【熱門】神奇的三年級(jí)作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的神奇的三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)神奇的教室,這個(gè)教室很特別:有多功能桌椅,超級(jí)電動(dòng)黑板,自動(dòng)門窗,各種各樣的教學(xué)工具......他們功能齊全，每個(gè)功能都令人驚嘆不已，妙不可言。比如多功能桌子，它就有以下三個(gè)功能：第一，它可以糾正坐姿。當(dāng)你讀書、寫字的姿勢(shì)不正確時(shí)它就會(huì)發(fā)出警報(bào)已于警示。第二，如果上課分心、不專心聽講，它也會(huì)發(fā)出警報(bào)。第三，在學(xué)習(xí)中如果遇到不會(huì)的知識(shí)，只要在旁邊的指定的區(qū)域內(nèi)寫上你的問題，它就會(huì)詳細(xì)的給你講解并且圖文并茂，當(dāng)然考試的時(shí)候它是處于關(guān)閉狀態(tài)的。
教室里不僅僅有神奇課桌，還有神奇椅子，它的功能和桌子大同小異。還有更神奇的是電動(dòng)黑板，它完全是智能化的。具有自動(dòng)消除、自動(dòng)書寫功能，比如上課的時(shí)候會(huì)自動(dòng)消除沒用的字跡、演算草紙等，既環(huán)保有衛(wèi)生。還會(huì)根據(jù)說的內(nèi)容，自動(dòng)組織語言顯示在黑板上，及便利又提高效率。
自動(dòng)門門窗就更神奇了，它也有智能化功能，它會(huì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)教室內(nèi)空氣質(zhì)量，并根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果確定是否自動(dòng)開啟。如果教室外邊有人那么門就會(huì)自動(dòng)打開，并禮貌的說出歡迎光臨的語句。
這就是我的神奇教室！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
在學(xué)校，我們會(huì)看見有許多同學(xué)都在用涂改液，不時(shí)地?fù)u一搖，涂在錯(cuò)別字上，覺得挺方便的。可大家知道嗎？它是一種有毒的液體，如果不慎吸入體內(nèi)，會(huì)引起神經(jīng)錯(cuò)亂，頭痛，嗜睡，作嘔，血液組織起變化，甚至致死等。所以我想發(fā)明一種神奇的涂改液。
這種涂改液的外形像只可愛的小熊貓。它長(zhǎng)十厘米，如手指般大小。小熊貓的肚子里裝著一個(gè)感應(yīng)器和無色無毒的涂改水，腳底部有一個(gè)小小的針孔。當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，只要你用指頭輕輕一點(diǎn)小熊貓的左眼，把針孔對(duì)著錯(cuò)字，感應(yīng)器就能從針孔接收到信息，將錯(cuò)字的墨跡吸走，涂改的地方便凈如白紙，根本看不出一點(diǎn)涂改的痕跡。
這種涂改液還有一種環(huán)保功能。我們知道寫字的墨水中含有有害物質(zhì)。當(dāng)我們涂改完畢時(shí)，再輕輕點(diǎn)一下小熊貓的右眼，涂改功能立即關(guān)閉，并馬上進(jìn)入到自動(dòng)處理墨水程序：它能將改錯(cuò)字時(shí)吸收到的墨水，再一次經(jīng)過感應(yīng)器的凈化，變成涂改水。所以這種涂改液很神奇――方便，耐用，又環(huán)保。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于等到制作葉脈標(biāo)本的日子了！我滿心歡喜，早早地來到了蕭山日?qǐng)?bào)社九樓會(huì)議室。
老師將制作葉脈標(biāo)本的過程以及注意事項(xiàng)詳細(xì)地講解后，我們便開始制作了。
我們一個(gè)一個(gè)有序地用鑷子從老師那兒領(lǐng)取用雙氧水煮過的葉子。我小心翼翼地夾著葉子，將它放進(jìn)在清水里浸泡了一會(huì)兒。接著，我將葉子輕輕地放在桌子上，準(zhǔn)備剔除葉肉。
剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除，還要保證葉脈完好無損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反復(fù)擦拭。過了一會(huì)兒，我聽見有人說自己已經(jīng)剔好，并且開始染色了。好勝心極強(qiáng)的我也不甘示弱，于是，我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會(huì)兒，葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地刮了下來。真是“欲速則不達(dá)”��！我吸取了前面的教訓(xùn)，小心翼翼地開始刷我的第二片葉子。果然，功夫不負(fù)有心人，葉脈完好無損。
接下來，就是染色這一步。我用鑷子將已經(jīng)剔好的葉脈輕輕夾起，放進(jìn)紅色燃料里。此時(shí)，葉脈猶如一條浮上水面的小魚，在紅色的湖面上悠閑自由地享受著日光浴。過了幾分鐘后，我輕輕地將葉脈撈起。這時(shí)的葉脈，發(fā)生了神奇的變化，它變成了鮮艷的紅色。透過燈光，鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀，又如一片紅色的薄紗，漂亮極了。
我如獲至寶，小心地將葉脈標(biāo)本用紙巾裹住，輕輕地夾在小記者手冊(cè)里。
快樂的時(shí)間總是很短暫。活動(dòng)結(jié)束了，我只好依依不舍地離開了報(bào)社。一路上，我依舊沉浸在這次活動(dòng)的快樂中。這次活動(dòng)意義非凡，它讓我感受到了自然界神奇的生命現(xiàn)象，還讓我懂得了，只有一步一步腳踏實(shí)地，才會(huì)成功。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
今天我家有客人來訪了，是我一個(gè)在美國(guó)留學(xué)的表姐。她給我講了很多有趣的奇聞趣事。比如美國(guó)有全世界最著名的賭城——拉斯維加斯，肯德基在美國(guó)是“窮人”的快餐廳，當(dāng)然還特別介紹了有趣的神奇小屋。
表姐一邊給我看照片，一邊介紹著�！斑@座的神奇小木屋坐落在一個(gè)峽谷的斜坡上，雖然它外表看起來平淡無奇，簡(jiǎn)單而又破舊，然而一旦置身其中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的一切都十分神奇：人的身體不能直立，水由低處流向高處，椅子僅依靠?jī)蓷l腿便能站穩(wěn)……小屋中懸掛的任何物品都無法與地面形成直角。不僅屋里的物品都傾斜著，人也如此。人們一踏進(jìn)小屋，身子就像被無形的繩索拽著，不由自主地朝一個(gè)方向傾斜。我們能坐在用兩條后腿就能站穩(wěn)的椅子上；水和地上擺的小球會(huì)莫名其妙地沿著斜面從低處向高處運(yùn)動(dòng)�！蔽殷@奇的跳起來，“哇噢！這簡(jiǎn)直太酷了！但是，表姐，小屋為什么會(huì)這么神奇呢？”我滿臉疑惑。表姐說：“這個(gè)我也不知道呢，這種現(xiàn)象科學(xué)家也無法解釋呢。我想可能因?yàn)槭侵亓虻厍虼艌?chǎng)導(dǎo)致的現(xiàn)象吧�！�
小朋友，你們覺得神奇嗎？我如果去美國(guó)旅游一定要去神奇小屋看看，親自感受一下。那一定很好玩。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
科技隨著科技的發(fā)展，發(fā)展的'越來越快，越來越大。下面讓我來介紹一下我們以后的教室，神奇的教室吧。
早晨，我吃完了機(jī)器人做的可口營(yíng)養(yǎng)早餐，便習(xí)慣地打開了掌上電腦，收看國(guó)內(nèi)外重要新聞。這時(shí)，我的郵箱箱顯示器突然響了，我立即打開了我的一E-mail信箱，原來是我的朋友來找我上學(xué)了。
走在路上全是飛船式的汽車。都在空上飛，有的在地下跑，還有的在路上走，甚至有的還可以在水里游。
我們騎著飛船式的學(xué)生電動(dòng)車，安全的到達(dá)了學(xué)校門口。在學(xué)校門口有一個(gè)識(shí)別臉部的機(jī)器。我和我的朋友森喬走到了前面，對(duì)著學(xué)校門口的機(jī)器掃了一下。機(jī)器說掃描成功，然后大門砰的一下就打開了。
我的學(xué)校被美麗的花草簇?fù)碇�，大門中心豎著國(guó)旗，上面飄揚(yáng)著美麗的中國(guó)旗。我們的班級(jí)在三樓，我們走到電梯間，那是一個(gè)非常大的電梯間，我們走進(jìn)去不用輸入樓層的按鈕。你只要進(jìn)去就會(huì)有一個(gè)掃描器對(duì)著它一掃，他就知道你想去幾樓，然后就自動(dòng)把我們帶到了想去的樓層。
走到班里是一個(gè)班，里面的黑板全是智能型式的，課桌都是智能課桌上面有寫字板還有作業(yè)記錄本，還有作業(yè)掃描器，錄音機(jī)等等。
要上體育課了我們要去換衣間換衣服，走到換衣間里面有60個(gè)房間，房間都是智能型的，只要你站進(jìn)去輸入密碼嗯，按出要換的衣服，他就會(huì)搜的一下，換出你所想要的衣服。我們輸入進(jìn)去運(yùn)動(dòng)衣就嗖的一下把所穿的校服換成了校運(yùn)動(dòng)衣。
這樣的學(xué)校不僅安全，而且還很方便。我很喜歡這樣的學(xué)校。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
未來的手表是什么樣的，你知道嗎？哈哈！讓我來告訴你吧！
未來手表外觀的顏色有：藍(lán)色、粉色、綠色、紅色等顏色。手表的表盤也是圓形的，圓形表盤的兩邊都有三個(gè)鍵，分別是：A、B、C、D、E、F六個(gè)鍵。
未來的手表當(dāng)然有現(xiàn)在手表具備的功能看時(shí)間，但是，它還有更多新的功能，比如:它能像手機(jī)一樣撥打電話，只要按一下A�。幌耠娔X一樣上網(wǎng)、玩游戲，只要按一下B鍵；像電視機(jī)一樣看視頻，只要按一下C鍵；像空調(diào)一樣，它會(huì)自動(dòng)切換模式，夏天時(shí)變成涼風(fēng)，冬天時(shí)變成熱風(fēng)，只要按一下D鍵；它還能像水池一樣，你需要洗手的時(shí)候，只要按一下E鍵，它就會(huì)噴出水來，供你洗手；還可以變成儲(chǔ)物空間把任何東西存放進(jìn)去，電視、空調(diào)、沙發(fā)、桌子等，就連最大的房子也難不倒它，只要按一下F鍵。
當(dāng)我們需要的時(shí)候只要按一下原來讓它存放在手表內(nèi)的按鍵兩次同時(shí)對(duì)著手表叫著它的名字，它就可以還原。這樣就可以節(jié)省很多空間，可以種一些花花草草和大樹來美化環(huán)境，制造出更多的新鮮空氣。但你肯定會(huì)問：“東西就算拿走了，肯定還會(huì)放回原處，怎么種花花草草、大樹呢？”那是因?yàn)槭直泶娣诺倪@些東西只要有空地，就能還原，所以，有了這個(gè)手表之后，你就可以隨意搬家，時(shí)常改變環(huán)境家里的環(huán)境對(duì)心情也是有好處的。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的未來的手表不錯(cuò)吧？你設(shè)計(jì)的未來的高科技呢？
神奇的三年級(jí)作文 篇7
夏天到了，我和我的朋友一起走向?qū)W校。
我們走進(jìn)了學(xué)校，才知道，我們的校園的在一天前，就已經(jīng)變得越來越美麗了。我們兩個(gè)看了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)快遲到了。
當(dāng)我們倆走進(jìn)教室的時(shí)候，哇哦！我覺得太神奇了。為什么神奇呢？因?yàn)槲矣X得自己從炎熱的夏天一下子到了冬天，就像走進(jìn)了雪堆里一樣。可為什么空調(diào)不見了呢？難道空調(diào)是透明的嗎？
我回到了座位上。這時(shí)老師來了。老師說：同學(xué)們，這就是我們的新教室，在以后的課堂上，同學(xué)們都會(huì)體會(huì)到它們的神奇。到了最后一節(jié)課的時(shí)候，會(huì)變成美食課，當(dāng)你需要用什么東西的時(shí)候，那些東西就會(huì)跳出來的！真的好神奇啊！
還有，當(dāng)我們講:關(guān)于風(fēng)景的課文的時(shí)候，風(fēng)景就會(huì)變成真的！就會(huì)讓我們身臨其境，很神奇對(duì)吧！假如:我們這里發(fā)生了火災(zāi)、地震的時(shí)候，這個(gè)教室就會(huì)像飛機(jī)一樣，把我們帶到安全的地方，就可以繼續(xù)上課了。如果發(fā)生了洪水，這個(gè)神奇的教室又會(huì)像潛水艇一樣保護(hù)我們的安全。
另外這個(gè)教室還有更特殊的功能，假如，有同學(xué)生病了，或者受傷了，只要走進(jìn)神奇的教室，病情就會(huì)消失，傷口就會(huì)愈合。哇！這個(gè)教室，竟有這樣特殊的功能，我太佩服這個(gè)教室了。
你們是不是很想?yún)⒂^、體驗(yàn)一下這個(gè)神奇的教室��！趕快聯(lián)系我吧！
神奇的三年級(jí)作文 篇8
我在神奇教室里可以上天入地。
我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動(dòng)寫什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會(huì)變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話，你就念“尺子長(zhǎng)吧”，然后說出你想要的長(zhǎng)度，于是它就能變成你想要的長(zhǎng)度。還有，你想讓課本翻到哪一頁，它就能翻到哪一頁。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的話，那你就吹一口氣，說“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫：“我們下課一起玩�！比缓�，馬圣驊就收到了紙條。
上體育課了，老師按了一個(gè)按鈕。當(dāng)我們走出教室的門，一下到了大海邊的沙灘上。海藍(lán)的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會(huì)兒泳，又打了會(huì)兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕，我們一把開了門，大家頓時(shí)傻眼了。只見教室外面白茫茫的一片，簡(jiǎn)直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會(huì)兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕，我們就來到了操場(chǎng)上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是，我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”�；@球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進(jìn)了球框里。我又來到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。
只要進(jìn)入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預(yù)知能力。一天，老師想到頭上的燈會(huì)砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個(gè)燈掉了下來。
我的神奇教室真好玩！
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