三年級游戲作文六篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級游戲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級游戲作文 篇1

　　今天，我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲——道聽途說，同學們個個興致勃勃。

　　游戲開始了，老師走到第一位同學身邊，俯下身子，雙手握成喇叭狀，緊貼著那位同學的耳朵，悄悄地說了句話，聲音比蚊子聲還低。我心急如焚，恨不得長出一對順風耳，可以聽到老師說的話。我伸長脖子，屏住呼吸，可啥也聽不清。唉，老師到底說了什么呀？我默默地想。同學們一個接一個往下傳，看著他們的樣子，我坐立不安，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈禱著：“上帝保佑，千萬別傳錯��！”終于傳到我了，呀！不好，我好像沒聽清楚！不管了，傳吧，說不定還能蒙對呢！我立刻轉(zhuǎn)過身去，把知道的一五一十告訴了后面的同學.......

　　游戲結(jié)束了，每排最后一位同學公布了“答案”：“東邊的牛奶傳過來”“西邊的牛羊去玩”.......真是五花八門，同學們笑得前俯后仰。最后老師公布了正確答案，原來是“東村的牛郎和西村的劉娘去湖塘”。看來，大家都傳錯了。

　　經(jīng)過這次游戲，我明白了一個道理：一個人不能輕易相信別人傳來的話，不能以訛傳訛，否則會鬧笑話的。

三年級游戲作文 篇2

　　上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細心觀察啊!玩完要寫作文。”

　　“啊!”我聽見了許書劍同學的一聲驚嘆，似乎是對今天的游戲“來襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫作文。當我思緒未完時，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見黑板上赫然四字：作文接龍。于是，繼許書劍之后，班上一片嘩聲，老師不理會，開始講游戲規(guī)則。

　　“規(guī)則很簡單，每組一張紙，第一個人寫兩分鐘，傳經(jīng)第二個人寫兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通�！�

　　老師宣布規(guī)則后，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來，我乘機觀察，只見第一組的陳婕正對后面的人說著什么，還做了一個勉勵的動作。

　　不一會兒，游戲開始了，第一排的同學正在奮筆疾書，后面的同學也是摩拳擦掌、躍躍欲試;到了第二排的同學，后的同學，索性向前躍，想預先知道內(nèi)容，我心里蓋不住緊張的心情，因為我是第三排，不知不覺中，我的重心也向前移。

　　時間一分一秒地過去，從兩分鐘到了一分鐘，最后到了倒數(shù)十秒。我緊張地等著，手掌搓出了汗，“3，2，1，0�！彪S的老師的一聲：“傳!”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時，班上已哄動起來，后面的同學翹首以待，前面的同學正在激烈地討論著寫的內(nèi)容，似乎已到游戲的“黃金時期”。

　　我用顫抖的手按著作文紙，緊張而又激動地“掃描”著前面同學的語言：坐在沙發(fā)上……看電視……各種節(jié)目……我看著，頭上四冒出了汗，忽然，一個念頭閃過我的腦海：“跳閘”，我為這突來的奇想而開心，奮筆疾書起來，不知不覺中，兩分鐘已到，正寫得開心的`我只得拿下筆，將基本成形的作文轉(zhuǎn)交給后面的人，心中還默默祈禱著：一定要寫得好，接得妙，以我的思路繼續(xù)呀!

　　一會兒后，我心里恢復了平靜，只是有此為后面的同學擔擾罷了。

　　兩分鐘還真短啊，不知不覺間，已傳到了第五個同學手中，一行只有六人啊!如今還剩不足四分鐘的時間，我擔擾極了。

　　這時，場面已完全失控，前面的同學都忍不住離開位子跑去“觀光”，后面的同學則正在催促前面的同學，吳老師也不阻止，只是笑觀這嘲鬧劇”。

　　到了最后一個同學了，全班靜了下來，靜到了極端，每個同學都屏息凝神，眼睛齊盯最后一排的同學，氣氛頓時緊張到了極點;每個同學都繃緊了神經(jīng)，沒有一個人說話，但從同學們的眼神中，可以看出每個同學懷有的一種緊張的、無法用語言表達出來的情感。

　　光陰似箭，到“交卷”的時間了，最后一排的每一個同學都帶著戀戀不舍之情，舉步維艱，緩緩將作文紙呈與老師。隱約中，聽見了陳晟煜的一聲抱怨：“這沒法寫了!”接著，每個交作文紙的同學都發(fā)出自己獨有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戲結(jié)束了嗎?沒有，老師還沒有念同學們的“大作”呢!

　　老師總共念了三篇作文，其中兩篇較有特色：一篇語句貫通，文采極佳;另一篇移花接木接得牛頭不對馬嘴，使得全班大笑。

　　“哈哈!”笑聲回蕩在教室里，回蕩在同學們的心里，和諧與開心融在了一篇篇妙趣橫生的作文里，這就是我們的有趣課堂。

三年級游戲作文 篇3

　　世紀華聯(lián)超市門口有幾臺玩游戲用的機器，我一直想去痛快地玩一次。今天，爺爺帶我去超市時，我向爺爺提出玩游戲的請求，爺爺給我3元錢就進去買東西了。

　　我來到一臺《法拉利山區(qū)賽》的機器旁，投入2元錢，屏幕立刻出現(xiàn)許多汽車，我選了一輛銀色法拉利360，就開始比賽了。我把車開到一個彎道時，差點撞上護欄，但轉(zhuǎn)彎時撞上了好幾個路障。我想：撞輛車會怎么樣？于是我瞄了一輛客車，踩滿油門，從后面猛一撞，客車飛到空中，掉下來時還打了幾個轉(zhuǎn)呢！我又一次差點撞護欄，但還是撞上了路障，接著撞上了一輛貨車的側(cè)面讓它翻車了。唉！都怪它的車速讓我反應不過來！要是回到現(xiàn)實，我一定控制好車速。

　　我又去玩《機槍大掃射》。我端起槍開始游戲，一個個丑陋的怪獸張牙舞爪地向我撲來，我感到一陣慌亂，但馬上靜下心來，瞄準它們的頭和身子一陣掃射，一個個怪獸被子彈打得皮開肉綻、血肉橫飛，倒在了地上，但一會功夫就沒錢自動退出游戲了。

　　玩累了，爺爺也出來了，我們走出了超市。

三年級游戲作文 篇4

　　今天，我放學了，約了我最好的幾個朋友，在我們小區(qū)的草坪上玩跳格子游戲，我約的朋友中有：胡詩瑀、孫德馨、曾妙雪等等。

　　游戲開始了，我們首先用粉筆在地上畫了許多的格子，格子的顏色五彩繽紛，有粉色、藍色、綠色、紅色和黃色，接著我們用“石頭、剪刀、布”來分輸贏，再選一個小石子，這個石子丟到什么顏色的格子，那個人就不能跳到那個格子，例如：曾妙雪把石子丟到了紅色的格子，她就不能跳黃色的格子，如果跳到了，那么她就輸了，每個人都有三次機會，“石頭、剪刀、布”來分輸贏之后，贏家先跳，輸家后跳，最后一步是：分出勝負，成功次數(shù)多的人就勝利了，成功次數(shù)少的人就輸了，跳啊跳啊，我們還沒有分出勝負的時候，我們各自的媽媽就叫我們回去吃飯了，我們在回家的路上我們都說了同樣的一句話，明天下午也下來玩!“接著我們就回家了。

　　時間雖然過得很快，但是今天的游戲令我又高興又難忘!

三年級游戲作文 篇5

　　星期天，作文班老師笑容滿面地走到講臺上，對同學們說：“同學們，我們今天來玩一個游戲，叫‘有趣的畫鼻子’�！蓖瑢W們一聽有游戲玩，高興得一蹦三尺高。

　　老師先宣布游戲規(guī)則：上臺玩游戲的同學先用布蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，接著拿著粉筆走上講臺，然后幫黑板上的人臉畫上鼻子。誰的鼻子畫在最恰當?shù)奈恢茫l就獲勝。

　　游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起了手。第一個上臺的同學是茂珍，只見他先用布蒙住眼睛，接著在原地轉(zhuǎn)三圈，他被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，然后，摸索著走到講臺上，畫上了鼻子，可是鼻子畫歪了，小女孩變成了丑八怪。臺下的同學大笑起來。第二個上臺的是東子，他在原地轉(zhuǎn)三圈，走上講臺，一下子把鼻子畫上去，可是鼻子被他畫到臉外面了，小女孩好像非常生氣，在說：“你怎么把我的鼻子畫到外面了？”東明扯下布一看，不好意思地笑了。第三個上去的是花丘，她只差一點點就畫對了，真為她感到可惜。第四個上臺的是獨曼，她把鼻子畫到了眼睛上，同學們有的笑得停不下來，有的笑得眼淚直流，有的笑得直喊肚子疼……

　　“叮叮�！毕抡n鈴聲響了，畫鼻子游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。畫鼻子游戲可真有趣！

三年級游戲作文 篇6

　　剛進校門，我就想起買游戲棋，我剛想起來準備叫媽媽買，可我一轉(zhuǎn)身，媽媽已回到了家里，我想：“哎，算了，還是放學再買吧�！�

　　中午，我飛著似的跑到服務所，我邊跑邊想：“我不能忘記買游戲棋�。　边@時下定了決心。

　　下午剛值日完，我就急忙到學校門口找媽媽，叫她幫我買游戲棋。我等了一會兒，還沒來，我被惹毛了，想用寫作業(yè)把心靜下來。我作業(yè)寫完了，可還是不見媽媽蹤影。突然一個熟悉的聲音傳過來：“夏天！”原來是媽媽。我生氣的說：“你怎么這么晚才來？”媽媽一句話沒說。我說：“幫我買一個游戲棋�！眿寢屨f：“游戲棋是什么玩意？”我說：“我不管，我要買。”我們進了小店，我一眼就看見《熊出沒》的游戲棋。急忙對媽媽說：“我要買《熊出沒》游戲棋。媽媽爽快的答應了。

　　我們倆開開心心地走出小店。

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