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環(huán)保三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-11-12 13:46:06 三年級(jí) 我要投稿

【熱門】環(huán)保三年級(jí)作文匯編六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的環(huán)保三年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】環(huán)保三年級(jí)作文匯編六篇

環(huán)保三年級(jí)作文 篇1

  環(huán)保和文明是一個(gè)人最重要的美德。那我們今天就說(shuō)一說(shuō)環(huán)保吧!先從樹(shù)木說(shuō)起。

  為什么要多種樹(shù)呢?我認(rèn)為,因?yàn)榉N樹(shù)有很多好處:樹(shù)葉可以遮蔭;開(kāi)出的花可以供人們欣賞;種果樹(shù)還可以吃到甜美的果實(shí);樹(shù)木多了,小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物們就有了安家之所。

  在城市中,多種樹(shù)木的好處更多。樹(shù)木可以吸收二氧化碳,釋放出氧氣,有利于凈化空氣,同時(shí)還可以減少噪音。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,樹(shù)木是天然的“消音器”:10米寬的綠化帶能是噪音減弱30%,20米寬的林帶可以使噪音減弱40%。

  樹(shù)木不僅對(duì)凈化環(huán)境有重要作用,還可以防止水土流失,是人類離不開(kāi)的“綠色伙伴”。

  我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)水的問(wèn)題吧!為什么要節(jié)約水呢?因?yàn)槲覀兩磉叺乃Y源在慢慢減少,如果我們不節(jié)約用水的話,動(dòng)物和植物會(huì)滅絕得更多,現(xiàn)在大約每小時(shí)會(huì)滅絕一種動(dòng)物。要不然最后的一滴水就是我們的眼淚水。

  保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,作為新世紀(jì)的小公民,你能為環(huán)保做些什么呢?下列這九件小事,你能做到嗎?

  1、隨手關(guān)燈;2節(jié)約每一滴水;3、每一張紙都正反兩面使用;4、是用洗衣粉時(shí),選擇無(wú)磷洗衣粉;5、不使用一次性筷子;6、不用塑料袋裝東西;7、愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物;8、不亂扔垃圾廢物;9、發(fā)現(xiàn)污染,打電話給環(huán)保局。

  這九件小事是生活中隨手可做的,只要我們大家行動(dòng)起來(lái),就能為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

環(huán)保三年級(jí)作文 篇2

  我一直覺(jué)得很奇怪,為什么古代人居住的地球和我們是同一個(gè),可差別卻如此之大?古代人比不上我們先進(jìn),但居住的地球卻四處都是郁郁蔥蔥的森林,青翠的草和群芳吐艷的鮮花。而我們的地球也有很多植物樹(shù)木,由于各種利益遭到人類的破壞卻沒(méi)有以前多了。

  為什么呢?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)地球,地球嘆了一口氣沉重地說(shuō):“人類有了斧頭,成天去到森林砍伐樹(shù)木,也有很多人去公園玩,同時(shí)踩死了許多花花草草。”說(shuō)到這里。地球的聲音帶桌哭腔,“人類!請(qǐng)不要再執(zhí)迷不悟了!”

  我們都聽(tīng)見(jiàn)了,其實(shí),環(huán)保就像一圈光芒,懂得環(huán)保的人,這圈光芒會(huì)永遠(yuǎn)閃爍在他的心中。

  人類!不要再生活在利益之中了趕快保護(hù)地球吧!

  愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé),因此熱愛(ài)環(huán)保從我做起。

環(huán)保三年級(jí)作文 篇3

  保護(hù)環(huán)境,這四個(gè)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生,可我們大家一直說(shuō)著保護(hù)環(huán)境,可卻都沒(méi)有做到!你就應(yīng)該感覺(jué)到了保護(hù)環(huán)境的重要性了!

  假如,你的面前有兩個(gè)未來(lái)的.景色圖畫,一幅圖畫是大家都來(lái)保護(hù)我們美麗的家園,藍(lán)藍(lán)的天空,一望無(wú)際,潔白的云朵,美麗無(wú)暇,嫩綠的小草,漫山遍野,清澈的河水,剔透見(jiàn)底,美麗的花朵,妖嬈萬(wàn)千,高大的樹(shù)木,直沖云霄,清新的空氣,情不自禁,溫暖的太陽(yáng),高照天空,明亮的月亮,高掛夜空,密集的星星,點(diǎn)綴黑夜……多么美麗的景色啊!這份幅圖畫也能給該是大家心目中的美景吧!這是大家保護(hù)環(huán)境的結(jié)果!

  另一幅圖,塵土飛揚(yáng),灰蒙蒙的天空飄著塑料袋,遍地都是垃圾,簡(jiǎn)直一片狼藉,pm2.5爆表!所有人戴上口罩。這是大家不保護(hù)環(huán)境的結(jié)果!

  一幅花園城市,一幅塵土飛揚(yáng),兩幅圖畫,兩個(gè)不一樣的結(jié)果,你喜歡哪一個(gè)呢?

環(huán)保三年級(jí)作文 篇4

  現(xiàn)在,隨著科技不斷發(fā)展,汽車走進(jìn)了我們的世界。

  有了汽車,我們改變了生活。人們不再步行,而是在開(kāi)著汽車。

  汽車非常的方便,因?yàn)殚_(kāi)著車,不用走路,而且很快。還可以聽(tīng)音樂(lè)等等。但汽車也有個(gè)缺點(diǎn),就是污染環(huán)境,因?yàn)槠囈佑停有一個(gè)排汽桶。汽車要加油,所以汽油在人開(kāi)汽車時(shí)它就會(huì)燃燒,然后燒成煙,從排氣桶里排出來(lái),這樣對(duì)環(huán)境的污染很大。

  我家有一輛汽車,非常的方便,同時(shí)也污染了環(huán)境。我的父母,他們小時(shí)候的汽車很少。我媽媽告訴我她小時(shí)候,長(zhǎng)在地里的蘿卜,一拔就可以吃的,也不要水洗。但是現(xiàn)在呢,我們吃的東西都要洗,就是因?yàn)槲廴经h(huán)境這一點(diǎn),給城市改變了這么大的變化。

  所以,我希望大家平時(shí)少用汽車,注意別污染環(huán)境哦!

環(huán)保三年級(jí)作文 篇5

  大家都知道去外面購(gòu)物,都是花錢買購(gòu)物袋,今天我們小組活動(dòng)是大家動(dòng)手制作環(huán)保袋。海洋支行的成員和媽媽們一起參加,讓媽媽們一起動(dòng)手制作環(huán)保袋;顒(dòng)地點(diǎn)是:同學(xué)家里。

  制作環(huán)保袋材料是:事先準(zhǔn)備好的,米袋一個(gè),舊布,針線,小剪刀一把。這時(shí)媽媽們開(kāi)始動(dòng)手跟我們一起制作了,大家個(gè)個(gè)都是精神飽滿,媽媽們都拿出自己的本領(lǐng),看哪位媽媽的手巧。

  首先,我和媽媽把米袋的底線拆掉,為了環(huán)保袋結(jié)實(shí)一些,米袋就不剪開(kāi)了,也就是雙層的。再把米袋對(duì)折,對(duì)折口處再用針線縫住,縫好后就成了一個(gè)圓筒形。在里外翻個(gè)面,一頭用針線縫起來(lái)做環(huán)保袋底,然后再翻個(gè)面,把針線縫的放在里面。再把另一頭做為袋口,在帶口上縫上兩個(gè)帶子,一只環(huán)保袋就做好了。為了環(huán)保袋更加好看一些,我媽媽精致地裝飾一下,環(huán)保袋更加漂亮了。他們看到我和媽媽的作品,他們都羨慕地說(shuō):“你們做的好漂亮啊”!我們回頭看看他們的作品,我媽媽說(shuō):“你們做的也很漂亮!各有各的特色”。

  環(huán)保袋做好了,我們大家一起去超市購(gòu)物了。每個(gè)人都選了自己需要的物品。超市里的服務(wù)員看到我們自帶的環(huán)保袋,她們問(wèn):“你們那里買的,那么漂亮啊!”我們說(shuō):“這是我們親自動(dòng)手制作的環(huán)保袋,又省錢又環(huán)保!”

環(huán)保三年級(jí)作文 篇6

  今天上午,我和媽媽一起去河邊散步。河邊種滿了青青的草,綠綠的樹(shù)?墒且魂囷L(fēng)吹來(lái),就有許多垃圾袋飛了起來(lái),好難看呀!

  我決定把這些垃圾袋撿掉。

  我馬上回到家里,拿來(lái)了夾子和沒(méi)用的手提袋,還叫上了幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到河邊,我們商量好,兩個(gè)人朝右邊去撿,其他幾個(gè)朝左邊去撿,繞一圈,在亭子里見(jiàn)面。一個(gè)上午我們就撿了一大堆的垃圾袋。

  你們知道我們?yōu)槭裁匆獙⒗鼡斓?因(yàn)槟闳绻阉裨诘叵拢^(guò)了一個(gè)月,可是垃圾袋卻沒(méi)事,如果不撿掉,這些垃圾袋就會(huì)永遠(yuǎn)存在下去,因?yàn)槔遣粫?huì)腐爛的。

  我真不希望自己的明天變成垃圾的世界,所以我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,向身邊的親人朋友宣傳環(huán)保知識(shí),讓我們的環(huán)境越來(lái)越好,永遠(yuǎn)擁有藍(lán)藍(lán)的天空。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士!

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