【必備】我敬佩的人三年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我敬佩的人三年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇1
我敬佩的人是我的爸爸，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的爸爸。
爸爸有很多的優(yōu)點(diǎn)。爸爸的脾氣好得很，我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽倆人吵架，沒(méi)有因?yàn)槭裁词掳l(fā)脾氣，當(dāng)然除了我不聽(tīng)話之外，所以我們一家人很幸福。
在生活上，爸爸總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我，小的時(shí)候媽媽照看我的時(shí)間少，都是爸爸帶我的多，比如在吃飯上，我總是挑三揀四的不吃，爸爸總想辦法做我愛(ài)吃的飯。一有時(shí)間爸爸就陪著我玩，我倆 的感情很好。在生病的時(shí)候爸爸總是細(xì)心的照顧我，總是東奔西跑的給我看。有時(shí)候我見(jiàn)爸爸好累就讓他休息一會(huì)，可他總笑著說(shuō)：“我不累，你睡吧”。其實(shí)我心里很難過(guò)，爸爸很不容易呀！
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)上爸爸對(duì)我嚴(yán)格要求。從進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，爸爸先讓我養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。他講：“在學(xué)習(xí)過(guò)程中，好的習(xí)慣讓人受益一生，從一年級(jí)開(kāi)始，一個(gè)是上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課該玩玩，回家 后，先把當(dāng)天老師布置的作業(yè)寫完，再玩我不反對(duì)，不可以先玩，到想睡覺(jué)時(shí)才想起還有作業(yè)沒(méi)有寫。這種習(xí)慣要不得。還有，要學(xué)會(huì)不會(huì)就問(wèn)，老師是喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，你不問(wèn)，不會(huì)的東西越來(lái) 越多，到最后，吃虧的是自己。我知道我這一點(diǎn)做的很不好。
我記得今年的一次，我回到家，一個(gè)人，想看電視，自己一個(gè)人看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回來(lái)問(wèn)，作業(yè)寫完了嗎？我隨口說(shuō)寫完了。媽媽也沒(méi)有檢查，去做飯了。就這樣我一直在看，等到9點(diǎn)的時(shí)候， 爸爸打電話問(wèn)，作業(yè)有不會(huì)的嗎，這時(shí)我這才緊張起來(lái)。我趕快寫，可是作業(yè)太多了，我怎么寫也寫不完了。媽媽在一旁很是生氣，不停的說(shuō)我，本來(lái)我就已經(jīng)很擔(dān)心害怕了，她一說(shuō)我急哭了。這時(shí)爸 爸在電話里給我講：”不著急，慢慢寫，你越是急寫的更慢了，有不會(huì)的再給我說(shuō)，我給你講�！皫拙湓捳f(shuō)的我心里平靜了下來(lái)。從那以后我再也不這樣做了。
我很高興有這樣的爸爸，他是我最敬佩的人。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇2
在我們身邊都會(huì)有一個(gè)人值得我們?nèi)ゾ磁�，比如親人、同學(xué)、伙伴。而我敬佩的人是傅克臬。
他長(zhǎng)著一張白里透紅、圓溜溜的胖臉蛋，這樣的臉當(dāng)然少不了被人摸、掐、揉等“攻擊”。他的四肢圓胖胖的，如果他把四肢緊收在一起，就像一個(gè)圓滾滾的球。再加上白色的`眼鏡，簡(jiǎn)直是一個(gè)“活寶”。
當(dāng)然，令我敬佩的當(dāng)然不是傅克臬的外貌，而是他那全神貫注的看書(shū)樣兒。要說(shuō)起就應(yīng)該從三年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起：那時(shí)候已經(jīng)語(yǔ)文課下課了，我和其他同學(xué)正玩得熱火朝天。我覺(jué)得熱，于是走進(jìn)教室來(lái)放衣服，這時(shí)，我的余光“掃描”到了一個(gè)座位上，那正是傅克臬的座位。教室里空空無(wú)人，就只有我和傅克臬。這時(shí)他正在“啃”瞿芷銳的《天鵝湖紅珊瑚》，“啃”得津津有味。我放完衣服，快步走到傅克臬桌前，想引起傅克臬的注意�？墒歉悼唆�是如癡如醉地啃書(shū)，把我當(dāng)成了空氣。我敲了三下他的課桌，突然他皺起了眉頭，輕輕地嘆了一口氣。我心想：傅克臬他一定是遇到什么心煩事。于是，我走上前對(duì)他說(shuō)：“傅克臬，別看書(shū)了，陪我出去玩一會(huì)唄！再說(shuō)，一直看說(shuō)會(huì)對(duì)眼睛不好�！笨伤�是對(duì)我無(wú)動(dòng)于衷，眼睛還是離不開(kāi)書(shū)本。我只好搶走書(shū)了，這樣才會(huì)引起他的注意。我搶走書(shū)了，果然，他喊了一句：“喂，俞富東，把書(shū)還給我！那是不是我的書(shū)，是圖書(shū)柜的，弄壞了讓你賠！”我更加理直氣壯地說(shuō)：“那你先得答應(yīng)我出去玩，剛才的話你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？”傅克臬雙手一攤，說(shuō)：“什么話？我什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄鞍�，”我又重復(fù)了一遍，“我再說(shuō)一遍吧！”
講完了，我讓他把書(shū)放好，一起去玩。可是，他剛放進(jìn)去書(shū)，和我走到門前，又跑回去看書(shū)，一副狡猾的樣子。我嘆了一口氣，獨(dú)自一人走出教室去玩。
我還敬佩他的淵博。他戴著一副眼鏡，被同學(xué)稱為“小博士”。在教室里上語(yǔ)文課時(shí)，老師拋出一個(gè)刁難的問(wèn)題，把大家都難住了。這時(shí)，一只胖乎乎的小手舉了起來(lái)，我們定睛一看，正是傅克臬，他用他獨(dú)特的解答方式完美地解決了老師的問(wèn)題。大家都向他投去羨慕的目光。
生活中總會(huì)有人值得敬佩，我敬佩的人是傅克臬。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇3
校園里，操場(chǎng)上，你總會(huì)看見(jiàn)一位個(gè)子不高，身材苗條的老師。她，就是我最敬佩的人，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員——秦老師。我最敬佩她那嚴(yán)愛(ài)有加的教學(xué)態(tài)度。
在我剛上一年級(jí)時(shí)，只要我們碰見(jiàn)她，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，因?yàn)樗菄?yán)肅的面孔讓人不寒而栗�？晌椰F(xiàn)在上四年級(jí)了，才真正被她嚴(yán)愛(ài)有加的教學(xué)態(tài)度而感動(dòng)。
今年輪到我們參加鼓號(hào)隊(duì)，在六一兒童節(jié)的時(shí)候，為了迎接來(lái)慰問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)們，我們鼓號(hào)隊(duì)又要一展風(fēng)采了�？墒�，前幾天我們演出完的時(shí)候，帽子都帶回家了。本來(lái)說(shuō)是放完假交的，可硬是有人沒(méi) 交帽子，這不，有人沒(méi)帽子了。秦老師急壞了，問(wèn)道：”那天誰(shuí)沒(méi)交帽子？“一連問(wèn)了好幾遍，也沒(méi)人回答。秦老師生氣的說(shuō)：”既然沒(méi)人回答，那一會(huì)兒全留下來(lái)，我可沒(méi)想到，我們四年級(jí)的同學(xué)就 這樣！“說(shuō)完，就快步走進(jìn)了教學(xué)樓。我們望著她那遠(yuǎn)去的背影，心里長(zhǎng)嘆一聲，哎，秦老師，你可一定要信任我們交帽子的同學(xué)�。�
我們無(wú)精打采的把領(lǐng)導(dǎo)迎進(jìn)去，等著挨罵，可秦老師像變了一個(gè)人似的，看著我們，像看著一只只羊羔。
”今天，我不批評(píng)任何人，也不懲罰任何人，但你一定要誠(chéng)實(shí)、說(shuō)實(shí)話，到底是誰(shuí)忘帶了帽子？“秦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。哎，都到了這地步了，沒(méi)帶帽子的，就承認(rèn)吧！可還是沒(méi)人站出來(lái)。秦老師 微微一笑，說(shuō)：”我并不知道是誰(shuí)，但如果是你，請(qǐng)你明天帶來(lái)就行了。說(shuō)罷，就讓我們回班了。
當(dāng)我把鼓號(hào)服放回庫(kù)房時(shí)，秦老師親熱地說(shuō)：“一會(huì)兒回班等著啊，老師要給你們發(fā)禮物呢！”調(diào)皮的我已經(jīng)和秦老師混的很熟了，問(wèn)：“什么禮物啊？”秦老師摸摸我的臉，又拍拍我的肩，說(shuō)： “�！�！”說(shuō)完，我們一哄而散，說(shuō)說(shuō)笑笑的回班了。老話說(shuō)得好，一日為師，終生為父。秦老師嚴(yán)愛(ài)有加，既像慈母，又像嚴(yán)父，我敬佩我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員——秦老師。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇4
我敬佩的人是一個(gè)熱情、任勞任怨、平易近人、真真切切的同學(xué)。
她在我們班不是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锉热纾阂恍⿲W(xué)習(xí)好，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)的一些同學(xué)。在以前我沒(méi)太在意她。
可當(dāng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)她對(duì)同學(xué)很好，又過(guò)了一段時(shí)間我開(kāi)始對(duì)她肅然起敬了。發(fā)生這些變化時(shí)得從四年級(jí)說(shuō)起：
一次上體育課有個(gè)同學(xué)身體不舒服。于是老師讓她去坐在后面，因?yàn)槭窃诙旌芾�，可她卻只穿了很少的衣服，她看見(jiàn)了說(shuō)：“我把衣服借你穿。”說(shuō)著把衣服脫下來(lái)遞給那位同學(xué)，那位同學(xué)剛開(kāi)始不要，后來(lái)在她一再勸說(shuō)下，那位同學(xué)終于穿上了，而她卻凍得發(fā)抖。
還有一次全班大掃除，好干的活都被同學(xué)搶走了，剩下的全是臟活累活，只有她默默無(wú)聞地干了起來(lái)。
這就是我敬佩的人，她那默默無(wú)聞、任勞任怨、一絲不茍的精神都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
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