有關(guān)考試后三年級(jí)作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的考試后三年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
考試后三年級(jí)作文 篇1
期末考試之后過去一個(gè)星期了，聽說卷子于已經(jīng)改完了，再也不用因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而過提心吊膽，忐忑不安的日子�？墒牵强疾缓�，不僅不能出去玩，還要來一次“爆炒肉絲”。
散學(xué)典禮那天，我來到了學(xué)校，數(shù)學(xué)老師抱著一大堆卷子來到班里。她說：“這次考試成績不怎么理想。有的沒驗(yàn)算，有的少了一步算式，有的甚至漏了題太不認(rèn)真了�！碑�(dāng)卷子發(fā)到我手上時(shí)，我看了一下，九十二分，怎么可能？我心里又氣又惱：“這題我明明會(huì)的，怎么就做錯(cuò)了？”再看別的同學(xué)，考好的同學(xué)沾沾自喜，到處炫耀；考不好的，在哪兒垂頭喪氣，一個(gè)個(gè)苦瓜臉。真是幾家歡樂幾家愁。
過了一會(huì)兒，語文老師也抱著一大堆卷子來了。我心想：“老師發(fā)短信說九十分以上的有四十人，也不知九十九分花落誰家�！本碜咏K于發(fā)到我，“哇！九十九分!”看完卷子的我不禁興奮的大喊，這次因?yàn)樽魑纳倭艘环�，下次爭取得滿分。
回到家，媽媽問分?jǐn)?shù)多少，我說：語文九十九分�！皨寢寴返孟残︻侀_，問:”數(shù)學(xué)咋樣？”算了，瞞過初一瞞不過十五，我說：“數(shù)學(xué)九十二分�！眿寢尩谋砬橐幌伦忧甾D(zhuǎn)陰，立馬對(duì)我說：“這次考得不好，以后多看看書，時(shí)間合理安排，早睡早起”媽媽的話聽得我一頭霧水，也不知定了多少個(gè)規(guī)矩，記也記不清了，我也只能點(diǎn)頭如啄米，才躲過了一場“雷陣雨”。
唉，考試真是幾家歡喜幾家愁。
考試后三年級(jí)作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我想起這首歌，就會(huì)想起媽媽對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛。
今天要發(fā)考試卷了，我坐立不安，心里特別緊張，生怕考的不好�！皠⑩碧炷模@么快就到我了，我顫抖著雙手接過試卷，慢吞吞地回到座位上，只瞟了一眼，然后迅速用雙手捂住試卷，心里仿佛有只小兔子在上躥下跳，看著分?jǐn)?shù)我失望地嘆了一口氣：“啊，好慘呀！”
放學(xué)了，我拖著沉重的步伐走在回家的路上，想著媽媽看到試卷的樣子，心里十分難受。
“寶貝，回來了！”媽媽走到我身邊開心地說，“快去洗手，我做了你最愛吃的紅燒肉！”
我低著頭，眉毛向下耷拉著，眼睛瞇著，鼻子一呼一吸，嘴巴撅著，臉色發(fā)紅，“對(duì)不起，這次考試我只考了73分。”我失落地說。
“沒關(guān)系，以后再接再厲就好了！”媽媽的聲音是那么的溫柔，又是那么的悅耳，像微風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出的沙沙聲，又像小提琴彈奏出的美妙樂曲。
我抬起頭，看向媽媽，媽媽正用溫暖的目光看著我，那目光中充滿了無限的關(guān)心，無限的體諒，好像春天的陽光照在身上，又好像綿綿的細(xì)雨滋潤著我的'心田，那目光好像在說：寶貝，你是最棒的！頓時(shí)讓我的心里暖暖的。
我的媽媽真是愛我呀！以后我一定要用優(yōu)秀的成績回報(bào)媽媽！
考試后三年級(jí)作文 篇3
星期三，我們進(jìn)行了語文第一次考試，我認(rèn)認(rèn)真真的看題，老老實(shí)實(shí)的做題，覺得自己一定做得很好。
“丁零零”下課了，該收卷了。我把我覺得做得很好的試卷交給本列的“專業(yè)收卷人員”——?jiǎng)⑽暮唷Ｈ缓�，劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺(tái)上，我們這一列立刻歡欣雀躍。“我們這一列是第一名！”我說。就在這時(shí)我想起了卷子，萬一有個(gè)什么差錯(cuò)我可就慘了。因?yàn)槲依蠇尩拇蛉私^技可是一流的，就說我媽的“死刑”吧！這個(gè)絕招禁止外傳哦！絕招是：“打紅挨青跪地板”，這個(gè)絕招是為我精心設(shè)計(jì)的，只要我一考到9 —— 分，或者 多分的話，嘿！嘿！劉罪人你已經(jīng)認(rèn)定要受老媽的“死罪（刑）”了！除了這個(gè)以外，還有“超級(jí)無敵大叨嘮課”等項(xiàng)目夠你享受的。
我一想到這些就全身顫抖，雙腳發(fā)麻，頭昏腦脹。因此，我心中默默禱告：“神啊，讓劉老師慢點(diǎn)改吧，好讓我晚點(diǎn)受罪吧！”
終于，挨到了下午放學(xué)，我想應(yīng)該公布成績了吧�！罢f曹操曹操到”，只見劉老師跨入教室說：“現(xiàn)在，我公布成績�！蔽伊⒖绦乃偌涌煲蝗f碼，不知道跳了多少下。終于念到我的成績了。“劉子晨9 分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時(shí)減了一萬碼。然后心說：“幸好，我考了9 分，不然又要‘死刑’了！”公布完成績，開始發(fā)卷子了。我拿著卷子，我說：“瞧！我多笨，翠鳥的翠，不能拉出頭，我偏要拉出頭；還有‘翁’，本來叫‘ eng’，可是我卻把它寫成‘ ong’；還有換偏旁那道題，我把‘透’換成了‘這’字，組詞為‘這是為什么’，我可真的冤呀，這些都是一些粗心犯的錯(cuò)呀，心啊，你說這不是死刑，我看至少也要來一打的巴掌�！�
我忐忑不安地回到家，小聲地對(duì)媽媽說：“媽，我考了9 ，”我還沒來得及說分，媽媽就把話搶了回來說：“我知道你考了9 分，而且，我還知道你已經(jīng)盡力了，還有你以后要細(xì)心�。 �
聽了這番話，我心里比吃了蜜還甜，我暗暗發(fā)誓：“老媽，下次我一定考好的！”
考試后三年級(jí)作文 篇4
期中考試終于過去了，神經(jīng)松散開來，但又挺郁悶的。
考場上挺高興的，檢查出來了一道錯(cuò)題，誰知下來就發(fā)現(xiàn)：錯(cuò)的沒改對(duì)，倒把對(duì)的改成錯(cuò)的了。
唯一過得去的一句話，老師道：“這道題我講錯(cuò)了……”欲哭無淚啊！
這句話令同學(xué)們郁悶了一個(gè)下午，星期天還不知是否在繼續(xù)郁悶……反正目前我挺郁悶。
數(shù)學(xué)題到處都是陷阱，結(jié)果我一步一個(gè)坑，走得特別穩(wěn)！目前為止，我所能得的最高分也只有97了。
語文呢？左腳一個(gè)坑，右腳邁過去，還算過得去吧。
還是總歸于自己不細(xì)心，而且有幾道公式背的不是太仔細(xì)，還有其他準(zhǔn)備不完全，可以說，這是我目前希望最大，摔得最慘的一次考試了。
考試后三年級(jí)作文 篇5
“丁零零......”下課鈴響了，組長收上試卷，交給了老師。老師收好試卷，走出了教室。
教師里頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們都在互相對(duì)這次數(shù)學(xué)考試的答案，我也急忙去找好朋友明珊對(duì)答案。
“喂，明珊，你選擇題的第二小題選幾？我選的是A�！蔽覇柮魃�。“��！我選的是C呀！”明珊垂頭喪氣地苦叫著，“剛才我跟班長對(duì)答案時(shí)，她說她選的也是A呀！剛才我偷看了黃文泳的試卷，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題也錯(cuò)了一題，7+2=9呀！扣了至少也是9分！”
我苦笑，又去找黃文泳對(duì)答案，“黃文泳，你選擇題選幾？”“啊？怎么又是這樣，我的是AABC！”“�。緼ABC？”黃文泳的話使我大吃一驚，我心想：我選的好像是BACC呀！我錯(cuò)了二題，扣了4分。我不服，我又問：“那口算170÷7你寫了什么？”黃文泳回答：“二十四余二！”“��！又扣了0.5分！”
我覺得很傷心，這次不太可能考到九十分以上了。同學(xué)們吵來吵去，我越看越傷心，我的好朋友明珊見到了，說：“對(duì)出答案扣了多少分？”我嘆了口氣，傷心地說：“扣了4.5分，雖然考到九十分以上還有可能，但還是不能到100分！”明珊聽了，對(duì)我說：“好了，別人都不一定是對(duì)的！你比我好得多，我對(duì)答案時(shí)，算了一下，還剩下87分了！”雖然我知道明珊是在安慰我，但是明珊說得也不是沒道理，我放松了許多，但心里還是有傷心和緊張。我拿著筆和紙，手上全是汗�？粗瑢W(xué)們有的垂頭喪氣，都快哭出來一樣；有的手心都是汗，拿著筆都一抖一抖的；有的眉開眼笑，走起路來像兔子一樣跳來跳去，嘰里呱啦地說個(gè)不停......
大家都認(rèn)為考試時(shí)最緊張，可我卻認(rèn)為考試后對(duì)答案才最讓人緊張。
考試后三年級(jí)作文 篇6
20xx年4月27日早上上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師說數(shù)學(xué)成績出來了。我的心砰砰的急跳了幾下。當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候：張雨菡，90.5分，下次多努力。我一聽到成績，就像有人當(dāng)頭給了我一棒，一下蒙了。我趕緊從老師手里接過卷紙，回到自己的座位。
“咦，張雨菡才考這么點(diǎn)分，差勁死了�！蓖瑢W(xué)們用別樣的眼光看著我，我遺憾的低下了頭，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下午放學(xué)，我坐在位置上發(fā)呆，回家怎么交代呢？
“如果媽媽問我考了多少分怎么辦？”
“如果媽媽知道了分?jǐn)?shù)，我會(huì)不會(huì)挨罵？”
“如果弟弟知道我考砸了，會(huì)不會(huì)嘲笑我？”
哎呀！頭都要想炸了。無奈還得硬著頭皮，邁著沉重的步伐往家走。
回到家以后，我有氣無力的敲了一下門。“寶貝，回來了”媽媽高興的給我開了門�？吹轿肄抢槪鼻械膯枴皩氊�，哪里不舒服嗎？”我搖了搖頭.“那是怎么啦？”媽媽又問�！拔覀兊某煽兂鰜砹耍铱剂�90.5分”我小聲的說。媽媽聽到以后，神情并不是我想的那樣糟糕，和藹可親的說“寶貝，沒關(guān)系，一次考試并不代表什么，只是對(duì)你前一段的學(xué)習(xí)做個(gè)檢驗(yàn)，讓你知道那一部分學(xué)的不好，后期趕上就好。只要你認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，媽媽想你下次一定會(huì)考好的”。嗯！我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來，我們一起來看看卷子，到底是哪里失分了。我趕緊拿出卷子和媽媽一起糾正。通過糾正卷子，我發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)槲荫R虎，把簡單的字寫錯(cuò);有的是課本知識(shí)掌握不牢固，導(dǎo)致失分，真是好可惜呀！
我很后悔，決定下次這些問題一定克服掉，絕不能再發(fā)生了，下次考出自己滿意的成績。
考試后三年級(jí)作文 篇7
考試終于結(jié)束了。我感到一身輕松，身上的擔(dān)子一下子就被拿掉了，一蹦一跳地走出教室。
不過我的心還一直提到嗓子眼，害怕自己會(huì)考得很差。我又在腦子里把答案搜索了一遍保證無誤。突然齊倩凌走過來說，我們來對(duì)一下答案吧。
“判斷題是：√√√×……”啊？我寫得可是×√√×呢！難道我錯(cuò)了？怎么辦！我又要扣分了，想罷，我的心跳立刻加速，緊張得說不出話來。我的腦子中突然浮現(xiàn)出一幅圖畫。柳公權(quán)寫得是《玄秘塔碑》。我不知道我應(yīng)該去相信哪一種結(jié)果……
“我想我應(yīng)該去問問別人”我自言自語到。有五人是×√√×，有兩人是√√√×，回到教室后，聽見張老師說判斷題答案是×√√×，我拍拍我胸口，長嘆了一口氣。心中一塊大石頭終于放下了。
考完回家之后，奶奶一停不停地問我：“有沒有不會(huì)做的？有沒有不確定的？有漏題嗎？自己認(rèn)為應(yīng)該考幾分？難不難？……問得我提心吊膽，忐忑不安，媽媽則拍拍我，考得好不好無所謂，重要的是有沒有學(xué)會(huì)。這句話又給了我許多安慰，可是，奶奶還是心神不定，甚至比我還緊張，如果我沒考好，奶奶在朋友面前就沒有面子嘛。
雖然，語文不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)考試讓我坐立不安，夸張時(shí)還會(huì)打給同學(xué)電話對(duì)答案，和別人一樣時(shí)，我的眉頭就不會(huì)皺起來了，長嘆一口氣，如果和別人不一樣時(shí)，我的額頭又會(huì)鎖緊。
我想到：我前一次，我數(shù)學(xué)考得不是很好，奶奶就整天兇兇的看著我，時(shí)不時(shí)還嘆口氣，說小東西太笨了，數(shù)學(xué)怎么會(huì)沒考好？怎么一點(diǎn)也不像你爸爸……，和以前生活比就是一個(gè)天上，一個(gè)地下了。
唉，分?jǐn)?shù)就像一顆隕石，隨時(shí)都會(huì)降臨在我家，打破媽媽、爸爸、奶奶、爺爺?shù)年P(guān)系，我害怕真有一天會(huì)這樣。又像一把刀，深深割痛我的心靈。
我希望以后能用“A、B、C、D”來表示現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，這樣能滿足家長求分?jǐn)?shù)的心，也能留住孩子的自尊心。
考試后三年級(jí)作文 篇8
今天，我的考試成績出來了。我不喜歡我的分?jǐn)?shù)，我非常不滿意。我自己對(duì)自己的要求是每科都在九十分以上，可是卻不盡人意，我很傷心。剛開始我都不想告訴爸爸媽媽我的分?jǐn)?shù)，我覺得只要我把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴我的爸爸媽媽，他們就會(huì)非常生氣。
爸爸知道我的成績以后，我和爸爸的中間就隔了好大的一段距離。他兩天都沒和我說話，也不正眼看我，一臉都是嚴(yán)肅的神情。當(dāng)我看到爸爸這種表情以后，我很想和他說一句話。可是爸爸卻說：“你別理我，我可煩你�！蔽倚南耄骸鞍职郑阏娌活I(lǐng)情，人家想給你說句話都不行，我也不理你�！苯裉焓菋寢屔习嗟臅r(shí)候，我想要是媽媽帶我去上班該多好啊！因?yàn)樵诩依锇职植粫?huì)和我說話，也不會(huì)讓我好好地讀書。這是因?yàn)榘职钟袝r(shí)候讓我寫作業(yè)，有時(shí)候整理房間，有時(shí)候讓我疊衣服，就不讓我看課外書。
可是，這些都和我想的完全不一樣：在爸爸單位，還是好好的，一個(gè)不愛和我說話的爸爸，卻和我說話了。可是我們一回到家，就回到“惡魔”的世界里：一個(gè)爸爸就變得嚴(yán)肅起來，又不和我說話了。原來是因?yàn)槲业某煽儼。?/p>
以后，我一定用媽媽買的那一本書上的學(xué)習(xí)方法，把它用到學(xué)習(xí)里，把書本里的知識(shí)變成我的東西。
我再也不要像現(xiàn)在這樣被動(dòng)了！
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