精選彩虹三年級(jí)作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的彩虹三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
彩虹三年級(jí)作文 篇1
雨小姐：“太陽(yáng)公公！太陽(yáng)公公！出來(lái)啦，我的寶貝”雨小娃”要哭完了，別忘了今天是你值班喔！”太陽(yáng)公公：“哦！你家小娃哭完啦，該換我這討孩子歡喜的老公公出場(chǎng)啰！”這天，有個(gè)小男孩一直靠在窗邊看著天空。
陽(yáng)光孫子：“太陽(yáng)公公！”太陽(yáng)公公：“怎么啦？慢慢說(shuō)�！标�(yáng)光孫子：“彩虹媽咪今天可能無(wú)法出現(xiàn)，聽說(shuō)是紫色寶寶太害羞了，不敢出來(lái)�！碧�(yáng)公公：“唉！不會(huì)吧！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩，他總是對(duì)著天空先生訴說(shuō)，希望能見(jiàn)到彩虹，這下又要令他失望了�！�
“媽咪，媽咪，我不要啦！媽咪，快救我啦！嗚…嗚…。”紫色寶寶無(wú)助地說(shuō)。其他寶寶：“吼！不要這樣，今天是值班日�！辈屎鐙屵浜馨脨�，不知要如何讓紫色寶寶了解自己是獨(dú)一無(wú)二的，大家必須團(tuán)結(jié)才能讓世界變得更美麗。她也聽天空先生提過(guò)有一個(gè)小男孩的事。小男孩正失望的望著天空──今天還是沒(méi)有彩虹。
隔天，彩虹媽咪對(duì)所有寶寶說(shuō)：“趁現(xiàn)在雨小姐值班，我們來(lái)認(rèn)識(shí)自己所代表的意義吧！紅色是代表生命，橙色是復(fù)原，黃色是活力，綠色則是自然、寧?kù)o，藍(lán)色是冷靜，靛就是和諧，而紫色呢，就代表靈魂〈精神〉，少了任何一個(gè)，都無(wú)法展現(xiàn)彩虹的力量，每一個(gè)人都是很重要的喔！記�。∧闶仟�(dú)一無(wú)二，沒(méi)有人可以取代你的地位。紫兒，你懂了嗎？”紫兒突然發(fā)現(xiàn)到自己的重要性──如果少了自己，就沒(méi)有彩虹了。
原來(lái)，紫兒總是認(rèn)為少了自己也無(wú)所謂，所以才愈來(lái)愈害羞。不知道一個(gè)人也有一個(gè)人的重要性，要對(duì)自己有信心才是。要先肯定自己，別人也才會(huì)肯定我們。
我也向紫兒一樣，很害羞也很缺乏自信心，可是我的彩虹媽咪──呂老師，她不但會(huì)鼓勵(lì)我，還會(huì)在我無(wú)助的時(shí)候，給我安慰，讓我重拾信心。即使臉紅害羞，也敢豁出去，勇敢表現(xiàn)自己，讓我很感激她。那么你是紫兒?jiǎn)�？要早日找到屬于你自己的彩虹喔�?/p>
彩虹三年級(jí)作文 篇2
倘若我有一支七彩的筆，我會(huì)……
用紅色去謄寫激情．為那漫山嫣紅的杜鵑，為那遍地深紅的玫瑰，為那滿池粉紅的芙蓉，為那心中火紅的生命！
用橙色去勾畫夢(mèng)想．為那摩天樓頂自由的眺望，為那手術(shù)臺(tái)上堅(jiān)定的信仰，為那實(shí)驗(yàn)室里緊鎖的眉頭，為那藍(lán)天之中理想的綻放！
用黃色去點(diǎn)燃青春．為那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中矯健的身影，為那聚光燈下唯美的舞姿，為那領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上金色的驕傲，為那年少時(shí)光燦爛的微笑！
用綠色去裝點(diǎn)快樂(lè)．為那山澗流淌的清泉，為那水面蕩漾的漣漪，為那叢林深秀的濃密，為那原野豪邁的遼曠！
用藍(lán)色去擦拭憂郁．為那曾遭遇過(guò)的挫折，為那曾經(jīng)受過(guò)的悲傷，為那曾承擔(dān)過(guò)的痛苦，為那如今茁壯起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)！
用紫色去渲染浪漫．為那彌漫在心頭的青澀，為那縈繞在心尖的朦朧，為那滲透在心里的甜蜜，為那銘刻在心中的感動(dòng)！
讓彩虹七色斑斕的夢(mèng)幻布滿生命的絢麗，讓彩虹繽紛多姿的奇異走進(jìn)心靈的殿堂．我會(huì)……
捕捉春風(fēng)的姿影，那仿佛輕紗般柔滑的姿影；
踩踏夏日的節(jié)拍，那好似擊鼓般整齊的節(jié)拍；
品味秋雨的惆悵，那宛若丁香般幽怨的惆悵；
追溯冬雪的足跡，那猶如宿命般延伸的足跡．
當(dāng)生命找到追求的方向，當(dāng)心靈的每一寸角落被七色的陽(yáng)光照亮，在那白駒過(guò)際的歲月的流痕中，我堅(jiān)信，即使生命只剩下一種顏色．也會(huì)有一束金色，一縷芬芳，為信仰，為未來(lái)綻放！
原來(lái)，心靈的彩虹，可以跨越遙遠(yuǎn)的溝壑，夢(mèng)在其中，演繹著生命的每一個(gè)章節(jié)……
彩虹三年級(jí)作文 篇3
我上五年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)很不理想，尤其是英語(yǔ)，老是不及格。
一次上英語(yǔ)課，老師叫我到黑板上默寫幾個(gè)單詞，可是我全不會(huì)。
下課后，老師對(duì)我說(shuō)：“你可是個(gè)好學(xué)生��！怎么英語(yǔ)就是不行呢？”我無(wú)言以對(duì)�？墒俏业腵心里暖烘烘的，因?yàn)轭^一次從英語(yǔ)老師口中聽到我是一個(gè)‘好學(xué)生’。
晚上，我的耳邊回響著英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)的話，我忽然覺(jué)得我應(yīng)該為了這句話，努力學(xué)習(xí)，只有在這樣才能對(duì)得起老師口中的‘好學(xué)生’。
從那以后，我每天上課時(shí)都認(rèn)真聽課，下課積極問(wèn)題，回家提前預(yù)習(xí)；我所做的一切，都是為了英語(yǔ)老師的那番話，那三個(gè)字‘好學(xué)生’！
期末考試，你猜我英語(yǔ)得了多少分？97分。雖然不是最好的，但是比以前提高了不少。當(dāng)時(shí)我高興極了，體味到了成功的快樂(lè)！
從那一刻起，我明白了，無(wú)論你所面對(duì)的困難多么巨大，只有你有信心，有毅力，有決心，經(jīng)過(guò)艱辛的努力，就一定會(huì)成功！請(qǐng)相信：
只要付出就一定會(huì)有收獲，
只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，就一定會(huì)有彩虹！
彩虹三年級(jí)作文 篇4
B是我上初中后交的第一個(gè)朋友，那時(shí)候我們都是那樣的天真無(wú)邪，整日手牽手沒(méi)心沒(méi)肺的在學(xué)校里晃蕩，體育課閑來(lái)無(wú)事竟會(huì)拿兩個(gè)墊子，坐在操場(chǎng)上看天，白云、太陽(yáng)仿佛也成了我們的朋友。你一言我一語(yǔ)講著早已過(guò)時(shí)的段子，卻仍會(huì)傻呵呵的笑上半天。
那時(shí)她喜歡叫我傻傻，我對(duì)這個(gè)不太好聽的稱呼欣然接受，而我則喜歡叫她聰聰，反差極大，也毫不在乎。那時(shí)候還有外教課，每回看見(jiàn)金發(fā)碧眼的外教在門外忽隱忽現(xiàn)，心里就樂(lè)不可支，總會(huì)屁顛屁顛的搬著凳子到她的座位旁。
有時(shí)會(huì)托著腮，認(rèn)真的聽講，我不懂的，她給我翻譯；她不懂的，我為她翻譯；有時(shí)，實(shí)在聽不懂了，她就翻我的筆袋，玩我筆袋里的彩色筆，我也毫無(wú)顧忌的在她的本子上亂涂亂畫。 時(shí)光易逝，當(dāng)年的小女孩都長(zhǎng)大了，過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，不再?zèng)]心沒(méi)肺，我們只會(huì)手牽手，互相安慰對(duì)方受傷的心，仍把對(duì)方當(dāng)做最閃耀的寶石，卻學(xué)會(huì)了呵護(hù)彼此成長(zhǎng)。 那段美麗的時(shí)光在彼此心里珍藏，就像是夏日的彩虹，帶給對(duì)方無(wú)限的快樂(lè)。 友誼，饋贈(zèng)了我太多太多，教會(huì)了我太多太多。守護(hù)著我們的夢(mèng)，我們的心，我們最純、最純的回憶。
彩虹三年級(jí)作文 篇5
剛下過(guò)一陣蒙蒙細(xì)雨，一道彩虹出現(xiàn)在天空。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，像一塊閃閃發(fā)光的綢帶，高高懸掛在天空。人們望著七色彩虹都紛紛贊嘆：“這條七彩帶顏色多絢麗呀！”彩虹在天空聽見(jiàn)了，不禁洋洋得意起來(lái)。她想：既然人們都這樣稱贊我，我一定要顯示自己的美麗，我要和地球上美麗的東西比一比。
這時(shí)，樹林里飛出了一只美麗的孔雀。彩虹看見(jiàn)后，輕蔑地對(duì)她說(shuō)“喂，長(zhǎng)尾巴的東西，我們倆來(lái)比比美吧！”孔雀搖搖頭不在乎地說(shuō)：“不，我不和你比美，我還要去為我的小伙伴們跳舞呢�！彪S后頭也不回地飛走了。彩虹失望地俯瞰著大地。
地上一簇簇鮮花在微風(fēng)中開放。彩虹看見(jiàn)了對(duì)她們說(shuō)：“花兒們，來(lái)吧，和我比一比美吧。”花兒們搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，我們不和你比美，我們還要打扮美麗的大自然呢！”彩虹又一次討了個(gè)沒(méi)趣。
忽然，彩虹發(fā)現(xiàn)一道金光從云縫中閃過(guò)，她知道那是太陽(yáng)。她想：太陽(yáng)有什么了不起？地球上的萬(wàn)物都贊美她，那向日葵甚至整天朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)！我這次非得要太陽(yáng)認(rèn)輸不可。于是，她把手臂伸向太陽(yáng)，得意洋洋地說(shuō)：“嗨，圓球球，別躲在云里，快出來(lái)吧！把你圓餅似的丑陋的臉露給大家看看吧！”太陽(yáng)從云縫中探出身來(lái)，不聲不響地向彩虹一望，人們就再也看不見(jiàn)彩虹那驕傲的影子了。
彩虹三年級(jí)作文 篇6
一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，一條彩帶連接天空，我出神地望著這五顏六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那驚險(xiǎn)的一幕。
也是在一場(chǎng)大雨過(guò)后，我望著天空中的彩虹想得可多啦。老人們都說(shuō)用手指彩虹會(huì)爛手指，這種說(shuō)法在今天看來(lái)當(dāng)然是荒唐可笑的。可那時(shí)對(duì)于我——一個(gè)還沒(méi)有踏進(jìn)校門的孩子來(lái)說(shuō)，居然相信這是真的。但我也總有點(diǎn)懷疑，難道彩虹真那么神，連指一指也不行嗎？這一天，我終于耐不住心頭久久的疑問(wèn)，跑去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你試試就知道了。”試試，爛掉手指可不是鬧著玩的事。于是，我又去問(wèn)王爺爺，王爺爺是老實(shí)人，他說(shuō)，他也聽過(guò)這種說(shuō)法，但并沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間，又一場(chǎng)大雨過(guò)去了，我?guī)е鴿M腹的疑問(wèn)，猛地用手指了一下彩虹，隨即等著老天對(duì)我的報(bào)復(fù)。1 分，2分……15分……
“啊，我沒(méi)有爛掉手指�！蔽�?guī)е鴿M腔歡喜，回到家中，把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……
如今，我已經(jīng)上三年級(jí)了，每當(dāng)我回想起童年時(shí)代這段美好的回憶，就覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
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