關(guān)于暑假三年級(jí)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的暑假三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假三年級(jí)作文 篇1
一看到這個(gè)作文題，我就知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可能完成的任務(wù)：我從小就知道，我父母的單位----發(fā)電廠，是不能讓小孩子進(jìn)去的。他們的口號(hào)是“安全第一，預(yù)防為主”，還從各方面制定了嚴(yán)格的措施來(lái)保證發(fā)電機(jī)組的安全運(yùn)行。
為了保證每名員工都能按時(shí)上下班，發(fā)電廠都有班車接送。雖然我無(wú)法踏上父母上班的路，但十二歲的我，早就懂得他們的工作責(zé)任心一點(diǎn)也不比別人少。
我聽母親說(shuō)過(guò)她參加工作后的第一次安全教育課上，一位老師傅神情嚴(yán)肅地讓大家拿起剛發(fā)下的《安規(guī)》（發(fā)電廠的安全生產(chǎn)規(guī)定），說(shuō)這上面的每一條規(guī)定都是用寶貴的生命換來(lái)的。就比如說(shuō)最簡(jiǎn)單的“戴好安全帽”，有的人在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不戴安全帽無(wú)意中被高空墜落物擊中后死亡，有的人只是很隨意地套著沒(méi)有系好安全帽，工作時(shí)從高空摔下來(lái)安全帽先脫落了，頭著地后死亡。慘痛的事故就是這樣不遵守《安規(guī)》后發(fā)生的。
母親還說(shuō)發(fā)電廠的安全還和運(yùn)行設(shè)備密切相關(guān)。如果設(shè)備質(zhì)量不好，那即使大家遵守了《安規(guī)》也會(huì)發(fā)生事故，這也會(huì)影響到安全發(fā)供電。
在這樣的情況下，我的父母和他們的同事們一樣，每天都認(rèn)真做好自己的工作，嚴(yán)格遵守《安規(guī)》，不做違反規(guī)定的事情。
雖然我不能踏上父母上班的路，雖然我不能參觀父母的單位，但我認(rèn)為我早就感受到了父母上班的心情：認(rèn)認(rèn)真真上班，平平安安下班。
暑假三年級(jí)作文 篇2
安全，在生活中是一個(gè)并不陌生的詞語(yǔ)，人人都要注意安全，要有安全意識(shí)。
在生活中，每天我都聽到電視機(jī)里面報(bào)到那里又發(fā)生了火災(zāi)，那里又煤氣中毒死亡等等。其實(shí)這些事情都是給我們一個(gè)提醒：一定要注意安全。對(duì)安全這個(gè)詞，我還有親身體會(huì)。
記得那是過(guò)年那天晚上，我們家還在賣煙花爆炸。天很冷了，我們家正準(zhǔn)備收攤。我那時(shí)不懂事，趁媽媽不注意，悄悄的拿了個(gè)手榴彈玩了起來(lái)。我就看見手榴彈的底下有根虛線，便把虛線拉掉，看有什么事發(fā)生。忽然，手榴彈底下就冒煙了，這時(shí)，被媽媽看見了。她急忙對(duì)我說(shuō)：趕快丟掉。聞聲而來(lái)的三表叔走了過(guò)來(lái)，看見我手里拿著正在冒煙的手榴彈。大聲的對(duì)我說(shuō)：還不快丟掉，要爆炸了。頓時(shí)我一下字慌了手腳，隨手一扔，竟扔到了爆竹攤底下，媽媽看見了，剛準(zhǔn)備用棍子把它刨出去，手榴彈就轟的一聲爆炸了。幸好的是，沒(méi)有把爆竹攤引爆，假如引爆了，后果真是不堪設(shè)想，說(shuō)不定還要發(fā)生火災(zāi)
同學(xué)們，你們看了我上面不懂事玩手榴彈的經(jīng)歷，可千萬(wàn)別跟我學(xué)哦！
在學(xué)校里，老師跟我們講解安全知識(shí)在家里，家長(zhǎng)給我們講解安全知識(shí)，想必安全知識(shí)，人人都要做到，都要有意識(shí)。
如果，人人都有安全意識(shí)的話，那什么煤氣中毒啊，發(fā)生火災(zāi)，等等事件，在我們生活中就不會(huì)在發(fā)生了。
因此，我在這里提個(gè)建議，同學(xué)們可以買一些關(guān)于安全知識(shí)的書來(lái)看看，這樣，就不會(huì)發(fā)生安全事故了，都知道安全，人人做到。
暑假三年級(jí)作文 篇3
今天是放暑假的第一天，我還在睡夢(mèng)之中，忽然聽見門外傳來(lái)，媽媽和爸爸的談話聲，我偷聽到了爸爸和媽媽的談話內(nèi)容：他們說(shuō)要去旅游一個(gè)月，把我自己留在家。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸把一個(gè)大箱子搬了出來(lái)，他把箱子打開，里面竟然是一個(gè)超大型的小豬存錢罐，爸爸媽媽，把一千元錢放在了里面，然后準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)喊我，我就趕緊躲進(jìn)被窩里裝睡，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們到客廳開個(gè)家庭會(huì)議。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們要出去旅游，因?yàn)椴环奖銕�，我們把你留在家里，給你一千元錢。要合理安排花銷呀！”
第二天，我起來(lái)先洗刷，然后，我為自己做了一頓豐盛的早餐，然后我來(lái)到超市，買了一些零食，用了五十元，回家的時(shí)候，我哼著《賣報(bào)歌》，回到家里以后看著電視吃著零食。玩了一會(huì)，就開始寫作業(yè)了。
一個(gè)月就這樣過(guò)去了，爸爸媽媽回來(lái)了，我的作業(yè)也寫完了，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我有自理能力。
暑假三年級(jí)作文 篇4
七月，炎熱的夏天來(lái)了，哪里都散發(fā)著熱氣，白天一敢出門，晚上，實(shí)在憋不住了，便拉著爸爸出去散步，正好路過(guò)一個(gè)臺(tái)階，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)與地面幾乎垂直的石柱上“粘”著一只死壁虎，周圍還圍著一個(gè)大黑圈，我又仔細(xì)地看了一下，原來(lái)周圍全圍著螞蟻，我蹲了下來(lái)，看螞蟻要干什么。
原來(lái)，螞蟻準(zhǔn)備把比自己身體大上萬(wàn)倍的壁虎搬至石柱上面，有的螞蟻在一群螞蟻中來(lái)回穿梭，似乎在排兵布陣，我猜它們應(yīng)該就是螞蟻中的指揮員吧！那些聚集在壁虎周圍的當(dāng)然就是搬運(yùn)工嘍！還有一些螞蟻搖擺著觸須，它們肯定是拉拉隊(duì)員們了。
第一次搬壁虎，那些“指揮員們就來(lái)來(lái)回回地奔跑著，指揮螞蟻們，那些搬運(yùn)工們一起聚集在壁虎的尾巴上，有的聚集在它的頭前，還有的到壁虎下面的肚子上，它們把壁虎從石柱上舉起來(lái)的，拉拉隊(duì)員們則擺動(dòng)著觸角，奔走吶喊，在螞蟻的齊心協(xié)力下，壁虎的尾巴終于拉上了石柱，可是因力頭太重，又落了下去，螞蟻的'第一次搬運(yùn)失敗。
我本以為螞蟻會(huì)泄氣不干了，沒(méi)想到，螞蟻卻重整旗鼓，休息了一下，又搬了起來(lái)，而且勢(shì)頭不減，比第一次要快，拉拉隊(duì)員們也積極地跑動(dòng)著，可還是功虧一簣，壁虎又掉了下去。
第三次它們終于吸取了教訓(xùn)，先把它的頭抬上去，再把尾巴拉上去，果然，壁虎順利地上去了。
我自言自語(yǔ)：小螞蟻真了不起，這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“螞蟻這種不泄氣的精神值得你學(xué)習(xí)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，是呀，我們?cè)谌粘Ｉ钪芯褪且獙W(xué)習(xí)螞蟻的這種堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底的精神。
暑假三年級(jí)作文 篇5
周六早晨，我很榮幸的參加了學(xué)校組織的暑期德育實(shí)踐活動(dòng)。我們各個(gè)班的同學(xué)從校門口出發(fā)，步行來(lái)到湖頭文化大禮堂參觀。大禮堂的里的老師給我們介紹了他們小時(shí)候的生活用品。感覺(jué)那些生活用品都很環(huán)保，實(shí)用。
比如鹽罐是由陶瓷燒制而成，分上下兩層，罐內(nèi)中間有幾個(gè)小孔，化掉的鹽水可以漏下去，確保上面的鹽不會(huì)很快化掉。漏到下面一層的鹽水，也可以拿來(lái)重復(fù)利用，制作鹽水豆腐。當(dāng)時(shí)的鹽非常稀缺，這樣就不浪費(fèi)每一顆鹽！
老師還給我們介紹了，小孩子小時(shí)候用的站桶，和我們現(xiàn)在的學(xué)步車有相同的功能！小孩子可以站在里面的隔板上，或者拿個(gè)小板凳坐在隔板上，特別是冬天，寒冷的時(shí)候，隔板下面可以放一個(gè)大火盆，那小孩子就可以取暖，大人干活的時(shí)候，小孩子也不會(huì)凍著了！
我們利用自由活動(dòng)時(shí)間仔細(xì)看了各種各樣琳瑯滿目的生活用品，我們現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)很少看見了。我們覺(jué)得很新奇，很感謝學(xué)校組織這次活動(dòng)，讓我們見到平時(shí)生活中看不見的東西，增長(zhǎng)我們的見識(shí)！
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