關(guān)于讓座三年級(jí)作文匯總5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讓座三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓座三年級(jí)作文 篇1

　　有一天下午，小明放學(xué)了，準(zhǔn)備乘車(chē)回家，小明走到公交車(chē)站，小明站在那里伸長(zhǎng)脖子張望。

　　陣陣春風(fēng)撲面而來(lái)，使人感到心曠神怡，車(chē)由遠(yuǎn)而近，等客人涌下來(lái)，小明偏上車(chē)。小明上車(chē)環(huán)視一下四周，沒(méi)有一個(gè)空位，小明著急了，心想我也付了2元錢(qián)為什么我沒(méi)位子坐呢？這時(shí)旁邊的阿姨猜出了小明的心思，連忙說(shuō)：“我把位子然給你，”小明想想了作了下倆，小明心想哈哈，真傻這個(gè)阿姨不坐白不坐，可是小明剛坐下屁股下面像有萬(wàn)根鋼針刺著小明，小明不得不起來(lái)，對(duì)阿姨說(shuō)：還是你坐吧！

　　阿姨奇怪地問(wèn)你不是很喜歡坐嗎？你坐。小明想我做下去會(huì)有千萬(wàn)根鋼針刺我。小明就再三請(qǐng)求，阿姨再三推辭，最后阿姨終于被小明說(shuō)服作了下來(lái)。這時(shí)，小明心中一塊大石頭落了下去，小明感到輕松多了，乘了20分鐘，終于到了，雖然累了，但小明就像吃了蜜一樣甜滋滋，因?yàn)樾∶髯隽艘患�好事�?/p>

讓座三年級(jí)作文 篇2

　　前幾天，我和爸爸乘公交車(chē)去富樂(lè)山玩，聽(tīng)說(shuō)那里湖光山色，是旅游的好地方。

　　這天天氣暖洋洋的我的，心情像天空一般明媚，像陽(yáng)光一樣燦爛。一路上，我就像一只小松鼠，左竄右跳，興奮不已。

　　一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了，我們排著隊(duì)上了車(chē)。車(chē)上人不多，座位還空著幾個(gè)，我和爸爸高興地坐了下來(lái)，欣賞著窗外的風(fēng)景。一會(huì)兒，公交車(chē)“嘟嘟嘟….”地開(kāi)動(dòng)了。車(chē)窗外，樹(shù)是那么綠，花壇里還開(kāi)著五彩繽紛的花兒，綿陽(yáng)城真美呀！

　　“乘客們好，誰(shuí)能給這個(gè)老奶奶讓個(gè)座？”司機(jī)大聲說(shuō)。我抬頭一看，車(chē)上人都擠滿了，爸爸正站在我身邊，他已經(jīng)把座位讓給了一位老爺爺了，可我前面幾個(gè)人穩(wěn)如泰山的.坐著，一動(dòng)也不動(dòng)。我想給奶奶讓座，可是，到富樂(lè)山要一個(gè)多小時(shí)，要是一直站著，該多累呀！我還是先等一會(huì)兒，要是沒(méi)人站起來(lái)，我再讓座位吧�？蓭追昼娺^(guò)去了，車(chē)上有座位的人還是老樣子。老奶奶扶著椅背的手都有些發(fā)抖了，我終于勇敢地站起來(lái)，說(shuō)：“奶奶，你累了吧，坐我這吧”。老奶奶說(shuō)：“孩子，你真乖。”聽(tīng)了這話，我紅了臉，心想我哪里乖呀，到現(xiàn)在才讓座給你呢，夠自私的了。

　　爸爸撫摸著我的頭，悄悄的對(duì)我伸出了大拇指，微笑之花就這樣靜靜地開(kāi)放在我和爸爸兩個(gè)人的臉上。

　　一路上我站著有些累，但是我想：富樂(lè)山一定很美。

讓座三年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照的下午，清脆悅耳的下課鈴聲終于響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像籠中的小鳥(niǎo)一樣，高興地飛出了教室。令我高興地是，今天，媽媽說(shuō)沒(méi)空接我，讓我自己坐公交車(chē)回家！哇，終于可以體驗(yàn)一下一個(gè)人坐公交回家的經(jīng)歷嘍！我一蹦一跳地走到了公交站牌，坐公交車(chē)的人可真不少，站牌旁邊人們已經(jīng)排起了一條長(zhǎng)龍，公交車(chē)一來(lái)，大家一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始上車(chē)了。我原本排在一位奶奶的前面，為了讓奶奶先上車(chē)，我專(zhuān)門(mén)跟奶奶換了位置，并扶著奶奶小心翼翼地上了車(chē)。我上車(chē)一看，密密麻麻的全是人，一個(gè)挨一個(gè)，別說(shuō)沒(méi)有空余的座位了，就連站的地方都沒(méi)有了，我扶著奶奶艱難地往前挪，心想：“不知道會(huì)不會(huì)有個(gè)好心人給奶奶讓座，我要是請(qǐng)別人讓座，別人不答應(yīng)怎么辦？”當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)穿著時(shí)尚，戴著耳機(jī)聽(tīng)歌玩手機(jī)的哥哥的時(shí)候，他好像沒(méi)看到我們一樣，紋絲不動(dòng)，根本沒(méi)有讓座的意思，我真想跟他說(shuō)：“哥哥，請(qǐng)給奶奶讓座好嗎？”但是又怕被拒絕，“哎，該怎么辦呢？總不能讓奶奶站著�。　闭�在我內(nèi)心糾結(jié)，左右為難的時(shí)候，一位好心的`阿姨主動(dòng)把座位讓給了奶奶，并幫我把奶奶扶到了座位上。在這位阿姨的帶動(dòng)下，后面好幾個(gè)人都紛紛主動(dòng)為其他的老人讓座，就連剛才對(duì)我們置之不理的大哥哥也開(kāi)始臉紅了，不好意思地站起來(lái)給一位爺爺讓座呢。只見(jiàn)，一個(gè)個(gè)老人都感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，不停地稱(chēng)贊道：“多好的年輕人啊！”

　　如果大家都像這些年輕人一樣，我們的社會(huì)不就更文明，更和諧了嗎？

讓座三年級(jí)作文 篇4

　　今天，我和爺爺奶奶坐公交車(chē)到舅奶奶家去玩。

　　我們剛上車(chē)時(shí)，車(chē)上的乘客很少，空座位很多，我和爺爺奶奶在車(chē)后面隨便坐了下來(lái)。隨著車(chē)往前開(kāi)，乘客越來(lái)越多，座位也慢慢坐滿了。又到了一站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶等在車(chē)下。她一只手拄著拐棍，另一只手里還拎著一個(gè)裝得滿滿的`購(gòu)物袋。車(chē)門(mén)開(kāi)后，她很艱難地用身子靠著車(chē)門(mén)往上蹭。這時(shí)，從車(chē)上走下來(lái)三個(gè)年齡和我差不多大小、系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，幫老奶奶拿東西，扶老奶奶上了車(chē)，還幫她刷了老年卡，安排老奶奶坐在了他們的座位上。

　　這一尊老的行為，立即得到了全車(chē)乘客的贊許，大家議論紛紛，不知是誰(shuí)帶頭鼓起掌來(lái)。三個(gè)小學(xué)生臉都紅了，不好意思地說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的。”老奶奶這時(shí)也露出慈祥的面容，摸著小學(xué)生的頭問(wèn)：“你們是哪個(gè)學(xué)校的？叫什么名字？”三個(gè)小學(xué)生齊聲回答：“我們是紅旗小學(xué)的，我們叫少先隊(duì)員�！�

　　車(chē)又過(guò)了兩站，小學(xué)生們和老奶奶說(shuō)了再見(jiàn)后就下車(chē)了。我看見(jiàn)他們脖子上的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄啊飄，紅得是哪么鮮艷！那么美麗！

讓座三年級(jí)作文 篇5

　　今天，我和媽媽去逛街，我們剛剛走到車(chē)站，我們要等的車(chē)就來(lái)了，好像和我們約定好似的。

　　我一上車(chē)就找了一個(gè)好位置，連續(xù)過(guò)了幾個(gè)車(chē)站，剛才空空的汽車(chē)，一下子就擠滿人了。噢，還有人上啊，都擠滿人了。就在這時(shí)候，上來(lái)了一個(gè)老婆婆，就站在一位年輕的`叔叔身邊，我向四周望望，咦，奇怪？怎么沒(méi)人讓座？我連忙站起來(lái)微笑地對(duì)老婆婆說(shuō)：“婆婆，您請(qǐng)坐！”婆婆說(shuō)：“還是你坐吧！”我對(duì)老婆婆說(shuō)：“不！我們老師教我們讓座是應(yīng)該的！”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)其他老人說(shuō)：“小朋友都會(huì)讓座，這些大人卻坐在座位上紋絲不動(dòng)！”我看見(jiàn)了大人們都臉紅了。我也在想：為什么大人們就不能讓座呢？廣播說(shuō)：“新風(fēng)路東到了！”我和媽媽下車(chē)去逛街了。

　　我希望哥哥姐姐叔叔阿姨們可以讓座！因?yàn)槟銈兪俏覀兊陌駱优丁?/p>

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