精選神奇的三年級(jí)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的神奇的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
神奇的教室是萬(wàn)能的，可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)舒適的空間，和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就讓我來(lái)帶大家參觀一下吧。
教室肯定是用來(lái)學(xué)習(xí)的，你進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)識(shí)別你的身份。并在你的課桌上自動(dòng)放一個(gè)學(xué)習(xí)電腦，此時(shí)教室會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)狀況，會(huì)給你量身定制一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里學(xué)習(xí)就像玩游戲一樣，讓你親身經(jīng)歷一場(chǎng)‘游戲’。
為了給同學(xué)們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)狀況，每當(dāng)下課時(shí)，你的學(xué)習(xí)電腦就會(huì)顯示出花園里的每棵草、每棵樹(shù)、每個(gè)動(dòng)物，讓你知道大自然的生機(jī)勃勃。
每當(dāng)夏天的時(shí)候，墻壁里面就會(huì)進(jìn)行一種納米技術(shù)，他會(huì)把空氣轉(zhuǎn)化成水分，把水轉(zhuǎn)化成涼氣，再多加使用之后再把使用過(guò)的空氣進(jìn)行加工轉(zhuǎn)變成水，再轉(zhuǎn)入一個(gè)箱內(nèi)然后再進(jìn)行加時(shí)再進(jìn)行吹風(fēng)。每當(dāng)冬天的時(shí)候他會(huì)在墻壁里加厚一個(gè)鋼板，這個(gè)鋼板里面還有空氣管，每當(dāng)運(yùn)輸空氣時(shí)他會(huì)把空氣進(jìn)行加熱，之后再轉(zhuǎn)化為熱空氣為同學(xué)們提供一個(gè)不會(huì)凍壞手的環(huán)境。
神奇的教室有太多太多的好處，可以讓人人都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，還可以為人們提供一個(gè)舒適的空間。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
今天我早早地起床，和爸爸媽媽一起去浙二醫(yī)院看眼睛。爸爸把車停到了一個(gè)很特別的停車庫(kù)里。這個(gè)車庫(kù)真是太神奇了！它像是一幢矮矮的小房子，有著兩扇電梯門(mén)，一個(gè)是出口另外一個(gè)是入口。爸爸把車停進(jìn)房子里，然后出來(lái)關(guān)上了電梯門(mén)，當(dāng)爸爸再次打開(kāi)時(shí)，你猜發(fā)生了什么？我們的車子居然像變魔術(shù)一樣不見(jiàn)了。我們的車哪里去了呢？我非常地好奇，但是媽媽急著帶我去醫(yī)院就沒(méi)有再看，我卻一直想著這件事。
醫(yī)院出來(lái)后，我就迫不及待地往神奇的車庫(kù)跑去，爸爸帶我走進(jìn)了管理員的操作室，里面有一臺(tái)電腦和監(jiān)控。我看到管理員叔叔熟練地輸入了我們的車牌號(hào)，輕輕地按一下按鈕，我們的車就像坐上了快車一樣開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，不一會(huì)兒的功夫，就鉆出了地面，出現(xiàn)在我們眼前。剛出來(lái)的時(shí)候車頭是朝里面的，當(dāng)我納悶應(yīng)該怎么樣才能開(kāi)出來(lái)的時(shí)候，它就開(kāi)始自動(dòng)旋轉(zhuǎn)360度，直到頭對(duì)準(zhǔn)出口。哈哈，真方便呀。
這個(gè)車庫(kù)真是太神奇了，小小的房子下，竟然藏著我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的巨大無(wú)比的車庫(kù)。但是下面到底是怎么樣的呢？我很好奇，想下去看看，于是對(duì)爸爸說(shuō)：“下次停車的時(shí)候，把我留在車?yán)锖退黄鹣氯ヌ絺�(gè)究竟吧�！毕乱淮危乙欢ㄒ煤每纯�，解開(kāi)這個(gè)車庫(kù)的秘密！
神奇的三年級(jí)作文 篇3
我們有一個(gè)神奇教室。
走進(jìn)教室，里邊寬敞明亮。我們的神奇教室是有伸縮性的。人多的時(shí)候它會(huì)變大，人少的時(shí)候它會(huì)適當(dāng)?shù)刈冃�，讓我們坐著一點(diǎn)也不擠。我們的神奇教室一年四季如春，不冷不熱。
神奇教室在語(yǔ)文課上，我們學(xué)到哪一課，神奇教室就帶我們到哪里去。比如，我們學(xué)到了《翠鳥(niǎo)》這一課，神奇教室就帶我們到那里去。在那里我們看到了翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽像赤褐色的襯衫。還有，翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面飛走了。我們聽(tīng)到了翠鳥(niǎo)鳴聲清脆的歌聲，真是美妙極了！
神奇教室的桌子和椅子也很神奇。先說(shuō)桌子，當(dāng)你要上美術(shù)課的時(shí)候，桌子就會(huì)出現(xiàn)美術(shù)課要用的工具。當(dāng)你要上體育課的時(shí)候，桌子上就會(huì)出現(xiàn)一根跳繩和一個(gè)足球……桌子還會(huì)在你上課開(kāi)小差或睡覺(jué)的時(shí)候提醒你。桌子和椅子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。就是可以按著自己的身高自動(dòng)升高降低，讓你坐著非常舒適。
這就是我們的神奇教室，你們是不是很喜歡？
神奇的三年級(jí)作文 篇4
“哇，成功啦！真的成功啦！”陣陣呼喊聲從我們班傳了出去。
要說(shuō)什么事，那就得從上課時(shí)說(shuō)起了。
上課了，劉老師拿著一只空杯子和一只裝了水的杯子從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)�！敖裉煳覀儊�(lái)玩一個(gè)關(guān)于物理的小游戲�！闭f(shuō)完就拿起那個(gè)空杯子和一張普通的白紙。只見(jiàn)她用力地把紙扣在杯口，然后又迅速地把杯子翻過(guò)來(lái)。結(jié)果，紙飄飄然地落在了地上。不過(guò)，這一切都在我們的意料之中。紙上又沒(méi)有膠水，怎么會(huì)粘上呢？
緊接著，老師把那個(gè)裝了水的`杯子舉起來(lái)，重復(fù)著剛才做過(guò)的動(dòng)作，對(duì)我們說(shuō)：“這回大家可要看清楚了！”她慢慢地將手離開(kāi)白紙，哇，奇跡出現(xiàn)了！白紙沒(méi)有掉落，里面的水也沒(méi)有流出來(lái)。這才出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕！
老師說(shuō)讓我們?cè)囋�，這下，我們更蠢蠢欲動(dòng)了。哈哈，終于輪到我了。懷著忐忑不安的心情，我走到了講臺(tái)。我仔細(xì)地安照著老師的一招一式做，可一不留神，手一松動(dòng)，里面的水順勢(shì)流了下來(lái)。再來(lái)一次，最后，我以成功結(jié)束！
那到底是怎么一回事呢？老師講出了“真相”原理大概是這樣的：外面的空氣進(jìn)不去，里面空氣出不來(lái)，就把紙給抵住了。至于那杯水就是把空氣給隔斷了。
��！原來(lái)這大自然的空氣可真神奇了，我又長(zhǎng)了一門(mén)知識(shí)。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
如果有一個(gè)神奇的教室，里面有各種各樣神奇的功能，那該是一件多么美妙的事情。
我想這個(gè)教室應(yīng)該是一個(gè)會(huì)飛的教室。如果有需要實(shí)際觀察的課程，可以讓教室飛起來(lái)，飛到老師想讓同學(xué)們實(shí)際觀察的地方。
老師的講臺(tái)上有一個(gè)按鈕，可以顯示各種全息投影。比如地理課的時(shí)候，老師的講臺(tái)會(huì)顯示一個(gè)地球儀，每個(gè)同學(xué)的桌上都會(huì)顯示出來(lái)跟老師同步的地球儀，這樣同學(xué)們可以更直觀、更詳細(xì)的看到，方便學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)天文知識(shí)的時(shí)候，可以讓教室顯示太空中的景象，身邊有星云和各種星系環(huán)繞，好像真的在太空中學(xué)習(xí)一樣。教室可以失重飛起來(lái)，讓同學(xué)們感受太空行走。老師還可以讓教室里投影出一大片森林，讓同學(xué)們了解各種植物和動(dòng)物，體驗(yàn)野外生存。
教室的桌子有很多抽屜，每個(gè)抽屜可以放不同的文具和書(shū)籍。上不同的課程時(shí)，點(diǎn)不同的按鈕，相應(yīng)的書(shū)籍和文具會(huì)自動(dòng)升起來(lái)。這樣同學(xué)們可以把書(shū)籍和文具放在教室里保存，就不用每天背著沉甸甸的書(shū)包回家了。
桌子和椅子還能自動(dòng)感應(yīng)同學(xué)們的坐姿，有同學(xué)坐姿不端正或者做小動(dòng)作的時(shí)候，椅子會(huì)輕輕地震動(dòng)，提醒同學(xué)改正。
這就是我想要的神奇教室，多么期待有一天這樣的教室能夠在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)��！
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