【實用】假如變成了三年級作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的假如變成了三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
假如變成了三年級作文 篇1
“砰”的一聲，從床上掉到地板上的我伸了伸懶腰。揉了揉眼睛，怎么全是羽毛啊?我趕緊去照鏡子。天啊! 我目瞪口呆，我怎么變成了一只小鳥啊?
我能自由自在的在天空中飛翔，欣賞大地的美景了，“嗖”的一聲。一只兇猛的老鷹從我身邊掠過，我加快速度，但我還是沒有逃出老鷹的魔爪。不幸被它抓住了，他抓住我的脖子說;“你這弱小的東西，飛的慢沒啥出息，只會被欺負�！睙o論我怎么使勁，絲毫動彈不得。老鷹用爪子，使勁一踢。我飛出了好遠 ，重重的摔在地上，好痛!我只能帶著傷痛回家了。
過了幾天已經(jīng)養(yǎng)好傷的我站在大樹唱歌。發(fā)現(xiàn)草叢在動。飛過去看見老鷹躺在草叢中。 無力地拍打著翅膀有氣無力的說：“小東西，你是來看我笑話的嗎”?我笑了笑說：“你你不是很厲害嗎?你到底怎么啦?”老鷹傷心的說“昨天我吃了一只有毒的老鼠現(xiàn)在全身無力呼吸困難，我想我一定是中毒了吧�！蔽野参克勒f：“別害怕，我去采草藥來救你�！崩销椃浅８袆拥恼f：“謝謝你，你竟然不計較前嫌來救我。我們成為了好朋友”。
“子淇，快起床啦起來”。原來這是一場夢啊!我也要像夢里的自己一樣做一個不計較前嫌，心胸開闊的人!
假如變成了三年級作文 篇2
呀！”隨著一聲驚訝的聲音，我張開了雙眼，我的眼前竟然不是床、臺燈和其他在我房間里的東西，而是一大片一大片的`大草坪！
我開心極了，甚至都蹦了起來。可是，我突然發(fā)現(xiàn)原來我并不是往高處跳，而是像跳遠一樣往前跳。咦，奇怪了。我怎么回事？難道我變形了？是兔子嗎？我百思不得其解，雖然我不知道我是什么，可是，我還是想在大草原上玩?zhèn)�夠。于是，我就向前一蹦，只聽一聲“啊……”我掉進了一個又深又黑的洞里。圍在我身邊，全都是數(shù)也數(shù)不清的小兔子。它們都圍著我，嘰嘰喳喳說個不停。只聽一只說：“啊，多來了一個小伙伴！”右一只說：“它真的好胖��！”……我可受不了這么吵鬧的聲音，突然有一只兔子居然用爪子把我那兩只長長的兔耳朵用力地拉了下來。我趕緊沖出兔子的包圍圈，順著我前面的通道跑了下去�？墒�，那些小兔子就是緊追著我不放。
“起床啦!”我醒了過來，哦，這只是一個夢啊。
我長長地順了一口氣：“真險啊！”
假如變成了三年級作文 篇3
假如，我變成了媽媽，那該有多爽��！不用做作業(yè)，可以看手機；做錯了事，不用被罰，大白天可以開著空調(diào)睡覺；不用背課文，可以看自己想看的書……想著就很美好，漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)……
突然，我變成了媽媽，媽媽變成了我。夢想成真啦！我終于可以讓媽媽嘗嘗學習的苦滋味了，哈哈哈……
今天，我一起來，就叫“‘語晞’，起床了！”然后她刷牙，我化妝。最后，我們一起吃完早飯，去上學了。送完她后，我回家了，本以為可以睡覺了，卻發(fā)現(xiàn)：碗還沒洗，地還沒拖，房間還沒收拾……還有一大堆堆成山的事還沒做完呢！等我做完堆成山的那些事以后，又驚奇的發(fā)現(xiàn)，一眨眼，又要去接‘語晞’了，我趕緊拿上鑰匙，穿上鞋，出發(fā)了。把她接回來時又想起還沒煮飯，我叫她先做作業(yè)，然后開始煮飯，炒菜……好不容易到了晚上，我已經(jīng)累的動不了了。就在這時，我才發(fā)現(xiàn)媽媽是多么辛苦，多么 累�。∥业膶W習跟這比起來，還差得遠呢！
媽媽，對不起，是我誤會您了！
假如變成了三年級作文 篇4
晚上，我躺在床上，進入了夢鄉(xiāng)。咦！不知不覺中，我的身子越來越輕了，慢慢的往天空中飄去，原來我變成了一朵潔白的白云呀！
我站在半空中，俯視著整個大地，我們的大好河山真美呀！一會兒，風弟弟過來拉著我要環(huán)游世界，我們在空中飄呀飄呀，遇到了雪爺爺，雪爺爺邀請我們?nèi)ニ陌籽⿲m游玩，我們樂壞了，進了白雪宮，我們被眼前的一幕驚呆了。整個白雪宮都是用冰做的，太美了，玲瓏剔透，透過冰還能看見外面的世界。陽光照射下來，整個白雪宮就像鉆石一樣閃閃發(fā)光，還有一道美麗的彩虹橋，真是令我們出乎意料，但不會融化哦！我還看見門上刻著一條栩栩如生的龍，我問雪爺爺這條龍是誰雕刻的？雪爺爺說這是著名的雕刻家魯班雕刻的呢！我羨慕極了，最后帶著依依不舍得心情告別了白雪宮，告別了雪爺爺！
這時，春姑娘急忙向我招手說：“小白云，你快去看看我們的莊稼吧，正在鬧旱災(zāi)，莊稼快要枯死了。我立馬召集所有的同伴飄過去，然后抖一抖身子，就下起了大雨。我看著農(nóng)民伯伯開心的笑臉，仿佛就看到了秋天碩果累累的豐收。我高興極了，然后漸漸消失在天際········
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