【實(shí)用】蘋果三年級(jí)作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的蘋果三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蘋果三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在靈寶陽平，家鄉(xiāng)的蘋果很有名，蘋果又大又甜，我喜歡家鄉(xiāng)的蘋果，但我更喜歡美麗的蘋果花。
清明節(jié)放假，我和爸爸媽媽回老家掃墓，路過鄰居家的蘋果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那好像是花的世界，樹的海洋，哇，太美了！我被眼前的美景吸引了，不由自主地走進(jìn)了蘋果，來到蘋果樹下，仔細(xì)觀察，端詳著美麗的蘋果花。因?yàn)閯傁逻^雨，一棵棵蘋果樹伸展著嫩綠的枝條和一片片橢圓形的葉子，在雨后的蘋果園里歡樂地跳舞。蘋果樹上開滿了粉白色的小花，陣陣清香撲鼻而來，樹上的蘋果花花瓣像宮墻，淡黃色的花蕊，像一個(gè)個(gè)小公主在高墻里貪婪的睡著。一陣風(fēng)吹過，花瓣隨風(fēng)飄落，天上好似下起的花雨，地上也鋪起了花毯，那花瓣白的似雪，粉的賽霞，使人仿佛置身于花的海洋，瞬間連我自己也變成了美麗的花仙子！
蘋果是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一，蘋果花更是家鄉(xiāng)的一道靚麗風(fēng)景，而且蘋果花能結(jié)出蘋果，給人們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，所以我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的蘋果，更愛家鄉(xiāng)的蘋果花！
蘋果三年級(jí)作文 篇2
從前，在一座房子里，住著蘋果和梨。
有一天，他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事：他們?cè)谝粔K地里面看到了一塊肉，就搶啊搶啊，然后就吵起來了。就因此，他們都分居了。
終于，有一天，梨覺得是自己不好，就寫了一封道歉信：
蘋果兄弟，搶肉那間事我想了想，是我不好，我不該和你搶奪那塊肉。
蘋果看到后，感動(dòng)得都哭了。他打聽好梨的住所后，就搬到梨那兒去住了。
從此，他們又變得友好起來了。
蘋果三年級(jí)作文 篇3
我是一棵高大的蘋果樹，我有著一場(chǎng)奇妙的經(jīng)歷。
20年前，我是一粒小蘋果，我在太陽哥哥和小雨姐姐的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成一顆紅彤彤的大蘋果。
一年秋天，我的根斷了，離開了大樹媽媽，在大地上開始了自己的生活。
我第一個(gè)見到的人，是一個(gè)剛上幼兒園的小男孩。他從我的身邊走過。我眼巴巴地看著他，滾呀滾想滾到他的身邊�？墒撬趺匆矝]有注意到我。而我卻一不 小心，滾到了大馬路上。忽然，我看到遠(yuǎn)處一輛貨車呼嘯而來，我嚇得臉色蒼白。還好這時(shí)紅燈亮了，貨車停了下來。我心有余悸地望著那輛車，心想：馬路上太危 險(xiǎn)了，我要趕緊離開才是。
這時(shí)來了一位清潔工，他的掃把在我的身上掃呀掃。我被他弄得又暈又癢，想讓他停下來。可這時(shí)，只聽“啪”的一聲，我掉進(jìn)了一個(gè)黑黑的洞里。咦？怎么 有魚的味道，這里是大海嗎？怎么還有雞肉的味道，我這是在鍋里嗎？不！竟然還有紙張！不會(huì)是垃圾桶里面吧？垃圾桶！我的天哪！我想著想著，就哭了起來，久久停不下來。
過了幾天，來了個(gè)乞丐在我頭上扒呀扒，就把我拿了出來。他用衣角擦了幾下，把我給吃了。
我被吃得只剩下籽了，后來在這兒長(zhǎng)成了一棵這么大的蘋果樹。孩子們，你們以后要想成為一棵大樹，那時(shí)也會(huì)有屬于你們自己的故事。
蘋果三年級(jí)作文 篇4
今天，老師給我們帶來了許多水果，有蘋果，有梨，我挑了一個(gè)蘋果仔細(xì)地觀察。
蘋果外皮的顏色很特別，是黃色和紅色混合起來的，很漂亮！蘋果圓圓的，像雙色小南瓜，還像一個(gè)小皮球。蘋果皮上面有紅黃相間的短條紋，像畫家畫畫似的。還有些地方有小點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該是用來呼吸的。還有一些連的很緊密的細(xì)痕跡。蘋果的兩邊有兩個(gè)孔，上面的小洞里長(zhǎng)著一個(gè)把把，短短的，好像一條小尾巴。對(duì)面是一個(gè)大孔，仿佛一個(gè)小嗽叭。那兩個(gè)小孔多像眼睛，一直在看著我，似乎在對(duì)我說：“你快吃了我吧，我都快等不急了！”我捏著蘋果感覺很硬，蘋果皮滑溜溜的，涼涼的，散發(fā)著一種香味，十分誘人！
我迫不及待地拿起小刀，向蘋果扎去，一下子蘋果就被我切成兩半了，哇！蘋果瓤是乳黃色的，像兩個(gè)黃蝴蝶翩翩起舞，中間有幾顆棕色的籽，像瓜子，我拿起切開的半個(gè)蘋果，嘗了一口，真甜！
蘋果的用途也不少，蘋果能榨果汁，蘋果也能做罐頭，蘋果吃了可以幫助消化——
我很喜歡這種水果——蘋果。
蘋果三年級(jí)作文 篇5
桌面上，有兩個(gè)蘋果，已開始散發(fā)誘人的芬芳，我用舌舔舔嘴唇，還是沒有去動(dòng)它。
它們就那樣靜靜的擺在桌面上，金黃的茶桌面映著兩個(gè)紅彤可愛的蘋果，加上柔和的日光和誘人的芬芳，我不愿打亂這和諧的一切。
我仿佛感到那誘人的芬芳在越來越濃，有越來越淡，有越來越濃。太有趣了，著可愛的一切。
它們?cè)谧烂嫔响o靜的擺著，日光將它們的影子疊在一起，從早晨開始，由長(zhǎng)變短，又由短變長(zhǎng)，哦，這也十分有趣，它們的步調(diào)總是那么一致。
我動(dòng)動(dòng)手，將它們翻了個(gè)身，可愛的蘋果柄團(tuán)團(tuán)的，短短的，愜意極了，置在圓圓的柄溝里，好似嬰兒張著嘴，吐著舌頭，在逗笑著這世界。
陽光在它們身上，將它們照得光亮光亮的，美麗極了。
芬芳在它們四周彌漫著，我陶醉在其中，這誘人的芬芳又讓我不忍去打破這一切，我舔舔嘴，靜靜的享受這一切。
哦，原來，一切都是這么美好。生活時(shí)時(shí)值得我們?nèi)ハ硎堋?/p>
蘋果三年級(jí)作文 篇6
有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青。而我，卻鐘愛我們學(xué)校的蘋果樹。
一進(jìn)校門，就可以看見我們學(xué)校的蘋果園，一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹，它就像一位位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校。瞧，它們長(zhǎng)得多壯呀：枝干粗得要兩個(gè)同學(xué)手拉著手才能圍的住。偶爾一陣風(fēng)，樹葉便"沙沙"作響，奏起一支和諧的校園交響曲。
春天，蘋果樹又換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機(jī)勃勃。春的使者——鳥兒也來湊熱鬧，它們多歡快呀，唧唧喳喳地鬧個(gè)不停，呼朋引伴，樹上可是它們安家的好地方，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
夏天，蘋果樹正在茂盛的時(shí)期，好象把它的全部生命力展示給我們看。枝上的葉子是那樣翠綠，映著火辣辣的陽光，閃閃發(fā)光，而密葉之間還摻夾著紅色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一朵朵紅云。體育課上，同學(xué)們?cè)诙纠钡年柟庀伦分鹬�，嬉戲著。玩累了，就躲進(jìn)蘋果樹底下，那里別提有多涼快了。仰頭一望，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光直射下來。
秋天，蘋果熟了，一陣陣風(fēng)吹來“嗯，好香讒的直讓人流口水”趕快摘一個(gè)解解讒，我們學(xué)校的蘋果樹作文，慢慢的樹葉們變黃了，也變得調(diào)皮了，總時(shí)不時(shí)的給樹下打掃衛(wèi)生的同學(xué)搗亂，樹葉飄落下來，像只只自由的黃蝶兒，優(yōu)雅地翩翩起舞。樹下的同學(xué)可無奈了，剛掃完地，不一回兒地上又落滿了樹葉。它可真調(diào)皮呀！
秋去冬來，蘋果樹揮手告別了秋姑娘，又迎來了冬爺爺。凜冽的寒風(fēng)吹來，把打著寒顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里�？商O果樹還是仍舊挺立在那兒一動(dòng)不動(dòng)，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)。
這就是我們學(xué)校的蘋果樹。
蘋果三年級(jí)作文 篇7
早聽說杭州爛蘋果樂園有很多好玩的，今天我就和小記者們一起去親身體會(huì)，一進(jìn)入爛蘋果樂園，我就感覺好像到了仙境，里面有許多好玩的。
首先我們先去看一場(chǎng)環(huán)保劇《瘋狂的水果》，故事里面主要講了，水果部落受到了空氣和被環(huán)境污染，果果妞妞為了拯救家園需要找凈化寶石，可凈化寶石被榴蓮?fù)踉诤＿厯焓^扔著玩，結(jié)果把凈化寶石當(dāng)作石頭扔掉了，結(jié)果落了在壞人手里，怎么辦？果果妞妞、帥菠蘿就踏上了前往海洋部落尋找。它們來到海邊，看到一個(gè)長(zhǎng)相兇狠的壞老大，在搶寶石的中途，妞妞的臉被壞老大的尖刺給刺傷了，但它們還是沒有放棄，最終，打敗了壞老大，壞老大變成了王子，最后拯救了被污染的整個(gè)部落!讓我們也行動(dòng)起來吧！我們小朋友不要亂扔紙屑，看到有廢紙，要會(huì)主動(dòng)揀起;在馬路上看到未滅的煙頭，會(huì)踩滅，然后扔掉。朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來吧!一起創(chuàng)造一個(gè)綠色的家園!
接著我們來到在一個(gè)非常黑暗的小屋子里，聽海盜講鬼故事。小屋子里沒有燈光，有很可怕的聲音在講，海盜船長(zhǎng)搶珠寶，椅子后面突然有一股風(fēng)吹來，又突然間窗戶上有閃電在亮，又突然讓我有感覺椅子要陷進(jìn)深洞里的感覺，還有開關(guān)門的聲音。鬼故事太恐怖了，膽小的和很多女生都不敢聽，不過也很刺激哦！
接著我們?nèi)プ粋�(gè)看似像坦克的車，結(jié)果坐進(jìn)去是潛水艇，太好玩了。駛?cè)牒Ｑ�，觀察海洋里的生物，還可以穿梭到兩億年前的海洋里面，可以看到恐龍和鯊魚，真有趣！可是里面的小魚很少，應(yīng)該是被鯊魚和恐龍吃了吧！
時(shí)間過得真快，我還沉浸在歡快的玩樂中，就要結(jié)束這場(chǎng)難忘之旅了，真心期待下一次的旅行。
蘋果三年級(jí)作文 篇8
星期天大姨帶我們一大家子去郊區(qū)的果園摘蘋果。
開始摘蘋果了，我們每人都拿了一個(gè)籃子。我左摘一個(gè)又摘一個(gè)，不一會(huì)兒半個(gè)籃子就裝滿了。爸爸看見說：“你摘了這么多沒有一個(gè)是熟了的”。我問爸爸什么才是熟了的'？爸爸說：“又大又紅的是熟的，又小又綠的是沒熟的”。我又問爸爸“為什么低處的只有一兩個(gè)是熟的，高處的都是熟了的”？爸爸說：“高處的能讓陽光照上就慢慢變紅，低處的不能讓陽光照上熟的晚一些”。我跟爸爸說：“你抱我上去摘吧”！爸爸把我架在他的脖子上我專挑又紅又大的摘。
過了一會(huì)兒爸爸說：“我扶你爬樹上去摘”。我問：“為什么”？爸爸說：“我抱著你摘只能給你摘，我就摘不上。你要自己完成”。我說：“好吧”！我踩上爸爸的手跳到樹上摘了很多蘋果。
我看著滿籃子又大又紅的蘋果開心的笑了。
蘋果三年級(jí)作文 篇9
在水果世界當(dāng)中，有那彎彎的香蕉，有那又圓又大的西瓜，還有那我喜歡的蘋果。
蘋果圓圓的，像個(gè)小皮球，顏色是青綠色的，像穿了一件綠色的衣裳。摸起來光滑的，我迫不及待的拿起刀，“咔嚓”一聲，蘋果被切開了。我拿起來吃了一口，“啊，真好吃！”
一天，蘋果王國(guó)吵架了，你看，草莓第一個(gè)開口了：“主人最喜歡我了�！毕憬堵犃烁鷼饬�，它瞪著那大大的眼睛說：“不對(duì)，主人最喜歡我。”西瓜聽了，生氣的把香蕉踢到了冷凍室：“我是最受歡迎的了�！碧O果慢吞吞的說：“我是最受歡迎的，吃了我呀，可以長(zhǎng)生不老�！�
而 香蕉卻在冷凍室里大聲喊道：“救命啊！救命啊！”這時(shí)候，我聽見了吵鬧聲，來到冰箱前，打開了冰箱門，水果們爭(zhēng)吵的正歡呢！我忙說：“吵什么呀？有什么好 吵的。”水果們聽了說：“正好你在這，我們問問你，你最喜歡誰？”我聽了哈哈大笑說：“好了，好了，我誰都喜歡，有了你們我才會(huì)這么健康的。”
突然，我聽見香蕉的喊聲，忙把它救上來，放在窗臺(tái)上，讓它曬曬太陽。
我喜歡吃水果，因?yàn)樗鼈兘o了我不同的營(yíng)養(yǎng)。
蘋果三年級(jí)作文 篇10
假如我是一棵蘋果樹，我會(huì)傾盡一生，奉獻(xiàn)自己，為人民遮風(fēng)擋雨。
小時(shí)候，我使勁吸收地球媽媽的營(yíng)養(yǎng)，很快長(zhǎng)成一棵參天大樹，開花結(jié)果。
我是一個(gè)善惡分明的勇士。有一次，一伙強(qiáng)盜經(jīng)過這里，看到我身上的紅彤彤的蘋果，饞得直流口水，于是爭(zhēng)先恐后地摘下我身上的果子，大口大口地吃了起來。不一會(huì)兒，他們肚子疼得哇哇大叫，在地上直打滾兒。我捂著嘴暗自偷笑，心想：看你們以后還做不做壞事。原來我把身體里的毒素轉(zhuǎn)到蘋果里了。還有一次，一個(gè)迷路人坐在我旁邊，他死沉沉的，身上除了穿著一件破破的大衣和褲子，就什么也沒有了。我看他餓得快要死了，就急忙把毒素收回來，然后使勁擺動(dòng)樹枝，幾個(gè)蘋果從我身上落到了地下，他看見了，撿起蘋果，迫不及待地吃起來。
我是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，保護(hù)地球媽媽。當(dāng)龍卷風(fēng)襲來時(shí)，我和兄弟姐妹們手拉著手，齊心協(xié)力，與龍卷風(fēng)抗戰(zhàn)到底，經(jīng)過幾番激烈的斗爭(zhēng)，我們終于將龍卷風(fēng)打敗了；當(dāng)洪水來臨時(shí)，我們將根緊緊抓住大地，絕不讓洪水沖過去傷害人類，沖毀莊稼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我漸漸老了，那些農(nóng)民可以反我砍掉，拿回去燒柴、做家具、蓋房子……
蘋果樹的一生真光榮，如果我真提一棵蘋果樹，一生身上都沾滿了光榮，那可真好�。�
媽媽感言：非常老師您好！我是40群的重慶浩浩媽。
這篇作文是我學(xué)了老師的方法后第一次讓兒子按這個(gè)方法來寫的。這是兒子學(xué)校布置的作文，題目是“假如我是XXXX”，兒子回來后就寫了“假如我是一棵蘋果樹”。兒子平時(shí)寫作文就很頭疼，不知道寫什么，這一次也是自己編的。他剛開始只寫了蘋果樹幫迷路人，蘋果樹抵御龍卷風(fēng)，蘋果樹老了的作用。我看了，就對(duì)他說：“我們先來列一個(gè)構(gòu)思圖，先是頭身腳，然后身子可以用哪幾個(gè)對(duì)稱段來寫，每個(gè)對(duì)稱段我們可以給他加一個(gè)帽子，對(duì)稱段中還可以用對(duì)稱塊，六根六塵來豐富�！彼犃酥缶蛯�(duì)原文作了修改，就是現(xiàn)在的作文。只是孩子閱讀不夠豐富，六根六塵的運(yùn)用還不大會(huì)。
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