下雨了三年級作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的下雨了三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
下雨了三年級作文 篇1
天氣陰沉沉的，滴滴答答的下起了雨，是老天爺在哭泣嗎？仿佛此刻的我，心默默的流淚。
一夜12小時(shí)過去了，我的悲傷還未褪去，憂愁像不斷擴(kuò)散的癌細(xì)胞，愈演愈烈，層層包裹著我脆弱的內(nèi)心。什么可以拯救我？為何我會淹沒在絕望痛苦的洪流中，難以自拔？誰來安慰我，讓我重獲繼續(xù)往前的信念，澆滅的激情、摧毀的理想是否可以重新燃燒？
強(qiáng)打精神走進(jìn)教室，我用自己的眼睛代替了嘴巴，目光不斷地掃視著那些或站或坐，或打掃或讀書，又或懶洋洋地趴在桌子上，和在教室內(nèi)外逗留的孩子身上。當(dāng)然，做出后面舉動的孩子，我目光停留在其身上的時(shí)間會長一些。只是看著，目不轉(zhuǎn)睛地看著，沒有任何言語，靜待他們的改變，“無聲勝有聲”的逆轉(zhuǎn)，我想讓他們上演。除了信言同學(xué)，多數(shù)孩子還是能讀懂你的眼神。而那個完全沉浸在自己世界里的信言，我從不會生氣，在我的管理規(guī)則中，我一直把他當(dāng)成了可愛的例外。
早讀就這樣以孩子們的自我覺醒逐步好轉(zhuǎn)告一段落。第一堂語文課同學(xué)們的表現(xiàn)出奇的好，安靜寫字、專心聽講者比比皆是，放眼望去，無一人走神，如此和諧美好的課堂仿佛一幅迷人的畫卷，我沉醉其中，忘了下課。
走出教室，穿過教學(xué)樓連欄時(shí)，我從樓上向下望去，雨已停，那潮濕的空氣迎面撲來，頓時(shí)讓我神清氣爽。心中的那片憂愁之云亦揮之不見了，只待彩虹掛上藍(lán)天！
下雨了三年級作文 篇2
一天下午，天空突然間暗了下來。忽然，一群燕子排成了一個“一”字，劃過天空。仿佛留下了一條“銀河”，我多么希望能像“多拉A夢”那樣有“時(shí)空穿梭機(jī)”回到那一瞬間。
咦!這味道怎么那么熟悉?喔，原來是雨姑娘的“高級使者”。這個“使者”還真不賴，一會兒，果真下起了雨。
雨水的聲音并沒有變，還是那么清晰，那么有著“作曲家”的風(fēng)范。雨滴在我家的葡萄葉上，有了鮮明對比，多么年個晶瑩；多么美麗；多么純潔啊!總使我不想讓這一刻消失，甚至只是短暫的停止。雨滴在地上，看起來就像一顆顆閃耀的星星，是誰說白天看不見“星星”的，又是誰說雨天看不到“星星”的，難道此時(shí)出現(xiàn)的不正是星星的“化身”嗎?
我站在陽臺上感受著大自然的風(fēng)；大自然的雨；大自然新鮮的空氣。忽然，我覺得手上似乎有東西在爬動，原來是一只小螞蟻。我便來了個“人工造風(fēng)”，想把這個“不速之客送走�？伤Ｗ×饲斑M(jìn)的腳步。也許是因?yàn)樗鼈冇兄灾�，知道自己很渺小，不可能和人甚至是上帝作對，所以用這種方法使自己留在原地。突然，突然之間，我覺得雖然有著“大塊頭與大智慧的劉德華很厲害，但是“小塊頭有小智慧”的螞蟻也很厲害喲!
好景不長，雨似乎悄悄的和我們說了再見。雨是天的“眼淚”，可是在人類眼里很平凡，但是如果要永遠(yuǎn)留下它的足跡卻比登天還難。我們的眼淚何嘗不是呢?
下雨了三年級作文 篇3
春天的天氣就像小孩子的臉,說變就變,這話一對也沒錯。剛剛還是藍(lán)天白云、晴朗的天空，剎那間就烏云密布，完全被黑暗籠罩。躲藏在角落偷懶的一些碎小紙片和樹葉等垃圾被肆虐的狂風(fēng)揪了出來，與灰塵一塊在空中翩翩起舞。要下雨了!老師在命令同學(xué)們關(guān)好窗戶的同時(shí)按亮了電燈。這是第六節(jié)課，也是最后一節(jié)課。忽然，緊跟在閃電后面的幾聲炸雷，把繼續(xù)認(rèn)真地聽老師講課的同學(xué)們嚇了一大跳。大雨終于傾盆而下，落在地面上響起一片嘩嘩聲。學(xué)校操場的水泥坪此時(shí)像一口大鍋，里面剩著剛燒開的水，上面還冒著絲絲熱氣。雨水流到低洼處又形成了一條條細(xì)細(xì)的河流。
天慢慢的明亮起來，雨小了很多。這時(shí)耳邊傳來了下課鈴聲。同學(xué)們有條不紊地收拾好書包，拿出準(zhǔn)備好的雨傘。同學(xué)王盈超一臉的愁眉苦臉，即使她不說，我也能從她的表情讀出來她沒帶雨傘�！拔彝鼛懔恕保f�！拔乙呀�(jīng)知道了”，說著把自己的雨傘遞給她。那你怎么辦?她疑惑地望著我問。我笑了笑，從課桌里拿出了上次忘記帶回家的小雨衣。她的臉上頓時(shí)雨過天晴，露出燦爛的.笑容。
回家的路上我走得很快，因?yàn)樾那橛淇臁Ｔ瓉韼椭鷦e人自己能獲得快樂。
下雨了三年級作文 篇4
下雨了，下雨了，豆大的雨點(diǎn)像一串串?dāng)嗔司�的珍珠爭先恐 后地往下落，濺起一朵朵美麗的小傘花。小雨砸向湖面，綻開朵 朵銀花，跳動起粒粒珍珠，晶瑩奪目。
雨點(diǎn)像一位音樂家，掉在池塘里發(fā)出“咚”的一聲，荷葉上 的那些穿著“綠色的雨衣”的小青蛙正伴著音樂翩翩起舞呢! 雨點(diǎn)掉在屋頂上發(fā)出“滴答滴答”的聲音，連在屋檐下的小鳥也 跟著音樂的節(jié)拍唱著悅耳的歌曲。
雨點(diǎn)像一位旅行家，只要風(fēng)大姐鼓足氣一吹，它便會飄到東 南西北，訪問千家萬戶，走便世界各地，悄悄得降落在一個應(yīng)該 屬于自己的地方，給這里的人民帶來一份涼爽，一份干凈。
細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)更像位和藹可親的媽媽，它滋潤著禾苗，梳 理著大地，梳洗著那各種顏色的花兒，使一切變得清新、涼爽、 濕潤。它沖走了各種臭氣，各種垃圾，給了世界一片美麗、干 凈，還給世界一片生機(jī)勃勃的景像。
小朋友，你們知道嗎?水會給我們帶來許許多多的好處，我 們大家一定要珍惜它。
下雨了三年級作文 篇5
今天天氣不好，烏云密布，太陽公公的身影也不見了。還有大風(fēng)時(shí)不時(shí)“呼——呼——”地吹起來。我估計(jì)要下雨了。
烏云娃娃不斷地翻滾身子，突然，“轟隆”一聲，一條銀線劃過天空，烏云寶寶似乎被嚇到了，“嘩嘩”“哭”了起來。雨不停地下著，樹葉被風(fēng)刮得“沙沙”地響。電動車“滴滴”地響，似乎說：“可惡的雨，把我的新衣服都淋濕了�！弊孕熊嚒岸ｂ彙ｂ彙钡仨�，好像在議論：“這該死的雨，把我淋的冷死了！”公交車“轟轟”地行駛著，仿佛在自言自語：“這雨太好了，幫我免費(fèi)洗了個澡�！�
過了一會兒，雨漸漸小了，但還是“淅淅瀝瀝”地下個不停。屋頂上的水流下來，“嘀嗒嘀嗒”敲擊著地面。樹在風(fēng)的吹動下互相碰撞，發(fā)出“吱吱”的聲音。偶爾有嫩枝碰斷了，落下來發(fā)出“簌簌”的聲音。幾個小孩拿著傘到雨中踩水，雨點(diǎn)落到傘上“啪啪”直響，孩子“嘩嘩”地踩著地上的積水。
雨漸漸停了，太陽公公終于露出了笑臉。
下雨了三年級作文 篇6
傍晚放學(xué)時(shí)分，外面下起了滂沱大雨�？粗曛心切┖⒆拥纳碛埃液鋈幌肫饍鹤雍孟駴]有帶傘，而今天他是要去上圍棋興趣班的。看看那些沒帶傘的孩子，像個沒頭蒼蠅似的在雨中亂竄，身上早已淋得像落湯雞了。不由有些擔(dān)心，我那個傻乎乎的兒子說不定也會學(xué)他們的樣兒勇敢往前沖。這幾天他本已經(jīng)感冒得厲害，若再經(jīng)這么一折騰，就更糟了。我就一直那么心神不定地想著，一忽兒覺得兒子似乎是帶了傘的，一忽兒又覺得兒子是忘帶了，心中的想法百轉(zhuǎn)千回，竟然有種愁腸百結(jié)的意味。我忽然想起，兒子這一周是要做值日的，這個時(shí)間應(yīng)該還在教室里，便趕緊打開窗戶往兒子那邊教學(xué)樓張望。過了一會兒，那邊的走廊里出現(xiàn)了兒子小小的身影，這才稍稍有些放心了。正可謂“此情無計(jì)可消愁，才下眉頭，卻上心頭”，一個新的擔(dān)憂又涌上我的心頭：沒有傘，兒子怎么去一年級樓那邊上興趣小組呢？和他同去的那個孩子帶傘了嗎？受不住內(nèi)心的煎熬，我最終還是向別人借了一把傘向二年級樓沖去。正好在樓道上截住了兒子，我問他準(zhǔn)備怎么去上興趣小組，兒子悠閑得很，還說：“雨這么大，我怎么去呀？”仿佛他早就已經(jīng)料定我會給他送傘，又似乎沒人給他送傘他就不去了的那副架勢。不過，我已不想去計(jì)較些什么，反正兒子現(xiàn)在手中已經(jīng)有了傘，我也就不必?fù)?dān)心些什么了。只見兒子拿了傘，快樂的身影漸行漸遠(yuǎn)，直往一年級樓奔去。晚上，我問兒子：“下雨的時(shí)候，你有沒有一種特別的感覺，感覺到媽媽好像在擔(dān)心你？”“沒有��！”兒子有些驚訝。我把我當(dāng)時(shí)的想法說給他聽，兒子沒有說話，只是開心地笑了——還有什么比讓孩子感覺到父母對他的愛更開心的呢！
想來，有多少孩子會明白父母親心中的牽掛，他們肯定不會想到，不過是一個雨天，不過是一把小小的傘，竟然會勾起父母親那么多的憂慮與擔(dān)心，真應(yīng)了那句話：“可憐天下父母心！”孩子就像是高高飛在天上的風(fēng)箏，而父母的心就像那根隨時(shí)會斷的風(fēng)箏線，始終牽掛著他們�；蛟S，當(dāng)有一天，當(dāng)他們?yōu)槿烁改笗r(shí)，才會明白其中包含的那份愛。
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