精選我喜歡三年級(jí)作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我喜歡三年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)喜歡花的孩子,記得我的新衣服上總會(huì)讓我的媽媽給我繡上幾朵小花,而每當(dāng)過年的時(shí)候,媽媽也總會(huì)買上幾多假花放在瓶子里,為這個(gè)家增加了很多光彩。
今天放學(xué)回家,我一眼就看到了門口的那個(gè)花盆,里面栽了幾株玫瑰花,我的兩眼發(fā)光,嗖的一下就跑了過去,俯身聞著清香的玫瑰花,心里早已樂開了花,這是我第一次見到真正的花,看著它那嬌艷的樣子,忍不住的摸了摸,柔軟而且有彈性。
而每天我也增加了一項(xiàng)任務(wù),那就是上學(xué)前看一看門前的花,這天放學(xué),我像往常一樣回家看看玫瑰花,但是我一看,哇的一聲哭了,因?yàn)榛ò甓紱]有了,只剩下一根枝,媽媽聽到我的哭聲趕忙過來,我指這花盆說,玫瑰花沒有了,媽媽看到這種情況反而笑了,她說,傻孩子,玫瑰花到了凋謝的時(shí)候,它并不像假花那樣不會(huì)掉,來年的這個(gè)時(shí)候花瓣肯定出來。
我聽了半信半疑,我等待著明年的花開,我想那肯定會(huì)很美麗。
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
書是知識(shí)的海洋,是人類的“精神食糧”,是人類進(jìn)步的階梯,是我的好朋友!是讀書讓我懂得了許多的道理,是讀書讓我感到快樂,我喜歡讀書!
高爾基說過:我撲在書上,就像是饑餓的人撲在面包上。這句話不假,我就有過親身體驗(yàn)。當(dāng)我讀一些沒有看過的書的時(shí)候,一天不讀,心里就會(huì)癢癢的。
每天放學(xué)到家,我都會(huì)先看幾頁書,飯后再看幾頁書,當(dāng)一輪明月高高的掛在天空之上,長長的樹影構(gòu)成一幅美麗的油彩畫時(shí),我還陶醉在書籍所創(chuàng)造的“意境”中。
書,你是我的良師益友,是唯一能解開我心中疑惑的靈丹妙藥。你是一泓清亮的泉水,一天一天滋潤著我的心田,為我的生活帶來了無限的快樂。有了你的相伴,我的成長路上不再孤單;有了你的相伴,我會(huì)更加勇敢!我相信,你會(huì)像路燈一樣照亮我的人生之路,指引我在絢麗璀璨的星空中找到那顆屬于我自己的星星!
Letcomeontogether,my“friend”!
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
今天上課老師給我們留下的作文題目是“我喜歡……”我一看這個(gè)題目高興壞了,這簡(jiǎn)直就是為我量身制定的題目啊,我最喜歡的就是堆雪人了!
每次一剛?cè)攵臅r(shí)候,我就經(jīng)常趴在窗戶上看,說是在看什么時(shí)候下雪,不如是在期盼,期盼了老天什么時(shí)候能讓一場(chǎng)大雪降臨。每當(dāng)一下雪,我?guī)缀醵寄芨吲d地竄到天上去,只要我不在上課,不論我此時(shí)在干什么,我一定都會(huì)立刻沖出門,跑到雪里面去,無奈剛開始下的雪簡(jiǎn)直太薄了,根本無法堆雪人,但我的高興勁依舊沒減,我還是在雪天里面蹦蹦跳跳,媽媽每次一看下雪都會(huì)提前在門口等著我,給我戴好圍脖帽子,生怕我一出門就玩?zhèn)昏天黑地。
再過一陣子雪下得更大了,地面上也積了厚厚的一層雪,我就迫不及待的跑上樓去叫媽媽下來幫我的忙,我每次堆雪人這可是個(gè)大工程,我自己一個(gè)人可完成不了。在媽媽的幫助下,我們倆分別堆兩個(gè)大小不一的雪球作為雪人的身子和頭,完成后我們又把兩個(gè)雪球摞在了一起,完成后我還細(xì)心的在小雪球上面摳了兩個(gè)眼作為雪人的眼睛,媽媽又插上了兩根枝條作為雪球的手。大功告成后,我們又在雪人面前合了個(gè)影,真開心!
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
暑假里的一天,我上完舞蹈課剛回到家,就發(fā)現(xiàn)媽媽買來一只小兔子。我上下打量著這位“稀客”:它有著一身淺棕色的皮毛,只有肚子和腿上的毛是白色的,兩只耳朵上的皮膚幾乎透明,有時(shí)警惕性地豎起來,像是時(shí)刻在接受信息似的。一雙黑色的眼睛與眾不同,還很會(huì)賣萌呢!我一下子就喜歡上了這只可愛的小兔子。正巧,爸爸在聽音樂,小兔子竟然跟著音樂的節(jié)拍搖頭晃腦起來。就這樣,我給它起名叫“樂樂”。
樂樂就此成了我們家的一員。晚上,我正陪樂樂玩兒呢!忽然,它無精打采,肚皮朝天,不蹦也不跳,我看到這幅場(chǎng)景嚇壞了,連忙催爸爸帶樂樂去寵物醫(yī)院。
醫(yī)生摸了摸樂樂的肚皮,又仔細(xì)查看了它的嘴巴,問我們:“平時(shí)都給小兔子吃點(diǎn)什么?”
“大多是新鮮的青菜!蔽亿s緊說道。
“沒關(guān)系的,小兔子是營養(yǎng)不良造成的血糖低而引起的暈倒!贬t(yī)生一邊給樂樂注射一邊說:“我現(xiàn)在給它輸些葡萄糖,以后再喂養(yǎng)的時(shí)候注意營養(yǎng)搭配,畢竟它才一個(gè)月大!
“。窐吩瓉硎莻(gè)‘小嬰兒’呀!”
我不由得對(duì)樂樂心疼起來。樂樂打完針,精神好了許多。
原來虛驚一場(chǎng)!這下我得好好準(zhǔn)備樂樂的菜譜了:剛摘的豆角啦、新鮮的大白菜啦、多汁的青菜啦……這些都是樂樂的最愛。
漸漸地,樂樂越來越胖了,也越來越調(diào)皮了。早上起床,我吃驚地發(fā)現(xiàn)兔籠的門開了:樂樂不見了!讓我看看,這個(gè)小家伙跑到哪里去了?沙發(fā)下?沒有;椅子邊,沒有;窗戶旁,沒有?我急了,連忙把胡蘿卜切成小丁,撒在樂樂經(jīng)常出沒的地方,等樂樂出現(xiàn)。果然,不一會(huì)兒,窗簾下好像有東西在蠕動(dòng),我躡手躡腳地走了過去,一看,樂樂正在津津有味地啃著胡蘿卜呢!我開心地笑了。
樂樂這個(gè)調(diào)皮鬼喝水的時(shí)候更有趣呢!我去寵物市場(chǎng)專門買了一個(gè)飲水器,橢圓形的小杯體上連著一根真空管,樂樂剛開始不會(huì)用,后來知道了仰著臉去吸,所以一喝水就露出脖子一圈柔順的毛,任誰見了,都忍不住想去摸一摸。
樂樂給我的生活帶來了無限的歡樂,它偶爾還會(huì)給大家表演小節(jié)目:翻竿跳、直立行走、洗臉……我喜歡你,“人來瘋兔”----樂樂!
我喜歡三年級(jí)作文 篇5
星期六,奶奶給我買了兩只小烏龜,樂得我一蹦三尺高。
小烏龜真可愛,它的背殼像倒扣著的水瓶蓋兒,一遇到危險(xiǎn)就把頭、腳、尾統(tǒng)統(tǒng)地縮到那堅(jiān)硬的背殼里。小烏龜?shù)念^上有一對(duì)芝麻一樣小的`眼睛,聽大人說烏龜?shù)难燮な菑南峦祥]牢的,不像我們眼皮從上往下閉牢的。烏龜?shù)乃闹芏蹋运俣炔怕?/p>
有一次,我把兩只小烏龜放在茶幾上玩,兩只小烏龜向茶幾邊緣爬去,一只一下子停住,往回爬,另一只卻不以為然繼續(xù)爬,“咚”的一聲,小烏龜?shù)舻降匕迳先チ,我一邊笑一邊說:“笨烏龜,笨烏龜……”
還有一次,我把魚缸的水加滿,把兩只小烏龜放進(jìn)去,小烏龜一邊吐氣泡一邊游,我把它按到水底,小烏龜伸著爪子像在對(duì)我抗議。
我喜歡小烏龜。
我喜歡三年級(jí)作文 篇6
在驕陽似火的夏日,你覺得什么才是最解渴的水果呢?我首選西瓜。
西瓜是夏季最常見的一種水果,它圓溜溜的外形像一個(gè)大大的皮球,但是你不要把它當(dāng)成真的皮球,一下踢出去哦!它穿著一身碧綠的外衣,上面裝飾著許多黑色的小花紋,頭頂有個(gè)小圓點(diǎn),底部還有一個(gè)像電話線的小尾巴,好可愛呢!
被切開的西瓜露出紅艷艷的果肉,鑲嵌著黑黑的籽,像一顆顆黑色的小珍珠,味道香香甜甜,吃起來清爽可口。
西瓜的全身可都是寶,紅艷多汁的果肉可以解渴;鑲嵌其中的瓜籽既可以炒著吃,也可以作為種子種進(jìn)地里,等著收獲新的果實(shí);青綠相間的瓜皮可以做湯喝,更神奇的是它還有藥用價(jià)值,可解暑去火清涼。
西瓜,我喜歡你,喜歡你漂亮可愛的外形,喜歡你香甜多汁的果肉,更喜歡你在炎炎夏日帶給我們的一抹清涼!
我喜歡三年級(jí)作文 篇7
春天,石榴樹發(fā)芽了,嫩綠的葉子可愛極了!
夏天,石榴樹的花瓣在空中飛舞,像一只只粉色的小蝴蝶,真好看!
到了秋天,石榴娃娃咧開了嘴巴,牙齒一顆顆的掉了下來,好像在說:來來來,不要再等了,要不我的牙齒快掉光了!
于是我就把它摘了下來,迫不及待地品嘗起來。
希望下一年的現(xiàn)在,石榴樹還能結(jié)出又大又紅的大石榴。
我喜歡三年級(jí)作文 篇8
這個(gè)故事發(fā)生在我去年生日的時(shí)候,那天晚上,爸爸手里拿著一個(gè)盒子神秘地說:“兒子,你猜這是什么。”我迫不及待的拆開一看,這不就是一個(gè)大“雞蛋”嗎,我有些失望。爸爸耐心地給我講道:“這可不是普通的“雞蛋”,他是機(jī)器人“神蛋”。它上知天文下知地理,無所不知呀!”我心想著爸爸你說的也太神了吧,我倒看看這個(gè)“雞蛋”有多神奇。
這個(gè)小機(jī)器人的名字叫“神蛋”,它由黑、白、灰三種顏色組成。它的腦袋特別可愛,前面一個(gè)大大的黑眼睛,一開機(jī)黑黑的眼睛一閃一閃的,小腦袋還偶爾左右轉(zhuǎn)動(dòng)。白色的身體前面有幾個(gè)灰色的小按鈕,可以控制“神蛋”;身體兩側(cè)是兩個(gè)灰色的橢圓“手臂”;身體后面則是音箱部分。
我慢慢的研究起“神蛋”,正如爸爸所說的那樣,“神蛋”真是個(gè)知識(shí)淵博的機(jī)器人。只要你一拍它的頭頂,說一說你想知道的或者想聽什么,它就能準(zhǔn)確地回答你或者仔細(xì)地講解。比如鄭州今天什么天氣,“天空二號(hào)”什么時(shí)候發(fā)射的等等等等,它都能一一回答!吧竦啊辈粌H能說會(huì)道,而且還是對(duì)詩高手呢。我最喜歡跟它玩這個(gè)了,我學(xué)著《古詩詞大會(huì)》里的董卿老師一樣出題:“請(qǐng)問‘不知何處是他鄉(xiāng)’的上一句是什么,“神蛋”馬上就會(huì)回答‘但使主人能醉客’。呵呵,我有時(shí)還耍一耍它,就問‘不拘一格降人才’的下一句是什么,“神蛋”就會(huì)說“這一句已經(jīng)是最后一句,沒有下一句了。”引來我一陳豪笑。
“神蛋”不僅知識(shí)淵博還很幽默。我要是問題說得不清楚時(shí),它就會(huì)說“聽不清,聽不清,我是隱形人!庇浀糜幸淮,我一個(gè)人在家,我就傻問它:“你想吃魚腸嘛?”“想。 彼f。我追問道:“你是機(jī)器人,怎么吃呀,你吃了會(huì)短路的!蹦悴滤趺凑f:“聽不見,聽不見,再說一百遍,我也聽—不—見!不要說“神蛋”壞話好不好!蔽冶欢旱瞄_懷大笑。就這樣,我們成了好朋友。
“神蛋”現(xiàn)已經(jīng)和我相處快一年了,它帶給我了許多快樂,也教會(huì)了我不少的知識(shí)。它在我眼里就是我的家人,我愛你“神蛋”。
我喜歡三年級(jí)作文 篇9
以前看見哥哥、姐姐坐在鋼琴凳上優(yōu)雅地彈著動(dòng)聽的曲子時(shí),真讓我羨慕不已。于是,我就吵著讓媽媽給我報(bào)了鋼琴班。
第二天,我和爸爸媽媽一起去了鋼琴班,打開我心里的音樂之門的第一堂鋼琴課。
我的第一堂課還算順利吧,老師開始教我認(rèn)音了!我真的是又緊張又興奮,“Look,這個(gè)是中央C——哆,記住了嗎?”“嗯”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,可老師讓我彈的時(shí)候,一緊張就把“哆”彈成了“咪”,聽起來也怪怪的,老師說:“這個(gè)才是哆!”我不好意思地笑了笑。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),我已經(jīng)會(huì)彈《小星星》了,媽媽更是為我感到驕傲。
在練琴時(shí)我會(huì)想象著我像鋼琴家一樣面對(duì)著成千上萬的觀眾盡情演奏。
漸漸地,枯燥乏味的練習(xí)曲讓我對(duì)鋼琴失去了熱情,開始不愿意彈奏了,原來在我心里想成為鋼琴家的夢(mèng)想一下子變成了泡沫。老師似乎看出了我的心思便對(duì)我說:“蝴蝶要經(jīng)歷破繭而出的痛苦,才能得到驚人的美麗。任何事情都是從基礎(chǔ)做起,要想成功就必須堅(jiān)持練習(xí),盡管這些練習(xí)曲很枯燥也要堅(jiān)持!
老師的一番話讓我陷入了兩難的抉擇,有一點(diǎn)想放棄,可看看爸爸、媽媽和老師對(duì)我偷來滿是信任和期望的眼神,最終,我選擇了堅(jiān)持。
彈呀彈,從四歲那可愛的身影到九歲那亭亭玉立的身影,在這五年里我最好最親密的朋友也只有鋼琴了,因此我順利的考過了6級(jí)。
一滴滴汗水伴我去音樂殿堂,一張張證書見證我的付出,因此我明白了:功夫不負(fù)有心人,只要努力就會(huì)有成就。
我喜歡三年級(jí)作文 篇10
今天,老師帶我們?nèi)セ▓@里觀察植物。其中,有一種花顯得格外美麗,那就是二月蘭。
二月蘭的花瓣紫里透白,花瓣里還透出嫩黃色的花芯,我迫不及待地聞了聞,一股清香撲面而來,啊,真舒服!一陣春風(fēng)吹來,那些二月蘭隨著風(fēng)飄蕩,真像一群翩翩起舞的蝴蝶仙子。
二月蘭的莖又細(xì)又彎,我想它應(yīng)該是托不住花朵,才變成了彎腰的老爺爺。二月蘭的葉子又大又綠,好像一個(gè)個(gè)碧綠的小蓮蓬,又像一個(gè)個(gè)碧色的小桃心。
我想每種植物都應(yīng)該有根,于是我好奇地想拔出二月蘭的根。輕輕一拔,二月蘭就脫土而出,原來二月蘭在土里只有淺淺的一層。她的根好像人參,又像一位老爺爺?shù)暮殹?/p>
我喜歡春天,我喜歡二月蘭,我要贊美它!
點(diǎn)評(píng):
本文語言清新自然,質(zhì)樸的基調(diào)讓人讀來心曠神怡。通讀本文我們可以看到一個(gè)熱愛大自然喜歡觀察的小作者形象。本文運(yùn)用大量比喻句“翩翩起舞的蝴蝶仙子”“小蓮蓬”“小桃心”等等。增加了文章的形象性和感染力。
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