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書包三年級作文

時間:2021-11-02 13:47:09 三年級 我要投稿

【推薦】書包三年級作文合集七篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的書包三年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】書包三年級作文合集七篇

書包三年級作文 篇1

  我有一個漂亮的書包,這是在我三年級時買的。

  紫色和灰色相見的顏色,在正面有一只終年笑著的小狐貍,在它四周都開著香氣撲鼻的花兒。

  書包是我的小助手,每到星期一至星期五都要幫我拿書,它經常說:“小主人,我的承受力大,這些書不會掉的,你放心吧!”我的書包一共有三層格子,第一層我是裝語文書,數學書,英語書,美術書等。第二層我是裝本子的,我分為幾大類,語文的,數學的,英語的,和科學的,我都用一個小袋子裝著。第二層里面,還有一個小小的課程表,有了這個課程表,我就知道每天上什么課,也不會帶漏書了。第三層我是放紙巾和用完了的筆的。它兩邊還有一個小袋子,這是用來放水瓶和放雨具的。

  我的書包是我的好伙伴,我無論什么時候都可以看見它。我每隔一定的時間都會幫它洗一次澡,使它不會骯骯臟臟的。然而它盡心盡職為我服務,我就應該時刻愛護它,定期對它整理,使它依舊美觀。我的書包不止美觀,而且與拉桿書包相比,簡直一個是天,一個是地。拉桿書包有兩個輪子,拉起來既重又有噪音,還很占位置。而我的書包輕便,背著不會產生噪音,也不占位置。

  我愛我的書包,它正如我的影子,和我形影不離,我去哪兒,它就去哪兒。書包,永遠都是我的好朋友。

書包三年級作文 篇2

  今天中午的時候,爸爸對我說去買一個新書包,我聽了開心極了,跟著爸爸一起到好又多去看看。

  我們先來到藍貓專買店,里面的書包很多很多,各式各樣的都有。我看了幾種都很喜歡。但爸爸的一句話又讓我不想買了。因為爸爸說,藍貓好象是小小朋友背的書包吧?你這么大了,還背這個�。坎慌卤粍e的小朋友笑話?于是,我們來到好又多二樓的書包專柜了。

  因為快開學了的緣故吧,這里的書包更多,有史努比的,有米奇的,有浣熊卡拉的等等。我跟爸爸兩個挑來挑去,爸爸幫我挑了個史努比的粉色的書包,我自己挑了個浣熊卡拉的黑紅色的書包。經過我們兩個人的商量,最后我決定還是買浣熊卡拉的那個黑紅色的,因為我喜歡這個顏色。

  那個書包是用黑紅兩色的防雨尼龍布做的,邊上是灰色的網兜,用來盛放杯子�?偣灿腥齻€口袋,用來盛放不同的書本。背上后整體看上去真的象一只浣熊趴在我的背上。三個口袋里有許多小口袋,用來裝筆啊,鉛筆盒啊等等。而且,它的重量很輕,背著沒多大的感覺。

  我就要讀四年級了,我想,這只新書包會陪著我努力學習,跟我一起走過小學的一段時光吧。

  我真的很喜歡我的新書包。

書包三年級作文 篇3

  我有一個非常漂亮的書包。它是我在寒假里去北京水立方參觀游玩時買的'。藍色的書包蓋上印有水立方外殼凹凸不平的圖案,非常有紀念意義。

  小書包是我的好幫手。我每天都要背著它上學去。我把上學時要用的各種各樣的書、本子、文具盒、水杯……都一一放進它大大小小的口袋中。

  有時候,當我把東西凌亂地塞進書包內時,拉鏈就會拉不上,小書包似乎有點不高興,撅著嘴說:“小主人,你不喜歡我啦!”;而當我把所有的東西整整齊齊地輕輕放進去的時候,它似乎在對我微笑,好像在說:“小主人,你真乖!我喜歡你!”

  小書包,我真的好喜歡你!放心吧,我一定會好好愛惜你的!

書包三年級作文 篇4

  我該上小學一年級那年,小姨從商場給我買了一個漂亮的書包,我可喜歡了!因為書包的背面有一個小貓圖案,所以我把它叫做“小貓書包”。

  它是淺藍色與深藍色相間的。它還有兩條背帶,背帶的中間還加了一層棉花。背著他可舒服了!

  書包的每一層的上面都會有一層紗布。最外面一層的背面,畫有一個小貓的影子,看上去非常古怪。有時,我總是看著這個小貓的背影發(fā)呆,想象是不是書包正面的那個小貓,它會是什么表情呢?真讓人琢磨不透。

  我在這個書包里裝下了許多書和本子,每個書和本子里都有我要學習的內容。每當老師講完一節(jié)課,我把書和本子放進書包的時候,我總是會悄悄的對他說:“你身子里裝的全是我的‘小老師’,可別弄丟了!”他好像在對我說:“小主人,放心吧!我會保管好的!”這時,我就放心的出去玩了。

  當我不想學習的時候,就覺得它在用心的開導我不要浪費時間�?戳怂揖蜁䦟P膶W習,不浪費時間了。

  書包,你真是我學習的好伙伴呀!

書包三年級作文 篇5

  我有一個書包。時候去年我去上海的時候阿姨給我買的。拿到家是,因為大人給我選的,我貴它的外觀很不滿意。

  它是又紅色,藍綠色,藍色搭配而成的,表面樸實無華,沒有特別的圖案,不是我想象的那樣。并且書包的背面有個奇怪的拉桿,底下還有個滑輪,又不是大箱子,我真的想不通,要那些沒有用的干啥,但是我不得不要了,我的舊書包爛掉了。

  我很不情愿的背著它去了學校,同學們都來問我的書包是哪兒買的,都覺得這種書包是那么奇特,我得意的一一回答了他們,同學們都羨慕死我了。當我書多書包壓的我肩膀痛的時候,我拉著它,減輕了我不少負擔。

  我總結出了個道理,不應該追求華麗,而要注重它的實質。它天天陪著我讓我在放學的時候使我不那么孤單。

書包三年級作文 篇6

  我有一只心愛的書包。它是我六歲生日時媽媽給我買的生日禮物。

  那只書包是長方形的,藍藍的,上面有一只米老鼠,它正在對著我笑,仿佛在說:“宋晨軒,學習要更努力哦!”書包上面還要一些白白的斑點,頂部有一只小耳朵,那就是它的提手。書包的背后有兩根長長寬寬的背帶,這樣子有一個好處:不管書包重不重,肩膀都不會感覺痛。

  書包最前面有兩個小兜,里面裝著我的手帕還有一包干紙巾。后面的小兜裝著我的蠟筆盒。書包的兩側分別有一個側兜,側兜上有一個個小“洞”,放水壺和雨傘最好了。書包的兜有兩個“寶寶”。一號“寶寶”非常大,所以我用它賴來裝語文書、數學書、英語書、本子……二號“寶寶”明顯比較小,可它裝著像是一張門卡似的紅領巾。

  我的書包已經跟著我兩年了,平時我非常愛惜它,所以到現在還沒有一個地方損壞過。它給我的學習帶來了很大的幫助。

  我有一個這么好的一只書包,我怎么可能會不喜歡呢?

書包三年級作文 篇7

  在一片綠油油的森林里,住著一只名叫力力的袋鼠。一天,它出門散步,走著走著就來到了第十小學。力力一看到廣場上人山人海,迷惑不解地自言自語道:怎么有這么多人呀?

  力力看了看學校前的牌子,恍然大悟:今天原來是開學日呀!可是小朋友為什么各個垂頭喪氣,無精打采的呀!力力又看了看它們的書包,有的脹得很大,有的拉鏈都沒有合上,書本的尖尖角還露在外面呢!它們一個個像年逾古稀的老爺爺、老奶奶一樣駝著背,邁著沉重的步伐一步一步走來,那些腳印都印在了地上。

  力力心想:這些可憐的孩子,負擔太重了。有什么辦法可以幫幫它們呀!力力是一個聰明的袋鼠,它靈機一動,想出了一個既可以幫助小朋友,又可以賺錢的好商機。

  力力連忙跑回家,找了一塊牌子,用筆在上面寫了代運書包,在那所學校旁走來走去,等待著它人生的第一桶金。

  直到中午,一只小白兔姍姍向力力走來,力力二話不說,把姍姍的書放進自己的口袋里,一放進去,力力便往下一沉,雙腿又酸又累。它看了看,語文書、數學書力力把姍姍送回了家,也把它的書包給送回了家,一放下書包,力力感覺如釋重負。力力自言自語道:原來學校給學生負擔太重,壓力太大。

  從此以后,力力的生意越做越好,力氣越來越大,可小朋友的書包還是像原來一樣,那么重。

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書包三年級作文 篇1

  我有一個漂亮的書包,這是在我三年級時買的。

  紫色和灰色相見的顏色,在正面有一只終年笑著的小狐貍,在它四周都開著香氣撲鼻的花兒。

  書包是我的小助手,每到星期一至星期五都要幫我拿書,它經常說:“小主人,我的承受力大,這些書不會掉的,你放心吧!”我的書包一共有三層格子,第一層我是裝語文書,數學書,英語書,美術書等。第二層我是裝本子的,我分為幾大類,語文的,數學的,英語的,和科學的,我都用一個小袋子裝著。第二層里面,還有一個小小的課程表,有了這個課程表,我就知道每天上什么課,也不會帶漏書了。第三層我是放紙巾和用完了的筆的。它兩邊還有一個小袋子,這是用來放水瓶和放雨具的。

  我的書包是我的好伙伴,我無論什么時候都可以看見它。我每隔一定的時間都會幫它洗一次澡,使它不會骯骯臟臟的。然而它盡心盡職為我服務,我就應該時刻愛護它,定期對它整理,使它依舊美觀。我的書包不止美觀,而且與拉桿書包相比,簡直一個是天,一個是地。拉桿書包有兩個輪子,拉起來既重又有噪音,還很占位置。而我的書包輕便,背著不會產生噪音,也不占位置。

  我愛我的書包,它正如我的影子,和我形影不離,我去哪兒,它就去哪兒。書包,永遠都是我的好朋友。

書包三年級作文 篇2

  今天中午的時候,爸爸對我說去買一個新書包,我聽了開心極了,跟著爸爸一起到好又多去看看。

  我們先來到藍貓專買店,里面的書包很多很多,各式各樣的都有。我看了幾種都很喜歡。但爸爸的一句話又讓我不想買了。因為爸爸說,藍貓好象是小小朋友背的書包吧?你這么大了,還背這個�。坎慌卤粍e的小朋友笑話?于是,我們來到好又多二樓的書包專柜了。

  因為快開學了的緣故吧,這里的書包更多,有史努比的,有米奇的,有浣熊卡拉的等等。我跟爸爸兩個挑來挑去,爸爸幫我挑了個史努比的粉色的書包,我自己挑了個浣熊卡拉的黑紅色的書包。經過我們兩個人的商量,最后我決定還是買浣熊卡拉的那個黑紅色的,因為我喜歡這個顏色。

  那個書包是用黑紅兩色的防雨尼龍布做的,邊上是灰色的網兜,用來盛放杯子�?偣灿腥齻€口袋,用來盛放不同的書本。背上后整體看上去真的象一只浣熊趴在我的背上。三個口袋里有許多小口袋,用來裝筆啊,鉛筆盒啊等等。而且,它的重量很輕,背著沒多大的感覺。

  我就要讀四年級了,我想,這只新書包會陪著我努力學習,跟我一起走過小學的一段時光吧。

  我真的很喜歡我的新書包。

書包三年級作文 篇3

  我有一個非常漂亮的書包。它是我在寒假里去北京水立方參觀游玩時買的'。藍色的書包蓋上印有水立方外殼凹凸不平的圖案,非常有紀念意義。

  小書包是我的好幫手。我每天都要背著它上學去。我把上學時要用的各種各樣的書、本子、文具盒、水杯……都一一放進它大大小小的口袋中。

  有時候,當我把東西凌亂地塞進書包內時,拉鏈就會拉不上,小書包似乎有點不高興,撅著嘴說:“小主人,你不喜歡我啦!”;而當我把所有的東西整整齊齊地輕輕放進去的時候,它似乎在對我微笑,好像在說:“小主人,你真乖!我喜歡你!”

  小書包,我真的好喜歡你!放心吧,我一定會好好愛惜你的!

書包三年級作文 篇4

  我該上小學一年級那年,小姨從商場給我買了一個漂亮的書包,我可喜歡了!因為書包的背面有一個小貓圖案,所以我把它叫做“小貓書包”。

  它是淺藍色與深藍色相間的。它還有兩條背帶,背帶的中間還加了一層棉花。背著他可舒服了!

  書包的每一層的上面都會有一層紗布。最外面一層的背面,畫有一個小貓的影子,看上去非常古怪。有時,我總是看著這個小貓的背影發(fā)呆,想象是不是書包正面的那個小貓,它會是什么表情呢?真讓人琢磨不透。

  我在這個書包里裝下了許多書和本子,每個書和本子里都有我要學習的內容。每當老師講完一節(jié)課,我把書和本子放進書包的時候,我總是會悄悄的對他說:“你身子里裝的全是我的‘小老師’,可別弄丟了!”他好像在對我說:“小主人,放心吧!我會保管好的!”這時,我就放心的出去玩了。

  當我不想學習的時候,就覺得它在用心的開導我不要浪費時間�?戳怂揖蜁䦟P膶W習,不浪費時間了。

  書包,你真是我學習的好伙伴呀!

書包三年級作文 篇5

  我有一個書包。時候去年我去上海的時候阿姨給我買的。拿到家是,因為大人給我選的,我貴它的外觀很不滿意。

  它是又紅色,藍綠色,藍色搭配而成的,表面樸實無華,沒有特別的圖案,不是我想象的那樣。并且書包的背面有個奇怪的拉桿,底下還有個滑輪,又不是大箱子,我真的想不通,要那些沒有用的干啥,但是我不得不要了,我的舊書包爛掉了。

  我很不情愿的背著它去了學校,同學們都來問我的書包是哪兒買的,都覺得這種書包是那么奇特,我得意的一一回答了他們,同學們都羨慕死我了。當我書多書包壓的我肩膀痛的時候,我拉著它,減輕了我不少負擔。

  我總結出了個道理,不應該追求華麗,而要注重它的實質。它天天陪著我讓我在放學的時候使我不那么孤單。

書包三年級作文 篇6

  我有一只心愛的書包。它是我六歲生日時媽媽給我買的生日禮物。

  那只書包是長方形的,藍藍的,上面有一只米老鼠,它正在對著我笑,仿佛在說:“宋晨軒,學習要更努力哦!”書包上面還要一些白白的斑點,頂部有一只小耳朵,那就是它的提手。書包的背后有兩根長長寬寬的背帶,這樣子有一個好處:不管書包重不重,肩膀都不會感覺痛。

  書包最前面有兩個小兜,里面裝著我的手帕還有一包干紙巾。后面的小兜裝著我的蠟筆盒。書包的兩側分別有一個側兜,側兜上有一個個小“洞”,放水壺和雨傘最好了。書包的兜有兩個“寶寶”。一號“寶寶”非常大,所以我用它賴來裝語文書、數學書、英語書、本子……二號“寶寶”明顯比較小,可它裝著像是一張門卡似的紅領巾。

  我的書包已經跟著我兩年了,平時我非常愛惜它,所以到現在還沒有一個地方損壞過。它給我的學習帶來了很大的幫助。

  我有一個這么好的一只書包,我怎么可能會不喜歡呢?

書包三年級作文 篇7

  在一片綠油油的森林里,住著一只名叫力力的袋鼠。一天,它出門散步,走著走著就來到了第十小學。力力一看到廣場上人山人海,迷惑不解地自言自語道:怎么有這么多人呀?

  力力看了看學校前的牌子,恍然大悟:今天原來是開學日呀!可是小朋友為什么各個垂頭喪氣,無精打采的呀!力力又看了看它們的書包,有的脹得很大,有的拉鏈都沒有合上,書本的尖尖角還露在外面呢!它們一個個像年逾古稀的老爺爺、老奶奶一樣駝著背,邁著沉重的步伐一步一步走來,那些腳印都印在了地上。

  力力心想:這些可憐的孩子,負擔太重了。有什么辦法可以幫幫它們呀!力力是一個聰明的袋鼠,它靈機一動,想出了一個既可以幫助小朋友,又可以賺錢的好商機。

  力力連忙跑回家,找了一塊牌子,用筆在上面寫了代運書包,在那所學校旁走來走去,等待著它人生的第一桶金。

  直到中午,一只小白兔姍姍向力力走來,力力二話不說,把姍姍的書放進自己的口袋里,一放進去,力力便往下一沉,雙腿又酸又累。它看了看,語文書、數學書力力把姍姍送回了家,也把它的書包給送回了家,一放下書包,力力感覺如釋重負。力力自言自語道:原來學校給學生負擔太重,壓力太大。

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