【推薦】未來教室三年級(jí)作文七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的未來教室三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
未來教室三年級(jí)作文 篇1
有著一些特殊的電風(fēng)扇、烏黑光亮的黑板和一把能隨意升降的椅子，你一定覺得這是一個(gè)奇特的世界吧！但它就是我們未來的新教室呢！
在一個(gè)炎熱的夏天里，蟬躲在樹上忍不住地叫:“喳喳喳�！毙」窡岬猛鲁錾囝^，好像剛才運(yùn)動(dòng)似的，氣喘吁吁。雞媽媽和雞寶寶熱得睡不著覺，早上也懶洋洋的，懶得鳴叫，整天耷拉著翅膀，不用說了同學(xué)們一定懶得不行了。我動(dòng)了動(dòng)那充滿知識(shí)的腦子，制作一個(gè)特殊的電風(fēng)扇，它可以扇到你舒服為止呢！只要輕輕摸一下它的開關(guān)，電風(fēng)扇就會(huì)立刻跳起舞蹈，而且像秋天的感覺一樣，涼爽極了。所有人類和動(dòng)物就可以停止這種雞犬不寧的生活了，世界也會(huì)變得更加幸福甜蜜。我還把教室的黑板設(shè)計(jì)成有兩種功能，如果后面的同學(xué)看不清楚，它就可以自動(dòng)把字變大，還在黑板上裝了一個(gè)可以快速理解老師講的內(nèi)容的軟件，只要一按鼠標(biāo)，你的難題就會(huì)迎刃而解。
我的理想是當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，真心希望以后的生活就是這樣美好。
未來教室三年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”熟悉的上課鈴聲響起，一道道白光閃現(xiàn)在蔚藍(lán)色的想象空間里，這就是未來的教室。
想象空間，顧名思義，它不是真實(shí)的，全憑想象。想象空間乃30世紀(jì)人類最新發(fā)明，剛一推出，就受到了地球各界的廣泛支持與關(guān)注，成功地拋棄了原有的教室概念，真正讓學(xué)生身臨其境，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
想象空間最大的特點(diǎn)就是真實(shí)。你只需在家里進(jìn)入學(xué)習(xí)艙，通過精神連接，讓你以精神在想象空間中學(xué)習(xí)，讓你記得牢知識(shí)，還進(jìn)一步節(jié)省了時(shí)間。想象空間可以把人們的精神需要反饋在精神空間里。比如，你需要一個(gè)凳子，它就會(huì)為你模擬一個(gè)凳子；比如你在學(xué)習(xí)《三亞落日》這篇課文，它就會(huì)實(shí)時(shí)地為你模擬三亞落日的景象；再比如你要做實(shí)驗(yàn)，不用再擔(dān)心沒有實(shí)驗(yàn)器材了，只要心中想著某一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材，它就會(huì)為你模擬出來，真是太方便了。
模擬空間好處多多，但現(xiàn)在還是現(xiàn)在，只有我們好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國，才能在未來創(chuàng)造出想象空間，造福子孫后代。
未來教室三年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)，路上嘟嘟跑的汽車，天上轟隆隆的飛機(jī)，水里嘩嘩游的船…真是無所不能。在將來，能有這樣一間神奇教室。
我想象的神奇教室是這樣的：那就先從教室的講臺(tái)說起吧。我們的講臺(tái)是收縮的，如果不用講臺(tái)，只需輕輕一點(diǎn)按鈕，講臺(tái)一下子就縮下去了，這樣教室會(huì)顯得很寬敞。而且，如果上課大屏幕可以檢測到老師，就會(huì)自己出來課件，這樣既方便，又不會(huì)因?yàn)檎{(diào)課件而耽誤時(shí)間。
講臺(tái)說完了，該說我們坐的課桌了。如果上課沒有學(xué)會(huì)，點(diǎn)一個(gè)按鍵，會(huì)自動(dòng)“跳”出來上課講的內(nèi)容，若是哪個(gè)同學(xué)沒認(rèn)真聽課，老師在講臺(tái)上按一下按鈕，就會(huì)提醒這個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽課，這樣就不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)而耽誤全班的時(shí)間。
最最神奇的是教室的一個(gè)小門，它是坐“電梯”用的，在校門口，選一下自己的班，一按，“電梯”就會(huì)像飛船一樣“艘”一下到了；如果沒帶紅領(lǐng)巾，“電梯”還會(huì)自動(dòng)提醒你，不讓你上“船”。
不過想象是想象，不是真的，但是我相信在未來，我們會(huì)過上更高科技的生活，一定會(huì)有這么一間神奇的教室的，因?yàn)橹灰�、好好學(xué)習(xí)，長大用我們的知識(shí)來創(chuàng)造奇跡，讓我們國家的人民過上更發(fā)達(dá)、更安逸的生活！
未來教室三年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響聲和一個(gè)陌生，又熟悉的聲音，我睜開眼睛看見一張微笑的臉，我問他“你是誰？”“主人，你不記得我了嗎？我是機(jī)器人小朱�！蔽蚁胫≈觳皇俏业男諉幔恐笏终f:“主人該去上學(xué)了�！蔽一卮鹆艘宦暋芭丁笨焖傧词�，吃完飯就去上學(xué)了，這奇妙的一天也開始了。
我剛出門就看見一輛磁懸浮汽車停在門口，我看到是小朱就上車了，小朱說:“去學(xué)�！痹捯魟偮渚偷搅�，我真想跟他說謝謝他就走了，一進(jìn)學(xué)校，我就馬上跑到教室被眼前的一切驚呆了，原來的門變得有圖案了，教室里面溫度可以隨著外面的溫度而作出舒適的溫度，老師講課時(shí)可以用手將圖片任意調(diào)整，還可讓其自動(dòng)講解，還有監(jiān)控能清晰觀察室內(nèi)情況。忽然間，我睜開眼發(fā)現(xiàn)周圍熟悉的環(huán)境，才發(fā)現(xiàn)這只是在做夢。我希望以后的學(xué)校夢里的一樣。
我夢里的學(xué)校是不是很神奇呀？
未來教室三年級(jí)作文 篇5
未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
教師的墻壁可以隨季節(jié)的變化自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教師的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案：如果是冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們在雪地中玩耍的情景。
教師的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，床和就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給教室送來冷氣。冬天。大雪紛飛，這臺(tái)“大空調(diào)”又能給教室送來溫暖。這樣既省能源，有保護(hù)了環(huán)境。
教室里最新齊的要數(shù)課桌可椅子了。左面就是一塊電腦的顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告：如果你坐姿不正確，椅子就會(huì)振動(dòng)，提醒你做好。到那時(shí)黑板也都“退役”了。也許你會(huì)問：“老師怎么給我們上課？”別擔(dān)心，講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作。講臺(tái)是一塊大的電腦屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，按幾下按鈕，這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。
我們作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你上學(xué)一直喲感到畢業(yè)。老師想要看誰的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕一按，就可以把它們作業(yè)調(diào)出來。教室里的電燈你們可別小瞧它。假如哪位出新的小值日生放學(xué)忘記了關(guān)燈，過了30秒墊等就會(huì)自動(dòng)熄滅。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不久的將來，一定會(huì)有這樣的教室。
我要好好學(xué)習(xí)，爭取將來發(fā)明出各種各樣的東西來，這樣我們的生活必將變得更將美好，還會(huì)越來越使人覺得方便。
未來教室三年級(jí)作文 篇6
我想發(fā)明一種高科技教室。
未來的教室有會(huì)變的`墻。墻會(huì)根據(jù)春天、夏天、秋天、冬天這四個(gè)季節(jié)來變圖案，比如春天，墻上就會(huì)布滿小草和鮮花的圖案；如果是夏天，墻上就會(huì)出現(xiàn)荷葉和荷花的圖案，還有小青蛙的圖案。
未來的教室有彈性的地板，它可以讓同學(xué)們摔了不痛，而且還可以重重的踩也不會(huì)摔倒。
未來的教室課桌是一個(gè)電腦屏幕，黑板下崗了，講臺(tái)派上了大用場。老師只要在講臺(tái)上的小屏幕上輸入自己想要告訴同學(xué)們和解題思路，題目、問題就可以自動(dòng)發(fā)送到同學(xué)們的課桌上，連近視的也不用戴眼鏡了。如果你坐姿不端正，椅子會(huì)自動(dòng)搖起來，提醒你坐姿要正確。假如老師想要問某個(gè)同學(xué)一個(gè)問題，那個(gè)同學(xué)的課桌上就會(huì)出現(xiàn)“老師問你題目如下……”這樣的形式來問，同學(xué)們可以在課桌上輸入答案，也可以走到老師身邊告訴老師答案，然后所有同學(xué)的課桌上會(huì)出現(xiàn)解題思路和正確答案，而那位被提問者的課桌上除了解題思路的正確答案，還有自己是做錯(cuò)了還是做對(duì)了。
同學(xué)們，老師們，我設(shè)計(jì)的教室還不錯(cuò)吧！
未來教室三年級(jí)作文 篇7
未來的世界科技領(lǐng)域已經(jīng)到了一個(gè)頂端，未來世界里的一切東西都將是科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶成品。未來的教室和現(xiàn)在的完全不一樣。
未來的教室將會(huì)植入一個(gè)隔音芯片，所有的噪音傳到教室都會(huì)被過濾掉。同學(xué)們將有一個(gè)沒有噪音不被打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的墻壁全是變幻的壁紙。講臺(tái)的正對(duì)面的那面墻壁有一臺(tái)微型的電腦。這臺(tái)電腦會(huì)把老師所講的所有知識(shí)以視頻的形式存儲(chǔ)起來，同時(shí)還會(huì)把教材輸入進(jìn)去。
黑板也是智能的，也不用粉筆寫字了。用教鞭的前端在黑板上輕輕地一劃，就能寫出字來。椅子是可以調(diào)節(jié)的。椅子的側(cè)面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是紅色的。冬天，坐在椅子上感覺很冷，按一下紅色的按鈕，就能散發(fā)出溫暖的暖氣來。夏天，上課時(shí)感覺很熱，按一下藍(lán)色按鈕，就能散發(fā)出涼爽的冷氣來作文(zw.)。課桌才是最特別的。每張課桌都有一臺(tái)電腦。電腦就是課本。如果上課時(shí)有同學(xué)偷偷地玩起了游戲，電腦就會(huì)自動(dòng)退出程序，并把這一信息發(fā)送到老師的電腦里。只有下課同學(xué)們才能玩一會(huì)兒游戲。
現(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)在研究這種教室了。相信在不久的將來，科學(xué)家們一定能發(fā)明出這種教室，為更多的學(xué)生造福，給他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造更先進(jìn)，更新穎的學(xué)習(xí)條件。
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