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未來三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-11-02 20:27:45 三年級(jí) 我要投稿

【精華】未來三年級(jí)作文匯編八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的未來三年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】未來三年級(jí)作文匯編八篇

未來三年級(jí)作文 篇1

  同學(xué)們,你們喜歡現(xiàn)在的校服嗎?我是一點(diǎn)兒也不喜歡。因?yàn)楝F(xiàn)在的校服除了用來統(tǒng)一服裝外,其他什么用處也沒有了。我想設(shè)計(jì)一種校服,不僅能隨著你長(zhǎng)大而變大,而且還有許多特別的功能。

  它特別小,帶著方便,里面有個(gè)超薄高級(jí)電腦,有時(shí)間隧道、穿越隧道、知識(shí)隧道、教育隧道、勇氣隧道、能量隧道……這些隧道的用途可大了,我給它起了個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧磥矶喙δ芩淼佬7?/p>

  當(dāng)你來不及上學(xué)時(shí),你就把一只腳跨進(jìn)時(shí)速是光速十萬倍的穿越隧道,立即就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在教室了;如果事假來得及,可你又不想走路,翅膀隧道會(huì)出現(xiàn)在你面前,你的后背會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,就可以像小鳥一樣飛向?qū)W校;你如果忘記了老師布置的作業(yè),你可使用校服上的時(shí)間隧道,讓時(shí)間返回,再聽清楚老師當(dāng)時(shí)布置的作業(yè);你如果學(xué)習(xí)上遇到了困難,可使用知識(shí)隧道,幫你你解決一切難題;如果你做錯(cuò)了事,校服會(huì)自動(dòng)讓你進(jìn)教育隧道,一位機(jī)器人阿姨會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪兒了;當(dāng)你有什么事不敢向老師、家長(zhǎng)說明,你可走進(jìn)勇氣隧道,它就會(huì)給你勇氣……

  同學(xué)們,你們喜歡我設(shè)計(jì)的未來多功能隧道校服嗎?

  老師點(diǎn)評(píng):“多功能隧道校服”這個(gè)想法可真夠酷的。小作者用六個(gè)并列的分句一一介紹了各種隧道的作用,突出了“多功能”的特點(diǎn),想象大膽、新奇,令人回味。

未來三年級(jí)作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)20xx年了,我如愿以償當(dāng)上了科學(xué)家。近期來,我發(fā)明了一種手環(huán)。讓我來介紹一下吧。

  它是用鈦合金和智能電腦做的,再由納米機(jī)器人集合起來的。一戴上它,它們就會(huì)潛入你內(nèi)部。放心,它們不會(huì)傷害你的。它會(huì)在你需要幫助的時(shí)候變成什么,如:在你遇到危險(xiǎn)時(shí)變武器……

  它還有無限的空間,讓你儲(chǔ)存任何東西。它會(huì)幫你存入二維空間里,可以放很大的東西都是小菜一碟。別說電視冰箱,連核導(dǎo)彈都不是問題,要存入的話只要對(duì)那個(gè)東西說‘進(jìn)’就可以了。如果要拿出來要說什么東西‘出�!�

  它還可以讓你在災(zāi)難里逃脫。遇到地震,它會(huì)變成一個(gè)飛行機(jī),讓你飛向天上。如果是洪水的話,它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)氧氣水泡,讓你在里面生活。如果遇到劫匪,它可以變成小型激光炮,救出你。

  趕緊撥打,我給你打三折喲。

未來三年級(jí)作文 篇3

  一天,早上我去上學(xué),發(fā)現(xiàn)一架超帥的戰(zhàn)斗機(jī),停在我們的家門口,戰(zhàn)斗機(jī)的機(jī)門打開,似乎是想讓我上去,我一上去,就看到了一臺(tái)超炫酷的機(jī)器人,機(jī)器人左手拿寶劍,右手拿機(jī)槍,肩膀兩旁就是未來的極光槍,我把機(jī)器人取了個(gè)名字叫“未來超級(jí)戰(zhàn)甲”。

  我看完了機(jī)器人“未來戰(zhàn)甲”我又去機(jī)頭那里,發(fā)現(xiàn)機(jī)器的鍵盤上有一個(gè)“大紅色的按鈕”,我不知道這個(gè)“大紅色的按鈕”有什么用,我按了一下,就聽到“嗖”的一聲戰(zhàn)機(jī)就飛快的進(jìn)了一個(gè)很刺眼的索道,“砰”的一聲就來到了一個(gè)嶄新炫酷的城市。我看到這里的汽車都不是在路上跑的,而是在天上飛的。戰(zhàn)機(jī)降落了,落在地面上,我把我的機(jī)器人“未來戰(zhàn)甲”騎出來,還有我忘給大家說,我的“未來戰(zhàn)甲”可以變成一輛摩托車。我開著我的機(jī)器人“未來戰(zhàn)甲”,我準(zhǔn)備開始走的時(shí)候,天上開始變黑暗,我抬頭看,結(jié)果我一抬頭看,不是變黑暗,而是一艘超級(jí)炫酷的飛船,我開著我的戰(zhàn)機(jī),我說:“這么炫酷”,我也把我的戰(zhàn)機(jī)停在這艘超級(jí)炫酷的飛船上,我又給它們合了一張照片,機(jī)器人的頭上有一個(gè)藍(lán)色按扭,我一按,我就飛到了原來的世界,我說:“我還沒遲到,我快點(diǎn)去上學(xué)!”

  這就是未來的世界,是不是一座很神奇的世界。

未來三年級(jí)作文 篇4

  我一直都很討厭我的書包,媽媽也不給我買新的,還說很好看。可是我覺得它太老土了。

  有一天,爸媽都不在家,一個(gè)叔叔來到我家,自稱是爸爸的朋友,他遞給我一個(gè)東西,又告訴了我它的功能,就急勿勿地走了。我一看竟然是個(gè)書包,真是太酷了,紅色的外表加上多層,正是我想要的類型。我趕快拿到學(xué)校給同學(xué)們看看。

  我來到教室,同學(xué)們看見了,都跑過來問:“這個(gè)書包在哪里買的”“誰給你買的”這類話。我一一回答。哇,好爽呀!我心里高興地想著。有些同學(xué)甚至還要求我讓他背一下我的書包試試。

  上課時(shí),我覺得有點(diǎn)累,就按下了綠色按鈕。我書包就伸出兩只手在我的背上按摩起來。同桌看見了,露出了驚異的目光。我笑了笑,又按了一下綠色按鈕,幫他也按摩了一會(huì)兒。

  放學(xué)了,我和同學(xué)在一起聊天,頓時(shí),天空下起了雨,天氣預(yù)報(bào)說今天沒有雨呀!我和同學(xué)又沒有帶傘。我突然想起了我的書包,就按下藍(lán)色按鈕,書包上頓時(shí)升起了一把大傘。我在同學(xué)們吃驚的表情下走出了校門。不知是誰按了一下紅色按鈕,書包就突然消失了。害得我被雨淋著了打了個(gè)噴嚏。我也驚醒了,書包還是之前的那個(gè)書包,靜靜地躺在椅子上。

  哎,假如我真的有那種書包,我也就心滿意足了。

未來三年級(jí)作文 篇5

  少壯不努力,老大徒傷悲。

  ——題記

  三年寒冬已去其二,最后的那個(gè)春也已經(jīng)到來。它的來臨,打開了通向未來的兩條路,而望著眼前這通向未來的岔路口,我的內(nèi)心充滿了恐懼與不安。

  在小學(xué)的時(shí)候我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就十分薄弱,就像沒打好地基就蓋起了樓房,到最后準(zhǔn)會(huì)坍塌。

  可初一初二時(shí)的我玩心太重,總覺得自己還有很多時(shí)間,明天再學(xué)也不遲就這樣一推再推�!懊魅諒�(fù)明日,明日何其多?”那時(shí)的我也明白這個(gè)道理,但不知道為什么那么愛拖延,也許是太小還不懂事吧!

  仔細(xì)想一想,老師和父母說的話其實(shí)很有道理,但僅剩半年的時(shí)間就要中考的我,只能努力沖刺了。為初一初二時(shí)因不懂得珍惜而被浪費(fèi)的時(shí)間,付出的努力。不然初中畢業(yè),又沒考上高中的我,還能做些什么呢?

  理想總是美好的,但只有拼在當(dāng)下,活在今朝。才是王道。

  與其未來后悔,不如今日努力!

未來三年級(jí)作文 篇6

 未來的地球有兩個(gè),讓我們一起睜大眼睛,去看看吧。

  第一個(gè)是美麗的未來地球,那里鳥兒唱著動(dòng)聽的歌曲,小小的野花一叢叢開遍了山野,綠綠的小草給泥土換上了青春的新面孔。那里空氣清新,清澈的湖水倒映著藍(lán)藍(lán)的天空和漂浮的.白云,小山坡上種滿了密密麻麻的柳樹、梨樹、杏樹。那里的蟲子從來不傷害莊稼,不破壞植物。喲,這個(gè)地球真美!

  第二個(gè)是一個(gè)臟地球,不,連臟地球也稱不上,只能是是一個(gè)垃圾天空!那里的鳥兒不是死了,就是飛走了。走到山野,再也不能看到一叢叢的花兒了。大地的新面貌不見了,只有幾只惡心的蒼蠅在上面飛。那里的人們戴著防毒面具,湖水倒映的不是藍(lán)天白云,而是烏黑的天空,灰灰的烏云,再也見不到一絲陽光。

  未來的地球是什么樣的?你會(huì)選哪個(gè)?

未來三年級(jí)作文 篇7

  傍晚,我在公園里散步,突然看到天空中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦。這個(gè)漩渦如同一朵藍(lán)色的大蘑菇。它在空中飛快地旋轉(zhuǎn)起來,我感覺有一股強(qiáng)大的力量想要把我吸走。我拼命的掙扎著,過了一會(huì)就什么都不記得了!

  當(dāng)我醒來的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)穿越到了2610年。2610年的世界是什么樣子呢?我懷著一顆好奇心來到了大街上。大街上,川流不息的汽車從馬路上飛馳而過。人行道上,來來往往的人們說說笑笑、悠然自得。

  突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:大街兩旁的樓房都是懸浮在半空中的�!盀槭裁催@里的樓房要蓋成懸浮在空中的呢?”于是,我?guī)е蓡栂虍?dāng)?shù)厝苏?qǐng)教。他們對(duì)我說:“因?yàn)槲覀冞@里經(jīng)常發(fā)生地震,每當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),不但樓房倒塌,而且還會(huì)有人員傷亡�!薄盀榱藴p少傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,科學(xué)家們就發(fā)明了這種懸浮在空中的房子�!�

  “因?yàn)檫@種房子,是利用磁懸浮列車的原理發(fā)明的,所以又叫磁懸浮樓房”�!按艖腋欠侩x地面有十厘米左右,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),只有地面會(huì)發(fā)生晃動(dòng)、斷裂,而樓房卻不會(huì)受到影響。住在這種房子里,不但舒適,而且安全�!�

  聽了當(dāng)?shù)厝说慕榻B,我想:如果我能回到20xx年,我一定把這種磁懸浮房子的好處告訴大家,他們一定會(huì)驚喜萬分!

未來三年級(jí)作文 篇8

  我們的未來將是什么樣呢?我想每個(gè)人都對(duì)未來無限遐想,有人認(rèn)為每個(gè)人都將變異,活著說是進(jìn)化,因?yàn)槿藗兇竽X在不斷思索不斷進(jìn)步,所以說,未來的我們,腦部應(yīng)該變得更大,這樣會(huì)更聰明!就是人類生存的環(huán)境,如住房,交通工具等,首先居住的是術(shù)士的。未來的我們,因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展,房屋是可以移動(dòng)的,人們可以根據(jù)自己的意愿將房屋移到水中,空中或在陸地行走。這樣不但可以更快樂,還可以體會(huì)自己的精神。自行車就是交通工具,未來的我們可以在空中汽車,自行車還可以飛行。且空中恩沒有垃圾。社會(huì)可以促進(jìn)人們的思想,使人與人和平相處,他們共同生息繁衍。從而使得人們不會(huì)因?yàn)楦鞣N利益出手,因?yàn)槟菚r(shí)候,人人平等�?梢园葱璺峙溥@樣富余的生活著。

  我們的生活有了變化,也要提前感受,從現(xiàn)在開始,我們就要繼續(xù)努力,讓我們共享地球村

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  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的未來三年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】未來三年級(jí)作文匯編八篇

未來三年級(jí)作文 篇1

  同學(xué)們,你們喜歡現(xiàn)在的校服嗎?我是一點(diǎn)兒也不喜歡。因?yàn)楝F(xiàn)在的校服除了用來統(tǒng)一服裝外,其他什么用處也沒有了。我想設(shè)計(jì)一種校服,不僅能隨著你長(zhǎng)大而變大,而且還有許多特別的功能。

  它特別小,帶著方便,里面有個(gè)超薄高級(jí)電腦,有時(shí)間隧道、穿越隧道、知識(shí)隧道、教育隧道、勇氣隧道、能量隧道……這些隧道的用途可大了,我給它起了個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧磥矶喙δ芩淼佬7?/p>

  當(dāng)你來不及上學(xué)時(shí),你就把一只腳跨進(jìn)時(shí)速是光速十萬倍的穿越隧道,立即就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在教室了;如果事假來得及,可你又不想走路,翅膀隧道會(huì)出現(xiàn)在你面前,你的后背會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,就可以像小鳥一樣飛向?qū)W校;你如果忘記了老師布置的作業(yè),你可使用校服上的時(shí)間隧道,讓時(shí)間返回,再聽清楚老師當(dāng)時(shí)布置的作業(yè);你如果學(xué)習(xí)上遇到了困難,可使用知識(shí)隧道,幫你你解決一切難題;如果你做錯(cuò)了事,校服會(huì)自動(dòng)讓你進(jìn)教育隧道,一位機(jī)器人阿姨會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪兒了;當(dāng)你有什么事不敢向老師、家長(zhǎng)說明,你可走進(jìn)勇氣隧道,它就會(huì)給你勇氣……

  同學(xué)們,你們喜歡我設(shè)計(jì)的未來多功能隧道校服嗎?

  老師點(diǎn)評(píng):“多功能隧道校服”這個(gè)想法可真夠酷的。小作者用六個(gè)并列的分句一一介紹了各種隧道的作用,突出了“多功能”的特點(diǎn),想象大膽、新奇,令人回味。

未來三年級(jí)作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)20xx年了,我如愿以償當(dāng)上了科學(xué)家。近期來,我發(fā)明了一種手環(huán)。讓我來介紹一下吧。

  它是用鈦合金和智能電腦做的,再由納米機(jī)器人集合起來的。一戴上它,它們就會(huì)潛入你內(nèi)部。放心,它們不會(huì)傷害你的。它會(huì)在你需要幫助的時(shí)候變成什么,如:在你遇到危險(xiǎn)時(shí)變武器……

  它還有無限的空間,讓你儲(chǔ)存任何東西。它會(huì)幫你存入二維空間里,可以放很大的東西都是小菜一碟。別說電視冰箱,連核導(dǎo)彈都不是問題,要存入的話只要對(duì)那個(gè)東西說‘進(jìn)’就可以了。如果要拿出來要說什么東西‘出�!�

  它還可以讓你在災(zāi)難里逃脫。遇到地震,它會(huì)變成一個(gè)飛行機(jī),讓你飛向天上。如果是洪水的話,它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)氧氣水泡,讓你在里面生活。如果遇到劫匪,它可以變成小型激光炮,救出你。

  趕緊撥打,我給你打三折喲。

未來三年級(jí)作文 篇3

  一天,早上我去上學(xué),發(fā)現(xiàn)一架超帥的戰(zhàn)斗機(jī),停在我們的家門口,戰(zhàn)斗機(jī)的機(jī)門打開,似乎是想讓我上去,我一上去,就看到了一臺(tái)超炫酷的機(jī)器人,機(jī)器人左手拿寶劍,右手拿機(jī)槍,肩膀兩旁就是未來的極光槍,我把機(jī)器人取了個(gè)名字叫“未來超級(jí)戰(zhàn)甲”。

  我看完了機(jī)器人“未來戰(zhàn)甲”我又去機(jī)頭那里,發(fā)現(xiàn)機(jī)器的鍵盤上有一個(gè)“大紅色的按鈕”,我不知道這個(gè)“大紅色的按鈕”有什么用,我按了一下,就聽到“嗖”的一聲戰(zhàn)機(jī)就飛快的進(jìn)了一個(gè)很刺眼的索道,“砰”的一聲就來到了一個(gè)嶄新炫酷的城市。我看到這里的汽車都不是在路上跑的,而是在天上飛的。戰(zhàn)機(jī)降落了,落在地面上,我把我的機(jī)器人“未來戰(zhàn)甲”騎出來,還有我忘給大家說,我的“未來戰(zhàn)甲”可以變成一輛摩托車。我開著我的機(jī)器人“未來戰(zhàn)甲”,我準(zhǔn)備開始走的時(shí)候,天上開始變黑暗,我抬頭看,結(jié)果我一抬頭看,不是變黑暗,而是一艘超級(jí)炫酷的飛船,我開著我的戰(zhàn)機(jī),我說:“這么炫酷”,我也把我的戰(zhàn)機(jī)停在這艘超級(jí)炫酷的飛船上,我又給它們合了一張照片,機(jī)器人的頭上有一個(gè)藍(lán)色按扭,我一按,我就飛到了原來的世界,我說:“我還沒遲到,我快點(diǎn)去上學(xué)!”

  這就是未來的世界,是不是一座很神奇的世界。

未來三年級(jí)作文 篇4

  我一直都很討厭我的書包,媽媽也不給我買新的,還說很好看。可是我覺得它太老土了。

  有一天,爸媽都不在家,一個(gè)叔叔來到我家,自稱是爸爸的朋友,他遞給我一個(gè)東西,又告訴了我它的功能,就急勿勿地走了。我一看竟然是個(gè)書包,真是太酷了,紅色的外表加上多層,正是我想要的類型。我趕快拿到學(xué)校給同學(xué)們看看。

  我來到教室,同學(xué)們看見了,都跑過來問:“這個(gè)書包在哪里買的”“誰給你買的”這類話。我一一回答。哇,好爽呀!我心里高興地想著。有些同學(xué)甚至還要求我讓他背一下我的書包試試。

  上課時(shí),我覺得有點(diǎn)累,就按下了綠色按鈕。我書包就伸出兩只手在我的背上按摩起來。同桌看見了,露出了驚異的目光。我笑了笑,又按了一下綠色按鈕,幫他也按摩了一會(huì)兒。

  放學(xué)了,我和同學(xué)在一起聊天,頓時(shí),天空下起了雨,天氣預(yù)報(bào)說今天沒有雨呀!我和同學(xué)又沒有帶傘。我突然想起了我的書包,就按下藍(lán)色按鈕,書包上頓時(shí)升起了一把大傘。我在同學(xué)們吃驚的表情下走出了校門。不知是誰按了一下紅色按鈕,書包就突然消失了。害得我被雨淋著了打了個(gè)噴嚏。我也驚醒了,書包還是之前的那個(gè)書包,靜靜地躺在椅子上。

  哎,假如我真的有那種書包,我也就心滿意足了。

未來三年級(jí)作文 篇5

  少壯不努力,老大徒傷悲。

  ——題記

  三年寒冬已去其二,最后的那個(gè)春也已經(jīng)到來。它的來臨,打開了通向未來的兩條路,而望著眼前這通向未來的岔路口,我的內(nèi)心充滿了恐懼與不安。

  在小學(xué)的時(shí)候我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就十分薄弱,就像沒打好地基就蓋起了樓房,到最后準(zhǔn)會(huì)坍塌。

  可初一初二時(shí)的我玩心太重,總覺得自己還有很多時(shí)間,明天再學(xué)也不遲就這樣一推再推�!懊魅諒�(fù)明日,明日何其多?”那時(shí)的我也明白這個(gè)道理,但不知道為什么那么愛拖延,也許是太小還不懂事吧!

  仔細(xì)想一想,老師和父母說的話其實(shí)很有道理,但僅剩半年的時(shí)間就要中考的我,只能努力沖刺了。為初一初二時(shí)因不懂得珍惜而被浪費(fèi)的時(shí)間,付出的努力。不然初中畢業(yè),又沒考上高中的我,還能做些什么呢?

  理想總是美好的,但只有拼在當(dāng)下,活在今朝。才是王道。

  與其未來后悔,不如今日努力!

未來三年級(jí)作文 篇6

 未來的地球有兩個(gè),讓我們一起睜大眼睛,去看看吧。

  第一個(gè)是美麗的未來地球,那里鳥兒唱著動(dòng)聽的歌曲,小小的野花一叢叢開遍了山野,綠綠的小草給泥土換上了青春的新面孔。那里空氣清新,清澈的湖水倒映著藍(lán)藍(lán)的天空和漂浮的.白云,小山坡上種滿了密密麻麻的柳樹、梨樹、杏樹。那里的蟲子從來不傷害莊稼,不破壞植物。喲,這個(gè)地球真美!

  第二個(gè)是一個(gè)臟地球,不,連臟地球也稱不上,只能是是一個(gè)垃圾天空!那里的鳥兒不是死了,就是飛走了。走到山野,再也不能看到一叢叢的花兒了。大地的新面貌不見了,只有幾只惡心的蒼蠅在上面飛。那里的人們戴著防毒面具,湖水倒映的不是藍(lán)天白云,而是烏黑的天空,灰灰的烏云,再也見不到一絲陽光。

  未來的地球是什么樣的?你會(huì)選哪個(gè)?

未來三年級(jí)作文 篇7

  傍晚,我在公園里散步,突然看到天空中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦。這個(gè)漩渦如同一朵藍(lán)色的大蘑菇。它在空中飛快地旋轉(zhuǎn)起來,我感覺有一股強(qiáng)大的力量想要把我吸走。我拼命的掙扎著,過了一會(huì)就什么都不記得了!

  當(dāng)我醒來的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)穿越到了2610年。2610年的世界是什么樣子呢?我懷著一顆好奇心來到了大街上。大街上,川流不息的汽車從馬路上飛馳而過。人行道上,來來往往的人們說說笑笑、悠然自得。

  突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:大街兩旁的樓房都是懸浮在半空中的�!盀槭裁催@里的樓房要蓋成懸浮在空中的呢?”于是,我?guī)е蓡栂虍?dāng)?shù)厝苏?qǐng)教。他們對(duì)我說:“因?yàn)槲覀冞@里經(jīng)常發(fā)生地震,每當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),不但樓房倒塌,而且還會(huì)有人員傷亡�!薄盀榱藴p少傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,科學(xué)家們就發(fā)明了這種懸浮在空中的房子�!�

  “因?yàn)檫@種房子,是利用磁懸浮列車的原理發(fā)明的,所以又叫磁懸浮樓房”�!按艖腋欠侩x地面有十厘米左右,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),只有地面會(huì)發(fā)生晃動(dòng)、斷裂,而樓房卻不會(huì)受到影響。住在這種房子里,不但舒適,而且安全�!�

  聽了當(dāng)?shù)厝说慕榻B,我想:如果我能回到20xx年,我一定把這種磁懸浮房子的好處告訴大家,他們一定會(huì)驚喜萬分!

未來三年級(jí)作文 篇8

  我們的未來將是什么樣呢?我想每個(gè)人都對(duì)未來無限遐想,有人認(rèn)為每個(gè)人都將變異,活著說是進(jìn)化,因?yàn)槿藗兇竽X在不斷思索不斷進(jìn)步,所以說,未來的我們,腦部應(yīng)該變得更大,這樣會(huì)更聰明!就是人類生存的環(huán)境,如住房,交通工具等,首先居住的是術(shù)士的。未來的我們,因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展,房屋是可以移動(dòng)的,人們可以根據(jù)自己的意愿將房屋移到水中,空中或在陸地行走。這樣不但可以更快樂,還可以體會(huì)自己的精神。自行車就是交通工具,未來的我們可以在空中汽車,自行車還可以飛行。且空中恩沒有垃圾。社會(huì)可以促進(jìn)人們的思想,使人與人和平相處,他們共同生息繁衍。從而使得人們不會(huì)因?yàn)楦鞣N利益出手,因?yàn)槟菚r(shí)候,人人平等�?梢园葱璺峙溥@樣富余的生活著。

  我們的生活有了變化,也要提前感受,從現(xiàn)在開始,我們就要繼續(xù)努力,讓我們共享地球村

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