我的老師三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-11-23 11:36:09 三年級(jí) 我要投稿

精選我的老師三年級(jí)作文九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我的老師三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選我的老師三年級(jí)作文九篇

我的老師三年級(jí)作文篇1

　　我眼中的語文老師，她一視同仁、盡職盡責(zé)、毫無保留。

　　早晨，語文老師踩著高跟鞋，走進(jìn)教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，原本喧鬧的教室一下子安靜了下來。

　　說語文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是平等，不管你是成績好的學(xué)生，還是差生。只要你肯舉手，語文老師就一定會(huì)給你發(fā)表意見，但如果你犯了錯(cuò)誤或上課走神，語文老師就會(huì)不給面子的點(diǎn)名批評(píng)。

　　說過語文老師盡職盡責(zé)，她又何嘗不是呢。語文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點(diǎn)。當(dāng)我們寫作文時(shí)，你不知從何處寫的時(shí)候，你舉起手來，語文老師便會(huì)幫你補(bǔ)充營養(yǎng)。當(dāng)你有不會(huì)的難題時(shí)，只要告訴語文老師，她便會(huì)有耐心的給你講，直到講會(huì)為止。

　　說語文老師毫無保留，她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識(shí)毫無保留的傳授給我們，使我們一生受益。

　　這就是我眼中的語文老師。

我的老師三年級(jí)作文篇2

　　今天是開學(xué)日，我早早的來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說到老師，我最喜歡的老師就是新來的品德老師——張老師了。

　　張老師長著胖胖的大肚子，一張方方的臉，一雙眼睛上面長著一對(duì)比較粗的眉毛，還戴著一個(gè)方形眼睛，一看，就給人一種和善的感覺。

　　張老師的語言十分幽默、風(fēng)趣。例如：今天，班主任李老師當(dāng)著全班同學(xué)介紹說：“張老師在全國都講過課，全國的同學(xué)都喜歡他，你們是這個(gè)學(xué)年，甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運(yùn)星’，所以，你們要好好上課�！崩罾蠋焺傉f完，張老師就笑著說：“李老師夸得我好害羞��！幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí)，李老師夸我時(shí)，我的臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍(lán)，由藍(lán)又變紅了……”他的話還沒說完，我們已是哄堂大笑，有的人邊笑邊揉肚子；有的人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過了好久，教室才平靜下來。

　　我敢肯定，全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。

我的老師三年級(jí)作文篇3

　　我已經(jīng)六年級(jí)了，我接觸過許許多多的老師，但我認(rèn)為周老師是我最好的老師。這是為什么呢?我這就給你們細(xì)細(xì)道來吧。

　　我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣十分火爆，忍耐力也非常差，稍一觸動(dòng)就容易發(fā)脾氣。而且我好強(qiáng)又敏感，不容易接受別人的批評(píng)，尤其是老師的諄諄教誨，可謂是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，而我，在周老師的課上，我不容易發(fā)脾氣，因?yàn)橹芾蠋熡兄?dú)特的批評(píng)方式，她非常尊重我們，不會(huì)像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評(píng)你，讓你覺得很難堪。

　　有一次，我在周老師立體畫的課上，一邊偷看課外書，一邊注意著粉筆頭在黑板上的聲響。過了一會(huì)兒，我感到有人在看我，我條件反射地抬起頭，發(fā)現(xiàn)周老師用她那明亮而深邃的雙眸在一遍一遍地掃視全班，在我臉上停的時(shí)間特別長。我立刻感到老師發(fā)現(xiàn)我了，趕緊把書放進(jìn)抽屜，連忙認(rèn)真聽講了。這可比顧老師直率的批評(píng)要好多了！

　　還有一次，我在和同學(xué)悄悄講話，但我還沒注意周老師在看我們，我們還是一邊講一邊聽，聊得不亦樂乎。周老師看了我好幾次，我都沒發(fā)覺，周老師沒辦法，讓我來回答問題，那個(gè)問題我懂，所以答出來了。后來，我也不敢隨便講話了。

　　以后每當(dāng)我開小差時(shí)，周老師只會(huì)用眼神瞟我一眼，我馬上就會(huì)回過神來。這無聲的批評(píng)保護(hù)了我們個(gè)人的尊嚴(yán)；這明亮而靈活的雙眸立刻會(huì)把你漂游的思緒抓回來，而且別人不易察覺到這時(shí)你正被老師批評(píng)呢。

　　周老師，您永遠(yuǎn)是一位值得我們尊敬的好老師！

我的老師三年級(jí)作文篇4

　　有很多人把老師比作辛勤的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個(gè)裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去，差不多每一個(gè)名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵(lì)他。

　　有些老師是千篇一律的，作業(yè)考試可以堆積成山，總是死板板的教導(dǎo)學(xué)生，一點(diǎn)兒也不新奇；有些老師是嚴(yán)肅的，每天臉拉的好長，讓學(xué)生看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生的要求也是嚴(yán)格的；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學(xué)生們也喜歡；有些老師是童心未免的，常常帶學(xué)生做一些古怪的活動(dòng)，帶他們玩，在玩的過程中，知識(shí)也照單全收；有些老師……

　　其實(shí)，我更喜歡童心未免的老師，因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖，并且玩是孩子們的天性，敢問天底下哪個(gè)孩子不喜歡玩耍了，如果能在玩的過程中，知識(shí)也學(xué)到了，這不正合了孩子們，家長們的心愿嗎？所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權(quán)利，讓所有時(shí)間全部花在學(xué)習(xí)上，這樣，不僅學(xué)不好知識(shí)，反而弄巧成拙。

　　如果，千篇一律的老師，再新奇點(diǎn)，就更好了；嚴(yán)肅的老師，再溫柔點(diǎn)，再親切點(diǎn)，就更好了。

　　盡管有各種各樣的老師，可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí)，長大后為祖國盡自己的一份力量，為祖國爭(zhēng)光。老師就如同學(xué)生們的再生父母，將僅有的知識(shí)傳授給學(xué)生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對(duì)學(xué)生的愛描繪完。其實(shí)，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的.找更多的知識(shí)。只要你注意看，你就會(huì)看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。

　　不要學(xué)會(huì)去埋怨老師，因?yàn)槔蠋熓菬o私的，

我的老師三年級(jí)作文篇5

　　明天就是教師節(jié)了，我在這里先祝各位老師教師節(jié)快樂！

　　但今天我更要祝賀的，是我的張老師。她是一名盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師，今年她退休了。她教了我5年，把我從一個(gè)剛?cè)雽W(xué)還什么都不懂的小女孩，變成了一位知識(shí)淵博的少年！俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。應(yīng)該就是說像您這樣的老師吧！還記得有一次，我放學(xué)的時(shí)候，您還在認(rèn)真仔細(xì)的教一位同學(xué)，這樣的場(chǎng)面有很多。您的腿不好，做完了手術(shù)還要堅(jiān)持來教我們，是怕我們的課程落下。在課上你忍痛一整節(jié)課堅(jiān)持站著為我們上課，下課后還要去四班上課，只為能讓我們對(duì)課程了解得更深透！

　　如果您是太陽，那我就是永遠(yuǎn)向著太陽的向日葵：如果您是藍(lán)天，那我就是藍(lán)天上的白云；如果您是大海，那我就是大海中自由遨游的小魚。您是已一盞在黑暗中的明燈，照亮了我向正確的路努力前進(jìn)。您就是我知識(shí)的啟蒙老師，話說一日為師，終身為父。您可是教了我們五年啊！昨天，您來到了我們的教室，這是您退休后第一次來到我們班級(jí)，手里還抱著剛出生沒多久的小孫子。您還是像以前一樣關(guān)心我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、關(guān)心我們的生活。讓我感到很親切、很溫馨！多么希望您能繼續(xù)教我們��！

　　感謝您對(duì)我的教育之恩，提前祝您教師節(jié)快樂！

我的老師三年級(jí)作文篇6

　　唐代大師人李商隱在《無題》中說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這句人人耳熟能詳?shù)那Ч琶�，伴隨著我慢慢長大，伴隨著我從一個(gè)懵懂的小豆丁變成了今天的我。不同的時(shí)間，不同的環(huán)境，不同的心態(tài)，唯一不變的就是那發(fā)自肺腑的感恩與感動(dòng)

　　瘦小的身影撐起了一片蔚藍(lán)的天空；和藹親切的微笑支起了一個(gè)溫暖的家；點(diǎn)點(diǎn)暖人的話語砌成了一座夢(mèng)想的舞臺(tái)……

　　雪地上那一個(gè)個(gè)快樂奔跑的身影；教室中一幅幅奮筆疾書的畫面；六一時(shí)一張張可愛搞笑的鬼臉……如此如此多的過往趣事都因有您的身影而變得更加美麗。或許是一種命中注定，又或許是上帝對(duì)我們的偏愛，您，成為了我們的班主任，成為了我們?nèi)松械牡诙䝼€(gè)母親。

　　一年級(jí)時(shí)您告訴我們“一分耕耘，一分收獲”；二年級(jí)時(shí)您教會(huì)我們“笑對(duì)人生”的生活態(tài)度；三年級(jí)時(shí)您灌輸給我們“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”的人生準(zhǔn)則；四年級(jí)時(shí)您帶領(lǐng)我們?nèi)タ磳W(xué)校后院泛黃的枝葉，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美，學(xué)會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美，感受美的眼睛……成長的路途中您牽著我們的手，微笑著說：“孩子，不要急，慢慢來�！�

　　天空中有我們稚嫩的翅膀劃過的痕跡，天空再高，也高不過一顆心的高度，路再長，也長不過心的寬度。每個(gè)人的背后都有一個(gè)改變他一生的人，似園丁般勤勞，似紅燭般甘于奉獻(xiàn)，您，就是那個(gè)人吧，足以改變我一生的人…

我的老師三年級(jí)作文篇7

　　我眼中的好老師應(yīng)該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看著我。每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，她也會(huì)像媽媽一樣責(zé)備我，但更多的時(shí)候用溫柔的聲音和我說話。

　　我眼中的好老師應(yīng)該是幽默風(fēng)趣的。每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候她會(huì)講些好笑的事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄云外。平時(shí)她的身邊總是圍滿同學(xué)，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。

　　我眼中的好老師應(yīng)該不拖課。上課時(shí)講地非常精彩，吸引我們所有人的目光，下課鈴一響她準(zhǔn)時(shí)下課，讓我們沖出教室，像自由的小鳥。

　　我眼中的好老師應(yīng)該知識(shí)廣博。上知天文下知地理，我們?cè)趺磫栆搽y不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。

我的老師三年級(jí)作文篇8

　　我班上有一位神仙，她，就是我的班主任可敬的徐老師。

　　在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當(dāng)聽見一聲徐老師來啦！，教室里頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認(rèn)真看書�？蛇€是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學(xué)遲交了作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)罰抄六句歇后語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對(duì)我說：徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄。

　　誰讓你遲交的。我對(duì)他說。

　　誰知到他對(duì)我說一句：我做作業(yè)每天做到十一二點(diǎn)誒，我沒你那么好誒。

　　我驚訝地對(duì)他說一句：你還好意思說啊。

　　還有一次，徐老師在上課，我轉(zhuǎn)過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端著書，眼睛閉著。在睡覺哩。

　　上面只是我的朋友的事，現(xiàn)在才是老師的事呢！

　　徐老師一雙大眼睛上駕著鼻子上，中等個(gè)子，剪著短發(fā)，（短發(fā)還是被理發(fā)師果斷剪掉的）當(dāng)?shù)谝淮慰吹叫炖蠋煹念^發(fā)時(shí)，我們當(dāng)時(shí)就嚇到了。異口同聲的發(fā)出一聲啊說完后瞬間就沒有聲音了，接著不知是誰問了一句：怎么又沒聲啦。

　　教室里有人笑了起來，接著，又有人被傳染了，一個(gè)接一個(gè)。教室里的同學(xué)都笑了起來。

　　這就是我們班的班主任，她把知識(shí)教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護(hù)。

我的老師三年級(jí)作文篇9

　　在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻。

　　而使我最難忘的是我的語文老師陳老師。

　　陳老師頭發(fā)是黃色的，瘦瘦的瓜子臉，說話和藹可親。她是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的好老師。每一次作業(yè)，陳老師都會(huì)用紅筆給我們把正確的答案寫在旁邊，就算陳老師在忙也會(huì)給我們改作業(yè)。

　　記得有一次，上課的時(shí)候，陳老師的嘴和眼睛不正常，同學(xué)們都不認(rèn)真聽。陳老師苦口婆心地說：同學(xué)們，我早上扎針才來給你們上課的。同學(xué)們聽了沉默默了。有地下決心好好學(xué)習(xí)，通過老師和同學(xué)的努力，我們班語文在關(guān)嶺縣考得了第一名，終于讓陳老師笑了，我愛陳老師，她像母親一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

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