，腳踏實(shí)地，而且對(duì)人友善。她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，卻有著一張很貪吃的嘴巴。她有著開(kāi)朗的性格，有時(shí)活潑，有時(shí)愛(ài)安靜。下課了，她就靜靜的坐在教室里看書(shū)，從來(lái)不跟同學(xué)打鬧，她在課堂上那端正的坐姿常受老師的表?yè)P(yáng)，她的字跡工整，做事很認(rèn)真，老師非常信任她。經(jīng)常讓她做些力所能及的小事情，我很羨慕她的這種待遇，夢(mèng)想著我也向她一樣期待著老師的信任。雖然他學(xué)習(xí)好，但是她卻從不驕傲。她很愛(ài)哭，雞毛蒜皮的小事也要哭，我時(shí)�？吹剿哪樕嫌袔最w亮閃閃的東西—淚水。但是她也很堅(jiān)強(qiáng)，一般別人把她摔到在地上，她不要?jiǎng)e人扶她起來(lái)，她自己慢慢的從地上站起來(lái)，我很敬佩她這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。我的學(xué)習(xí)在班上一直不如龍鴻屹，要向她學(xué)習(xí)，而且要克服我的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。我相信有朝一日，經(jīng)過(guò)努力我也會(huì)成為老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴，爸爸媽媽的好孩子。我喜歡我的好伙伴—龍鴻屹。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面她值得我們學(xué)習(xí)，不是嗎?
三年級(jí)學(xué)生作文15
今天，媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我，我跑到她的面前，緊緊地抱住了她，三年級(jí)小學(xué)生作文選。媽媽抱起我的時(shí)候，我就伸手捧住了她的臉。我想媽媽真的瘦了，因?yàn)槲业氖衷趮寢尩哪樕隙济坏蕉嗌偃�。我�?wèn)媽媽怎么變瘦了，媽媽說(shuō)是想我想的。我想想也是，媽媽對(duì)我實(shí)在太好了。
那是去年的一個(gè)冬天，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。眼見(jiàn)別人的媽媽都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到作文班接自己的孩子，我卻沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的影子。我焦急地等待著，校門(mén)口都沒(méi)有人了，我心想自己回去吧!可是雨越下越大，我沒(méi)有辦法回家，小學(xué)三年級(jí)作文《三年級(jí)小學(xué)生作文選》。這時(shí)候，在風(fēng)雨中我看見(jiàn)媽媽打著一把雨傘急匆匆地跑來(lái)，雨水順著雨傘嘩嘩流下，媽媽的身影顯得那么模糊，我的眼前也模糊了。我還沒(méi)有想好說(shuō)什么，媽媽已經(jīng)把我拽到傘下，連聲對(duì)我說(shuō)：“今天病人太多了，耽誤來(lái)接你了�！蔽艺f(shuō)：“哦，沒(méi)什么。”風(fēng)夾著雨從我們的頭上跑過(guò)，我感覺(jué)到傘被吹到我這邊了，急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“快，傘歪了!”“沒(méi)事，你沒(méi)有澆到吧?”媽媽急急地問(wèn)我，我抬起頭，看見(jiàn)雨水順著傘邊滑落，滑落到媽媽的肩膀，被風(fēng)吹起的頭發(fā)也濕淋淋的，我卻沒(méi)有怎么淋著雨。后來(lái)媽媽還因?yàn)榱苡赀^(guò)多，感冒了好幾天呢。
記得還有一次，也是冬天，爸爸媽媽帶我去溫州玩。在車(chē)上的時(shí)候，我就覺(jué)得頭有點(diǎn)暈，肚子里覺(jué)得翻江倒海，挺難受，趕緊告訴媽媽。媽媽輕輕地說(shuō)“旭泉，你躺在媽媽身上睡會(huì)兒就會(huì)好了�！睕](méi)想到我還沒(méi)躺到媽媽身上，“哇”的一聲，一堆嘔吐物如瀑布般就從我口中噴瀉而出，沾滿了衣服。媽媽趕緊叫爸爸停下車(chē)，著急地問(wèn)我：“旭泉怎么樣，沒(méi)事吧?”邊說(shuō)邊脫下我的臟衣服，并把自己的外套給我換上，她自己卻在寒風(fēng)中抖啊抖。
想到這里，再看看媽媽那瘦小的身子，我就在媽媽的肩膀上偷偷地哭了。然后我抱緊了媽媽?zhuān)谒呡p輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
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