精選菊花三年級(jí)作文300字4篇
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菊花三年級(jí)作文300字 篇1
秋天,是瓜果飄香的時(shí)候,也是果實(shí)累累的季節(jié),更是百花“仙子”——菊花的開(kāi)放時(shí)間。
菊花,有著多么讓陶醉的名字。你看,有紅的、有白的、有粉的……還有藍(lán)的。看,那一片一片的細(xì)花瓣,多么像人的手指呀!
風(fēng)來(lái)了,菊花紛紛翩翩起舞,看它們跳舞的姿勢(shì),多么優(yōu)美?此鼈兊幕ǘ洌陲L(fēng)的吹拂下,一左一右地?cái)[動(dòng)著,仿佛人的腦袋似的,故意左右擺動(dòng)?此鼈兊那o葉,跟著花朵一起擺動(dòng),葉子舒展得那么自然,像在演戲一樣那么放松……
我似乎覺(jué)得自己猶如菊花一般,在風(fēng)中舞蹈,旁邊的伙伴跟我一起跳,越跳越好,越跳越美……風(fēng)停了,我們也漸漸停止了舞蹈,筆直地站在那兒,跟伙伴們談話,邊談邊等下一陣風(fēng)吹來(lái)……
!多美的菊花,它為秋天添加了許多生機(jī),也是秋天里最美的小生靈!
菊花三年級(jí)作文300字 篇2
鮮花朵朵,爭(zhēng)齊斗艷,芬芳迷人。在這一個(gè)彌漫著香味的秋天里,迎來(lái)了奉化市第六屆菊花展。這時(shí)的岳林廣場(chǎng)可真熱鬧。一眼望去,整個(gè)廣場(chǎng)仿佛就是花的海洋,美麗的菊花競(jìng)相開(kāi)放,姹紫嫣紅,紅的似火,黃的賽金,白的勝雪……讓人目不睱接。
首先映入眼簾的是“托起明天”。兩只綠手托著我們美麗的地球家園,周?chē)鷶[了許多艷麗的菊花,真是香氣撲鼻。我深深地體會(huì)到環(huán)保的重要,同時(shí),也明白了今年菊花展的主題是環(huán)保。這不,在“托起明天”的兩旁分別有一頂五彩繽紛的環(huán)保傘。它們像二名戰(zhàn)士,形影不離地守護(hù)著我們美麗的.地球家園。
“錦繡河山”矗立在岳林廣場(chǎng)的中心。青青的山,紅紅的花,碧綠的水。那不就是我們美麗奉化的縮影嗎?
在廣場(chǎng)的四周,美麗的花孔雀向人們展示著自己的風(fēng)采;雄偉的青龍從天而降;五顏六色的花籃散發(fā)著迷人的香味。我漫步在花的世界里,貪婪地吮吸著花的芳香,仿佛已來(lái)到了多姿多彩的夢(mèng)鄉(xiāng)。
菊花三年級(jí)作文300字 篇3
平時(shí)在家我和哥哥都喜歡喝紅茶、和綠茶。我見(jiàn)奶奶經(jīng)常用一種干的小黃 花泡水喝,我就好奇地問(wèn)奶奶:喝的是什么茶。奶奶說(shuō):我喝的是野菊花茶。
奶奶就讓我喝了一口她泡的野菊花茶,我感到清香、微苦、清涼。我就說(shuō):奶奶您的茶水不好喝有點(diǎn)兒苦,不如我喝的紅茶好喝。奶奶說(shuō):你們經(jīng)常和那紅茶、綠茶容易上火,我泡的野菊花茶清熱敗火,預(yù)防感冒。
我就問(wèn)奶奶:這野菊花長(zhǎng)在什么地方好呢?奶奶說(shuō):長(zhǎng)在山坡上,在咱們家鄉(xiāng)西部嶺區(qū)漫山遍野都是,它不引人注目,它沒(méi)有桂花的芬芳,沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴,它只不過(guò)是一朵朵普普通通的小花。
奶奶告訴我,野菊花還有很多用途,不但清熱敗火,還有消毒止血的功能,如果身體哪里擦傷出血了,采摘幾朵新鮮的野菊花擠出汁,涂在傷口上清涼清涼的,不幾天就好了。
我就告訴奶奶說(shuō):今年你再去采摘野菊花,讓我也跟您去看看那漫山遍野的野菊花。
菊花三年級(jí)作文300字 篇4
你見(jiàn)過(guò)那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜歡那滿山遍野的野菊花嗎?也許它并不引人注目。因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵普普通通的小花。
而我卻特別喜愛(ài)那些不起眼的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色的花朵,小巧玲瓏,好看極了?墒钱(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候,人們還以為是一株株小草呢!
秋天,一旦開(kāi)花,它就很美,美得自然,美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳,更沒(méi)有牡丹的豪華富貴。但它生命力很強(qiáng),花期也很長(zhǎng),到了深秋初冬的季節(jié),百花凋謝,它卻依然開(kāi)放。
野菊花還有很多用途,如:野菊花可以用來(lái)消毒,解放前窮人家治傷買(mǎi)不起藥,就用干野菊花燒熟的水清洗傷口,很管用;野菊花洗凈還可以泡茶。我喝過(guò)紅茶、綠茶,可還沒(méi)喝過(guò)野菊花茶。一天媽媽從老家?guī)Щ貋?lái)一小包野菊花,我泡了一杯,嘗了一口,只覺(jué)得沁人心脾的清香直入肺腑,真頂?shù)纳鲜乔鍥鲲嬃稀?/p>
它默默的生長(zhǎng),不求所予,只是給予、給予。人不也需要這種精神嗎?
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