【精選】觀察三年級(jí)作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的觀察三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察三年級(jí)作文 篇1
我相信所有人都會(huì)吃雞蛋，但你們是否會(huì)辨認(rèn)生熟雞蛋嗎？
這堂課，章老師和我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。老師剛問出來我們?nèi)喽笺铝耍蠋熃o我們每排發(fā)了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)生的，一個(gè)熟的，隨后叫我們看看，看能不能辨認(rèn)出生熟雞蛋，我看了看，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)蛋一個(gè)是深色的，一個(gè)是淺色的，我想了想，覺得深色的是生雞蛋，顏色淺的那個(gè)則是熟雞蛋，我看見老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，結(jié)果都跟我一樣，老師聽后笑了笑，她那一笑使我們覺得更加神秘。
老師又教了第二個(gè)辨認(rèn)方法——搖，同學(xué)們立馬搖了起來，你搖一下，我搖一下，似乎覺得迷團(tuán)快解開了，我也使勁地?fù)u，仔細(xì)地感覺著手感，搖了一次沒感覺，搖了第二次之后我又覺得深色的搖起來會(huì)感覺到蛋殼里有一種液體在晃，所以我判斷它是生的。
接著，老師讓我們把兩個(gè)雞蛋分別旋轉(zhuǎn)起來，然后用手點(diǎn)一下雞蛋。我就讓同桌趙楠轉(zhuǎn)起了雞蛋，自己則在旁觀看，發(fā)現(xiàn)被我認(rèn)為是生雞蛋的那個(gè)搖來搖去，用手一點(diǎn)立馬停下來，而我認(rèn)為是熟雞蛋的那個(gè)旋轉(zhuǎn)過了一會(huì)才停下，老師解釋說這是牛頓第一定律——慣性作用。
老師最后又教了我們一個(gè)辦法，就是把雞蛋放到黑暗里，用電筒照，我照了之后發(fā)現(xiàn)生雞蛋像夜明珠似的。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)雖然是個(gè)不起眼的小實(shí)驗(yàn)，但只是認(rèn)真觀察，肯定會(huì)收益非淺的！
觀察三年級(jí)作文 篇2
星期天上午，我和媽媽從教堂回來。媽媽說：走，我們?nèi)プノ伵Ｈィ冒�，我高興的騎著自行車和媽媽來到了前面的菜園子。
你從這邊找，我從那邊找，吩咐完之后，我們來到了一到一處非常陰暗，非常潮濕的地方，因?yàn)槲伵Ｗ钕矚g生活在那里了。我們先翻開一塊小石頭，沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的身影，再繼續(xù)，忽然在一塊大的石頭下面發(fā)現(xiàn)了有4個(gè)蝸牛，媽媽迫不及待的把它們放在手里，帶回家我們先給蝸牛洗一個(gè)澡，給它們找了一個(gè)透明的玻璃房子，很可惜有一只蝸牛是壞的，只好丟在垃圾桶里了。
媽媽給它們準(zhǔn)備了午餐，它們?cè)诓巳~子上面來回的行走著，有時(shí)候它們繞在一起交頭接耳，有時(shí)候它們?cè)诖蚣�，有時(shí)候它們?cè)谀某悦啦汀Ｓ袝r(shí)候又縮在那休息。
我發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險(xiǎn)就會(huì)馬上縮進(jìn)殼里，要過好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。一對(duì)短觸角在它爬行時(shí)會(huì)一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測(cè)棒，仔細(xì)地查看地面上有沒有東西。那對(duì)長(zhǎng)觸角的頂端長(zhǎng)著它的小眼睛，正好奇地打量著這個(gè)世界。
我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛的行動(dòng)十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動(dòng)著。并且它在爬行時(shí)腹部會(huì)分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會(huì)發(fā)出銀色的光芒。
我還知道，小蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，別看它個(gè)子小，它可有兩萬兩千顆牙齒呢！
觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
觀察三年級(jí)作文 篇3
我在法布爾的著作《昆蟲記》里看到過關(guān)于紅螞蟻的介紹：紅螞蟻從不喂養(yǎng)自己的幼仔，也從不自己找食物，而是到黑螞蟻窩掠奪它們的幼蟲，并強(qiáng)迫它們?yōu)樽约赫疹櫽紫x和捕獵，自己則坐享其成。
今天，我在花園里的石凳下就親眼目睹了紅螞蟻團(tuán)伙強(qiáng)行搶劫黑螞蟻窩的全過程。
首先，一只只碩大的紅螞蟻從洞口如泉水般涌出，形成一條條彎彎曲曲的活動(dòng)的紅線，人站在幾米開外都能看見。隨后，“紅線”隊(duì)伍邊前行邊繼續(xù)分列，兵分六路地包圍住黑螞蟻窩。這時(shí)，黑螞蟻窩的主人仿佛也感受到了大兵壓境的緊張氣氛，洞口出現(xiàn)了幾十只保衛(wèi)家園的“壯士”，準(zhǔn)備給囂張的紅螞蟻大軍當(dāng)頭一擊。正當(dāng)紅螞蟻的大軍在洞口前成功“會(huì)師”時(shí)，幾十只黑螞蟻壯士搶得先機(jī)，向紅螞蟻噴射蟻酸，紅螞蟻頓時(shí)亂作一團(tuán)，黑螞蟻趁亂再?zèng)_進(jìn)紅螞蟻群中拼命廝殺，打得紅螞蟻潰不成軍，撤回洞穴。
沒多久，紅螞蟻又重整旗鼓，對(duì)黑螞蟻窩進(jìn)行了第二次襲擊。第二次發(fā)動(dòng)襲擊的紅螞蟻明顯比第一次數(shù)量多了很多，也謹(jǐn)慎了很多，不像第一次那樣氣勢(shì)洶洶。這一次黑螞蟻也派出了更多的蟻衛(wèi)士，不過打了一次勝仗后，黑螞蟻的隊(duì)伍里出現(xiàn)了一些懶散的士兵，有些“不務(wù)正業(yè)”的蟻衛(wèi)士甚至跑去找食物吃。
第二次螞蟻大戰(zhàn)開始了！只見紅螞蟻好像潮水一樣從四面八方涌向黑螞蟻窩，勢(shì)不可擋，而黑螞蟻也不甘示弱，用屁股對(duì)著紅螞蟻，努力地噴著蟻酸。正當(dāng)前線激烈交鋒時(shí)，紅螞蟻從蟻穴調(diào)來了幾座活動(dòng)的“炮塔”——若干只螞蟻像疊羅漢一樣，最底層的螞蟻數(shù)量最多，最上層的數(shù)量最少。幾座“炮塔”緊緊地靠在了前線戰(zhàn)斗的一排紅螞蟻后面，但黑螞蟻并沒有發(fā)現(xiàn)這些厲害的“武器”。就在這時(shí)，“炮塔”上的螞蟻不約而同地沖了下來，借著高度優(yōu)勢(shì)越過了一排紅螞蟻和一排黑螞蟻，徑直沖進(jìn)了黑螞蟻窩。黑螞蟻知道大事不妙，趕忙折回洞里抗擊。黑螞蟻情急之下居然放棄了對(duì)洞口的把守，紅螞蟻見陰謀得逞，馬上大舉進(jìn)攻，殺入蟻穴里……過了一會(huì)兒，紅螞蟻軍團(tuán)從黑螞蟻的洞穴里浩浩蕩蕩地出來了，凱旋的隊(duì)伍里還多了很多黑螞蟻寶寶，每只黑螞蟻被五、六只紅螞蟻劫持著，可憐的黑螞蟻寶寶將成為紅螞蟻的奴隸。
紅螞蟻還真是又懶又霸道，不但自己不干活，還要讓別人幫自己干活。所以，如果有一天，你看到有黑螞蟻在紅螞蟻的洞穴里進(jìn)進(jìn)出出，不要覺得奇怪哦。
觀察三年級(jí)作文 篇4
眼前是一片黑暗，這是我束繭自縛的第七天了，我開始慢慢地感受到身體里充滿了力量，沒錯(cuò)！我是一只蝴蝶，不過現(xiàn)在還是未成形的幼蟲，能不能蛻變成美麗的蝴蝶，就看我接下來能不能破繭而出了。我身體里的各個(gè)細(xì)胞都發(fā)出強(qiáng)烈的生存欲望，它們仿佛在告訴我，沖破牢籠，重獲新生！我積聚著這些信念力量，將它們化為一次次的翻身滾動(dòng)，我極力的'想打開一個(gè)缺口，破繭而出！但是，無論我怎么努力，好像這個(gè)繭都是無敵般的存在，怎么都破不開。失望與灰心泄氣竟然慢慢地開始籠罩在我身旁，死神的陰影仿佛已經(jīng)擴(kuò)我位下，我嗅到了一絲危險(xiǎn)的味道，但是，我又破不開這牢籠般的繭，我心中無奈嘆息：難道我就只能慢慢等死了？唉！
突然，在這一刻，繭外傳來一陣歡快的小男孩聲，他笑著說著：“姐姐，這就是小蝴蝶的幼蟲繭嗎？”那位姐姐笑著說：“別小看了這只小小的幼蟲，它一旦突破出來，可是美麗極了呢！”小男孩，頓聲道：“我相信它一定可以破繭而出的，加油啊！小蝴蝶�！辈恢罏槭裁�，我在這一瞬間，身體的力量爆炸似的增長(zhǎng)，很快就破繭而出了。我扇動(dòng)著雙翅，飛舞在小男孩的身旁，為他道謝。而小男孩仿佛看出了我的想法，笑著說：“小蝴蝶，這可都是你自己的力量��！”在最后，我盡我可能的再次道謝，便依依不舍的飛去遠(yuǎn)方，找尋我的同伴。
觀察三年級(jí)作文 篇5
我喜歡山坡上的綠樹，喜歡山上的花草，也喜歡地上千奇百怪的石頭，但我最喜歡的是在樹下觀蟻。
瞧!樹下的螞蟻多有趣呀!大的、小的、黑的、紅的、老的、少的，各色各樣應(yīng)有盡有。有的東張西望找可口的食物，有的在草蟲里玩耍，有的在綠蔭下睡覺，還有的在辛苦的勞動(dòng)。
喲!那只“大力士”真有意思!只見它全身灰色六只腳緊緊的抓住狗尾草，想爬到狗尾草的頭上。它剛爬上第一片葉子上時(shí)，一不小心掉了下來�？墒恰按罅κ俊彼蓻]哭，忍著痛，又向上爬去。不一會(huì)兒，終于成功地爬上了頂端，它擦著頭上的汗水，好像在說：“我爬得最高，我爬得最高”。
嘿!美麗的螞蟻公主也慢慢地爬出了洞口，洞口頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。螞蟻公主高興得跳個(gè)舞，它頭上扎個(gè)蝴蝶結(jié)，不停地扭動(dòng)著屁股美麗極了，要是穿件裙子就更美麗了。
螞蟻搬大青蟲是最精彩的了!一只“小不點(diǎn)”爬出洞口它東瞧瞧，西望望，忽然發(fā)現(xiàn)了一條又肥又大的大青蟲，“小不點(diǎn)”想：我們?nèi)烊箾]吃飯了，今天可要大吃一頓�！靶〔稽c(diǎn)”連忙跑進(jìn)洞口大聲地叫好像在說：“我看見了好吃的，快來搬呀!”不一會(huì)兒從洞口出現(xiàn)了一大片黑壓壓的東西，我仔細(xì)一看是螞蟻，螞蟻要搬大青蟲進(jìn)洞。大青蟲見大事不妙撒腿就跑，可是太晚了，一只大螞蟻在大青蟲頭上狠狠地咬了幾口，大青蟲就不動(dòng)了。螞蟻們開始動(dòng)手搬大青蟲。有的搬頭，有的搬尾，有的搬左邊，有的抬右邊，還有的一只在旁邊指揮，好像在說：“加油，加油!”不一會(huì)兒就把大青蟲搬回了洞。它們團(tuán)結(jié)友愛的精神多值得我們學(xué)習(xí)。我看到這精彩的一幕，我驚呆了。心想螞蟻真是大自然中的小精靈!
樹下觀蟻多有趣呀!我們也要像螞蟻們那樣團(tuán)結(jié)友愛。
觀察三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)彈力球的玩具，整體看上去圓圓的，渾身長(zhǎng)滿了毛絨絨的“胡須”，不僅長(zhǎng)相可愛，它還會(huì)發(fā)光呢！
彈力球的頂端有一根彈力繩，把彈力繩系在手指上，然后用手上下震動(dòng)，彈力球就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，有紅色、紫色、綠色、黃色……不同的光交替變換著，煞是好看。
我心里想，它為什么會(huì)發(fā)光呢？我把彈力球弄了一個(gè)小洞，看見里面有一個(gè)會(huì)發(fā)光的小球，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這個(gè)小球和我們樓道上的聲控?zé)粜Ч粯樱灰姓饎?dòng)的聲音，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出亮光了。
雖然我對(duì)聲控知識(shí)還不是太了解，不過我會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我相信在不久的將來，我會(huì)學(xué)會(huì)更多的科普知識(shí)的。
觀察三年級(jí)作文 篇7
媽媽拿了一個(gè)裝滿水的杯子，我把雞蛋放進(jìn)水里，然后開始觀察。一開始雞蛋沉下去了。我在水里面加了點(diǎn)鹽，雞蛋浮到水中間了。我趕緊再往水里加鹽，雞蛋浮起來了。什么原因呢？我查了一下電腦，原來水里加了鹽后，密度就增大了，體積也加大了，浮力自然也加大，才能把雞蛋浮起來。做完實(shí)驗(yàn)我好開心啦！我懂得了：要多做實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)手，多動(dòng)腦才能有更多發(fā)現(xiàn)。
觀察三年級(jí)作文 篇8
大自然中有許多奧妙，值得我們細(xì)心觀察。
一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，我在公園里看見一只蜻蜓降落在螞蟻洞旁，守在洞口的兩只小螞蟻看見獵物來了，便趁蜻蜓不注意的時(shí)候，出其不意地狠狠、牢牢地咬了它一口，蜻蜓被這突如其來的一咬，覺得有東西在咬信它。它一看，原來是兩只小螞蟻，它便胡亂地甩了起來，想把兩只小螞蟻甩出去，但兩只小螞蟻毫不示弱，一個(gè)左咬咬，一個(gè)右咬咬，把蜻蜓咬得死去活來。
兩只小螞蟻和剛跑過來的一只小螞蟻碰了碰觸角，那只小螞蟻就急急地了跑回去，好像去通風(fēng)報(bào)信。
果然，不一會(huì)兒，一支又一支浩浩浩蕩蕩的螞蟻軍隊(duì)來了。他們各自分工，一些在上面，一些在下面，合力反蜻蜓咬死后，不開始把蜻蜓搬去洞里，可是搬到洞口旁時(shí)，它們遇到了一個(gè)難題：蜻蜓太大了根本進(jìn)不去。
兩只小螞蟻和一只將軍模樣的螞蟻碰了碰觸角，好像在說：將軍，我們有辦法。螞蟻將軍聽后，立刻指揮螞蟻大軍各自分工。它們一會(huì)兒咬蜻蜓的眼睛、一會(huì)兒咬它的翅膀、一會(huì)兒咬它的尾巴，蜻蜓頓時(shí)被咬成砂粒般大小。螞蟻們興高采烈地把蜻蜓這份美味的大餐搬起石頭砸自己的腳回家了。
我想：它們?yōu)槭裁匆鲇|角？我馬上翻開《十萬個(gè)為什么》里尋找答案。“找到了！”我用如同驚天動(dòng)地的聲音了起來。原來螞蟻沒有眼睛，所以只能用觸角來傳達(dá)信息。
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