精選再見三年級作文匯編九篇
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的再見三年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
再見三年級作文 篇1
兒童時代是非常短暫的時間,轉眼就過去了,我們還沒來得及記住,它就消失不見了。
童年是多么美好。從幼兒園回家,什么也不用學。而現在呢,上完學,有作業(yè)。寫完作業(yè),還有鋼琴課。一天連玩的時間都沒有。周六周日就更不用說了,奶奶一下子給我報了五個特長班。從早上七點到晚上五點,毫無休息的時間。
童年多好啊,什么事也不用做,只是涂涂抹抹畫畫。而上學了,老師瘋狂地留作業(yè),要是罰寫就更慘了。
童年,可以得到父母的親昵,可以得到父母的關心,可以得到父母的贊揚。
有一次,幼兒園老師讓我當主持人。當我上臺時,心驚膽顫,因為是第一次有些緊張害怕。主持完節(jié)目,回家時,我覺得自己表現的不好。而爸爸說:“即使你說得不好,我們也不會批評你的!
屬于童年的爸爸去哪了?
童年是一道光,“嗖”一下就過去了。我們只能跟它揮揮手,說聲再見。
再見三年級作文 篇2
事情是這樣的,在一天,我在玩耍時發(fā)現了一棵高大挺拔的桂花樹,可是…它的葉子已全部飄落在地,它長在一個不起眼的小角落里,不被人關心、愛護,于是,我下定決心要養(yǎng)活這棵樹,每一天,我都去那個不起眼的角落里,去澆水、施肥,只希望它長得更大。
果然,在一個月后…它粗壯的枝干上長滿了又綠又嫩的新葉子,到了8月,樹上開滿了桂花,風,吹過樹葉發(fā)出沙沙~的響聲,似乎是在感謝我,忽然,我發(fā)現地上有一把桂花,這是感謝我的謝禮嗎?我一直珍藏著,直到現在…
可是,我發(fā)現這棵桂花樹有一個奇怪的“病”,一到正月,它的葉子全部枯黃了,雖然是這樣,可是我還是不放棄他。
當我有煩事兒的時候,就會去樹下坐會兒,感受這清風吹拂過的涼爽,感受這桂花無比的香氣,感受這難忘的時光,可是,好夢不長,那個角落說是要鏟平蓋一所學校,聽到這消息后,我立刻飛跑地去看它的最后一眼,可是老天就這么殘忍,我到的時候,它早已被鏟平了…
朋友,你雖然離開了人世,可,你永遠活在我心中!
再見三年級作文 篇3
再見了母校。大家在這里有喜有憂,有笑有淚,如今,大家就要與母校說“再見”了,心中自然有萬分感慨!
從大家開學踏進學校的時候,到現在大家將走出校門的那一刻,好象一切都發(fā)生在昨天一樣。想要跟這所美麗的校園告別,自然舍不得。豎立在門口的大屏幕,白紫相間的墻頭,綠色的跑道,都會成為回憶。最頂層的五年級是大家的學習,生活天地,藍色的窗簾,粉色底的板報欄,大型的電視機,磚頭切成的地板,無需劃“三八”線的課桌。以及濃濃的學習氣氛。
快要畢業(yè)了,忘不了老師們的諄諄教誨。每位老師的形象都歷歷在目。興趣的培養(yǎng),知識的積淀,嚴格的訓練是大家的.小學生活。同學間嬉笑,別扭是大家童年的回憶。即將各奔東西,說再見,帶著母校的期許繼續(xù)下一個旅程。再見了,母校祝您青春永駐!
再見三年級作文 篇4
那一片片茂密的叢林;那一樣樣堅固的器具;那一張張熟悉的臉。轉眼間,將在也看不見了。時光像箭一樣穿過六年的日子,光陰似箭,事世如煙。讓我們分手告別。
六年前的時光,是多么短暫,快樂的日子,是多么那忘,成功的時候,是多么高興。小草是我的伙伴;小樹是我的朋友;我和母校中的一切共同屬于一個家。六年的時光,有哭有笑,有喜有樂。我忘不了老師她們的諄諄教誨,從橫、豎、撇、捺。從老師的口中,讓我們在知識的海洋里遨游,讓我們開闊了眼見。我忘不了同學,他們讓我去尋找光明。她們是與我朝夕相處的同學,童年的腳步應在小路上小路上,笑語歡聲留在云臺中——母校的每一個角落,都藏著我們的友誼。播種著我們的夢想。在這美好的日子里,轉眼間,我們就要分手了。是多么不舍。(yōu)美的聲音,灑遍了校園中的一切,可愛的笑臉成了校園中的花朵,我們回首相望,母校中發(fā)生的快樂的事情,常;匦c我記憶的長河中。
六年的時光即瞬轉速,那些母校可以見到的東西,將再也看不見了。
再見三年級作文 篇5
最近幾天開始慢慢回暖,很快就立春了。據說明天最高氣溫能到8度,很好,很春天。眼瞅著2月份了,就該有點春天的樣子。
20xx年的冬天很冷,不光家里冷,昆明也很冷。天冷下來人就不愛出門,在家閑得慌不看點書那不是很枯燥了,尤其是宅系們。少出門,多省點錢 ,預備點零食和飲料,挨家大奮斗!
時間過得真快,嗖嗖的。尤其是這兩年,好象還沒怎么覺得,一年時光就飛過去了。做學生是很容易老的,把一年分攤給兩大假期,好象過得就更快了。人總要在新年給明年定個目標,即便是現在經濟危機鬧哄哄的,有個目標總是會感覺未來充滿希望。所以……嗯,明年的目標就是這樣了:
1、盡早完成畢業(yè)論文并通過完稿,內容上能夠做點自己想做的東西來。
2、20xx年,所有的精力和時間放在博士入學考試上。爭口氣!
3、切實提高英語水平,無論是筆試還是口語。
4、繼續(xù)關注單反,比如SONYα350,尼康D60,以及后繼。
5、BlackStorm二代復刻版入手確定!
6、諾基亞E71大愛,有條件今年入手!
7、至少看一部話劇或舞臺劇。
8、小貓心想事成,吃嘛嘛香,一定要加油!
9、祖國更美好(笑),真心的哦!
暫時就這些吧,目標太多也不現實,踏踏實實地做完這幾件就很充實。希望1、5、可以優(yōu)先實現,其他看機會,也看自己是否有時間和心情去鼓搗。還有,腳踏實地,少扯淡,做好本分。各位有啥計劃呢?大家見證一下,年底咱們來核對核對,看看我們YY的成分有多少(笑)。
再見三年級作文 篇6
時間飛逝,再過十幾天就要畢業(yè)了,就要離開親愛的母校,離開那生活了六年的母校。最不舍得的,那就是天天在我耳邊“嘮叨”的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學。
如今我已經從頑皮的小孩,變成了一個亭亭玉立的大姑娘,從幼小無知變得知書達禮,從孤獨無助變得多朋多友。
但在我還不想長大,還想當那頑皮可愛的我。還想待在小學里,還想過那六一兒童節(jié),還想在學校里嘻嘻哈哈的打鬧,還想被老師批評……
回想著上課時我不認真聽課時同桌叫我的場面,回想著我沒交作業(yè)時同學包庇我的時候,回想著和同學發(fā)生爭執(zhí)的時候,再也沒有以后了。
想到那校運會同學們互相埋怨,互相指責的時候班里氣紛僵硬,老師想盡辦法讓我們團結,讓我們覺得對不起老師;在六一文藝匯演時我們班拿了第三,在全班不服氣時,又是老師來平靜我們的;這又一次讓我們慚愧,是老師讓我們團結,是老師讓我們有所成就,有所創(chuàng)造。
如今將近畢業(yè)我最忘不了的便是同學們,在一起生活了六年的同學們,便要依依分別,促存了多年的友誼。
再見三年級作文 篇7
那一片片茂密的叢林;那一樣樣堅固的器具;那一張張熟悉的臉。轉眼間,將在也看不見了。時光像箭一樣穿過六年的日子,光陰似箭,事世如煙。讓大家分手告別。
六年前的時光,是多么短暫,快樂的日子,是多么那忘,成功的時候,是多么高興。小草是我的伙伴;小樹是我的朋友;我和母校中的一切共同屬于一個家。六年的時光,有哭有笑,有喜有樂。我忘不了老師她們的諄諄教誨,從橫、豎、撇、捺。從老師的口中,讓大家在知識的海洋里遨游,讓大家開闊了眼見。我忘不了同學,他們讓我去尋找光明。她們是與我朝夕相處的同學,童年的腳步應在小路上小路上,笑語歡聲留在云臺中——母校的每一個角落,都藏著大家的友誼。播種著大家的夢想。在這美好的日子里,轉眼間,大家就要分手了。是多么不舍!優(yōu)美的聲音,灑遍了校園中的一切,可愛的笑臉成了校園中的花朵,大家回首相望,母校中發(fā)生的快樂的事情,常;匦c我記憶的長河中。
六年的時光即瞬轉速,那些母?梢砸姷降臇|西,將再也看不見了。
再見三年級作文 篇8
題記:你像風一樣,匆匆的來了,又要匆匆的去了。原本以為分別只是小事情,哭哭啼啼只是小孩的扮家家。但我和你在一起的日子屈指可數時,我有點兒猶豫……是舍不得你嗎?我不禁問自己。
你,是從四川來的。因為這次災難,拉開了我和你之間的友誼。記得那一天,才是前幾個星期,我第一眼見到你時,就感到你是一個開朗的女孩兒。果然不出我所料,你那從容,大聲的自我介紹,征服了我們全班的同學,贏得了我們的掌聲。那是你留給我的第一印象。你不像其他女生,特別害羞。這不?還沒幾天,你就和咱班女生打成一團,就連我也不例外。你喜歡點別人的肚皮,算是對別人的友好吧!在課堂上,我們會被你拿流利的語言震驚,這一點兒也不像一個新生!
你告訴我,你是四川來的,因為地震,你的房屋不能住了;你還告訴我,你們家鄉(xiāng)好美,還有你們家鄉(xiāng)特有的涼皮……而就在我還來不及聽你道來家鄉(xiāng)的美時,你卻要走了。說真的,我真不是滋味。雖然,我們相處的日子并不久,但我被你身上的快樂感染了。不知你能看到嗎,但我想對你說聲:再見,我的好朋友!
再見三年級作文 篇9
從前在一條小溪旁住著兩位朋友。
蜻蜓一早就出去了,小螞蟻正在駕駛他的小船?刹恍襾砹耍∥浵伮牭揭粋嘀嗒嘀嗒的聲音,從小螞蟻身旁的小溪上傳來。小螞蟻不知道哪里來的水便四處張望。他抬起頭向上看,原來下起了雨。他這是大驚失色,腦子里以空白。他一下自己坐下了。半天他才回過神來,可是誰已經落在他的小船里,他一邊用手把水普哦出來一邊大聲喊救命。小蜻蜓在回家的路上聽見了,小螞蟻半天不見有人來救他,他絕望了一陣大風吹來,他倒在了小船里,小船同時也被吹進下水道。這時小蜻蜓也在大喊誰在喊救命。
這個聲音漸漸地傳到小螞蟻耳朵里。他的腦子里有了兩個字,那就是希望。他開始喊,可是怎么也聽不見回音,小螞蟻留下了兩顆絕望的眼淚。他的腦子里想著一個人,那個人就是蜻蜓。風又來了他正在進行從下水道到大海的旅行,他卻向他家的方向流著淚說再見了朋友。
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